部编版五年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案含三套题Word文档下载推荐.docx

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1.选一选。

（1）读这两个语段，我能猜到它们分别描写的是什么著名建筑物。

句①：

_____句②：

_____

A.泰姬陵B.金字塔

（2）这两个语段都着重描写了景物的（）。

A.形状B.颜色

（3）这两个语段都运用的修辞手法是（）。

A.比喻B.反复

2.语段①描写了___________________________________________，语段②描写了_______________________________________________。

四、先默写古诗，再完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

____________________________，____________________________。

1.我从“_________________________，_________________________”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

2.我从“________________________，__________________________”想象出乡村四月农人农事繁忙的景象。

五、我当小小讲解员。

如果有外地参观团来学校参观，你可以向他们介绍一下学校最有特色的地方。

请你完成下面的练习。

1.我准备介绍的地方是：

______________________________________。

2.在讲解之前，我要进行的准备工作有________：

（多选）

A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。

B.抽个时间，到实地仔细看看。

C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。

D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不需要做什么准备了。

3.请把你要讲的内容做成小展板，画出参观路线，并附上注解。

参观路线：

注解：

____________________________________________________

___________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。

在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。

夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晩去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。

要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。

到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。

晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。

周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

——有删改

1.根据意思从短文中找出恰当的词语。

（1）形容威尼斯的蓝天美好可爱。

（2）形容威尼斯的夜晚水和天同为一色，鲜艳美丽。

2.短文第1自然段三次写到星星，每次各起什么作用？

请选择。

（1）在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

（2）抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。

（3）夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

A.写星星多，突出夜色美。

B.写星星多且明亮，突出夜空美。

C.写星星衬托湖面的平静。

3.短文第1自然段的中心句是：

_________________________________

___________________________________________________________。

4.威尼斯的三绝是：

______、______、____________________________。

作者在描写威尼斯美丽的夜色时，写了三种植物，它们分别是_______、_________、_________。

5.读短文，选择正确的选项填空。

（1）短文第2自然段是按（）的顺序来记叙的。

A.时间变化B.地点变化

（2）夜晚的皇家花园附近给人的感觉是（）。

A.妩媚可爱B.明净绮丽C.清新恬静

（3）画“”的句子属于（）描写。

A.静态B.动态

七、阅读下面的小古文，然后回答问题。

乡村

乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。

水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

1.文中描写了哪些景物？

请在图片下面打上“√”。

（）（）（）

（）（）

2.文中哪些语句描写了景物的动态美？

请找出来，画上“”。

参考答案

一、1.B2.B3.A

二、1.

（1）BA

（2）B（3）B

2.夕阳下的金字塔泰姬陵的一大片白色大理石

四、绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲人少才了蚕桑又插田

1.绿遍山原白满川子规声里雨如烟2.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田

六、1.

（1）妩媚

（2）水天一色

2.

（1）C

（2）A（3）B

3.威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘

4.碧水蓝天色调明丽的大理石椴树天竺葵三叶草

5.

（1）B

（2）C（3）B

七、1.ACDEFG

2.飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

一、体会例句中的动静变化，根据情景，照样子写一写。

例：

1.放学后的校园：

_________________________________

2.暴雨停歇后的森林：

_________________________________

___________________________________________________________

二、照样子，把句子补充完整。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

1.一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，__________________

______________，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得_____________________________________；

有的绿得_____________________________________。

2.站在这茫茫的雪地里，眼里看到的全是白色。

屋顶______________

_____________，大树_____________________________________。

整个世界都变得_____________________________________。

三、把古诗补充完整，并完成练习。

绿遍山原白满川，____________________________。

乡村四月闲人少，____________________________。

1.这首诗写了江南时节____________________的景象。

前两句侧重写____，后两句侧重写____，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。

整首诗不仅表现了诗人对________________的热爱和欣赏，也表现出对_______________________的赞美。

2.古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？

请你发挥想象写一写。

四、手拉手学校的同学要到我们学校来参观，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。

请你选一处地方，写一段讲解词。

一、示例：

1.同学们排着队向外走，在“再见”声中离开了校园。

喧闹的校园渐渐安静下来，只有树叶声沙沙作响。

2.电闪雷鸣消失了，雨声渐渐地变小，最后停止了。

经历了暴雨冲洗的森林变得安静了，只有几只小鸟忽飞忽落。

解析：

本题考查对动态描写和静态描写的把握。

分析例句，描写的是景物由动态到静态的变化。

根据这一特点，联系生活实际描写即可。

二、示例：

1.苍翠欲滴发黑，深极了，浓极了发蓝，浅极了，亮极了

2.披上白色的大棉被穿上洁白的白纱裙银装素裹，一片洁白

本题考查对颜色的描写。

仔细读例句，可以知道，句子抓住一种颜色来描写，写出了事物的特点。

据此分析补充句子。

三、子规声里雨如烟才了蚕桑又插田

1.农村初夏景人乡村风光劳动人民生活

2.示例：

乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

本题考查对古诗的掌握情况。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：

绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。

在记忆的基础上进行理解答题。

四、示例：

我们学校注重文化环境的建设。

我们不但美化校园环境，还使一草一木，一墙一板都能说话——教学楼的每一个阶梯，每一个楼道都贴上了温馨、激励的话语，并坚持每个月更新一次。

此外，学校还定期举行一些文化活动，鼓励同学们踊跃参加。

这让我们时刻处在浓厚的文化氛围中，既能陶冶情操，又能提升文化素养，促进全面发展。

本题考查如何撰写讲解词。

首先选取学校内有特色的、有代表性的地方，进行介绍，讲出它的特点，以及对同学们的影响。

____________________________________________________________________

三、读下面的句子，按要求完成练习。

1.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

（1）句子运用了________________的写法。

（2）仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。

2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（1）这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。

（2）请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。

四、先将翁卷的《乡村四月》补写完整，再按要求完成练习。

____________________________，子规声里雨如烟。

____________________________，才了蚕桑又插田。

1.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。

2.第四句中的“蚕桑”照应上面的“________________”，“插田”照应上面的“____________”，“才”和“又”两个字极富表现力，写出乡村四月_________________的气氛。

3.这首诗表达了诗人_________________________________________。

五、暑假班级组织大家到承德避暑山庄参观，假如你是一日小导游，请依据下面的说明性材料，提前准备一下你的导游讲解词吧。

承德避暑山庄位于承德市中心北部，

是我国现存占地面积最大的古典皇

家园林。

山庄始建于1703年，占地

560余万平方米，相当于颐和园的两倍，

有八个北海公园那么大。

它不仅规模宏大，而且吸取唐、宋、眀园林的优秀传统和江南园林的创建经验，把园林艺术与技术水准推向了空前的高度，是中国古典园林的典范。

山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部分，内有康熙、乾隆钦定的七十二景。

1994年12月，承德避暑山庄被列入《世界遗产名录》。

二、略

三、1.

（1）动静结合

（2）示例：

同学们背着书包，满脸笑容地行走在路上，有些三五成群，结伴而行，互相说着在学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。

那些参天的大树苍翠欲滴，正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢！

渐渐地，嘈杂的校园安静了下来，沉浸在暮色中。

2.

（1）金色

（2）示例：

雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。

那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。

几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！

四、绿遍山原白满川乡村四月闲人少

1.示例：

细雨密密地下个不停，天地间烟雨蒙蒙，远处偶尔传来几声杜鹃鸟的啼叫声，更添些许宁静。

2.绿遍山原白满川农家忙碌

3.对乡村生活的热爱之情（或：

对农民辛勤劳动的赞美之情）

五、示例：

游客们，大家好！

欢迎大家来承德避暑山庄观光游览。

该避暑山庄是我国现存最大的古典皇家园林，因为它相当于两个颐和园，相当于八个北海公园。

它是清代“康乾盛世”的象征，是祖国锦绣河山的缩影。

怎么样，忍不住了吧？

现在我就带领大家去一睹它的风采！