完整打印版二年级数学下册人教版教案第四单元Word文件下载.docx
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用7、8、9的乘法口诀求商第
(1)课时
教学目标
使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。
教学重难点
掌握用乘法口诀求商的方法。
教学难点:
教学准备
实物投影
教学过程
二次备课及反思
一、复习
1、复习7、8、9的乘法口诀。
2、根据图意,列出一道乘法算式和两道除法算式。
说一说,你是怎样计算出结果的?
二、新授
(一)教学例1
1、根据主题图,引导学生布置教室,提出问题。
2、
(1)有56面小旗,挂成8行,平均每行几面?
可以怎样列式?
板书:
56÷
8=()讨论:
怎样计算?
七八五十六,商是7。
(2)如果挂成7行呢?
平均每行几面?
7=()应该想哪句口诀呢?
3、根据主题图上小朋友的活动,你还能提出哪些数学问题呢?
你能列式计算吗?
四人小组说一说,你是怎样计算的?
(二)完成“做一做”
1、出示7×
4口诀:
(1)启发学生想一想,写出两道出发算式。
(2)分组讨论,想一想商是几,用哪句口诀,怎样想的?
2、再出示余下的题目,由学生独立计算,再交流。
3、顶球,完成后反馈。
三、巩固练习:
练习八。
第1~4题。
四、总结用7、8、9的乘法口诀求商
例1、7×
8=5656÷
8=(7)
口诀:
(七)八五十六
56÷
7=(8)口诀:
七(八)五十六
作
业
设
计
练习册
板
书
用7、8、9的乘法口诀求商
练习第
(2)课时
通过练习使学生熟练的运用乘法口诀,正确迅速的求积求商。
巩固用乘法口诀求商的方法。
能正确迅速的求积求商。
一、复习:
1、背1~9的乘法口诀。
2、视算6×
312÷
435÷
74×
45÷
5
1×
714÷
21×
16÷
342÷
62×
6
8÷
23×
36×
47×
41×
230÷
549÷
7
6÷
121÷
34÷
24÷
73×
1
3、用语言表达计算过程42÷
6=?
15÷
5=?
二、新课
(一)教学例2
(二)完成第39页做一做:
1、2、3、
做练习八5~9题
第5题:
完成后反馈
第6题:
理解题意,分析题意,理解数量之间的关系。
第7题:
引导学生认真看插图,你能提出什么问题,在练习本上列式计算。
说说可以怎样想?
列式计算。
第8、9题:
计算题,学生可以独立完成。
三、总结。
用7、8、9的乘法口诀求商的练习
求一个数里面有几个几第(3)课时
进一步理解掌握除法的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
提高学生解决问题技能。
进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
1、口算7×
6=21÷
7=18÷
6=42÷
6=
4×
6=4×
7=49÷
7=5×
5=6×
6=35÷
5=
2、口述算式并解答
(1)把6平均分成3份,每份是几?
(2)6里面有几个2?
3、导入新课
二、新授
(一)教学例3
1、分析题意
2、列式计算
3、做例3后面的“想一想”。
完成第43页第2、3、4题,分析题意,理解题型特点,列式计算。
第2题;
也就是求40里面有几个8?
第3题;
也就是求28里面有几个7?
第4题:
(1)也就是求6个5是多少?
(2)也就是求36里面有几个9?
四、总结
求一个数里面有几个几
练习第(4)课时
使学生理解求一个数里面有几个几,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。
课件
1、口算:
15里有几个3?
14里面有几个7?
2、有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘?
学生列式解答后,请学生回答算式表示什么意思?
二、巩固练习:
1、走迷宫:
2、第44页第7题
3、第44页第8题
4、第44页第6题
也就是求18里面有几个3?
所以用除法计算。
5、
6、思考题:
2、6;
3、9;
4、7;
5、8
练习
整理和复习第(5)课时
复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容,整理用1~9的口诀求商的方法,引导学生掌握除法的排列规律。
沟通乘、除法的联系,掌握口诀求商的方法。
应用表内乘除的知识,来解决实际问题。
一、整理和复习
1、用乘法口诀求商发给学生一张空白的表格,组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式。
2、让学生以小组为单位,按一定的规律合作整理排列除法算式。
3、指导复习应用:
(1)让学生看练习十第3题的图,用自己的话解读题意。
(2)让学生自主探索解决问题的步骤,确立先求全班认输,再求可分的组数,然后计算。
(3)引导学生通过合作交流,体会同一个问题有不同的解题策略。
二、练习十
第2题:
先算出每道题的结果,写在对应动物的下面,然后再将所得7个结果按从大到小的顺序排列。
第1题:
计算,反馈
42÷
6=7
三、总结。
整理和复习
练习第(6)课时
复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容,整理用1~9的口诀求商的方法,应用表内乘除的知识,来解决实际问题。
学具
一、复习
1、背口诀1~9的乘法口诀
2、对口令
二、基本练习:
1、
2、
16□5□
8÷
4=□30÷
5=□
24□15□
20□25□
3、看口诀写两道乘法算式和两道除法算式:
七九六十三
四八三十二
五九四十五
4、填一填:
45÷
□=527÷
□=92×
2×
□=32
□×
5=35□÷
9=764÷
□=2
18÷
□=9□×
7=21□÷
5=40
5、列式计算:
(1)被除数是40,除数是5,商是几?
(2)将56平均分成8份,每份是几?
(3)求72里面有几个8?
6、每组有3个小朋友,8组共有几个小朋友?
24个小朋友,每3人一组,分成了几组?
24个小朋友,平均分成了8组,每组有几个小朋友?
7、每个同学有3本书,有8个同学,一共有多少本书?
8、有12个梨,每3放一盘,可以放几盘?
三、拓展练习;
思考题:
小猴分桃乐呵呵,每只7个剩2个,每只8个差5个,最少有几只小猴?
最少有多少个桃?
练习
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