小学校外活动总结Word文件下载.docx

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、现将我校开展校外教育情况做如下总结：

　　一、以理念为先导，强化对校外教育作用的认识

　　校外教育是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。

校外教育要以服务学校为宗旨，面向全体学生，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。

　　首先校外教育资源的开发利用，能让学生了解社会的分工合作，增进学生对自身、他人和社会的理解，也使他们更加关注周围的生活。

其次学校和校外教育合作共育，有一定的教育价值，不仅能为学生赢得更加广阔的探究学习空间，获得有益的人生经验，也有助于教师的自我素养和职业技能的提高，同时也弥补了学校教育资源的不足。

　　因此，充分利用丰富的校外教育资源，找到学校课程与校外资源相结合的契合点，不仅能丰富学校课程而且能让孩子关心生活、关注社会，使他们在了解社会的同时，更轻松愉快地溶入社会。

　　学校所处的环境是社会大环境中的一个部分，它包括学校四周边的自

　　然景观，风土人情，各种社会机构以及人员等，这一切给学生带来了不同的信息和感受，能使学生获得更多的人生经历和生活经验。

我们只有走出学校狭小的空间，充分利用校外的教育资源，扩展学生生活学习的空间，才能更好地促进同学们可持续性的发展。

　　学校领导非常重视校外教育活动，主要领导亲自抓，拨出专项活动经

　　费，确保校外教育活动有人干事、有章理事、有钱办事。

任务明确后，学

　　校领导结合本地实际，有侧重点地突出主题，开展了各具特色的活动。

　　二、引入校外辅导员的教育智慧，丰富教育方式

　　学校在社会上聘请一批热忱教育事业，关心下一代健康成长，有一定

　　社会影响和号召力的有识之士作为“校外辅导员”，作为联系学校、社会与家庭的桥梁与纽带，将有助于推动学校教育与学生思想道德建设的发展。

并请他们定期到学校开展主题讲座与专题展示。

　　校外辅导员陈长福爷爷为全体少先队员进行了一次题为"

做孝敬父母

　　的好孩子"

的讲座。

吕爷爷用生动的事例从“孝敬父母是中华民族的传统美德”、“为什么要做孝敬父母的孩子”、“怎样做孝敬父母的孩子”等几个方面进行了讲解，使队员们受到了一次深刻的教育。

队员们纷纷表示要从今

　　天做起、从小事做起，真正做一个孝敬父母的好孩子。

　　四月份开展了“迎奥运,树新风”主题实践活动。

，同学们参观了奥运图

　　片展,这些图片是由吕爷爷亲自收集的，并给同学们耐心讲解每幅图片的背景及意义，听了校外辅导员的讲解,使同学们对奥运知识有了更深了的了解.抒发了对奥运的期待和祝福。

　　借助法律工作者的专长，提高学生的法律意识和道德水平，

　　一直以来，学校在法制教育方面都存在理论与实际脱节的现象，学生

　　们在课堂上所学到的法律知识，很少能真正在实践中起到作用。

针对这一情况，任我校的法制副校长张成金辅导员便利用他们在法律方面的专长协助学校加强对学生的法制教育。

每一个学期，他们都会亲自或聘请县司法机关的专家来学校进行法律知识讲座。

平时一有空，他们便会来学校找学生交流、谈心，用活生生的案例，发生在身边的法制故事来教育学生，引导学生遵纪守法，做合格的中学生。

在他们的影响和配合下，我校进一步加强了对学生的道德法制教育，使学校的校纪校风发生了较大的变化，学生的学习积极性大大提高，遵纪守法的意识增强了，人人都能做到文明有礼，尊师爱校。

　　校外辅导员是学校德育教育的生力军，是学校德育教育的有效资

　　源。

我校依托着这一资源，收到了良好的效果。

学生不仅增强了法制

　　观念，而且丰富社会知识。

　　三、走向实践基地，开展丰富多彩的实践体验活动

　　学校与实践基地合作共育，不仅是我国学校教育依法治教的需要，而

　　且也是发挥教育的整体功能、促进学生全面发展的需要。

挖掘实践基地资源进行探索，我们旨在为孩子赢得更加广阔和具有激励作用的探究学习空间，使孩子们在不断地与周围的人和自然广泛的相互作用中获得人生有益的经验，为其良好的人格品质的形成、完善打好基础。

　　我校开展了“交通安全在心中”的大型主题活动。

本次活动根据学生

　　年龄特点，结合动画片、图片展、学当小交警等有序展开。

我们事先与学

　　生家长共同收集了许多马路上的交通工具图片、照片，让学生在理性上有了认识。

然后利用有效的社区资源，就近观察了学校附近路上的车辆，让学生从感性上有了进一步的亲身体验，很自然地引发了学生的观察兴趣，深化了教育内容，扩展了教育空间。

在观察过程中，学生亲身感受到马路上车辆来来往往，速度快，很危险，遵守交通规则很重要。

　　我们每学期通过开展“手拉手、爱心接力”和“自助式”图书屋等活

　　动，为师生创设合作的氛围，这项“爱心接力”活动，哈市电视台进行了专题报道，同时，《哈尔滨教育》杂志XX年第九期发表了我校这一经验。

　　六月份组织学生到第一采区实践基地，通过安全员对同学们的讲解，

　　使同学们了解煤的形成、开采和利用，也体验到父母在这里上班的辛苦。

九月末组织学生参观矿史展，使同学们了解家乡的历史及家乡的发展历程，从而增强了同学们爱家乡的情感。

这些活动从各个活动领域提高了学生参与活动的积极性并增加了他们与社会密切接触的机会。

充分利用校外资源，带领学生走进社会大课堂，扩展学生的学习空间，让他们了解更多的科学知识，是实施新教育理念的一个重要体现。

　　总之，以校外教育为背景推动学校教育的发展，发挥学校与社会、社

　　区相互促进的作用，它内容丰富、形式灵活多样。

校外教育已成为学校教育的有益补充和延伸，成为学校教育的校外实践基地。

对于校外教育我们

　　也有许多困惑，这也是值得我们继续认真研究和探索的课题。

　　墨埠小学

　　篇三：

中小学校外实践活动计划_记录_总结

　　校外实践活动计划

　　学校：

XX中心小学

　　日期：

XX年9月

　　一、指导思想:

　　我们学校将紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素质，在小学生涯中获得积极的情感体验。

　　二、工作思路：

　　我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下，充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。

　　三、活动内容：

　　1、利用家庭资源开展校外实践活动

　　低年级阶段:

　　低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋

　　带等日常生活技能，学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。

　　2、利用社会资源开展校外综合实践活动

　　高年级阶段:

　　鼓励学生走进社会，社区，参与活动。

如清扫垃圾，了解家乡，慰问孤寡老人，做生活的"

小主人"

"

健康小卫士"

环保小卫士"

等活动，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。

同时培养孩子们热爱生活的情感和当小主人的责任感。

　　3、强化实践与体验，共建校外实践活动基地

　　少先队大队部确定校外活动时间为暑假期间。

利用暑假每年进行两次校外实践活动给学生创造更多的实践、体验机会，提供给学生亲身参与社会活动的平台，真正达到实践活动的目的。

　　三、具体安排

　　七月份：

清除垃圾，还街道美景

　　八月份：

了解家乡，热爱家乡

　　XX小学学生校外实践活动记录表

　　篇四：

镇中心小学校外实践活动总结

　　中心小学校外实践活动总结

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，引导学生过个充实有意义的实践活动，根据校外办的工作部署，我校在活动期间认真组织学生开展各项道德实践活动，加强活动期间学生思想道德教育和安全教育，引导学生从小事做起，从身边事做起，提高基本道德素养，现将活动总结如下：

　　一、精心安排，详细布署。

我校特别设计了《致同学们的一封信》热情地邀请全校同学参与道德实践活动。

在信中以表格的形式分年段详尽地说明了活动的各项内容、要求，并且明确地标出该项目的验收时间。

　　二、内容丰富，形式多样。

除了“为父母尽一份孝心；

为社区安全文明提一条建议；

做一件关心帮助他人的实事。

”四项内容外，为培养同学们的实践能力和探究意识，学校还组织同学们参观家乡的新变化。

感受到时代的进步与发展，从而萌发努力学习把家乡建设得更加美好的信念，写一篇游记或社会实践调查报告（四至五年级）等项目供同学们自由选择参与，使同学们的暑期生活更为丰富多彩。

还有专题活动：

通过雏鹰假日小队、探究性小课题研究、红领巾记者团等多种形式，充分利用各种教育场所和资源，组织学生开展“迎奥运、迎大冬，文明礼仪办我行”活动，锻炼全面素质；

积极参加“信守社会公德，争做文明小公民”的竞选活动。

　　组织高年段的学生到附近的孤寡老人家慰问，为老人们打扫房间和庭院，给孤单的老人们带去温暖和爱。

　　三、校、家携手，共同参与。

　　完整的教育是由社会、学校、家庭共同构成的。

为了得到家长的支持，学校给每一位学生家长写了一封信（《致家长一封信》）。

在信中详细说明了活动内容、意义，请家长根据孩子的实际，有意识地选择参与活动内容，并督促、引导孩子积极参与、完成。

　　四、学生安全，人人有责。

　　为了确保学生们活动安全，典礼上，学校特地请来了派出所的民警到学校为学生做法制安全教育讲座，对学生活动遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上、不进经营性吧和游戏机室等提出明确具体的要求。

让每位同学都签署了一份《学生活动期间安全文明承诺书》，在《致家长一封信》中要求家长配合监督。

而且，在活动期间学校还安排了教师值班。

　　在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，我校学生在活动间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的校外活动。

如：

四

（1）班的李娇同学说，她过得最开心，因为她学会了洗衣服；

五

（1）班的南丹同学学当家一个月，体会到了妈妈的辛苦，表示以后一定要更加孝敬妈妈，多帮妈妈做一些家务活。

除此之外，同学们还以小组为单位，为社区做好事。

很多同学为社区安全文明建设提出了好的建议。

除了认真完成假期作业，同学们还积极阅读课外书籍，拓宽知识面，如《十万个什么》、《世界之最》、《环球故事》等，而且一改往年看电视专看香港片、武打片和一些不宜儿童收看的成人电影电视的习惯，看了许多富有教

　　育意义的好片，如《小兵张嘎》、《八路军》、《历史的天空》等。

此外，许多同学还根据自己的爱好，选择了自选项目，如种一盆花、制作小制作、小发明等，校园到处都可见到同学的作品，更可见同学们骄傲自豪的笑脸。

此次活动也得到家长们的一致赞赏和支持，他们认为孩子们过得最充实，家长们甚感满意。

　　中心小学年6月XX

　　校外教育基地活动记录

　　活动时间：

XX年10月

　　活动地点

　　敬老院

　　活动主题

　　奉献爱心，推开心门

　　活动内容

　　1、打扫敬老院内卫生，整理物品。

　　2、奉献爱心，陪老人聊天。

　　活动总结

　　8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；

另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。

劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。

　　本次活动充分的展现了我们学校学生的素质和风采。

这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；

同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。

　　希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。

　　篇五：

二十里铺小学XX年校外工作总结

　　二十里铺小学XX年度

　　校外教育工作总结

　　本年度，我校按照区校外办工作安排，在上级部门和学校领导的关心指导下，结合我校的实际情况,不断加强和完善学校的校外教育的机制,拓宽校外教育的渠道,丰富校外教育的内容,促进了学校教育教学质量的提高,全面发展了学生的综合素质。

现将具体工作总结如下：

　　一、明确认识校外教育的重要性，完善校外教育的机制。

　　组织广大教师认真学习校外办年度工作安排意见，明确校外教育的意义及任务，组织教师学习有关的教育法律法规，认真落实《关于进一步加强未成年人思想道德建设实施意见》、《七里河区小公民道德建设行动实施方案》，以“五小行动”、“雏鹰假日小队”等活动为依托，加强青少年的道德修养，坚持服务社会，服务学校，服务学生的原则，促进我校的校外教育工作持续健康发展。

　　二、参加多种活动，在活动中育人。

　　1、结合区校外办的安排，组织参加我做合格小公民“五小”实践活动，结合中国少年雏鹰行动，依托雏鹰假日小队，促进小公民道德建设行动，进学校、进社区、进家庭、进公共场所，加强学生的行为养成教育，提高儿童道德实践水平。

　　2、进一步加强校外教育队伍建设，充分利用学校教师的特长，挖掘学科的优势，发挥学校的资源，做好少儿社区活动和校外兴趣活动的衔接，满足少年儿童全面发展的需要。

　　3、开展多种社会实践活动。

　　9月4日少先大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。

加强少先队组织建设是这学期的工作重点。

加强对少先队干部的队伍建设，成立队长学校，制定会议制度、培训制度，加强对队干部的管理，提高他们的素质和业务能力，让他们切实发挥出热爱同学、服务同学的作用。

在开学初，进行了大队委换届选举。

　　积极组织各班学生观看“开学第一课”，并围绕“开学第一课”开展丰富多彩的教育活动。

作为农村小学，能够让孩子们受到更好的教育学校想了很多办法，“开学第一课”是一个教育的良机，二十里铺学校领导班子高度重视，精心筹备，提前下载了视频，安排了工作人员，于9月2日下午组织全校学生155人，教师16人一同观看了节目。

　　XX年9月10日隆重召开“庆祝XX年教师节及勤奋奖表彰大会”。

会上，首先由杨明花主任宣读了表彰决定，对在一学年中表现突出的教师、学生予以表彰。

本次表彰大会表彰优秀教师5人，每人奖金600元。

优秀学生10人，每人价值百元图书一套。

优秀教师代表何新举发表了获奖感言，就自己从教10年的感人经历做了回顾。

优秀学生代表田慧向同学们分享了自己学习的好方法。

最后赵建学校长代表学校，向全体教师表示诚挚的节日问候，向受到表彰的教师、学生表示衷心祝贺。

向学校捐资助学9年的丁维强经理也向老师们表示了祝贺。

　　进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，

　　更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；

更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。

　　9月30日，二十里铺师生以“我的梦、中国梦”为主题的诗歌朗诵演讲赛于上午9点准时开始，146名学生及17名教师全部参与了此次活动。

　　在庄严的国歌声中活动拉开帷幕，教导主任杨明花致开幕词，就主题“我的梦、中国梦”作了深刻的诠释，并就诗歌朗诵演讲赛向同学们提出了要求，以此次活动为契机，深入开展爱国系列活动，为祖国母亲64周年华诞献上贺礼。

参演节目12个，高潮迭起，在何新举老师一曲《向快乐看齐》的演唱中更是把会场气氛推到最高潮，在一阵阵热烈的掌声中比赛落下帷幕。

　　此次活动共表彰优秀班级3个，优秀组织教师3名，最佳演讲者12名。

在活动尾声赵建学校长就全校师生做了主题为“勤奋努力、放飞梦想”的总结讲话，号召同学们胸怀理想，坚定信念，快乐学习，幸福成长，做一个执着的追梦人，以此次活动为契机深刻理解“中国梦、复兴梦”。

　　在10月初，少先队安排各中队在国庆长假期间学习爱国主义歌曲，并收看爱国主义影片，极大的丰富了学生假期文化生活，增强了学生

　　的爱国主义情怀。

并于学生返校后进行了“爱国”为主题的征文比赛，学生参与热情高，以身边小事展示了学生那真挚热烈的爱国情怀，收到征文40余篇，同时在中国文明、央视参与签名寄语的人数达到70多人，收集精彩寄语10余条。

活动后学校及时总结，对表现突出的个人和班集体进行表彰。

　　10月13日大队部举办了一次庄严的升旗仪式，强化了全校师生建队日的认识，并以“建队日”为契机，开展了“做星星火炬下的好少年”建队日新队员入队仪式活动，共发展新队员8名，为我校少先队组织注入了新鲜血液。

当日下午全校以各中队为单位开展了“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日、争当好队员”主题队会，加强学生对少先队队史、队知识的学习，了解了入队十知道等少先队文化。

　　11月15日，二十里铺小学开展消防逃生演练。

随着一阵急促的锣声响起，全校师生按照既定的“防火灾应急预案”进行防火灾演练。

同学们在老师的指导下，迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散，整个过程用时42秒。

演练过程秩序井然，达到了预期效果。

同时学校还利用校园广播、午读等对全体学生进行防火灾知识的教育。

　　演练结束后，校长赵建学从交通安全、校园活动安全、课间活动安全、冬季取暖安全、用电安全等几方面对全校学生进行了安全教育，并表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防火灾自救工作落到实处，使今后的学习和生活安全有了保障。

　　11月20日，二十里铺小学举行了第三届“放飞梦想、相拥科技”

　　校园科技模型竞赛活动圆满落下帷幕。

本次活动受到领导、老师们的高度重视，活动依托兰州市少年宫模型比赛图纸，广泛动员学生参与，全校75名学生参与了竞赛活动，占总人数50%。

连续三年来举行的第三届校园科技模型竞赛活动，为农村孩子领略科技魅力搭设了平台，使同学们模型制作的水平得到了很大提升，激发了一大批学生参加科技模型竞赛活动的热情，发现和培养了一批优秀苗子，同时学校也进行了大力的表彰，高、低年段共表彰优秀学生15人，优秀集体两个，为孩子们更进一步探寻科技魅力做着努力。

　　为进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，培养学生创造美欣赏美的视角，11月25日下午开展了“书写经典，传承文明”中小学生硬笔书法比赛活动。

参赛学生共计60名，分高中低三段评选一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，对获奖学生进行了表彰鼓励。

　　12月月底大队部就各班选送的优秀作品做了展览。

各年级分高中低段进行了书法比赛，五六年级选送书法作品17幅，一至四年级进行了硬笔书法比赛，有24篇优秀作品作了上报。

各班还分别进行了学习成果汇报为主题的手抄报，画面精美，构思新颖，对个人的成长收获作了丰富的展示，更有许多同学自发制作了一些精美手工制品，有日历、小盒子做的卡车，笔罐，烟灰缸等，充分展示了孩子们的实践能力。

大队部就学生优秀作品在一楼楼道作了展览，当学生看到自己的精美作品在楼道展览时，热情高涨，课间时总能看到同学们三五成群

　　篇六：

XX年XX小学未成年人校外实践活动总结

　　XX镇XX小学未成年人校外实践活动总结

　　（XX年度）

　　本学年，校外实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，校外实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过校外实践活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。

　　1、结合“感恩节”“国庆节”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

本学期清理街道卫生两次，四至六年级在中队辅导员的带领下，彻底清理路边白色垃圾，真正让学生体验劳动的快乐，在劳动中增强实践能力和热爱劳动的意识。

　　2、针对学生的实际开展活动，有些同学应该培养他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。

少先队大队部组织队员，定期活跃在社区的角角落落，全方位地开展活动，充分挖掘德育教育资源，根据学校实际和学生认识水平，结合“朵朵爱心基金”活动，组织学生走进校外实践基地——孤寡老人家中，看望慰问孤老，带上慰问品和小节目，为老人驱散孤寂。

通过实地实践、义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、关心他人的思想感情。

　　3、对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。

各中队能深入到社区（乡卫生院、乡政府、街道）进行卫生清理，帮助做力所能及的事情，充分地展现了沛明实验小学孩子们团结向上、乐于奉献的良好精神风貌。

　　总之，本学年的校外实践活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。

通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把