一次开心的游戏作文Word文档格式.docx

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这个游戏让我体会到了：

聋哑人生活的艰难，我们应该多帮助他们。

第三篇：

一次快乐的游戏陈洁

说到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演可就没那么简单了。

第一个上场表演的是卢同学，他从老师手里抽出一张纸条，看了看，笑了笑，立马

坐在一张椅子上，拿出一支笔，在桌上假装写东西，写着写着，突然间又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后张开嘴巴，用手不停地扇着，我们顿时知道了答案：

口渴喝到了烫水。

毫无疑问答对了。

第二个上场表演的是陈同学，他小心谨慎地抽取了一张纸条，看了看，点了点头。

首先他用手指点了点自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假装拿起一个圆鼓鼓的东西，把它切成了两半，再放在嘴边乱啃一气，然后往后一扔，朝前走了两步，就摔倒了。

我们看后说出了许多答案：

有的说猪摔倒了，有的说猪八戒摔倒了，还有的说猪八戒吃西瓜......其实答案是：

通过这次游戏，我体会到了：

聋哑人生活的艰难，我们要多帮助他们。

第四篇：

一次快乐的游戏袁浚健

嘻嘻哈哈！

是哪个班这么热闹？

当然是我们班了，我们正在举行哑剧表演。

让我印象深刻的是王梓俨同学，他抽到一张纸条时挤眉弄眼，好像内容有点难似的。

他首先用手画出了一个正方体，再画了个圆圈，把自己的外套脱下来，虽然他的表情有些尴尬，但同学们捧腹大笑，王梓俨同学的脸立刻红了起来。

一次快乐的游戏300字作文

第二个表演的是龚泳棋同学，他抽到纸条后，瞪大了圆溜溜的眼睛，嘴里还带着一丝微笑，这个表演一定很精彩。

只见他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃着什么东西，随手一扔，一不小心摔倒在地上。

大家不约而同地说道：

猪八戒脚踩西瓜皮！

龚泳棋同学笑了。

通过这个游戏，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，我们一定要多帮助他们。

分页：

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第五篇：

一次快乐的游戏陆兆聪

今天，我带着快乐的心情来到了作文班，老师向大家宣布：

这节课我们玩游戏，游戏的名字叫：

我演你猜！

规则是：

开始表演了，我自告奋勇地走上讲台，抽了一张纸条，内容是：

洗衣机。

我望了望老师，就用手画了个正方形，指了指自己的衣服和裤子，放进去，我还用手搓了几下。

同学们都以为是洗衣服，我又纠正了一下我的动作，同学们又重新思考了一下，最后全班同学异口同声地说：

洗衣机！

下一位同学表演的是：

猪八戒吃西瓜摔倒了。

这位同学表演得非常出色，首先揪了揪两只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只挥来挥去好像在切什么，接着假装把它全部吃掉，扔在地上，向前走了几步，不小心摔倒了，把同学们逗得哈哈大笑。

马上同学们就有了答案：

通过这次表演，我体会到了：

聋哑人生活的不易，我们应该多帮助他们。

第六篇：

一次快乐的游戏吴汉轩

说到表演，这对我来说是小菜一碟，可是哑剧表演真是很难的。

第一个上场的是梁同学，他从老师手里抽了一张纸条，看了看，笑了一下，似乎觉得很简单。

随后，他走到了别人位置上拿了一支笔和一张纸，在纸上假装写字，然后挠了一下头，好像在想什么。

表演完毕，大家异口同声地说：

做作业遇到难题。

果然，我们答对了。

一次快乐的游戏300字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

我一直想上去表演，可老师就是不选我，又选了梁同学，真是扫兴。

只见他先拉了拉两只耳朵，顶了一下鼻子，又抱了一下肚子，再比划了一个圆鼓鼓的东西，右手挥来挥去像在切东西，再放到嘴巴乱啃一气，最后随手一扔，没走几步，就摔倒了。

原来是：

猪八戒脚踩西瓜皮，正想回答，又被人抢答了。

通过这一次表演，我体会到了：

聋哑人生活的艰难。

第七篇：

一次快乐的游戏王童瑶

提到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演真不简单。

桂老师简单说了一下规则：

表演者根据纸条

【篇二：

一次有趣的游戏作文】

一次有趣的游戏作文

今天星期六,在校外补习班上,杨老师满面笑容,热情地说:

让我们来开展一次有趣的游戏吧!

同学们欢呼雀跃,高兴极了。

老师让我们自由组合。

不一会儿，我们便组合好了，我们组的同学有八个，我们来商议玩什么好。

老师说可以玩古诗词竞赛、成语接龙等，万小霈提议：

“我们来跳皮筋吧”，“好！

”大家一致赞同。

我们用手心手背的方法分成了两个小组，每组四个同学，用猜拳的方法来决定哪个小组先跳，“我们赢了！

”对方马上牵好了皮筋，“预备起”，每个组员都开始跳，我们的身影像花园里的蝴蝶上下翻飞，翩翩起舞。

“噢不！

”我踩筋了，坐在板凳上，注视着最会跳的组员万小霈，只见她像小鹿似的灵巧地跳着，他的脸涨得红彤彤的，头发一甩一甩的，她的腿轻轻一勾，皮筋就被她踩下去了，小霈真会跳呀！

我心里想，不愧是跳皮筋的高手！

其他组员也活跃极了，不时发出惊呼与爽朗的笑声，你看我的好朋友刘怡华认真地跳着，还念着口诀；

藤植宣是个新手，样子可爱又略带生疏，活像只大企鹅。

时间过得真快，游戏结束了，我们都还沉浸在刚才的欢乐当中。

这真是一次有趣的活动呀！

记一次有趣的游戏

“哈哈哈?

?

”从我们班教室里不断传来阵阵欢笑。

我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！

游戏规则是老师说一个动作，你做动作时，要跟老师说出的动作相反。

游戏开始了，我们几个人坐成一排。

我的心扑扑直跳，担心自己做错了。

“坐下！

”我们就赶紧站起来。

“站起来。

”我们就齐刷刷地坐下来。

老师叫我们“退一步”我们就前进一步。

老师叫我们“前进一步”，我们就后退一步。

这时，我们退回到凳子旁边，老师故意说“坐下”，蔡以恒和王哲安乖乖地听话坐下来了。

祝研韬哈哈大笑，冲上去把他俩拉了下去，还风趣地说：

“你们到一边凉快去吧！

”

游戏继续进行，老师说：

“现在举左右手。

”只听老师说“举左手”，我们就举右手；

老师说“举右手”我们就举左手。

老师又说“举右手”，我举左手。

可是徐丽雪慌里慌张，手足无措了。

老师叫她举，她紧张地举起了右手。

同学们哈哈大笑。

我得了冠军了！

心里无比甜蜜。

游戏虽然结束了，但这次游戏带给我们的快乐将永远印在我们的脑海里！

一次有趣的游戏

今天，王老师在品社课上给我们做了一个有趣游戏，叫“金鸡独立”。

上品社课了，王老师正津津有味地讲着课时，突然看到下一题是一个游戏，就对我们说：

“好，下面我们来做着一个有趣的游戏，叫金鸡独立。

”同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试的样子。

王老师请了两组同学，一组男生，一组女生，令我印象最深的是女生组。

“王敏，李兰，张美，秦雅。

”老师请了四位女同学。

比赛开始了，上面的同学脸上清楚的挂着两个字“紧张”。

可下面的同学就热闹啦！

有的人喊：

“王敏站住啦，别到啦！

”有的人叫到：

“李兰，，别到了，站好，站好！

”过了一会，王敏败下阵来，另外三个女强人仍然站立不动，两分钟过去了，她们仍然站立不动，这时，王老师说：

“在数十秒，哦！

”“10，9，8，?

1，0！

时间到。

”同学们喊道。

可三个女强人一个都没到，“耶！

”获胜的同学高兴极了，一蹦三尺高呢！

怎么样，我们的游戏有趣吧，哈哈，下次你也可以来玩的，呵呵！

有趣的贴鼻子游戏

今天，我在家里把作业写完后，闲着没事可干，突然想起上周在学校里玩的一个游戏——贴鼻子。

我给爸爸妈妈讲清楚游戏规则后，我们就开始做游戏了。

妈妈首先上场，她说：

“贴鼻子有什么难的，这对我来说是小菜一碟，看我怎么战胜你们”。

然后，我把妈妈的眼睛用黑布蒙起来，拉着她在原地转了三圈，妈妈转完三圈后像喝醉酒的人一样，左摇右晃的向前走去，到了墙边，她左手扶着墙，右手捏着鼻子朝墙按过去，贴好后，爸爸立即大笑起来，妈妈急忙拉下蒙眼睛的不一看，呀！

妈妈把鼻子贴到嘴巴上去了。

最搞笑的要说我了，原地转完三圈后，我大步向小丑走去，果断地把鼻子贴上去，结果呢？

我把鼻子贴到小丑的脸蛋上了，就像给小丑的脸蛋上种了一颗大大的痣。

这真是全家人在一起快乐的游戏！

我期待着爸爸妈妈下一次陪我玩更有趣的游戏。

一次有趣的游戏——夹弹珠

我们一家总是欢乐不断，笑声不断。

这不，今天我们家就玩了个有趣的游戏——夹弹珠。

首先，妈妈这个裁判搬出了游戏的道具：

两个装满浑水和弹珠的脸盆、两双筷子，接着宣布了游戏规则：

两个人同时开始在浑水里夹弹珠，五分钟之内，谁夹得多，谁就是冠军，获胜一方可以得到一本书。

我拿着一双筷子，胸有成竹地说：

“夹弹珠，小菜一碟，我的书柜里又要多一本书了，哈哈！

”而爸爸则不温不火地说：

读后感;

别高兴得太早，看谁笑到最后。

”话音刚落，妈妈便一声令下：

“开始！

”我和爸爸马上热火朝天地投入到这场“战争”中。

我原本以为夹弹珠是一件非常简单的事，结果我错了。

那些弹珠就像一条条狡猾的泥鳅，在我的筷子底下钻来钻去，跟我玩着躲猫猫的游戏。

三分钟马上过去了，爸爸的碗里已经堆了不少的弹珠，而我的碗里?

我急得满头大汗，可是“心急吃不了热豆腐”，最后，我输了这场比赛。

看着爸爸开心地捧着刚得的“读者”，我心里那个羡慕嫉妒恨啊！

看来我只能下次努力了！

我是个爱玩的孩子，从小就玩过各种各样的游戏，但我还是比较喜欢玩“红灯停，绿灯行”的游戏。

星期天下午，我约了几个小伙伴到小公园玩“红灯停，绿灯行”的游戏。

我们先用“黑白彩色电视机”的方法选出谁当警察。

我们选出了黄俊哲当警察。

开始玩了，他先说了一声：

“绿灯”。

我们便像一只只快乐的小鸟在他四处飞来飞去。

可当他一声令下说：

“红灯”。

我们便像被施了魔法一样站在那里一动不动。

他开始向四处摸来摸去。

过了好

一会儿，也捉不住一个人。

他准备听我们的声音，来捉住目标。

他又说了一声：

我们便又向四处跑开了。

我看见有些同学故意去挠他的痒痒，故意拍他的肩。

他说了一声：

我们又停了下来。

可我的一只脚还是抬起来的呢！

我一不小心脚跺了下去，他听见了我的声音，就向我这边走来。

我心里默默地想：

这下我可惨了。

他不费吹灰之力就把我抓住了。

就这样，游戏一轮一轮进行着。

天色渐渐暗了下来，我们把欢乐的笑声留在了小公园，把快乐带回了家。

操场上，很安静，连个人影都看不见。

原来，大家都去上课了。

这时，来了一个班级，是哪个班级呀？

就是我们班——四年级。

猜猜我们要干什么吧。

猜对了，我们要去做游戏。

快来看看我们是怎么做游戏的吧。

首先玩的是木头人的游戏，大家一听口令，就不动了。

哎，我们可真是千姿百态啊：

有的像念经的和尚，有的像“自由女神”，还有的像在飞翔。

老师见我们这模样，不禁“扑哧”笑了出来。

下一个项目是“单手抓”。

每个人一个只手抓住自己的一只脚，用另一只手去抓别人。

抓住了，就算赢。

抓时不可以放下脚，也不可以换脚。

我信心满满地向这个游戏发起挑战。

当我抓住一个人时，我非常高兴。

这时，一只手抓住了我，我见状，不敢赖皮，只好溜回了“营地”。

等我们玩好游戏回到教室时，我发现，每个人的头上豆大的汗水都已经弄湿衣服了。

大家和我一样玩得很疯啊！

这次“游戏会”就在我们加油呐喊声中结束了。

我认为这些游戏有利于健康，以后可以多玩一些这样的游戏。

记一次有趣的游戏——手影游戏

今天，我在家闷得慌，看着被遗弃在一旁的古董——手电筒发呆。

忽然，我的脑海中闪过不安分的一念：

如果玩手影游戏会怎么样？

我拿起手电筒，走到房间里，关上门，拉上窗帘，屋里顿时黑压压一片。

我打开手电筒，将它放在地上，回忆着在电脑上看来的“手影狗”的样子。

我将手合成十字状，其中一只手抓住另一只手，伸着的那只手无名指和中指分开，做成了狗嘴巴的样子；

两只大拇指翘起来，做成狗两只耳朵的样子?

这手影多逼真啊！

我看着天花板上的“狗”正得意时，一支手枪悄无声息地伸了过来——“砰，你的狗over了！

”妹妹幸灾乐祸的地笑起来。

“。

。

，你干什么！

”我气愤的大喊。

“嘻嘻，玩玩嘛！

”“既然你打了我的狗，我就砸了你的枪”。

说着，我的手变成石头状才，朝她的“枪”就“投”过去，“哈哈，你输了！

”我放声大笑。

一场手影游戏就在这欢声笑语中结束了，手影游戏真好玩！

我永远不会忘记今天的一切，同学们，这么好玩的游戏你们不来尝试下吗？

今天，我在快乐作文培训班中玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫作“摸脸猜人。

游戏规则是：

王老师先挑三个同学，然后再挑一名同学仔细观察他们的外貌特征，接着蒙上眼睛，摸他们的脸，猜出他们分别是谁。

第一轮游戏开始了。

首先王老师随机挑了…、…和…。

王老师最先却挑我来摸脸。

我心里紧张极了。

我一上讲台，先仔细观察…，他的头发长长的，头发还有一点翘起，而且他的右鼻翼上还有一个小黑痣。

我再看…，他头发是耷拉在额头上的。

我又仔细瞧瞧…，他的头发和…的几乎一样，我继续找区别，发现他的左脸有一个被蚊子叮后突起的小红包。

观察完后，王老师问我：

“观察好了吗？

”我自信满满，胸有成竹地回答道：

“没问题，好了！

”说完，吴老师就把红领巾绑在我眼睛上，突然，我眼前一片漆黑，什么也看不到。

王老师先将这些同学位置打乱，再把我的手放在他们的脸上，让我说：

“摸出谁是…。

”我摸来摸去，我的脑子转的飞快：

对了，…的脸上有一个小包。

根据这一点，我摸到其中一个人左脸上果然有一个突起的点，就兴奋地大声叫道：

“这是…！

”然后，我又摸了一下后两人的脸，一个人的额头上有许多头发，不过是耷拉在额头上，我便喊出了：

“这是…。

剩下一个一定是…。

”结果，我准确无误地把三人都猜出来了。

这个游戏考验了我们的观察能力。

我想，只有仔细观察，才能找出细微的差别。

记一次有趣的活动

“叮铃铃——！

”上课铃响了，王老师宣布我们今天玩比手劲大赛。

太好了！

比手劲可是我的强项，没比赛前我便得意洋洋。

第一场比赛，我做裁判，比赛规则是这样的：

双方鞠躬，肘关节放在桌上，不许移动，虎口交叉，压倒对方的手碰桌面为胜。

我说：

“各就各位，预备——开始！

比赛开始了，…的脸涨得通红，他的对手…也不甘示弱，费了九牛二虎之力，才击败…，…打了败仗，便垂头丧气地回到自己的座位上。

又一场龙争虎斗的比赛开始了，终于轮到我一显身手了，这次我和班长比赛，我喃喃自语地说：

“就他，根本就不可能打败我！

”比赛开始，都怪我太轻敌了，差点儿就输了，我心想：

这小子还有点儿力气，哼！

老虎不发威当我是病猫呀？

后来我稍用心就一举击败了班长，班长像泄了气的皮球一样，回座位了。

我击败了很多对手，最后在我跟老师比赛的时候，我还是输了。

尽管我咬紧牙关，鼓起腮帮子，使出了吃奶的力还是没能打败老师，我自言自语地说：

“姜还是老的辣呀！

”通过这次活动我悟出了一个道理：

骄傲使人落后，虚心使人进步。

骄兵必败呀！

一次有趣的活动

一次有趣的活动今天，老师说：

“咱们举行活动贴鼻子比赛。

”大家一听可高兴了！

第一个先由崔海鹏贴鼻子，他没费劲儿，贴得还很准。

因为他是摸着原来鼻子的边沿贴上去的，怪不得这么准呢？

来我们班听课的阿姨想出了办法，用透明胶粘在原来鼻子的位置上，这下用手就摸不出来了。

第二个就轮到我了，崔海鹏忙跑过来帮我系上红纱巾，当时我觉得又紧张又好笑。

我慌慌张张地一下子竟把鼻子给贴到了耳朵上，同学们在课堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起来。

紧接着薄梦宇上场，她带着胜利的把握，她微笑着，一边摸一边贴，已饿得还真差不多，同学们都称赞她。

后来，于洋、李世纪、刘嘉琪?

都分别把鼻子贴到了嘴上，头上，腮上?

不断地引起同学们的欢笑。

我觉得这次活动太有趣了！

今天，吴老师带着我们打算进行一场“剥花生”比赛，不知为什么，十个人只有一个人带了，我们的比赛就进行不了了，吴老师要跟他比，他又不敢，所以，我们只好改为“传话”了。

大家在第一排站成了“一”字形。

没有按照什么顺序，都是随便站的。

有的人很紧张，好像全身发抖；

有的人会玩传话，好像在沾沾自喜；

有的人在等待老师说规则，好像是士兵在等待出发的号声；

还有的人莫名其妙，好像不会玩传话。

开始玩了，我们一个挨着一个地说，不明白得也没有问。

李老师开始说最后一句了，是从男生开始的，我清楚地听见范紫璇说：

“今天真热呀！

”可我传给周雨萧时，她却没有听清楚，在她疑惑不解的时候，老师让她说出来，她大声地说：

“警察多事呀！

”她刚说完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟着我们笑。

我不管是谁传给我，都希望他（她）能传的慢一点，让我听清楚。

我明白了一个道理：

不管你的身份，不管在干什么，都要认真、聚精会神呀!

我参加过的活动很多，有趣的活动也不少。

其中一个活动十分有趣。

上课了，胡老师拿着一摞小试卷来到了教室。

我们想，应该又要考试了，便习惯性的把书收了下去。

她给我们一人发了一张小卷子，让我们倒扣在桌子上，这更加增加了我们的好奇心，认为这并不是一张“普通”的试卷。

比赛开始，胡老师让我们在三分钟之内做完。

我一看题，是一张三分钟测试题。

许多道数学口算题。

正常的数学运算应该是按照运算符号来计算，而那次却不同，我的数学口算能力还不错，刚想开始计算，就看到上面有一段文字，我仔细阅读，发现这些题要把加法当作减法做，减法当作加法做，乘法当作除法做，除法当作乘法做。

我恍然大悟，按照要求计算了起来。

不一会儿，我便做完了这张测试题，由于还没到时间，我便开始检查。

终于，到时间了。

老师询问了第一题的答案，那些按照要求做的同学都作对了，竟然也有不按要求的同学。

他们看来就是太匆忙了。

今天，老师带着我们全班同学去位于丰都的生态园做了一次活动。

我们乘车到了那里，一进门就看见奇石园，那里的奇石千姿百态，我们还看了桔园，还拍了一张合影呢！

看完了植物，我们休息了一会儿，老师就叫我们到对面山坡上去找纸条，找到了纸条就奖励东西，这个游戏叫“营救机器猫”。

我找了半天，一张也没找到，就失望的往回走。

突然，一个同学惊叫一声：

“我找到了。

过了一会儿，我们又做了一个游戏，这个游戏叫做“击鼓传花”。

我们围成一个圈，老师拿着一个饮料瓶敲砖头，我们拿着矿泉水瓶传，敲的声音一停，水瓶在谁手里，谁就在里表演节目，如果不好意思，就鞠四个躬。

快五点钟了，我们依依不舍地离开生态园。

我觉得来到这里就像来到大自然一样！

老师

又说“举右手”，我举左手。

【篇三：

写你最高兴的一次游戏】

写你最高兴的一次游戏

态描写表现人物心情。

例文一

①今天，和煦的阳光普照大地。

徐老师带着我们七个小伙伴一起来到念慈园。

我们要玩一个?

踩影子?

的游戏。

徐老师选了一块阳光充足的空地儿，在地上画好界线，然后宣布游戏规则。

游戏规则是：

先让一个人踩，其他六个人躲。

谁的影子被踩到，谁就要被淘汰；

在5分钟之内，踩影子的人踩到几个人的影子就可以得几分。

②随着我的口令，游戏开始了。

踩影子的人——谢伯奇是个机灵的男孩。

他知道胡娇誉跑得慢，第一个就盯上了她。

果然胡娇誉还没回过神来，就已被谢伯奇给踩?

死?

了。

这下我更加紧张了，心怦怦直跳。

这时他又盯住了沃家树。

他刚要去踩，沃家树一个箭步躲了过去。

害得我为她捏了一把汗。

再看谢伯奇，他的脸部表情由?

晴?

转?

阴?

但他不肯就此罢休。

最后，他把沃家树逼到了界线外，一脚踩到了她的影子。

③接着，胡佳佳也被踩到了影子。

这时，谢伯奇把目标转向了我。

我的心跳得更快了。

突然，我眼睛一亮，想出了一个好办法。

我站在界线那里，把影子投到外边，然后，沿着界线一个劲儿地跑。

当我停下时，不小心一只脚的一半站到了界外，被机灵的谢伯奇发现了。

很不幸，我也被淘汰了。

④时间过得飞快，转眼间已是黄昏了。

我们只好恋恋不舍地离开了念慈园。

思考练习

1．①段交代了游戏的时间、地点和游戏的规则，其中最主要的是交代。

2．描写游戏的场面是、两段，前者描写谢伯奇踩的影子，后者描写谢伯奇踩的影子。

游戏过程写得很清楚。

3．②③段有的直接写出人物的心情，有的通过动作表情表现人物心情。

②段直接表现人物心情的句子有“这下我更加紧张了，心怦怦直跳”，还有

“”。

③段有“”。

通过表情神态表现人物心情的句子，②段有“”；

③段有

“”。

4．文中游戏的名字是

5．作文拟题方法有以下几种：

用表明写作线索的事物命题、用中心事件命题、用解释作文中心思想的词语命题，等等。

下面的标题中最适合作本文标题的是（）a．记一次游戏b．踩影子

c．我们在念慈园踩影子d．一次有趣的游戏

6．这是一次让人玩得很痛快的游戏。

结尾段哪两个词语最能表现玩得痛快?

答：

、。

例文二

有趣的巧组词语游戏

①星期六的下午，老师带领我们在教室里做有趣的巧组词语的游戏。

②首先，老师说明了游戏规则：

每人出一道用四个字组词语的题目让大家回答，看

谁出的题目最巧妙，谁猜中得最多。

③游戏开始