高一《新题速递英语》考点短文改错 13Word格式.docx
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9.other→others
10.proudly→proud
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者在药店帮助外国人的故事。
【详解】
1.考查介词。
本题考查“last/next/this/that/these/those+时间词”时不用介词,故last前的on删除。
2.考查时态。
本句考查宾语从句时态,根据主句的noticed判断此处应用一般过去时,故将seem改为seemed。
3.考查动名词。
此处考查短语havedifficulty(in)doingsth做某事有麻烦,短语里的doing是作为in的宾语,故将communicate改为communicating。
4.考查时态和语态。
结合上下文可知,此处应是“问我是否被需要”,根据went判断为一般过去时,主语I和need之间是被动关系,故用一般过去时的被动语态,主语是I故用wasdone,故在I后加was。
5.考查非谓语动词。
分析句子可知,此处应用非谓语动词作宾补,understand和逻辑主语herself之间是被动关系,故用过去分词understood作宾补,故将understand改为understood。
6.考查冠词。
此处考查短语givesbahand帮助某人,故将the改为a。
7.考查形容词。
结合上下文可知,此处意为“没有任何困难”,“任何”是any,故将some改为any。
8.考查宾语从句连接词。
分析句子结构可知,此处是宾语从句连接词,从句theassistantwantedtosay缺少宾语,且指代所说的事情,故应用what引导从句,故将that改为what。
9.考查代词。
此处应用代词作宾语,且指“其他人”,是复数,应用others,故将other改为others。
10.考查形容词。
此处应用形容词作为felt的表语,故将proudly改为proud。
【点睛】
第1小题考查last/next/this/that/these/those+时间词”时不用介词,改语法经常在短文改错里出现。
例如:
1.Wewatchedamovielastnight.我们昨晚看了一场电影。
2.Whatareyoudoingthesedays?
最近你在做什么?
3.Iwascleaningthehousethismorning.今天早上我正在打扫屋子。
(2)内蒙古通辽市2019-2020学年高一下学期期中考试
Lastsummervacation,Iworkedinrestaurant.Oneday,Iwasabouttobeoffdutywhilethreeforeignerscamein.Sinceitwasmyfirsttimetotalkwithforeigner,suddenlymymindwentblankly.Ifailedtorespondtotheirquestions.Andafewminuteslater,Irefreshedmyself.So,Ibegantotalktothemandadapttothatatmospheregradually.Irestartedtopickupmyconfidentagain.Oneofthem,thatseemedinhisthirties,praisedonmeformyselfconfidence.Afterthat,IsworeImustlearnEnglishwell,especiallyspokenEnglish,andnevermakethatembarrassingthinghappeningagain.
【答案】1.在restaurant前面加a
2.while→when
3.foreigner→foreigners
4.blankly→blank
5.And→But
6.adapt→adapted
7.confident→confidence
8.that→who
9.去掉on
10.happening→happen
文章讲述了,作者去年暑假在餐馆工作时,和外国人交谈的故事。
1.考查冠词。
本句意为“去年暑假,我在一家餐馆工作。
”,此处泛指“一家餐馆”,restaurant以辅音音素开头,应用不定冠词a表泛指。
故在restaurant前面加a。
2.考查连词。
固定结构beabouttodo…when…(正要做某事时,突然……),应用连词when。
故将while改为when。
3.考查名词的数。
由上文的threeforeigners可知,此处指“3个外国人”,应用名词的复数。
故将foreigner改为foreigners。
4.考查形容词。
go可做系动词使用,意为“变得”,后接形容词作表语。
故将blankly改为blank。
5.考查连词。
本句意为“但是几分钟后,我恢复了精神。
”,上一句“我没能回答他们的问题。
”,前后两句表转折,应用连词But,首字母大写。
故将And改为But。
6.考查时态。
本文讲述过去发生的事,应用一般过去时,adapt也用一般过去时与began是并列谓语。
故将adapt改为adapted。
7.考查名词。
pickup(拾起),后接名词作宾语,用名词confidence。
故将confident改为confidence。
8.考查定语从句关系词。
Oneofthem是先行词,指人,后接一个非限制性定语从句,先行词在从句中作主语,应用关系代词who。
故将that改为who。
9.考查动词。
praise是及物动词,后面直接接名词作宾语,去掉on。
故去掉on。
10.考查动词。
固定搭配makesb./sth.dosth.(使某人/物干某事),应用动词原形happen。
故将happening改为happen。
(3)山西大学附属中学2019-2020学年高一5月模块诊断
DearYangHui,
I’veheardyou’llhaveatwo-weekssummerholidayandhavedecidedtovisitasmuchnewplacesaspossible.Idon’tthinkit’sagoodidea.MyfriendLiHuagoestoEuropelastJuly.Hevisitedfourcountries,andstayedforonlythreedaysineachofthecountry.Hewasalwaysinhurry.LiHuawasneitheronatrainorabusalmosteveryday.WhenhereturnedbackfromEurope,hewasverytiring.SoIsuggestthathetraveltoonecountryandvisitonlyonecity.Chooseacityonthecoast,oryou’llbeabletohaveagoodrestattheseaside.
Bestwishes!
Yours,
WangFeng
【答案】1.two-weeks→two-week
2.much→many
3.goes→went
4.country→countries
5.in后加a
6.neither→either
7.去掉back
8.tiring→tired
9.he→you
10.or→and
这是一篇应用文。
本文主要是通过讲述作者一个朋友李华的旅游经历,给他即将去度假的朋友提建议。
1.考查合成形容词。
句意:
我听说你将有两个星期的暑假,并已决定尽可能多地参观新的地方。
分析句子,由于two与week之间加了连字符,成了一个形容词,所以week不用加s。
故将weeks改为week。
2.考查形容词。
并已决定尽可能多地参观新的地方。
分析句子,places为可数名词复数形式。
much修饰不可数名词,此处名词用了复数形式。
故将much改为many。
3.考查时态。
我的朋友李华去年七月去欧洲。
分析句子,lastJuly是过去时的时间状语。
故将goes改为went。
4.考查名词复数。
他访问了四个国家,在每个国家只停留了三天。
分析句子,country译为“国家”时是可数名词,前面有four修饰。
所以此处必须表示名词的复数形式。
故将country改为countries。
5.考查介词。
他总是匆匆忙忙的。
分析句子,inahurry译为“匆忙”,此处是固定短语。
故在in和hurry间加a。
6.考查不定代词。
李华几乎每天不是坐火车就是坐公共汽车。
分析句子,neither…nor既不是…也不是;
either…or要么…要么。
根据句意,此处应表示要么在火车上要么在公交汽车上。
故将neither改为either.
7.考查固定短语。
当他从欧洲回来时,他很累。
分析句子,returnfrom译为“从…回来”是固定短语。
所以back多余,故将back去掉。
8.考查形容词。
分析句子,tiring译为“令人疲惫的”,形容物质本身的性质;
tired是形容人的感觉。
分析句意,此处表示人做主语。
故将tiring改为tired。
9.考查代词。
所以我建议你去一个国家,只参观一个城市。
分析句子,此处是给作者的朋友YangHui提建议。
所以人称代词使用有误。
故将he改为you。
10.考查连词。
选择一个海边的城市,你就可以在海边好好休息。
分析句意,此处连词之间表示承接而非转折。
故将or改为and。
(4)宁夏银川市宁夏大学附属中学2019-2020学年高一下学期期中考试
Mr.WangismyEnglishteacherbutIreallylovehislessons.HelovesEnglishsoheteacheswithgreatenergy.Mr.WangprepareshislessonsverywellandusethingslikePPTandvideostomakingthesubjectcomealive.Mr.Wangisverystrictatus;
heworksveryhardandherequestsusdothesame.WerespectMr.WanganddonotmindhimbeingstrictbecauseweknewheisonlytryingtohelpuslearnwellandspeakEnglishfluent.Mr.WangismyfavoriteteachersbecauseofhisloveofEnglishmakesmeloveittoo.IknowIwillalwayshaveaninterestonEnglish.
【答案】1.but→and2.use→uses3.making→make4.at→with5.us后加to
6.knew→know7.fluent→fluently8.teachers→teacher9.去掉because后的of10.on→in
本文是记叙文。
作者陈述了英语老师王老师教学方面的相关情况。
1.考查连词。
前一句说“王先生是我的英语老师”,后一句说“我喜欢他的英语课”,两个句子之间是并列的关系,不是转折关系,故but改为and。
2.考查时态。
and是并列连词,此处连接两个并列的谓语动词;
前面的prepares是一般现在时,use也应该用一般现在时。
故use改为uses。
3.考查不定式。
根据句意,此处是不定式做目的状语,意思为“为了让这一学科更生动”,不定式符号to后接动词原形,故making改为make。
4.考查固定短语。
根据句意,此处是短语bestrictwithsb.“对某人要求严格”,故at改为with。
5.考查不定式。
根据句意,此处是短语requestsb.todo….“要求某人做……”,后接不定式作宾语补足语。
故us后加to。
6.考查时态。
整篇文章叙述的是现在的情况,应该是一般现在时,故knew改为know。
7.考查副词。
修饰动词短语speakEnglish,应该用副词形式,故fluent改为fluently。
8.考查可数名词单复数。
根据句意“王老师是我最喜欢的老师”,myfavoriteteacher指单数意义,应该用单数形式,故teachers改为teacher。
9.考查连词。
because后接原因状语从句,becauseof后面接名词(短语);
此处“hisloveofEnglishmakesmeloveittoo”是从句,应该用because引导。
故去掉because后的of。
10.考查固定短语。
根据句意,此处是短语haveaninterestin“对……感兴趣”。
故on改为in。
(5)黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试
Aftershopping,MotherandIwenttoarestaurantforlunch.InoticeMotherlookingatanearbytableoccupybyanelderlywomanandyoungcouple.Theyweresilent,anditwasclearlythatthingswerenotgoingwell.Asweleft,Motherstoppedontheirtable.“Excuseme,”shesaid,putherarmaroundtheunhappyoldwoman.“Youremindmesomanyofmymother.MayIhugyou?
”Thewomansmiledhappilyassheacceptedtoit.Afterweleft,Isaid,“Thatwasveryniceofyou,Mother.SoIdidn’tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme.”saidMothercheerfully.
【答案】1.notice→noticed
2.occupy→occupied
3.young前加a
4.clearly→clear
5.on→by/at
6.put→putting
7.many→much
8.删除to
9.So→But
10.me→I
文章讲述了作者和妈妈一起到餐馆吃饭时,发生的故事。
1.考查时态。
根据时间状语aftershopping可知,文章是叙述过去发生的事情,应用一般过去时。
故notice改为noticed。
2.考查过去分词。
我注意到母亲在看旁边一张桌子,这张桌子被一位老妇人和一对年轻夫妇占用。
table和occupy之间为逻辑上的动宾关系,因此用过去分词作后置定语。
故occupy改为occupied。
3.考查冠词。
此处用不定冠词a表示数量,意思为“一对”;
young的发音是以辅音音素开头,因此用不定冠词a。
故young前加a。
4.考查形容词。
在be动词was后,应该接形容词作表语;
此处是句型Itwasclearthat…“很明显”。
故clearly改为clear。
当我们离开的时候,母亲在他们的桌子旁停下来。
根据句意,此处应用介词by,意思为“在……旁边”;
也可以用介词at,短语atthetable“在桌子旁”。
故on改为by/at。
6.考查现在分词。
句子主语she和putherarm之间是逻辑上的主动关系,“putherarm…”应该用现在分词作伴随状语;
put的现在分词需要双写-t,再加-ing。
故put改为putting。
修饰动词remind,应该用副词形式。
故many改为much。
8.考查动词。
那女人高兴地笑着接受了。
短语acceptsth.“接受……”,后面直接接宾语,不需要介词to。
故删除to。
前一句说“你真是太好了”,后一句说“我觉得她长得不像奶奶”,两个句子之间是语义上的转折,不是因果关系,因此用but表示转折关系。
故So改为But。
10.考查代词。
我也觉得她长得不像你奶奶。
此处是倒装句型“Neither+助动词+主语”,后面是主语,应该用主格形式,不是宾格形式。
故me改为I。
(6)四川省宜宾市2019-2020学年高一下学期期末教学质量检测
DearMr.Green,thankyouforlendingmetheCDwhatisreallyamazingandworthlistenedto.Unfortunately,Ican’tshowupatyourapartmentandreturnbackitthisafternoonasIpromisethatdayIwould.LastweekendIshowedmygrandparenttheCDyoulentme.But,Igotasuddencallandlefttheirhouse.Iwasinsoahurrythat
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