解析江苏省盐城市时杨中学学年高二上学期期中考试语文试题Word下载.docx
- 文档编号:20386963
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:57.11KB
解析江苏省盐城市时杨中学学年高二上学期期中考试语文试题Word下载.docx
《解析江苏省盐城市时杨中学学年高二上学期期中考试语文试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《解析江苏省盐城市时杨中学学年高二上学期期中考试语文试题Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
原句中是说“新的会徽和吉祥物标志”“开始”用,自然应选用“启用”了。
“体味”是仔细体会,“体验”是通过实践来认识周围的事物,或亲身经历。
两词中有不同的语素“味”和“验”,“味”有品味之意,从搭配对象来看,“酸甜苦辣”应搭配“体味”了。
“侧目”的意思是不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,是贬义词。
而“刮目”是说用新的眼光来看待,是褒义词。
本句是说父亲虽然不是出身于科班,但他在外国文学方面很有造诣,令专业人士怎样,自然是“刮目”相看了。
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.城镇建设要充分体现天人合一的理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。
B.金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔,是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
D.音乐剧是19世纪末诞生的,它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性,使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
【答案】B
A项“提高优秀传统文化特色”错误。
搭配不当,不能说“提高特色”。
C项,语序不当,“几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类”错误,应为“覆盖了中国所有的两栖爬行动物种类”。
D项,缺少主语,“使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术”错误,可去掉“使它”。
【考点定位】辨析并修改病句。
【技巧点拨】病句辨析题答题技巧:
(1)注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项。
特别要注意若题干有“表意不明”要求,还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
(2)做题思路:
检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;
(3)善用排除法。
4.某人在逛街时,发现很多有意思的店铺名称,下列短语不适合作括号中对应店铺的店名的一项是()
A.“玉汝以成”(珠宝玉器店)
B.“食全食美”(快餐连锁店)
C.“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)
D.“亦布亦趣”(手工布艺店)
C项,“灯火阑珊”即灯火稀疏,指人烟稀少、比较冷清的地方。
作店名不吉利。
5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。
__,__。
__。
①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器用
⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A.⑥②③⑤④①
B.⑥①④②③⑤
C.⑤③④①⑥②
D.③⑤④⑥①②
【答案】D
③⑤④承接前文,介绍葫芦的形态,⑥①②介绍葫芦的历史;
各自一组。
④中的“容器”承接后文。
6.下列名言古训体现的哲理与漫画《求职遭遇》启示的哲理一致的是()
A.天行健,君子以自强不息
B.简能而任之,择善而从之
C.上善若水,大爱无声
D.博学而笃志,切问而近思
...............
7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(
)
A.①草创为就,会遭此祸②是以就极刑而无愠色
B.①与时俯仰,以通其狂惑②亦欲以究天人之际,通古今之变
C.①今少卿乃教以慎于接物②无乃与仆之私心剌谬乎
D.①固主上所戏弄②人固有一死
8.下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )
A.众人匹之
B.三餐而反,腹犹果然
C.虽然,犹有未树也
D.生物之以息相吹也
A项,古义:
普通人;
今义:
大家。
B项,古义:
很饱的样子;
表示预料之中的结果。
C项,古义;
即使这样;
表假设。
9.下列句中加点词的解释不正确的一项是()
A.及其所之既倦(得到)
B.虽趣舍万殊(不同)
C.信可乐也(实在)
D.况修短随化,终期于尽(期待)
D项,期:
到。
10.“衰亡民族之所以默无声息的缘由”中的“缘由”所指的具体内容是(
A.类似“三一八”的惨案时有发生。
B.一方面是反动政府的血腥镇压,另一方面是反动文人的舆论愚弄。
C.由于反动派过于强大,人民的反抗常常遭到血腥镇压。
D.由于御用文人的反动宣传愚弄了民众。
注意结合文章的上下文作答,文中批评了两种人意识政府的血腥,一是反动文人的诬陷。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成文后各题。
费祎字文伟,江夏鄳人也。
少孤,依族父伯仁。
仁将祎游学入蜀。
会先主定蜀,祎遂留益土,与汝南许叔龙、南郡董允齐名。
时许靖丧子,允与祎欲共会其葬所。
允白父和请车,和遣开后鹿车①给之,允有难载之色,祎便从前请先上。
及至葬所,诸葛亮及诸贵人悉集,车乘甚鲜,允犹神色未泰,而祎晏然自若。
持车人还,和问之,知其如此,乃谓允曰:
“吾常凝汝与文伟优劣未别也,而今而后,吾意了矣。
”
先主立太子,祎与允俱为舍人,迁庶子。
后主践位,为黄门侍郎。
丞相亮南征还,群僚于数十里逢迎,年位多在祎右,而亮特命祎同载,由是众人莫不易观。
亮以初从南归,以祎为昭信校尉使吴。
孙权性滑稽,诸葛恪、羊衜等才博果辩,论难锋至,祎辞顺义笃,据理以答,终不能屈。
权甚器之,谓祎曰:
“君天下淑德,必当股肱蜀朝,恐不能数来也”。
还,迁为郎中,亮北住汉中,请祎为参军。
建兴八年,转为中护军,后又为司马。
值军师魏延与长史杨仪相憎恶,每至并坐争论,延或举刀拟仪,仪泣涕横集。
祎常入其坐间,谏喻分别,终亮之世,各尽延、仪之用者,祎匡救之力也。
亮卒,祎为后军师。
顷之,代蒋琬为尚书令。
琬自汉中还涪,祎迁为大将军,录尚书事。
延熙七年,魏军次于兴势,假祎节,率众往御之。
光禄大夫来敏至祎许别,求共围棋。
于时羽檄交驰,人马擐甲,严驾已讫,祎与敏留意对戏,色无厌倦。
敏曰:
“向聊观试君耳!
君信可人,必能办贼者也。
”祎至,贼遂退,封成乡侯。
琬固让州职,祎复领益州刺史。
祎当国功名,略与琬比。
十一年,出住汉中。
自琬及祎,虽自身在外,庆赏刑威,皆遥先咨断,然后乃行,其推任如此。
后十四年夏,还成都。
(选自《三国志·
费祎传》,有改动)
【注】 ①开后鹿车:
一种从后边开门、由人力推拉的小车。
车窄小,仅容一鹿,故名。
11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.仁将祎游学入蜀将:
带领
B.而今而后,吾意了矣了:
完毕
C.由是众人莫不易观易:
改变
D.魏军次于兴势次:
驻扎
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都不相同的一组是()
A.而亮特命祎同载
举世誉之而不加劝
B.允与祎欲共会其葬所
蜩与学鸠笑之曰
C.各尽延、仪之用者
风之积也不厚
D.于时羽檄交驰
极娱游于暇日
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.董允与费祎一起坐鹿车前去参加许靖之子的葬礼,下车时,在众人面前,董允面有难色,而费祎并不觉得寒酸。
B.费祎出使吴国,凭借聪明才智和高超的外交辞令,使得诸葛恪等才学渊博、善于诘难之人也不能争得主动,即使是能言善辩的孙权也不得不倍加赞赏。
C.魏延与杨仪两人屡生嫌隙,魏对杨有时甚至以刀剑相向,每当这时,费祎就到他们中间去,分辨是非,劝解开导,使两人均能各自发挥才能。
D.延熙七年,魏军来犯,大夫来敏通过对弈察探费祎气度,费祎经受住了考验,于是受命御贼,成功而还。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)君天下淑德,必当股肱蜀朝,恐不能数来也。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(3)所以隐忍苟活,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。
【答案】11.B12.C13.D
14.
(1)你是天下具有美德和才能的人,必定成为辅佐蜀国君主之重臣,以后恐怕不能常来了。
(2)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
(3)我之所以忍受着屈辱苟且活下来,陷在污浊的监狱之中却不肯死,是遗憾我内心的志愿有未达到的,如果平平庸庸地死了,文章就不能在后世显露。
【解析】
11.试题分析:
B项,了:
清楚。
12.试题分析:
A项,连词,表转折;
B项,连词,和;
C项,助词,的/助词,主谓之间取独;
D项,介词,在。
13.试题分析:
D项,“于是受命御贼”错误,原文“后主授予费袆符节,率领兵士前去抵御”,是后主已经先受命费祎御敌。
归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,有时还涉及到文章写作手法的分析。
内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。
此题D项,人物、时间错误。
14.试题分析:
注意重点词语和句式的翻译。
淑德:
名词动用,具有美德和才能;
股肱:
辅佐蜀国君主之重臣;
数:
经常;
固:
本来,一死生:
把死和生等同起来;
齐彭殇:
把长寿和短命等同起来:
恨:
遗憾:
鄙陋没世:
平平庸庸地死了:
文采不表于后:
介宾短语后置句,文章就不能在后世显露
参考译文:
费袆,字文伟,是江夏鄳人。
他小时候父母双亡,靠同族父辈费伯仁生活。
费伯仁的姑姑,是益州牧刘璋的母亲。
刘璋派人来迎费伯仁入蜀,费伯仁就把费袆也带到蜀地求学。
到先主定蜀时,费袆就留在益州,与汝南人许叔龙、南郡人董允齐名。
当时许靖丧子,董允和费袆想一起到许靖之子的葬地去。
董允向父亲董和请求要一辆车,董和就派人给他们驾驭一辆从后面开门的鹿车(由人力推挽的小车)。
董允面有难色不愿上车,而费袆就抢先上去。
等到了葬地,诸葛亮和许多达官贵人都已到齐,车马装饰很漂亮,董允的神色一直局促不安,而费袆却泰然自若。
车夫把车拉回去后,董和向他询问,得知此行的情况,就对董允说:
“我常疑心自己还没分辨出你和文伟的优劣高低,从今以后,我很清楚了。
”
先生立刘禅为太子,任费袆和董允为舍人,又升为庶子。
后主刘禅继位后,他们任黄门侍郎。
丞相诸葛亮南征回朝,群官到都城外几十里迎接。
其中大多数官员比费袆年长且职位尊贵,但诸葛亮却只命费袆与自己同乘一车,从此众人莫不对费袆另眼相看。
诸葛亮刚从南边归来,任命费袆为昭信校尉出使吴国。
孙权性情圆滑,能说会道,戏谑调笑总出人意外;
他手下的诸葛恪、羊炯等人,知识广博,才能卓越,善于辩论,论辩责问言辞锋利;
而费袆与他们谈论时,却滔滔不绝,含义深刻,据理回答,对方始终不能使他服输。
孙权十分器重费袆,对他说:
“你是天下具有美德和才能的人,必定成为辅佐蜀国君主之重臣,以后恐怕不能常来了。
”费袆回蜀后,升为侍中。
诸葛亮北驻汉中时,请费袆任参军。
当时军师魏延与长史杨仪互相憎恶,每当坐在一起时就争论不休,有时魏延甚至举刀比划着要杀杨仪,杨仪则痛哭流涕。
费袆就常坐到他们中间,分别予以劝解。
在诸葛亮活着的时候,之所以能充分发挥魏延、杨仪各自的才能,主要靠费袆对他们二人的帮助扶正。
诸葛亮去世后,费袆任后军师。
不久,代蒋琬任尚书令。
蒋琬从汉中回到涪县时,费袆升为大将军,录尚书事。
延熙七年,魏军驻扎在兴势山,后主授予费袆符节,率领兵士前去抵御。
光禄大夫来敏到费袆处告别,要求和他一起下盘棋。
当时战事正急,军书往来传递,人马披甲戴盔,战车整备完毕,而费袆却与来敏专心致志地下棋,毫无急躁厌倦的样子。
来敏说:
“刚才我只不过是观察试探您罢了!
看来您确实是最适宜的人选,一定能打退敌寇。
”费袆到了兴势山,敌人就撤退了,费袆被封为成乡侯。
延熙十一年,费袆出驻汉中。
从蒋琬到费袆,即使身负重命远在朝外,但奖赏惩罚之事,朝廷都要先向他们征求意见,然后才去办理,他们受到推重信任就是这样。
延熙十四年夏,回到成都。
三、古诗词鉴赏
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
九日
杜甫
重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。
竹叶于人既无分,菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!
15.颈联中提到“玄猿”和“白雁”,有什么作用?
16.结合尾联,简要分析这首诗表现出了作者什么样的情感。
【答案】15.“玄猿”——他乡日暮,一声声黑猿的啼鸣,凄清哀怨,诗人漂泊异地,思乡情浓,难免泪下沾襟。
“白雁”——霜天秋晚,白雁南来,更容易触发诗人思亲怀乡的感情。
用他乡和故园的物候作对照,自然地透露了诗人内心的隐秘:
乡愁撩人啊!
16.尾联以佳节思亲作结,遥怜弟妹,寄托飘零寥落之感。
上句由雁来想起了弟妹音信茫然;
下句哀叹自己身遭战乱,衰老多病。
诗人一边诅咒“干戈”象逼命似的接连发生,一边惋惜岁月不停地催人走向死亡,对造成生活悲剧的根源——“干戈”,发泄出更多的不满情绪。
这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。
15.试题分析:
这是一道分析诗中意象的作用的题目,注意结合意象的固有特征作答,“猿啼”凄惨,用于渲染悲凉之情;
“大雁”候鸟,随季节迁移,多用以思想。
此题此题注意“殊方日落玄猿哭”“旧国霜前白雁来”中“方”写正悲伤,再加“旧国”的“白雁”更勾起思乡之情。
意象是诗歌的基本组成部分,是分析诗歌的切入点,分析诗歌的意象首先注意表面的特征,然后注意经多年流传形成的固定意义,然后分析在首歌中的具体的指向意义,这几种意义往往相互关联。
此题注意分析两种意象和诗人的思想之情的联系。
16.试题分析:
这是一道分析诗歌的情感的题目,注意结合诗中的重点词语和诗后的注释等作答。
此题注意结合诗中的关键词语“弟妹”“各何在”分析“遥怜弟妹,寄托飘零寥落之感”;
结合“干戈”“衰谢”分析“伤时忧国的思想感情”。
四、名句默写
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)既无伯叔,_________;
_________,晚有儿息。
《陈情表》
(2)夕阳古道无人语,____________《长亭送别》。
(3)《诗》三百篇,______________。
《报任安书》
(4)吾闻之,新沐者必弹冠,______________。
安能以身之察察,____________。
《渔父》
(5)______________,则其负大舟也无力。
《逍遥游》
(6)________________,秋水共长天一色。
《滕王阁序》
(7)闲云潭影日悠悠,____________。
《滕王阁序诗》
(8)__________________,衣食足而知荣辱。
《管仲列传》
【答案】
(1).终鲜兄弟
(2).门衰祚薄(3).禾黍秋风听马嘶(4).大底圣贤发愤之所为作也(5).新浴者必振衣(6).受物之汶汶者乎(7).且夫水之积也不厚(8).落霞与孤鹜齐飞(9).物换星移几度秋(10).仓廪实而知礼节
这是一道根据上下文默写的题目,不要出现错别字。
注意“祚”“薄”“汶”“鹜”“廪”的写法。
五、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成文后各题。
小山村
申弓
小山村,树绿,水清;
开门见山,山路弯弯;
早有小鸟啁啾,晚有山雾缭绕。
虽然远离都会,缺乏城里的物质文明,可那儿的人却也一代代地繁衍了下来。
小山村有一个卫生室,卫生室的主人是个中年汉子,叫什么来着,这并不重要,重要的是他那手绝技,那是从祖上传下来的,到了他,已是第四代了。
医生的拿手技术是治疗各种疼痛,几代人都有着极好的口碑,为人解痛,不图不取,一家人始终住在那座低矮小瓦房里。
不过小瓦房也没什么不好,小村人也全都是住这种小瓦房的。
卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科,这样一来,小小的卫生室就门庭若市了。
不管怎样,医生总是有条不紊地工作,他在门口设个排队处,那排队方式竟也独特,每人一块瓦片,或方形或长形或不规则形,上面也用瓦片写着一个号。
瓦片作笔,瓦片作纸,开具的号码倒也清晰可辨。
每次进来一个人,只要你拿出瓦片,那号码是不会错的,依次不乱。
来的都是本村本乡的,再急也得排队,除非别人主动让你,否则还真不好意思往前插队。
医生的瓦片,成了小山村的次序规则,换到其他场合,人多了,村人也就提议,用瓦片,那就是排队了。
这方法挺好,这些年坚持下来,没有争执,没有矛盾,小村人一团和气,日出而作,日落而息,饿肚吃饭,病痛抓药,没有些丝的紊乱。
时代在发展。
到了近年,小山村也通了公路。
这天来了辆小轿车,贼黑贼黑的,一直开到了卫生室门口。
车里下来一个年轻人,再转到右边的门,扶出另外一个人。
被扶的是个上了年纪的男人,看他一手支着腰胯,一定是痛得不轻。
医生正在给村人看病。
门外集着一堆手拿瓦片的村人。
来人自然没有瓦片。
坐在最外边的黎三朝那小车看了一眼,是来看病的吗?
是啊,不来看病跑这来干什么?
是的,不看病来这干什么!
说得平常,可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。
黎三随手递给他一块瓦片。
他却不要,挤到前面,先是掏出烟,顺手抽出一根,塞到医生嘴上,随手打着火机递过去,不由你不抽。
一口喷出来的白烟,要得整屋都香了起来。
医生说,是啥烟,这么香?
香吗?
那就留你慢慢抽。
那人将那包烟放到了桌子上。
告诉你,大中华,3元5角一根。
啊?
那可不敢要你的哟。
那算什么,我们路远,先帮个忙,让我们看吧。
医生稍作为难地看了看外边手持瓦片的村人。
村人见来人也不多,就一个,也就默许了。
大概一刻钟,看好了,那人将一张大票留在桌上,说够了吗?
要不了这么多,我找你。
不用找了。
说着便扶起男人往外走。
外人走了,瓦片又恢复了正常。
过了几天,那车那人又来了。
照样是不用瓦片,照样留下一包好烟,照样先看,照样是给了一张大钱。
只是在走时,问医生要了这里的电话号码。
往后的日子,好几天没见那人那车来了。
这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。
医生停下了正在看的病人,出了去。
好一会儿才回来,跟村人说,真对不起,我有点事得到城里一趟,明天回来。
说着收拾东西,匆匆出门。
村人便只好将手里的瓦片放下,反正也没啥大病,明天就明天吧。
到了第二天,医生真的回来了,还是那辆贼黑贼黑的小车送回来的。
于是瓦片又派上了用场了。
大概又过了十来天,那辆贼黑贼黑的车又来了,是那个开车的单独来的。
医生看看手拿瓦片的村人,虽然眼里掠过了一丝的内疚,还是上了那车一溜烟地走了。
从这个时候起,医生十天半月也没回来一次,回来也是匆匆地小住一夜,第二天又走了。
村人也再不用瓦片了。
半年之后,小山村里出现了一幢小洋楼,那是医生家的。
小洋楼面对小瓦房,鹤立鸡群,自成风景,只是村人每每路过,那眼睛总是斜视的。
(文章有删节)
18.小说中“瓦片”有何作用?
19.本篇小说的语言很有表现力,请赏析文中画横线的句子。
(1)树绿,水清;
(2)他却不要,挤到前面,先是掏出烟,顺手抽出一根,塞到医生嘴上,随手打着火机递过去,不由你不抽。
20.对比手法是本文最突出的表现手法,试举两例加以阐发。
21.文章结尾说:
“只是村人每每途经,那眼睛总是斜视的。
”你对村人斜视有何看法?
请结合文本简要阐发。
【答案】18.①故事情节的起伏通过瓦片呈现出来,瓦片起到了线索的作用。
②瓦片由用到停,反映了医生对村人立场的变化,突出了人物形象。
③瓦片代表了山村的次序规则,它的消失标志着淳朴民风的消失,深化了主题。
19.
(1)树绿,水清;
运用短句,句式整齐,节奏明快协调,描写了小山村清新宁静的世外桃源式的环境,交待了故事背景。
用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词,凸显了来人逼人的气势,描写了他自认为事物上高人一等的蛮横情态。
20.①村人排队就医和城里来人不排队就看病形成对比,表现了外来者对山村原有秩序的破坏。
②医生开始为人解痛时的不图不取与后来追逐物质利益形成对比,表现了医生的改变。
③瓦房与小洋楼形成对比,表现了山村原有的平衡被打破,出现了贫富的分化。
④山村的乡风与后来村人衔恨(斜视小洋楼)形成对比,表现了淳朴乡风的消失。
21.①村人应该“斜视”。
小山村虽然缺少物质文明,但人们生活得祥和安宁。
小洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击,医生的变化应该遭到村民的鄙视。
②村人不应“斜视”。
小山村虽然环境优美,人们生活得宁静祥和,但它闭塞,不可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。
随着与外界联系的加强,只要不是损人利己,人们追求物质的富有是正常的。
18.小说中“瓦片”有何作用,可以从对“故事情节、人物形象、主题”的作用入手答题。
19.注意题干中的“赏析文中画横线的句子”,
(1)运用短句
(2)用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词,在回答具体作用即可。
20.先找出文中的几处对比,再“分析”其作用,选取两点作答即可,每点3分
21.你对村人斜视有何看法,先要回答出“你的看法”——村人应该“斜视”还是村人不应“斜视”,再“结合文本简要分析”。
六、作文(70分)
22.根据下面材料作文。
根据冯骥才的一段话:
“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;
人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。
”根据以上材料写一篇800字的作文。
【答案】人生是一场赛跑
人生犹如一场赛跑,在有限的时间内你能跑多远,到达怎样的一个终点,这关乎生命的意义。
如何才能跑更远的路程,抵达更高的境界?
这是每一个赛跑者不能不考虑的问题。
明确了目标,才能跑得更远。
苏格拉底有言:
“一种未经思考的人生,是不值得过的。
”人生是一趟单程跑。
明确自己预
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 解析 江苏省 盐城市 中学 学年 上学 期中考试 语文试题