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它告诉我们两方面知识:
首先,议论文开篇除开门见山提出论点外,一般有两种方法。
一种是用诠释概念的方法引出论点或论题;
另一种概述(作文或阅读)材料、社会现象或引用名言后引出论点或论题。
这应是考场常用的方法。
其次,“议论味”体现在三个方面:
一是指观点的表达正确鲜明,具有针对性;
二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡,一般分三步完成;
三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述。
下面是作文《做最好的自己》的开头段:
有位哲人说得好:
如果你不能成为大道,那你就当一条小路;
如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。
决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的自己。
【评析】首先,观点不鲜明不正确。
“尺寸大小”意思含糊,“决定成败”“在于做一个最好的自己”是病句。
二是名言与观点之间缺乏过渡,引出观点勉强。
三是“做最好的自己”对展开缺少指向。
按“议论味”的要求,可作如下修改:
这就告诉我,如果你不能成为伟大的自己,那就做一个最好的自己。
做最好的自己,就是做真实的自己,善良的自己,美好的自己。
上面这些例子,也告诉我们引出论点的基本思路:
一是对释义或引述内容的中心加以肯定,提出与释义或引述中心一致的观点;
二是对释义或引述内容的中心加以否定,提出一个相对或相反的观点;
三是既不肯定也不否定,而是用“我要说”“让我想到”之类的句子换个角度提出观点。
三、写好主体部分的“完全段”。
先读下面的议论段:
《放弃是一种智慧》论证第二段:
放弃是一种选择,没有明智的放弃就没有辉煌的选择。
//古今中外,有多少著名人士正是懂得放弃,能够放弃,因而彪炳史册。
李白放弃了富贵,却留住了“安能折腰事权贵,使我不得开心颜”的气节;
司马迁放弃了尊严,以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》;
钱学森放弃了美国优厚的待遇,毅然回国,成为了“两弹一星”之父;
德国前总理勃兰特放弃总理的身份,双膝跪地,为纳粹德国的罪行赎罪,最终赢得了世界人民的赞誉。
//这样的放弃,是对精神藩篱的一次突围,是对生命行囊的一次清理减负,是一种寻求主动,积极进取的人生态度。
进退从容,积极乐观,必然会迎来光辉的未来。
【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成,集中论述一方面意思。
我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”,把这三层分别称为:
起始层,展开层,终结层。
写好议论文就必须写好议论段,议论段分为完全段和不完全段两种,一篇议论文中得有1-2个完全段,才能保证论证充分。
完全段三层的特点要求:
起始层:
提出本段的论题或论点,称为“段首中心句”。
通常是很简洁的一句话,特殊情况下,也可以写2~3句。
展开层:
围绕起始部分的中心或话题,提供一定的事例论据或事理论据,采用一定的展开方法或按一定的顺序展开,对论据进行分析,对论点进行论证。
事例可以是一个较具体的故事,也可以列举若干事实;
事理可以是因果分析,也可以引用名言。
展开一般有1~3个层次。
终结层:
由展开部分引出一个合乎逻辑的结论,是对起始部分论点或中心的重申与深化,但用语不能和上面雷同或重复。
但是要注意的是:
起始层的中心句或分论点,既要由中心论点或论题引出,又要符合论点鲜明正确的要求。
展开层的论据一定要与段首中心句一致,概述正确。
终结层的内容与表达语言都要指向中心论点。
【写作实践分析】
题目:
眼光是一种关注,有时透出严厉,有时充满温情;
眼光是一种洞察,很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……
请以“眼光”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:
①角度自选;
②立意自定;
③除诗歌外,文体自选。
(2010年苏、锡、常、镇“一模”卷作文题)
眼光
同样的景物,有人觉得美丽,有人却觉得平淡;
同样的事物,有人看到了机遇,有人却熟视无睹;
同样的生活,有人活得坦然,有人却活得凄然……面对同一世界,为什么每个人的收获与感受如此不相同?
这是因为每个人的眼光不同。
你用什么样的眼光打量世界,世界就回馈什么样的东西给你。
你想世界给你精彩的生活,你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界,就是用欣赏的眼光发现美丽。
罗丹曾说过:
“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”是啊,我们身旁有多少美丽的风景,有多少动人的画面啊!
可是,我们忙于世务,匆忙地赶路,匆忙的眼光无法看到这些美景。
似乎一切都是理所当然,花就应该那样鲜艳,草就应该那样嫩绿,人性就应该那样善良,于是,心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。
于是,便有了生活枯燥乏味的感叹。
海伦·
凯勒尽管双目失明,但她并不缺少欣赏的眼光,发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。
这是因为她内心深爱着这个世界。
可见,欣赏的眼光需要有爱心做基础。
让我们用欣赏美的眼光看待世界,为发现一朵花开放而欣喜,看到清晨第一缕阳光而欢乐,望着湛蓝的天空而陶醉,目睹一个小小的善举而感动,这样,我们就会发现世界多么美丽,心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界,就是用发展的眼光抓住机遇。
冷战结束后,东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。
那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾,在旁人看来就是一堆废物,毫无用途。
可是有一个年轻人却看到了它的价值,因为这些遗迹遗物是历史的见证,将来的价值不同寻常。
于是,年轻人买下了它们,经过加工,这些废料摇身一变,变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史,纷纷购买纪念品。
那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。
正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光,才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。
让我们用发展的眼光,关注周围的生活,关心生活的世界,这样,我们就会发现事物的价值,抓住人生的机遇,创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界,就是用坦然的眼光对待生活。
生活中,每个人都会碰到困难,遭受挫折。
有些人常常抱怨命运不公,有些人则容易绝望轻生,更有甚者想报复社会,就是因为这些人缺乏坦然的眼光,看不到生活的光明和精彩。
邓小平遭遇三起三落,他没有气馁,没有轻生。
正因为他能用坦然的眼光看待生活,所以才有我国的改革开放,经济腾飞。
冯骥才被下放,生活贫苦,他没有放弃对艺术的追求,还在自家院中种上扁豆花,每日作画。
正因为他能用坦然的眼光看待生活,所以才没有迷失方向。
体操运动员桑兰,祸从天降,一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。
面对灾难她没有退却,反而活得更加精彩,这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。
可见,在人生旅途中遭遇困难挫折时,一定要用坦然的眼光去看待,这样才能让我们释怀,才能生活得更加精彩。
总之,当你用什么眼光看世界时,世界也会还给你什么。
如果你想拥有欢乐、健康和成功,拥有丰富精彩的生活,那么就用智慧的眼光去看待世界吧。
【评析】这是一篇规范的议论文,符合议论文的基本要求。
开篇由生活现象引出中心论点,自然、鲜明、正确,具有针对性和展开论述的指向性。
论述主体按照完全段的要求,由中心论点引出不同角度的分论点,采用举例、对比和因果分析的方法展开论述,终结层指向中心论点。
全文显得层次清晰,结构严谨;
内容充实,论述充分;
表达语言富有议论色彩,有较强的说服力感染力。
四、熟悉可供参照的两种议论文模式。
眼中有样,写作不慌;
心中有型,写作就赢。
我们应当熟悉几种议论文模式供考场作文参照。
(一)“五段三论式”
写议论文,首先要写好规范的议论文。
如何写好规范的议论文?
先看一篇作文。
熟悉
心理学上有个理论,人对未知具有天生的恐惧,随着对未知事物熟悉程度的加深,恐惧会逐渐下降。
熟悉,让人感到安全。
【概述生活常识或生活现象,以引出论题或论点。
】
但是,熟悉往往也预示着危险。
【反向立意,确立中心论点。
熟悉是一种危险,因为它往往让人失去警惕。
小时候喜欢游泳,自恃水性还不错。
但是家人从来不准我私自下河游泳,说“淹死的都是会水的”。
我不以为然。
有一次去虹口,来到河边玩水,我自恃水性好,熟悉,便想下河一试。
没想到刚一下水,就发现河中看似平静的水面下竟湍急异常,一不留神就被冲倒了,转眼就被冲走十多米。
所幸在河道拐弯处被一位游客拉上来才没葬身江底。
上岸后,惊魂甫定的我想起家人的话,一阵彻骨的寒意袭上心头。
熟悉,让人失去警惕,陷于危险的境地。
【从“为什么”的角度,由中心论点引出分论点。
按照完全段的的要求展开论述:
分论点+自身经历+结论。
熟悉是一种危险,因为它往往让人失去冷静。
前秦国主苻坚在建国之时,与前凉、前燕等国展开了旷日持久的战争,一生可谓戎马倥偬,并最终取得胜利。
当全国只剩下偏安一隅的东晋未统一时,他以为自已久娴战阵,对征战之事无比熟悉,便不顾东晋君臣团结的事实,不听自己群臣的谏净,执意发动对晋作战。
在战争中,又自以为勇猛过人,恃勇轻进,不等后方几十万军队集结就率领先锋八万余人进逼淝水,结果大败而还。
熟悉,让人失去冷静,最终导致失败。
【确立分论点二,按完全段的要求,引用历史故事展开论述。
熟悉是一种危险,因为它往往让人陷入思维定式。
物理学家泊松主要研究光的本质,支持“粒子说”。
他做了各种各样的光学实验无数次,自以为已熟悉所有的试验结果。
当青年科学家菲涅耳提出验证光的波动性的一种方法时,泊松通过计算表明光在通过圆形障碍物时会在阴影中心出现亮斑,他立刻想到自己曾做过的实验没有亮斑出现,于是撰文对菲涅尔大加嘲笑,认为其理论荒谬。
但是菲涅耳在竞赛的关键时刻,通过最新的观察手段观察到了那个亮斑,证实泊松错误!
最终竞赛以波动说胜利而告终,而那个亮斑被人们称为“泊松亮斑”,以此嘲笑泊松的自负。
熟悉,让人陷入思维定式,不能发现真理。
【确立分论点三,按完全段的要求,引用科学研究故事展开论述。
当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时,同时也要想想,这些“熟悉”有没有让我们失去警惕,有没有让我们失去冷静,有没有让我们陷入思维定式。
只有处理好这些问题,我们才能获得成功。
【结论段总结上文论述,向人们提出告诫,照应开头部分的中心论点。
】
【评点剖析】这篇作文有三个亮点。
一是观点新。
“熟悉是一种危险”,立意角度有新意,让人眼前一亮。
二是思路明。
三个分论点紧扣中心,思路清楚,主旨突出。
三是材料新。
三个材料分别取自生活、历史、科学,具有典型性。
我们把这样的议论文归结为“五段三论式”或者叫“五段三论+1式”。
“五段”就是文章写足五段(也可超过五段,但仍为五部分);
“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分,又指本论部分主要论述段分起始、展开和终结三部分。
本论部分的这一特点又称为“主论三分法”。
“+1”指主体三论之后还可以加一个“当然”段。
“五段三论式”要点如下:
首段:
引论,针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;
或者针对论题,在介绍论题含义的基础上引出论点。
这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点。
同时,概述生活现象、材料,要有过渡句,然后再引出论点。
过渡一般有三个方向:
对概述材料的分析肯定,正面引出论点;
对概述材料的分析否定,从反面引出论点;
对材料分析后换一个角度引出新的观点。
中间三段:
本论,全文的论述主体。
首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分论点。
一般有三种方法。
一是分解中心论点或中心论题,构成总分关系。
二是多层次、多侧面设计问题,使中心论点具体化和立体化,一般从概念内涵、条件、原因的角度设问,或通过假设设问。
三是逐层深入设计问题,或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。
确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。
每一段应包括三个论述层次:
起始部分,摆出本段分论点(也可以是某一角度的论题),称为“段首中心句”;
展开部分,围绕中心句提供事例论据或道理论据;
终结部分,对论据进行分析并得出结论。
具有三部分的论述段,我们称之为“完全段”。
“当然”段:
以“当然”领起,或者论述论点的另一方面,或者辨析表面相似的概念的内涵区别,使全文论述显得辩证。
这一段可有可无,看中心论点和论述而定;
文字要简短,两三句话即可。
结尾段:
结论,或总结上文,突出中心论点;
或提出希望,给人启发、鼓励;
或发出号召,抒发感叹,感染读者。
这一模式的本论三段可灵活运用,一是三段内容上可以并列,可以递进,也可以正反对照;
二是三段的前两段尽量运用完全段,按“起始、展开、终结”来写,后一段可以议论分析或概括举例,写成不完全段。
“五段三论”模式结构:
引论段:
或开门见山、解释概念,提出论点;
或概述现象、事实,引出论题;
或引述前人观点、别人看法、材料观点要点,从而引出自己的观点。
论述段1:
分论点1+论述(因果或事例)+结论(完全段,正面)
论述段2:
分论点2+论述(名言加列举)+结论(完全段,正面)
论述段3:
分论点3+论述(事例加分析)(可以不完全段,可以反面)
(“当然”段:
针对论点,从另一方面说,简要进行辩证论述。
)
结论段:
或总结上文,突出中心论点;
或指出希望,给人启发、鼓励;
引论段要精彩,结尾段要有力。
如果引论段及论点包含两方面观点,论述段1与论述段2是相对照的两部分,可以省略论述段3。
“五段三论”议论文写作中要特别重视三点:
①论点包括分论点正确鲜明:
②论据典型:
观点与材料一致,有说服力;
③议论突出:
在论点表述、论据叙述和论据分析表达三个方面都要体现出议论的意味。
作文题:
有一首小诗说:
“做一个最好的自己/不要奢望太多/不必计较得失成功/那么你的人生/就会无怨无悔。
”请以“做最好的自己”为中心写一篇文章,不少于800字。
做最好的自己
有位哲人说:
意思是说,如果你不能成为伟大的人,那就当好一个平凡的人。
我却要说,无论你身处怎样的岗位,从事怎样的事业,肩负怎样的使命,都要有执着的精神,做一个最好的自己。
做最好的自己,就是不管遇到怎样的困难,都要始终如一搞好自己的本职工作。
2005年“感动中国年度人物”王顺友是一名普普通通的邮递员,他朴实得像一块石头。
他担负的马班邮路,山高路险,气候恶劣;
他一年中有330天左右的时间在大山中度过。
但是,他一个人,一匹马,在这漫漫邮路上一跑就是20年,20年来步行26万公里,足可以重走长征路21回,环绕地球六圈半。
20年来,没延误一个班期,没丢失一封邮件;
他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传薪,在一个平凡的岗位上创造了世界邮政史上的传奇。
“搞好本职工作是我的责任,再大的苦也要忍了,不能给党丢脸。
”王顺友那朴实的话让我们明白了一个生活真谛:
不管你处在怎样的条件下,只要你执着于自己的本职工作,尽心尽责做好它,你就是一个最好的自己。
做最好的自己,就是不管遇到怎样的命运挫折,都要全力以赴从事自己的事业。
我们都知道霍金的名字,命运带给霍金的是残酷和不幸:
正在读研究生的他被确诊患上了“卢伽雷氏症”,接着,中枢神经残废,肌肉严重衰退,失去了行动能力,手不能写字,嘴说不清话语,终身要靠轮椅生活。
然而,就是这样一个不幸的生命,克服了常人难以想象的困难,全身心扑进他的研究事业,靠唯一能够活动的手指,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,在天文学的尖端领域——黑洞爆炸理论的研究中,获得了震动天文界的重大成就。
“生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。
”“当你面临着夭折的可能性,你就会意识到,生命是宝贵的,你有大量的事情要做。
”霍金的话告诉我们:
不管你遇到怎样的挫折与不幸,只要你坦然面对,执着于自己的事业和追求,你就是一个最好的自己。
做最好的自己,就是不管面对怎样复杂的形势,都要坚定不移地完成自己的使命。
我们都曾经被中原大地上的女英雄任长霞的事迹感动过。
任长霞一踏上登封的土地任公安局局长,面对的是治安极差的登封:
斜黑势力横行霸道,百姓群众敢怒不敢言。
但任长霞明白自己肩负的神圣使命,明白自己是百姓的保护神,因此,她坚定不移,擒大要犯,抓小毛贼,破丢失耕牛案,铲除“砍刀帮”……雷鸣电闪、手脚生风地连破了一堆大案后,登封的社会治安立竿见影地好转,老百姓的摩托车不锁就敢放在街上过夜,任长霞在登封人心里变成了雷震嵩岳的女神警和“任青天”。
与她扫恶打黑的如雷、如火不同,她对百姓如水、如霞,嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转,赢得百姓的爱戴。
专为任长霞刻的石碑上写着:
“有为而威邪恶畏,为民得民万民颂”。
石碑上话诠释了一条真理:
不管面对怎样复杂的形势,只要你爱憎分明,执着于自己的使命,你就是一个最好的自己。
当然,执着不等于固执。
固执是不管自身能力,不问是否可行,埋头蛮干。
执着是对自己岗位、事业和使命的热爱和责任感,是充分挖掘自己的潜能,用毅力、勇气和才智来创造奇迹。
总之,执着的精神,让一个身处平凡的岗位的朴实生命,成为最好的自己,创造出邮政史上的奇迹;
让一个热爱事业的残缺生命,成为最好的自己,创造出科学史上的奇迹;
让一个不辱使命的柔弱生命,成为最好的自己,立起公安线上的一座丰碑。
其实,我们每一个人,都应当成为最好的自己,也都可以成为最好的自己,只要你认准自己的目标与信念,执着地追求和奋斗。
让我们为成为一个最好的自己努力吧!
【评析】这是按“五段三论式”写的一篇议论文。
首段由名言引出论点,自然流畅,写作针对性和指向性明确,具有很浓的议论味。
论证主体按“完全段”的思路,从不同角度设立分论点,选择典型事例,进行分析评论,都始终扣住中心论点,论证充分,思路清晰,结构整齐。
“当然”段辨析了“执着”与“固执”的本质区别,突出了执着的内涵,增强了论述的辩证性。
全文语言流畅,富有文采,说理力感染力强。
(二)“二分对照式”
任何事物都有其两面性,正如每一张纸都是两面的一样。
所以写议论文常常需要从相对的两方面辩证地分析论述。
请看作文:
成败皆因常识
回望历史星空,古今多少故事。
有的成则为王,有的落败为寇。
多少英雄豪杰,随江水滚滚东去。
蓦然回首,顿觉成败皆因常识。
【以“回望历史”开篇,紧扣“常识”引出全文论点“成败皆因常识”。
引论简洁,观点鲜明;
观点中又明显包含着两个方面。
翻开泛黄的史册,浮现的是那些败于常识的魂魄孤影。
【抓住“败于常识”确立分论点。
未央宫灯火不明,乌江畔波浪滔天。
史宫乐曲已成记忆,浪涛齐鸣却乐音难闻。
他的心已沉积在四面楚歌中,“征人远去兮,何时还?
”是啊!
何时还呢?
八千楚士亡江北,他只身一人,又怎回楚地?
又怎么面对乡人期待的眼神。
他只伏身饮一口牵挂的江水,便把热血洒在了血色的沙滩上。
我不禁痛吟一句:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”而细细一想,西楚霸王不正是死于一条常识吗?
他忽略了一条最基本的常识一一留得青山在,不怕没柴烧。
于是命在他手里化为灰烬。
如果他牢记这条常识,十年之后东山复起,八千兄弟之仇,百万楚人之盼不就实现了起吗?
【概述项羽自刎乌江的史实加上联想与假设性分析的方法展开论述,论据典型,议论充分,说服力强。
不仅项羽,就是精忠报国的岳飞也是死在所谓的常识上。
“君命不可违。
”“君要臣死,臣不得不死。
”正是那时的常识害死了他。
【再举岳飞一例,论述更加充分。
上例详,该例略,用例合理。
走进流动的文字,看到的是那些成于常识的胜者在熠熠闪光。
【再从“成于常识”确立分论点。
东汉末年,诸葛亮走出隆中,辅佐刘备,于千难万险中助刘邦建立蜀国,终成三分天下。
而他的成功正是在于善用常识。
江雾弥漫之时,若有不明船队靠近,必不敢出战,只能放箭穿敌。
这是军事常识,也是智慧的体现。
而诸葛亮正是利用这个常识,一举收获了十万支箭,使孙刘联军战胜了曹操,取得了赤壁大捷。
城门大开,城内无兵,必以为城内有埋伏不敢接近,这是常识,却也是成败之关键。
诸葛亮弹琴城上而退万兵,就是利用了这一点。
一点小常识,使诸葛亮成了不败的王者。
【概述诸葛亮草船借箭的典故加上分析的方法展开论述,论据典型,有说服力。
八年抗战,英勇的共产党人,相信“正必胜邪”的常识,才有了八年抗战的胜利,才有了新中国的成立,才有了共产党人的成功。
【再举一例,简略中国共产党人的斗争史实,与上构成详略结合的论据。
忽视常识如残花,唯有凋零;
利用常识若雄鹰,展翅高飞。
盲从常识的人自掘坟墓,践行常识的人锦途干里。
昂视蓝天,我发现:
成败皆因常识!
【结论段以形象的语言总括论述主体的论述,并再次强调中心论点。
【评点剖析】这是2009年广东高考作文,突出亮点如下:
一是围绕“常识”切入,切合题意,题目表明论点,开篇就亮出文章中心论点。
二是紧扣论点,运用对比的手法从正反两个不同的层面展开论述,使论述更加深刻。
三是论据丰富,文章选取了历史人物项羽、岳飞和诸葛亮,以及今天的中国共产党人作为实例,由古到今,有详有略,很具有说服力。
四是表达极具文学性,文采飞扬,特别是一些语言富有文化底蕴,很老到,不是套作,而是发自考生的真情实感。
像这样的论述思路,在高考作文议论文中有很多例子,如:
《高考能给我的与不能给我的》(07年重庆高考作文)、《一步与一生》(07四川高考作文)
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