部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案含三套题Word文档格式.docx
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1.何当金络脑。
A.何必当作。
B.何时将要。
C.拿什么当作。
2.烈火焚烧若等闲。
A.平常。
B.随便、轻易。
C.无端。
3.任尔东西南北风。
A.承受。
B.任凭。
C.无论。
五、品读下面的诗句,然后回答问题。
1.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)说说加点字词的意思。
浑:
___________________清白:
____________________________
(2)下面说法有误的一项是()
A.这两句话借石灰之口,一语双关,表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。
B.最后一句“要留清白在人间”,作者间接抒情,赞美了石灰高尚的品德。
2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
磨:
_______________________尔:
________________________
(2)读了这两句诗,我明白了,诗人表面写竹,其实是写________,诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时,寄寓了自己________________的高傲风骨。
六、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
1.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
()
2.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。
3.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。
4.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
5.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。
七、阅读古诗,然后回答问题。
马诗
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
1.这首诗的作者是______代诗人_________,他被称为“_________”。
2.这首诗的一、二两句运用了________的修辞手法,把_____比作雪,把_____比作钩,这样写的好处是_______________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
3.对这首诗理解有误的一项是()
A.以“何当”引起作设问,传达出无限期盼之意,“金络脑”象征马受到重用。
B.“快走”二字,形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
C.这首诗一、二句借马抒情,三、四句描写边疆景色,全诗直抒胸臆。
D.这首诗借马抒情,抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的感慨与愤懑。
参考答案
一、金络脑踏步若等闲焚烧千锤万凿
二、yānjì
nɡyá
nyí
n
三、千姿百态千军万马千言万语良辰美景惊天动地门当户对
四、1.B2.A3.B
五、1.
(1)全,全然。
指高尚的节操。
(2)B
2.
(1)磨砺。
你。
(2)人正直、刚正不阿
六、1.√2.√3.×
4.×
5.×
七、1.唐李贺诗鬼
2.比喻沙月非常精练地勾勒出战场的典型环境,平沙漠漠,朔风浩浩,写出了塞外的恶劣气候条件,渲染出一种悲壮的气氛
3.C
一、读拼音,写字词。
这是一条石板路,是工人一chuí
( )一钎kāizá
o( )出来的,痕迹很明显。
二、给加点的字词选择正确的解释。
( )
A.为什么。
B.何时将要。
C.值多少。
2.快走踏清秋。
A.踩踏。
B.踏步。
C.走、跑。
3.粉骨碎身浑不怕。
A.全,全然。
B.浑身。
C.也。
三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石( )经过千锤万凿,( )经过烈火焚身,( )粉骨碎身,( )要把清白留在人间。
四、品析诗句。
1.《马诗》中写景的句子是“______________________________”。
这两句运用的是_______、_______的修辞方法,意思是__________________________________________________________。
2.读到“千锤万凿”,我仿佛看到了____________,听到了____________;
“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面,感受到石灰石________________________。
“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色,又比喻____________。
这两句诗的意思是_____________________________
___________________。
这两句诗借石灰之口,一语双关,表现出___________________________________________________________
3.“咬定青山不放松”中的“咬”字,写出了________________;
“任尔东西南北风”中的“任”字,写出了_________________________
________________。
这首咏物诗,采用了借物喻人、咏物明志(即借物言志)的写法。
前两句“____________”,后两句“____________”。
五、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是_____________的意思。
2.用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A.千锤/万凿/出深/山。
B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。
D.要留/清白/在/人间。
3.诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________________;
第三、四两句描写了____________的精神,表达了诗人_____________的决心。
4.这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是________________,“志”是___________________________________________________。
5.作者仅仅是写石灰吗?
他为什么要写这首诗呢?
_______________________________________________________
六、课外阅读。
(一)雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水,霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光:
铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开:
(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临:
逼近,到,临近。
④霜重鼓寒:
天寒霜降,战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙:
宝剑的代称。
1.解释加点字。
(1)黑云压城城欲摧。
( )
(2)甲光向日金鳞开。
(3)霜重鼓寒声不起。
2.用原句填空。
(1)写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是________________________________
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是_______________________
3.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》:
___________________________________________________。
4.对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
(二)别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】①董大:
指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云:
乌云。
③白日曛:
曛,昏暗。
太阳黯淡无光。
1.诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
2.从内容看这是一首( )。
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
3.写出后两句诗的意思。
_______________________________________________________4.“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?
为什么?
5.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?
一、锤 开凿
二、1.B 2.C 3.A
三、即使 即使 即使 也
四、1.大漠沙如雪,燕山月似钩 对偶 比喻 平沙覆盖着大漠,有如无边的积雪,月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩 2.石灰石埋藏在深山之中 工人们用铁锤和钢钎开采的叮当声 石灰石在高温下煅烧 坚强不屈、不怕牺牲的精神 高尚的节操 纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间 作者不怕牺牲的精神及永留高尚的品格在人间的追求 3.竹子的顽强 竹子无惧无畏、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌 状物 抒情
五、1.明 于谦 古代诗歌的一种 2.A 3.仁人志士无论面临怎样严峻的考验都从容不迫 视死如归、不怕牺牲 坚守高尚节操 4.石灰 为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心 5.不是。
他想借这首诗明志,告诉世人他要做个像石灰一样清清白白的人,不畏艰险,不怕牺牲。
六、
(一)1.
(1)毁。
(2)向着。
(3)响亮。
2.
(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
(2)报君黄金台上意,提携玉龙为君死 3.荆轲 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 4.C
(二)1.黄云 白日 雪 2.B 3.不要担心以后没有人了解你、赏识你,天下人有谁不知道你呢?
4.用“千里”好。
“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相对应。
5.表达了诗人对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友要乐观豪迈,积极进取。
一、看拼音写词语,并给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。
过去,没有wǎnɡluò
(),人们过得都很踏(tātà
)实。
在燕(yà
nyān)山脚下,无论是拿着chuí
zi()kāizá
o()石山的,还是写诗作画的,都是干劲(jì
nɡjì
n)十足。
二、字词句集锦。
1.汉字的演变历史悠久,右图是某字的甲骨文,由字形可知这
个字是_____。
2.请你写一句含有“焚”字的古诗句:
____________________
________________________________________。
3.焚烧已经成为环境污染的主要源头,每年秋收之时大量的秸秆焚烧不仅造成环境的污染,还易产生火灾。
请你写一句让人们停止焚烧秸秆的宣传标语:
________________________________________。
三、诗句赏析。
1.大漠沙如雪,燕山月似钩。
这两句诗运用的修辞手法是________、________,用自己的话说说这两句诗的意思:
__________________________________________
2.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(1)“浑”的意思是___________,“清白”在此处指________________。
(2)“________________”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉,而“____________”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。
(3)给这两句诗划分朗读节奏:
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
(4)这句诗的意思是________________________________________
四、课文整体感知。
1.李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是_________
_____,______________________。
2.明代诗人________的《石灰吟》,采用象征手法,表面上是咏石灰,实际是________________,托物寄怀,表现了诗人________________的精神和________________的崇高气节。
竹石郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
____________________________,____________________________。
1.在横线处把诗句补充完整。
2.下列关于诗句的赏析不正确的一项是()
A.第一句运用了拟人的修辞手法,表达了劲竹刚毅的性格。
B.本诗借用竹子顽强、执着、坚韧的特点,歌颂那些刚正不阿、决不向任何恶势力屈服,不肯与黑暗社会同流合污的人。
C.最后一句中的“任”字,写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风貌。
3.后两句诗的意思是什么?
表现了诗人怎样的志向?
______________________________________________________________________________________________________________________
在狱咏蝉①骆宾王
西陆②蝉声唱,南冠③客思侵。
那堪玄鬓④影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
【注释】①《在狱咏蝉》:
骆宾王时任侍御史,因上书论事触怒武则天,以被人诬告受贿罪下狱,狱中写下此诗。
②西陆:
秋天。
《隋书·
天文志》载:
“日行西陆谓之秋。
”③南冠:
这里指囚徒,即诗人自己。
④玄鬓:
指蝉的黑色翅膀,这里比喻自己正当盛年。
1.由“________、________”这两个描写景物的词语可以推断这首诗描写的季节是秋季。
2.结合语境选择正确答案的序号填在括号里。
(1)“露重”“风多”比喻(),“飞难进”比喻(),“响易沉”比喻()。
A.言论上受压制B.环境的压力C.政治上的不得意
(2)本诗中表明诗人品质的词语是()
A.客思B.白头吟C.高洁
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×
(1)诗人巧妙地运用“白头吟”这一典故,进一步比喻朝廷辜负了诗人对国家的一片忠诚之心。
(2)作者的“高洁”像蝉一样无人理解,即使如此他也决不放弃自己追求的情操。
4.诗人写蝉的目的是什么?
请结合重点诗句说说。
七、写出下面诗句所托之物和所言之志各是什么。
1.墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
(《梅花》)
借________喻指________________的品格
2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(《墨梅》)
3.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
(《寒菊》)
一、网络tāyān锤子开凿jì
二、1.焚
2.示例:
烈火焚烧若等闲
3.示例:
秸秆焚烧污染大气,秸秆还田肥沃土地
三、1.比喻对偶平沙万里,在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪,燕然山上的新月,像钩一样
2.
(1)全,全然高尚的节操
(2)粉骨碎身浑不怕
(3)粉骨/碎身/浑不怕,要留/清白/在人间。
(4)即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。
四、1.何当金络脑快走踏清秋
2.于谦借物喻人坚贞不屈清白正直
五、1.千磨万击还坚劲任尔东西南北风
2.C
3.经受了千万种磨难打击,它还是那样坚忍挺拔;
不管是东风、西风,还是南风、北风,都不能把它吹倒,不能让它屈服。
表现了诗人刚正不阿、正直不屈、决不向恶势力低头的志向。
六、1.露重风多
2.
(1)BCA
(2)C
3.
(1)√
(2)√
4.从“露重”“风多”“响易沉”可以看出,诗人借秋蝉因露重风高而难飞难鸣,喻指自己忠直高洁而横遭诬陷,身陷囹圄。
七、1.梅花坚强高洁2.墨梅正直3.菊花坚贞不屈
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