中考模拟考试语文试题 IIIWord文档格式.docx

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，。

2.阅读下面文字，完成

（1）—（4）题。

（9分）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅liá

o廓，问沧茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

（《沁园春长沙》）

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（3分）

百舸（）峥嵘（）liá

o（）廓

（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”。

（2分）

（3）“风华正茂”在文中的意思是____。

（4）“问苍茫大地，谁主沉浮？

”在全词结构上起作用。

3.运用课外阅读积累的知识，完成

（1）—

（2）题。

（4分）

（1）《西游记》中的猪八戒原为管理天河水兵的，获罪下凡后曾占福陵山云栈洞为妖；

经菩萨点化，保唐僧取经，修成正果后，被封为。

（2）祥子是老舍笔下一个下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生。

祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给敲诈去了。

4.网络与我们的生活息息相关。

作为人们获取信息、自主交流的新兴媒体，快速发展的互联网已经成为现代人们生活的重要组成部分。

为此，九年级（4）班开展了以“网络大家谈”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加。

（12分）

（1）下面是小灿同学在整理网络新词时与语文老师的对话，请你根据语境，在横线上补写恰当的内容。

学生：

老师，“奇葩”这个词在“XX词典”中的解释是“珍贵的花”和“比喻出众的作品”，可最近网络新闻中我发现有“奇葩建筑”“奇葩车祸”之说，电影《泰囧》中也有“你真是一朵奇葩”的台词，我不太懂了。

老师：

“奇葩”是最近的网络流行语。

这里的“奇葩”是指奇特的人、事、物。

“奇葩建筑”就是指很奇怪的建筑，“你真是一朵奇葩”是指_____________________________________。

这个词语在发展过程中增加了新的意义和用法。

（2）当今社会，网络信息良莠不齐，网络诈骗层出不穷，给我们的生活带来很多烦恼。

请就如何维护网络安全体两条合理化建议。

（每项不超过20字）（4分）

（3）下面是小升同学写的关于“网络谣言”的作文片段，请按要求修改。

（5分）

【A】近年来，互联网的剧烈发展为人们的沟通和交流提供了新的、广阔的空间。

与此同时，许多无中生有、肆意恶搞的网络谣言亦频繁出现。

【B】不仅严重扰乱了公共秩序，甚至污染了网络环境，具有极大的危害性。

【C】抵制，反击网络谣言，人人有责。

①【A】句有词语搭配不当，应将“____________”换成“____________”；

（2分）

②【B】句语序不合理，应改为：

_________________________________________；

③【C】句中标点使用有误，应将第一个逗号改为_________号。

（1分）

二、阅读（55分）

阅读下面文字，分别回答问题。

【一】

（20分）

勇者应惧（张君燕）

（1）孔子在《论语》中有言：

智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

意思是说，明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言，被很多人奉为座右铭。

尤其是胸怀一腔热血的人们，仗着自己的勇气和信心，高喊着“勇者不惧”，便无所顾忌地向前狂冲，仿佛“勇者不惧”是他们的护身符，有了它便可以一马平川、所向无敌。

（2）三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。

他为人勇猛，曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。

有诗云：

长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁。

一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。

这气势，这魄力，有目共睹，长存史册。

（3）另有义士荆轲，侠义勇猛、义薄云天，为了一国安危，毅然带着燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。

其行为其精神，令人叹服。

（4）应该说，他们都是“勇者”，也都有无所畏惧的精神。

但是，他们的结局又是怎样的呢？

（5）张飞勇猛但欠缺思考，刘备曾劝曰：

卿刑杀既过差，又日鞭挝（biānwō）健儿，而令在左右，此取祸之道也。

刘备的劝说被张飞当作了耳旁风，结果不幸被刘备言中，终在

阆中被部下范疆、张达杀死。

如果张飞不是“勇者不惧”，而是虽勇但仍有所“惧”，能认真协调好自己的外部环境，对待

下属的态度有所改变，那么他的结局也许就不会是如此了。

（6）荆轲大义刺秦，勇气可嘉。

但他本身的功力并不到家，在计划部署上也有欠周全之处。

尽管勇猛无惧，但最终只落了个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的结局。

如果，他勇而有“惧”，能认识到自己本身的问题，能再认真部署下自己的规划，尽量做到万无一失。

那么，历史也许就会被改写。

（7）与张飞同为五虎上将的赵云，被刘备称赞“一身是胆”，他绝对也是名副其实的“勇者”。

他曾在汉水河畔勇救黄忠，在曹军万人之中犹入无人之境；

在当阳长坂坡，怀抱刘备幼子，仍能轻松杀敌，顺利撤离。

其神威盖世，简直无人能敌。

赵云勇而有“惧”，他的原则是“从仁政之所在”，他的目标是“解民于倒悬”。

从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利，终以高龄而善终。

（8）李世民任唐朝大将军之时，每次战斗都身先士卒，亲自率领骑兵突击敌阵，勇猛之至，众人皆服。

在为唐统一规模最大的一次战斗中，李世民将王世允击败，围困在洛阳。

手下诸将纷纷要求乘胜追击，一举拿下，但却被李世民断然拒绝。

因为窦建德率军赶来援助王世允，李世民分析后认为，当时不具备攻打王世允的条件。

后来，他瞅准战机、力排众议，先大败了窦建德，而后王世允被迫自动投

降。

李世民不费一兵一卒，就取得了胜利。

（9）李世民的勇是骁勇善战、足智多谋；

李世民的惧，审时度势、进退自如。

从而看出，勇乃睿智之“帅”，惧乃睿智之“师”：

多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。

（10）“勇”是一种昂扬的精神，但想要成功仅仅有精神是不够的。

勇者不惧，是闭目塞听，盲目向前；

勇而有“惧”，才会认真思考分析，找出不利之处，从而提升自身实力，争取天时地利人和，最终达到理想中的目标。

5.文章的中心论点是什么?

6.文章开头引用了孔子的话，这样写有何作用？

7.本文论证严谨，请概述作者的论证思路。

8.联系上文看，第（7）段运用了哪些论证方法？

请简要分析其作用。

9.阅读这篇文章后你有何感受？

请联系生活实际谈谈你的认识。

【二】

道行（马宝山）

①于先生是小镇上的名人。

②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。

一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。

于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。

③于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。

无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。

那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。

泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。

他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：

像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。

④于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。

更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。

人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。

⑤就这样一个能人，愣是一生不收徒。

真是可惜了一身绝技。

⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。

皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。

⑦人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。

皮挑儿嘿嘿一笑：

“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。

”

⑧人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。

⑨于先生也是嘿嘿一笑：

“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。

悟性高了，自有天成。

⑩说这话没过一年，于先生就故去了。

⑪小镇人叹息：

可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。

⑫四村八乡人惋惜：

于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。

⑬没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。

特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：

散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。

观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。

⑭谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。

他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。

⑮有人问皮挑儿：

“你有这般手段，为何早先不露一手啊？

⑯皮挑儿说：

“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。

⑰“那你现在就不怕了？

⑱皮挑儿说：

“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。

⑲人们无不称道：

皮挑儿这人德行好，道行又高。

他是怎么学的皮影戏？

又是怎样练就的一手功夫？

不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。

⑳大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。

【注】道行（hé

ng）：

僧道修炼的功夫。

借指人的涵养、本领。

10．用简洁的语言概述文章内容。

（4分）

11．同样是“嘿嘿”笑，“皮挑儿嘿嘿笑”表现出他的性格特点，“于先生也是嘿嘿一笑”，则表现出他的性格特点。

12.请从句式的角度说说第④段划线句的表达效果。

13.说说对第⑭段“这演皮影的人竟然是皮挑儿。

”这句话中加点词语“竟然”的理解。

（4分）

14．大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？

这一称呼包含了大家对皮挑儿怎样的情感？

（请用两个词概括）（4分）

【三】

（15分）

①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

15．解释下列句子中加点词的意思。

（1）以昭陛下平明之理理：

（2）先帝简拔以遗陛下遗：

（3）悉以咨之咨：

（4）是以众议举宠为督是：

（5）未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝：

16．用现代汉语翻译下面的语句。

（1）陟罚臧否，不宜异同

（2）此悉贞良死节之臣

17.选文第①段表达了君主应做到____的观点，在此基础上，还委婉批评后主有“ 

”（用文中一词）的行为错误。

18．结合文章②③段内容，请用自己的话说说诸葛亮向刘禅“举贤荐能”的两个标准是什么？

（4分）

三、写作（55分）

19.在冬天，一提到大雪，我们往往就会想到刺骨的寒冷。

然而，你是否想过过，正是这皑皑白雪，正在温暖地覆盖着整个大地呢？

在一场场的大雪中，你是否曾经感受到来自父母、老师、同学乃至陌生人给你带来的温暖呢？

你活血也曾被严厉地批评过，有些尖刻的语言让你觉得无法接受。

然而，回头再仔细想来，那些批评是否也像一场大雪呢？

貌似寒冷，实则温暖这你的内心世界……

请以“那场温暖的大雪”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣

分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影

响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

2016年安庆市宜秀区中考模拟考试

语文试题参考答案

1.

（1）①日月之行②长烟落日孤城闭③别是一般（一番）滋味在心头④小桥流水人家⑤千里共婵娟⑥弓如霹雳弦惊⑦无案牍之劳形⑧但少闲人如吾两人者耳

（2）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2.

（1）gě廖

（2）沧茫苍茫（3）风采和才华正在最好的时候（4）承上启下（过渡）

3.

（1）天蓬元帅净坛使者

（2）拉车孙侦探

4.

（1）你的思想和行为很怪异，让人觉得奇怪

（2）示例：

加快防范技术研发，深化国际网络间的合作与监督，建立多元监管模式。

（3）①剧烈迅速②不仅污染了网络环境，甚至严重扰乱了公共秩序，具有极大的危害性。

③（、）

5.勇者应惧

6.引用孔子的名言，说明“勇者不惧”历来被人们所称道，由此引出话题，为下文的论述“勇者应惧”的观点作铺垫。

7．首先引孔子名言，引出话题；

接着运用张飞和荆轲的事例，指出“勇者不惧”的错误；

然后通过正面举例，得出“勇者应惧”的论点；

最后阐述“勇者应惧”的重要性。

8.对比论证，举例论证。

通过列举赵云的例子，与其同时代的张飞形成对比，突出论证了“勇者应惧”的观点，增强了文章的说服力。

9.示例：

一个人立身处世，

不要盲目勇敢，要“勇者应惧”，这样能提升自己的实力，从而在人生之路上走得更好。

10．皮挑儿靠两肩膀跟着演技精湛的于先生走村串乡演皮影，于先生故去后，他继续为要看皮影儿度日子的大家演皮影，演技更胜于先生一筹。

11．憨厚、随和；

自豪、自信与自傲。

12.A.运用短句形象地描绘出于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生的情态，营造出激越的氛围。

B.划线句形象地描绘出于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生的情态，句式工整，读起来朗朗上口，富有音韵美。

13.“竟然”是出乎意料的意思，表明人们对皮挑儿演皮影这件事感到意外和惊叹，同时体现皮挑儿技艺高超。

14.

（1）他给于先生挑担，身体低微，大家只知其姓，不知其名，故称之为“皮挑儿”；

后来大家发现他德行好道行又高，心生敬意，故改称“皮先生”。

（2）肯定（佩服）、敬重

15、略

16略

17．赏罚分明（赏罚得当，有奖有罚，赏罚公平等意思都对）；

偏私

18.

（1）品德、才能出众。

（2）得到先帝的肯定。

（意思对即可）