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实验室安全知识培训讲义2
实验室安全知识讲座
(教案)
第1章绪论
1.1实验室安全知识讲座课程概况
1.1.1教学目的
通过学习必要的安全知识和安全管理制度,提高学生安全意识和安全素质,减少和消除实验室安全事故,掌握必要的灭火方法和逃生自救常识,一旦发生事故可以及时扑灭初期火灾,及时正确逃生,避免或减少生命、财产的损失。
1.1.2课程内容
实验室安全知识讲座的主要内容包括:
消防安全、电气安全、危险化学品安全、压力容器与气瓶安全,机械安全,生物安全及其安全管理等内容。
1.2实验室安全及其事故危害
1.2.1实验室安全
实验室中不仅有各种具有潜在危险的仪器设备,往往相对集中地存放了大量的危险物品。
与这些危险仪器设备或危险物品接触,有可能引起灼伤、火灾、爆炸、中毒、辐射、电击等各种灾难性事故。
近几年,随着高校办学规模的扩大、科研项目的增多以及倡导实验室全天开放,导致进入实验室的学生人数大量增加,进入实验室的时间加长,实验室的安全问题凸显,各种实验室安全事故是有发生,不仅对学校资产造成损失,而且对师生的生命、健康造成严重危害。
因此,每一位进入实验室的各类人员(教师、科研人员、实验人员、学生等),都必须高度重视实验室的安全问题,牢固树立“安全第一”的思想,避免或减少实验室安全事故的发生。
1.2.2实验室安全事故的危害
实验室一旦发生安全事故,首先伤害的是在实验室内的人员,严重时可能危及生命。
实验室一旦发生安全事故,就会影响实验教学、科研试验的进度。
实验室一旦发生安全事故,不仅造成仪器设备尤其是贵重仪器设备等财产的重大损失,而且长期积累的宝贵教学、科研、技术资料等也将毁于一旦,这种损失是无法挽回的。
实验室一旦发生安全事故,对造成安全事故的直接或间接责任人来说,不仅要承担相应的行政或经济处罚,严重的还将受到法律的制裁,这将对事故责任人将来的工作和事业的发展产生重大的不利影响。
1.3实验室安全事故案例及分析
1.3.1实验室安全事故案例火灾案例
案例1:
2004年2月17日,北京某大学一实验室由于插线板电线过长且未固定,受到工作台与墙体挤压,造成部分电线破损引发打火,造成火灾。
(参见《实验室安全》p4-5)案例2:
2003年10月21日,北京某大学扫描电镜实验室由于日光灯镇流器老化引燃附
近的纸箱而发生火灾。
(参见《实验室安全》p6)爆炸案例
案例1:
2003年1月1日,北京某大学一实验室在通风柜中利用微波炉做氧化膜实验过
程中使用的易燃气体乙酰丙酮发生爆炸,通风柜爆裂,不仅人员受伤,而且导致火灾。
(参见《实验室安全》p6-7)
案例2:
2001年5月26日,北京某大学一硕士生做实验时判断失误,在处理锂金属氧化物时,引起锂金属氧化残余物与水反映着火进而发生爆炸,导致一个水池炸得粉碎,旁边的木桌桌面烧损,爆炸引起的冲击波和振荡是门窗玻璃破损。
(参见《实验室安全》p7、8)
案例3:
2004年2月28日,北京某大学一实验室因使用不合格的水热反应釜,以及采用的加热炉不合理,导致实验中反应釜破裂爆炸。
(参见《实验室安全》p7-8)
1.3.2实验室安全事故案例分析
分析造成以上实验室安全事故的主要原因,归纳为一下方面:
1、操作者不负责任,违章操作;
2、缺乏有关科学知识,事故发生时惊慌失措,处理不当;
3、设备、设施设计不符合防火、防暴要求,或制造工艺粗糙,存在安全隐患;
4、物料自燃,或高温、通风不良等;
5、管理上制度不健全。
第2章防火、灭火与火场逃生2.1防火
2.1.1防火基本理论
燃烧的三个必要条件:
①可燃物,即能与空气、氧气或其它氧化剂发生剧烈氧化反应的物质,如:
汽油、木头、纸张、衣物等;②助燃物,即能与可燃物放生化学反应并引起燃烧的物质,如:
空气、氧气、氯气等。
③火源,即具有一定温度和热量,能引起可燃物质着火的能源,如:
明火、电火花、高温热体等。
防火就是阻止燃烧的三个必要条件同时处在,避免它们相互作用,是防火技术措施的根
本。
2.1.2防火技术措施
1、严格管理可燃物质
可燃物质在运输、存储和使用的各个环节中都应严格遵守防火规定,防止泄漏;远离火
源。
2、降低助燃物的浓度
一般,当空气中的氧气含量在15%以下时,可燃物将停止燃烧。
用不能起助燃作用的
惰性气体覆盖可燃物表面使之与空气隔离,可有效防止可燃物发生氧化燃烧。
几种常见可燃物停止燃烧的空气含氧量
常见可燃物
汽油
乙醇
煤油
氢
棉花
橡胶
乙醚
丙酮
止燃空气含氧量%
14.4
15.0
15.0
5.9
8.0
13.0
12.0
13.0
3、消除火源或与之充分隔离
消除火源,或将火源与可燃物充分隔离,使可燃物的温度控制在其燃点以下。
几种常见火源的温度
火源
温度℃
火源
温度℃
火柴焰
500-600
气体灯焰
1600-2100
烟头
700-800
酒精灯焰
1180
机械火星
1200
蜡烛焰
640-940
煤炉火
1000
打火机焰
1000
烟囱飞火
600
焊割火花
2000-3000
石灰发热
600-700
汽车排气管火星
600-800
4、选择耐火阻燃材料
2.2灭火
2.2.1灭火方法
1、冷却法
冷却法是将灭火剂直接喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,使燃烧停止,或者将灭火剂喷洒在货源附近的物体上,使其不受火焰辐射热的威胁,避免形成新的火点的灭火方法。
冷却法是灭火的最主要方法,常用灭火剂为水和二氧化碳。
灭火剂在灭火过程中不发生化学反应,属于物理灭火。
2、窒息法
窒息法也属于物理灭火,是通过阻止助燃物进入燃烧区或用不燃气体冲淡可燃气体,使燃烧得不到足够的助燃物而熄灭的灭火方法,例如:
用二氧化碳、氮气等非助燃气体灭火剂灭火;用不燃或难燃物捂盖燃烧物等。
3、隔离法
隔离法也属于物理灭火,是通过将火源与其周围的可燃物隔离,或将火源周围的可燃物移开,燃烧会因为缺少可燃物而停止的灭火方法。
例如,关闭可燃气体、液体管路的阀门,阻止可燃物进入燃烧区;阻拦流散的液体;拆除与火源毗连的可燃物等。
4、化学抑制法
化学抑制法是使灭火剂参与到燃烧的反应过程中,是燃烧过程中产生的游离基消失而形成稳定分子或低活性的游离基,从而是燃烧停止的灭火方法。
例如:
用干粉灭火剂灭火,用卤族灭火剂灭火。
2.2.2常用灭火器材的选择
灭火器的选择应按照火灾的类型和灭火器的性能及适用性来决定。
1、
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