高三语文届高三高考考前终极演练语文试题Word文档格式.docx
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“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
”(腾讯体育消息)
D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。
(某律师向法庭呈送的上诉状)
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
4.填入下面横线处的几句话,衔接最恰当的一项是(3分)
通常情况下,失去理性的人是盲目的,失去情感的人是没有了心肺的,前者很危险,后者很可怕。
▲。
①然而,历史上最可怕的事情是,打着历史理性旗号的偏见煽动起狂热的情感,使人民甘愿献祭,使生命横遭荼毒。
②有人说,人类历史就是一部理性的发展史,对此我有点怀疑:
在奥斯维辛事件以后,我们还能如此乐观么?
③情感则是一种内在动力,它不仅是属于个人的,也是属于时代的;
失去它,任何个人和时代都无力前进。
④理性是构筑合理现实的基石,在今天这个社会中尤其需要理性力量的引导与仲裁。
A.③④②①B.②④③①C.①②③④D.①③④②
【答案】B
有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后”、“接着”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。
抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。
如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化顺序。
推敲句首,句尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。
②④从理性角度,③从感情角度,①小结。
5.阅读下边这幅漫画,对其寓意理解最贴切的一项是(3分)
A.脚踏实地方能成功,空谈只能误事。
B.胸怀大志,不应计较鸡毛蒜皮的小事。
C.机会是均等的,但只青睐有准备的人。
D.要根据实际情况,及时采取有效措施。
【答案】D
观察这幅漫画时,要认真仔细,对漫画中的人物、使用的工具、当时的具体环境、画面中的文字以及画题,都要认真审视,切不可粗枝大叶,遗漏信息。
这幅漫画的意思是:
天空中,白云朵朵,一片晴朗,气候怡人;
地面上,有两个手里拿着弓箭,一心想抓住机会的人。
“机会”飞来了,这时候,这两个人并没有针对当时的实际情况,采取及时有效的措施,在关键时刻抓住“机会”,反而在那里争辩如何把“机会”处置的问题。
在无聊的争吵之后,结果可想而知:
“机会”飞走了,他们都没有抓住机会。
“炖着吃”“烤着吃”都成了一句空话,也成了人们的笑料。
这幅漫画集形象性、讽刺性于一体,我们不难想象、分析、概括出“商品经济浪潮下,必须抓住机遇,真抓实干,而不要做那无聊的争吵和空谈,‘机会’是属于奋斗者的”这一深刻主题。
所以选:
D。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成后面的题。
赠丁掾序
侯方域
丁掾治其室成,其僚若友相与贺焉,而请于侯子为之文。
曰:
今吏治之所以不古者,以择其吏胥者轻也。
若丁掾①者,可谓能佐其上矣。
先是,太守徐公来莅是郡,洁清而威严,犂然②不可欺,于是畏犯法者,皆缩不敢前。
徐公明而善知人,独谓丁掾循循者可用也。
终徐公之治,掾自守廉,而事上官谨。
徐公去,其所以事其后之太守者亦然。
盖掾之辟于公府久矣,迄无赫赫名,当世以此贤之。
呜呼!
掾者,郡邑所推择以佐其上者也,使尽若此,吏治其有不古哉!
吾闻治之成也,其源逮下,朝廷正则其官贤,官贤则吏自不敢为不肖;
弊之革也,其流连上,吏不骫法③则官无败事,官尽无败事,则推而广之,朝廷亦无稗政。
上下相循,而古今之变尽矣。
当其势之偏重也,虽圣君贤相不能矫之,使为不必然;
而推移而救正之,天下未尝不治。
往者天下之仕出于一,虽未必其人尽材而贤,而谙练者或二三十年,最少者亦且十余年,竭其力于文学,而又束之以律令,其于一切之章程,皆口能熟之,而手能习之,上呼则胥趋,上画则胥诺而已。
行之百年,而其势积轻④,而杂于是,其中虽有杰异可自见者,亦遂不自爱惜,而消磨无余。
故其政之得失不在吏。
然则由今之俗而欲如昔者,用所不择之吏,未有不败者矣。
何也?
得非其独得,而失非其独失也,且天下殆未睹廉谨之效也。
由今思之,果自守廉,则于人无多求;
果其事上官者谨,则不依倚于非其道。
无多求,则其俗安;
不依倚于非其道,则其政肃。
政肃而俗安,虽天下盛治,可想见也。
故效于其职,无大小也,惟效其职则理。
苟身实任其职,而以为小者不足为,则进而一邑之令,进而一郡之守,更进而天子之相,位愈尊则愈易旷,名愈高则愈易诿,又岂有绩用之可见耶?
掾,敬勖矣!
苟能守其廉谨而勿失,则所成就殆未可量也,区区以其居室长子孙已哉?
(选自《壮悔堂文集》,有删改)
【注】①丁掾(yuà
n):
其人不详。
掾:
原为佐助的意思,后为副官佐或官署属员的通称。
②犂(lí
)然:
明察,明辨貌。
③骫(wěi)法:
枉法。
④积轻:
积久(或时间长了)而被轻视。
6.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分)
A.朝廷亦无稗政稗:
不好的
B.往者天下之仕出于一一:
统一
C.皆口能熟之,而手能习之习:
熟习
D.掾,敬勖矣勖:
勤勉
7.下列句子中划线的文言虚词,用法和意义都相同的一组是(3分)
A.其僚若友相与贺焉若丁掾者,可谓能佐其上矣
B.行之百年,而其势积轻然则由今之俗而欲如昔者
C.掾者,郡邑所推择以佐其上者也竭其力于文学,而又束之以律令
D.于是畏犯法者,皆缩不敢前果自守廉,则于人无多求
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①盖掾之辟于公府久矣,迄无赫赫名,当世以此贤之。
(3分)
②位愈尊则愈易旷,名愈高则愈易诿,又岂有绩用之可见耶?
③苟能守其廉谨而勿失,则所成就殆未可量也,区区以其居室长子孙已哉?
(4分)
9.关于整顿吏治,作者在文中表达了哪些看法?
请简要概括。
【答案】
6.B
7.B
8.①丁掾被郡府征召了很久,直到现在没有显赫的名声,当时的人们因此认为他很贤能。
(被动句式、迄、贤各1分)
②职位越尊贵,做事越容易荒废;
名气越高,做事越容易推诿,又怎么会有什么成绩功劳让人们看到呢?
(旷、诿、反问句式各1分)
③要是能守着自己的廉明谨慎的节操而不丧失它,那么以后的成就是几乎不可限量的,岂止是建造房屋,让子孙安居成长这样的小事!
(苟、殆、区区、语句通顺各1分)
9.①朝廷对吏胥的选择要重视②朝廷选拔官员要公正③无论官员还是吏胥,都要严格要求自己,坚守节操。
(每点1分,照抄原文不给分)
6.
解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项,应解释为“统一”。
故选C。
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7.
连词,表转折。
A.连词,与、和/介词,像;
C.连词,表目的,来/介词,用;
D.介词,由于/介词,对。
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
8.
翻译语句要准确翻译关键词语,如①句中,关键词“迄”译为“直到”、“贤”译为“认为贤能”、“盖掾之辟于公府久矣”是被动句。
②句中关键词“旷”译为“荒废”、“诿”译为“推诿”,“又岂有绩用之可见耶”是反问句。
③句中关键词“苟”译为“如果”、“殆”译为“几乎”、“区区”译为“小的事情”。
翻译时,直译为主意译为辅。
翻译文中的句子。
9.
本题考查筛选信息的能力。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。
朝廷对吏胥的选择要重视,朝廷选拔官员要公正,无论官员还是吏胥,都要严格要求自己,坚守节操。
筛选文中的信息。
能力层级为C。
参考译文:
丁掾把自己的房子造好后,他的同僚与朋友都来祝贺,并请我来写篇文章。
文章这样说的:
现在官吏的作风和治绩之所以不像古时候,是因为(朝廷)对吏胥选择的不重视。
要是都能选像丁掾这样的人,就能佐助他的上司了。
从前,太守徐公到这个郡上任,为官清正而有威严,明察秋毫而不被蒙骗,因此那些害怕违反法令的人,都畏缩不敢接近徐公。
徐公贤明而知人善用,却只认为丁掾遵循法度可以重用。
一直到徐公的任期结束,丁掾能坚守廉正的节操,为上司做事谨慎认真。
徐公走了以后,丁掾对待继任的上司也和以前对待徐公的态度一样。
丁掾被郡府征召了很久,直到现在没有显赫的名声,当时的人们因此认为他很贤能。
唉!
丁掾,是府县之中推举选拔出来辅佐太守的,要是选拔的官吏都像丁掾一样,官吏的作风和治绩怎么会不像古时候那样好呢?
我听说治理能够成功的原因,就像流水一样自上而下的。
朝廷公正,用的官员就贤明;
官员贤明,下面办事的吏胥就不敢做道德败坏的事。
革除流弊,是自下而上的,吏胥办事不枉曲法令,官员就不会做错事;
官员不做错事,推而广之,朝廷里就不会有不好的政治措施了。
从上到下相互循环,那么从古至今的变化就都在其中了。
如果政治措施发生了偏移,即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来,让政令施行的时候不那样(犯错);
如果能像那样上下循环地匡正政令,天下就不会得不到好的治理了。
过去天下人做官的方法是一样的,虽然不一定这个人非常有才干并且贤明,但是他熟悉政事有二三十年的经历,最少也要十多年,竭尽全力去学习文章修养,并且用法律政令来约束他,对做官处事的一切章程,都能嘴里熟练地说出,手上熟练的做出,上司吩咐,吏胥马上跑过去办理,上司签好文书,吏胥就马上应承。
这样推行了百年,吏胥却越来越被轻视,一些平庸之辈混杂吏胥之中,其中虽然也有那些杰出的人才可以自己显露才干,可是因为被当政者轻视,自己也不爱惜自己了,才气消磨殆尽。
所以政治的得失,并不在于下面执行政令的吏胥们啊!
然而,按照如今选拔官吏的习惯却想要像过去一样,任用没有经过挑选的吏胥,没有不会把事情办糟糕的。
为什么呢?
(因为)成功不是他一个人成功,失败也不是他一个人失败,况且天下人几乎看不到廉洁谨慎的好处啊。
拿现在来想一想,一个人如果能够严格要求自己,坚守廉明的节操,那么对别人不会做过多的索求;
做事能对上司谨慎负责,那么就不会以不正当的方式倚靠上司。
没有太多的欲望,那么社会就安宁了;
不以不正当的方式倚靠上司,政治就会清明。
政治清明、社会安宁,即使是太平盛世,也是可以想见的啊!
所以效力于某个职位,没有大小之分;
你只有尽力去做好它才合乎道理。
如果自己在担任某个职位,却认为这职位太低微不值得去做。
那么再进一步让你做一个县城的县令,再进一步让你去做一个郡府的太守,更向上一步而让你做天子的丞相,职位越尊贵,做事越容易荒废;
丁掾,为人恭敬勤勉!
要是能守着自己的廉明谨慎的节操而不丧失它,那么以后的成就是几乎不可限量的,岂止是建造房屋,让子孙安居成长这样的区区小事!
三、古诗词鉴赏。
10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
白帝①
杜甫
白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸,千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求②尽,恸哭秋原何处村?
【注】①这首诗写于大历元年(766年),杜甫时在夔州。
②诛求:
征求,征收。
⑴首联运用了衬托的手法描写白帝城,请作简要说明。
(2分)
⑵分别概括颔联和颈联的内容。
⑶请简要赏析这首诗的尾联。
⑴以城门云气翻滚、城下大雨倾盆(1分),衬托白帝城的高(1分)。
⑵颔联描写了江水奔腾、林荫昏暗的自然景象(2分),颈联描写了一幅土地荒芜、山村寥落的社会景象(2分)。
⑶选取“寡妇”典型人物和“痛哭”典型情景(2分),形象刻画了百姓惨遭官府剥削的悲惨生活(1分),表达诗人深切的忧国忧民的情怀(1分)。
(1)试题分析:
首联,使用民歌复沓句法,描写白帝城乌云密布大雨倾盆的奇景。
白帝高踞于山头,登城望,只见云雾翻滚,从城内倾泻而出。
低头俯瞰,城下暴雨急骤,有如翻盆倾泻。
这两句表面写云雨,实际在突显白帝城之高。
因为白帝高耸云端,云雾缭绕,暴雨到来时,才能出现人在云雾中,雨从双足落的奇观。
鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)试题分析:
颔联紧承前景具体描述。
“高江急峡”,不仅说明白帝一带地势高危,江水由此向东,悬流直下,而且两岸高山,江流狭窄,奔腾呼啸,加上急风骤雨,江水陡涨,水位加高,江流湍急,争相奔涌,白浪滔天,有雷霆万钧之势,万马奔腾之状。
一个“斗”字,生动形象地描绘了大雨倾注,水流迅疾,泄洪之声惊天动地的壮观情景。
在覆盆暴雨之下,星月无光、阴霾蔽日:
“翠木苍藤”失去了昔日的光泽,高峡两侧,显得一派昏暗。
颈联,笔锋一转,境界陡变,与急骤猛烈的风雨景色形成鲜明对照。
诗人俯视雨后的蜀郡大地,“戎马不如归马逸,千家今有百家存!
”眼前是荒芜空旷的土地,一匹疲惫懒散的归马,在荒原上闲蹓。
山村之内比荒原更显清冷,人烟寥寥,从前的千户中如今只剩下百户,这情景怎不叫人触目惊心。
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
(3)试题分析:
尾联以典型的悲剧形象,控诉黑暗现实。
诗人注意到了“哀哀寡妇诛求尽,恸哭秋原何处村”的社会现实。
“诛求”,就是横征暴敛。
多少在战乱中失去了丈夫的寡妇,本来就已是孤苦无依,仅有的一点维持生计的粮食、什物,遭到官府横征暴敛,被搜刮净尽,秋收季节,村里却传来阵阵哭声,哭声悲恸欲绝,哀号遍布原野。
“何处村”,是说明哭声来自哪里,并不清楚,但可知处处有人恸哭,哀鸿遍野,悲怆凄凉。
“何处村”是说辨不清哪个村庄有人在哭,造成一种苍茫的悲剧气氛,实际是说无处没有哭声。
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
⑴二人同心,其利断金;
同心之言,▲。
(《周易·
系辞上》)
⑵酿泉为酒,▲,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑶▲,岂因祸福避趋之!
(林则徐《赴戍登程口占示家人·
其二》)
⑷蜀道之难,难于上青天,▲!
(李白《蜀道难》)
⑸元嘉草草,▲,赢得仓皇北顾。
(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
⑹▲,夕揽洲之宿莽。
(屈原《离骚》)
⑺庭下如积水空明,▲,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
⑻陛下亦宜自谋,▲,察纳雅言,深追先帝遗诏。
(诸葛亮《出师表》)
⑴其臭如兰⑵泉香而酒洌⑶苟利国家生死以⑷侧身西望长咨嗟⑸封狼居胥⑹朝搴阰之木兰兮⑺水中藻、荇交横⑻以咨诹善道
注意重点字的写法。
如:
“洌”、“咨嗟”、“胥”、“搴阰”、“诹”等。
每句1分,句中有误该句不得分。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成后面的题。
生存
沈从文
看完信①时年青人②心中异常纷乱,印象中浮出个寄住在岳家害痨病的妻子种种神情。
又重新在字里行间去搜寻妻的话外的意思,读了又读,眼睛潮湿了。
这时唯一办法是赶回去。
回去既无能力,并且一回到那小县城,抱着那快要死去的人哭一场,此后又怎么办?
回去办不到,就照信上说的在此奋斗,为谁奋斗?
纵成功了,有何意义?
越想心中越乱。
末了还是上街。
在街上乱走了一阵,看看一个铺子里钟还只九点,就进城去找他的朋友。
到北京大学东斋宿舍见到了朋友陆尔全,正在写信。
姓陆的说,“老聂,你见我留下那封信了,是不是?
”
他说,“我见到了那个信。
“是不是有汇款?
“有十块钱。
你要用,明天取来你拿一半。
“好极了,我们正急得要命,好朋友×
×
回来就病倒了,住在忠会公寓里,烧得个昏迷不醒。
我们去看看他去。
这是我们朋友中最好的最能干的一个,不应当这样死去。
年青人心想,“许多人都不应当死去!
”
两人到得那公寓里,只见靠墙硬板床上躺着一个长个子,两人站在床边,病人竟似乎一点不知道。
陆尔全摸摸那病人头额,同火一样灼手。
就问另外一个人,“怎么样?
另外一个年青人就说,“怎么样?
还不是一样的!
明天再不进医院,实在要命!
可是在路上一振动,肠子也会破的。
陆尔全说,“我们又得了五块钱。
”且把聂勋介绍给那人,“这是好朋友聂勋,学艺术的。
他答应借我们五块钱。
“那好极了,明天就决定进医院!
聂勋却插口说,“钱不够,我还有多的,拿八块也成。
陆尔全说,“还是拿五块罢,你也要钱用!
这里应当差不多了。
“五块够了,我们已经有了十二块!
大家于是抛开病人来谈陕西近事,几个青年显然都是从那边才回来的。
说到一个朋友在那边死去时,病人忽然醒了,轻轻的说,“死了的让他死去,活下的还是要好好的活!
”大家眼睛都向病人呆着。
到了十点,两人回到学生宿舍,聂勋把那汇票取出来交给陆尔全,信封也交给他,只把信拿在手中。
陆尔全说,“是你家信吗,你那美丽太太写来的吗?
她病好恢复工作了吗?
他咬着下唇不作声,勉强微笑着。
陆尔全又说,“我看你画进步得真快,努力吧,过两年一定成功!
他依然微笑着。
陆尔全似乎不注意到这微笑里的悲哀,又说,“你那木刻我给×
看了,都觉得好。
你做什么都有希望,只要努力。
大家各在自己分上努力,这世界终究是归我们年青人来支配、来创造的。
看看时候已不早了,聂勋就离开他的朋友回转会馆去。
在路上记起病人那两句话,“死了的让他死去,活着的好好的活!
”且因为已把病妻寄来的钱一部分借给这个陌生病人,好象自己也正在参加另外一种生活,精神强旺多了。
到得会馆时已快近十一点。
坐在自己那个床边,重新取出那个信来在灯光下阅看,重新在字里行间去寻觅那些看不见的悲哀和隐忍不言的希望。
他想,我一定要活下来奋斗!
我什么都不怕。
我要作个人,我要作个人!
可是,临到末了,他却忍不住哭了。
他把身子缩在一团,侧身睡在床上,让眼泪毫无顾忌的流到那脏枕头上去。
一九三七年五月为牺牲于抗日战争中表弟长荣而作
(节选自《沈从文文集·
主妇集》,有删改)
【注】①远在家乡寄住在岳家的妻子所写之信。
信中说自己病重无医,把积余的十元钱给他汇来。
②指聂勋。
他在北京南城某会馆的小房子里画画,生活窘迫每天只能吃一顿正餐。
12.小说开头第二段写聂勋“越想心中越乱”,请简析其具体原因。
13.请理解文中画线语句蕴含的深意。
14.聂勋将汇票交给陆尔全之后的多次“微笑”反映了他怎样的内心活动?
这样写有什么意义?
(6分)
15.小说书写人间苦难与至情,却只是平实地叙事。
试探究这样写的作用。
(6分)
12.①妻子即将病死,自己无能为力;
②自己在京城奋斗艰难,希望渺茫。
(每点2分)
13.①妻子、朋友等不应因贫困无助而死;
②生活无情、命运无常,许多人只能无奈地死去;
③表达对社会的批判。
(前两点每点1分,第三点2分。
意思对即可)
14.内心活动:
悲伤、欣慰、萌生希望。
意义:
①表现聂勋善良无私,具有天赋,始终保持希望;
②展现友情的温暖;
③增强悲剧意味。
(内心活动和意义各3分,意思对即可)
15.①表现主人公坦然、勇敢地面对不幸人生,无私救助他人,表达作者对他的赞美之情;
②削弱作品感伤的氛围,表达作者对死亡的达观理解;
③真实地反映人生的悲苦、伤痛、艰辛和遗憾,以及背后艰难的时代色彩和模样。
(每点2分,意思对即可)
12.
此题答案区域在1.2段,第一段中提到妻子病重,聂勋得到噩耗心理自然是乱的。
第2段主要写他在回家与不回之间做选择,又想到自己在京城奋斗艰难,希望渺茫。
因而越想心中越乱。
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
13.
理解句子的几种方法:
(1)抓住关键词语理解
(2)联系上下文理解句意。
(3)根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。
对于此举要理解“许多人”,既包括自己的妻子、朋友,又包括许多的大众。
妻子、朋友等不应因贫困无助而死,许多人无奈地死去,从而表达对社会的批判。
理解文中重要句子的含意。
14.
聂勋善良无私,对于自己妻子的即将离世而悲伤,为自己帮助了朋友而欣慰,从微笑中可见他对未来充满希望,对生活充满希望。
作用上一方面体现友情,另一方面增强悲剧意味。
欣赏作品的形象。
分析作品结构。
15.
做这类题时,首先要根据题干的指向在原文中找到题干所在的位置,再结合上下文,顺藤摸瓜,大致确定作答范围。
最后缩小范围,或直接引用原文作为答案,或通过仔细搜寻并连缀关键词句,获得正确的答案,或用自己的话,简明准确地写出答案。
平实地叙事,首先表现为在叙述主人公对妻子并未产生强烈的痛惜与留恋之情,而是更多理性地考虑自身的前景,写得克制、冷静;
其次是小说中对生死的看法——“死了的让他死去,活着的好好的活!
”
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