数学老师在一年级家长会的发言稿与数学老师竞聘演讲稿汇编.docx
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数学老师在一年级家长会的发言稿与数学老师竞聘演讲稿汇编.docx
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数学老师在一年级家长会的发言稿与数学老师竞聘演讲稿汇编
数学老师在一年级家长会的发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
很高兴,因为小朋友,我们走到了一起。
我姓“王”,是咱们班小朋友的数学老师。
接下来,我就针对我所任教的数学和大家交流一下。
我们大局部的小朋友在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的小朋友所学的内容还超越了一年级的数学要求。
在此,我非常感谢您给我们的教育教学打下的坚实基础。
我们一年级第一册的教学内容比较简单,总的说来是对小朋友学前知识的系统梳理。
我了解到很多小朋友都有一定的计算基础,但我们决不能停留在只会计算这个层面上。
在教给小朋友系统数学知识的同时,我们会更注重小朋友各方面能力的培养,培养小朋友“爱”数学的兴趣和偏重智力的开发。
包括在实践、操作中培养小朋友的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立考虑能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养小朋友用多种战略解决实际问题的能力等等。
另外,培养小朋友良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。
所以,我们一年级第一期的教学任务还是很重的。
所以,假如光靠学校的教育是远远不够的,还需要您的大力支持和协商,因为您才是小朋友的启蒙者,您也是小朋友的良师益友。
在此,我想给大家几点建议
一、做小朋友的学习帮手
我们的开放式教学需要小朋友收集一些资料,制作一些学具,去一些地方观察、实践。
例如长方体、正方体、圆柱等形状的收集;钟面的观察、制作等。
六七岁的小朋友可能在完成这些作业的时候需要您的协助。
二、做小朋友学习的指导者
我们一年级几乎没有书面的书写作业,但是课后的练习也很重要,这需要您和时地抽查和辅导小朋友。
每天可以跟小朋友一起进行相应的口算练习,或者结合每天的教学内容口头检验小朋友。
相信这也是一个您和小朋友交流的好机会。
三、做小朋友的教育者
小朋友是家长最大的事业。
他有哪些优点,哪些缺乏,家长非常清楚,我们可以因势利导,扬长补短,恰当对小朋友施教,培养他们的个性与自信心,让小朋友健康茁壮的生长。
四、重视小朋友数学语言的发展
语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善小朋友的思维能力。
平时和小朋友谈话中,要有意识协助小朋友形成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”,“因为……所以……”。
还有一个妙招就是经常向小朋友“请教”,这虽有明知故问的嫌疑,但并无妨碍小朋友的为师热情。
他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。
也有利与对知识的巩固。
五、做个有心人,让数学融入生活
我们在评价一堂课,评价一个老师的课堂教学时,总认为,一堂课让小朋友总是对着书本对着黑板的习题考虑问题,这样的课不能算好课,这样的老师不能算有水平的老师。
新课程,需要我们的小朋友大胆思维,创新探究。
一旦小朋友学会从生活中发现数学,考虑数学,那么,他的思维已经不再受书本的禁锢了,他的学习领域将比他人更开阔,他将更有发明能力。
举几个例子,希望家长们配合我一起让数学融入小朋友的生活中。
举例一生活中的小钟表。
真是微妙无穷。
在接触时间的过程中,小朋友慢慢有了时间观念,看着看着小朋友学会了看时间。
当您给小朋友规定吃饭时间时,他会自动算出30分钟后是几点几分。
当您告诉小朋友8点上班,他可能会考虑您还有几分钟。
大局部数学是从钟表上获得的。
您可以为小朋友准备一个钟,可以是钟面较大的电子钟,但小朋友对指针式的小闹钟很感兴趣,但没有电子钟有效。
我们在一年级的第一学期和第二学期中都有认识钟表的内容,第一学期是整时和半时,第二学期学几时几分。
希望家长做个有心人,让小朋友进行生活数学的贮存。
举例二人民币的接触和运用。
很多家长对小朋友接触人民币有顾虑,这也是小朋友们学人民币时感到困难和乏味的原因。
在一年级第二学期中我们有这个内容。
人民币真的太生活化了,可惜对很多小朋友来说太陌生。
因为从以往一年级教学中反应出来,人民币都是小朋友们很难接受的内容,因此,您可以请小朋友帮您买东西。
接触多了,积累就多了,只要您稍作引导自然又不难了。
所以您可以给钱让他自身买饮料,面包等,您就等在外边,让他自身去买。
每个家庭情况不同,教育方式方法也会有区别,但在接触人民币的过程中,家长的引导是不可缺少的环节。
举例三身高、体重、车子上的记程器、日历、挂历、出生年月、红绿灯的倒计时牌、熟悉的电话号码、家长的手记号码、家庭住址、食品袋上的保质期、电费水费单、车票等等,假如从现在起,您能带着小朋友经常接触生活中的数学,经常聊聊这样的话题,您的小朋友会有感觉的。
六、家长和家长之间多沟通,多交流
我相信每个家长对小朋友的教育,都有一套自身的方法和理念,大家可以资源共享、取长补短,一起进步。
小朋友生活的班集体也会更有凝聚力。
一年级的教育、教学事情比较琐碎,当您的小朋友在学校感到压力、受委屈,有什么不懂的问题时。
我希望家长朋友们能心平气和地、和时直接与我们沟通假如家长们为了小朋友的发展有什么好的建议,我也欢迎各位随时和我联系。
作为家长,您的辛苦付出肯定会让小朋友度过空虚而愉快的小同学涯的,因为我们大多家庭只有一个小朋友。
相信从今天开始,您不但是一位称职的家长,您还是一位优秀的家长。
我愿与您携手,让小朋友们度过愉快的一年级。
我非常希望得到各位家长的支持、鼓励和珍贵的建议。
谢谢!
数学老师竞聘演讲稿
数学老师竞聘演讲稿
站在神圣的讲台工作了6年,今天却第一次在讲台上进行竞聘上岗演说,这不仅是一次展示自我、认识自己的机遇,更是一次相互学习交流、接受选择的机会。
我竞聘的岗位是数学教师。
我清楚地认识到,要成为一名合格的数学教师不容易,教给学生一种思维方式,一种数学概念,”人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
”这是新世纪数学课程的基本理念,这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析和处理信息,有创新的数学模式,创新的教学方法,灵活的教学内容选择,以创新思维培养为核心的评价标准等。
回顾过去6年,我一直热爱教育事业,拥护党的领导,认真贯彻党的教育方针、政策,积极参加政治学习,严格遵守教师职业道德法,热爱本职工作,不迟到,不早退,团结同志,热爱学生,工作认真勤恳,积极上进,虚心好学,树立服务意识。
积极参加业务进修和教研活动,不断提高教育教学水平。
我主要担任数学教学,兼体育、信息技术、自然等课,在数学教学上,我认真学习新课程标准,领会新课改精神,注重课堂改革,大胆探索,在“名师”胡老师的指导下,每一次教研课,我认认真真准备,课后及时总结和反思,把学校交给我上展示课和外出上交流课看成是一次次锻炼,(推荐访问..)每一次上课,我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动,激发学生学习数学的兴趣。
努力创新教学,立足新教材,充分优化和改革数学教学。
用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛,画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义,使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法,经过一次次的锻炼,我的教学水平和心理素质都有了一定的提高,
在柳南区数学青赛课比赛中获三等奖。
认真做好后进生的辅导,研究评价方法,有效的激发后进生的学习兴趣。
几年来,我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求,及格率100%。
在担任数学组长工作时,我本着为老师们服务的意识,虚心向老教师请教,和老师们交流教学心得,尽我所能解决老师们遇到的问题。
工作之余还积极参加课题研究,曾参加市级《小学动像发现教学法》、区级《小学数学听音心算》及校级的《三力整合》等课题研究,为提高自身业务水平,我经常外出听课,进行本科教育管理专业学习,通过了全国计算机一级考试,撰写论(转载自新世纪范本网http:
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)文多次获得区级三等奖,积极参加各种活动,获得过柳南区“优秀团干”,柳南区首届艺术节书法比赛三等奖,本人也多次获得“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”的称号,所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一,“优秀班级”“优秀雏鹰中队”,等称号
数学教师的职业是我所热爱的,我不想发出“给我一个支点,我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语,因为我知道,我的能力和水平有限。
但是我想表达一个愿望,“给我一个舞台,让我来为学校的发展尽一份责任;给我一次机会,还你一个满意。
”
第二篇:
数学老师竞聘演讲稿
数学老师竞聘演讲稿
尊敬的各位领导,各位评委老师:
大家好!
首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会,数学老师竞聘演讲稿。
我竞聘的岗位是数学教师。
下面,我将从几个方面向领导和评委作简要的陈述:
一、对竞聘岗位的认识
新课标主张“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
”这是数学课程标准的基本理念,这就要求数学教师自身必须具备深厚的基础知识,有着多层次、多元化的知识结构;还要有开阔的视野,创新的教学模式以及灵活的教学方法。
二、我的竞聘优势主要有以下三点:
1、我有坚定的信念。
工作6年,我一直热爱教育事业,拥护党的领导,认真贯彻党的教育方针、政策,积极参加政治学习,严格遵守教师职业道德法,热爱本职工作,不迟到,不早退,团结同志,热爱学生,工作认真勤恳,积极上进,虚心好学,树立服务意识。
积极参加业务进修和教研活动,不断提高教育教学水平。
2、具有较为扎实的专业知识
我认真学习新课标的理论,理念,领会课改的精神。
积极的订阅和阅读相关的教学杂志,从中学习各地教师的先进的教学理念,学习科学合理的教学设计。
积极参与有关的教学培训,外出学习,从而达到与其他老师对教育教学的经验交流。
除了学习有关于于数学的专业知识,我还学习了儿童心理学,通过了解儿童心理,更好的结合理论开展教学工作。
3、具有实践经验和虚心好学的工作作风
我认真学习新课程标准,领会新课改精神,注重课堂改革,大胆探索,在大量的学习了数学教育教学的理念的指导下,每次新授课数学课,我认认真真准备,课后及时总结和反思,把每一次的数学课看成是一次学习和实践的机会,每一次上课,我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动,激发学生学习数学的兴趣。
努力创新教学,立足新教材,充分优化和改革数学教学。
用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛,画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义,使学生获得积极向上、活泼快乐的数学情感体验和数学思想方法,经过一次次的锻炼,我的教学水平逐渐提高。
认真做好后进生的辅导,研究评价方法,有效的激发后进生的学习兴趣。
两年来,在担任数学组长工作时,我本着为老师们服务的意识,虚心向老教师请教,和老师们交流教学心得,尽我所能解决老师们遇到的问题。
开展各种形式的教研活动。
工作之余还积极参加课题研究。
经过三年的学习和实践,我对课堂的教学组织能力,对教材整体的驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力等都有了很大的提高,我认为完全能胜任小学数学教育工作,演讲稿《数学老师竞聘演讲稿》。
三、工作思路:
假如我能够通过竞聘上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平:
1、继续做一个学习型、钻研型的教师。
继续学习课改的新理论,更大程度的转变教育教学观念,认真完成各项教学常规工作,科学合理的抓好日常教学,做到教书前多育人,把思想教育和学科学习紧密的结合起来。
在工作中积极努力学习,不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,使自己的教学再上一个新台阶。
2、结合数学学科特点和所教学生情况,配合学校的教研工作,设计开展丰富的数学实践活动,努力调动学生的学习积极性,进一步拓展学生的视野,提高学生的数学素养,让每个学生都能学到“有用的数学”,让每个学生都在数学学习上得到不同的发展。
3、加强个人修养,练好基本功。
我将进一步树立自己的强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和教育艺术,凡事以学校利益为重,以学生利益为重,维护学校良好的形象,在与学生、同事的交往中凝聚合力。
整个一
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