师德师风个人总结Word文件下载.docx
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服务于学生,托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
二、严谨治学、关爱学生
俗话说:
“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己,对自己提出高要求。
首先自己应多学习新教法,刻苦钻研课务,不断学习新知识。
提高自己的教学水平。
备课时,认真钻研教材,认真研究学情,积极开展教学反思,做到精益求精。
教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响
着师生关系,所以我必须不断学习。
一是从实践中学,向广大的教育同行学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。
三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
三、与人为善、不计得失
在一个集体团队中,与人交好,不被同时孤立,不拉帮结派搞分裂,团结一心,相互帮助才能搞好自己的工作,搞好学校的工作。
所以自调任本校教师一学期来,我设身处地与人交好,能与各位同事之间友好相处,得到了他们的许多帮助,完成了自己的教学任务。
同时,我为人不计得失,不慕名利,不与别人勾心斗角,只安守本分,做好自己的本职工作,因此,得到学校领导与其他教师的认可,我想这是我工作的立身之本,以后的继续坚持。
四、为人师表、以身试教
“师之道,应乐于言传,贵于身教”是我的教育信条。
在生活和学习中,我能时刻注意自己的言行举止,衣着外貌。
小学生年龄小,思想还不成熟,他们的性格,良好的道德品质正在形成中,所以对老师会出现盲目的模仿,为了能让他们养成良好的行为习惯,更好的实现全面发展,我经常和学生积极交流,发现他们出现的有损身心发展的问题,积极引导,用语言去感染学生,用行动去诱导学生,给了他们明确的发展方向。
总之,师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。
个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个老鼠毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
教师群体如果风气不好,其危害性就大了。
这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
我想,只要我们每个人都能遵纪守法,恪守职业道德的话,就不会出现这中问题了,教师的社会地位也会提高,这一神圣的职业也会重放光彩。
康县太石小学2014年1月7日
师德师风总结
卢炳清2014.12
经过今年师德学习,查找问题,整改总结,确实使自己的认识有了很大提高,发现了思想上、工作中存在的问题,找到了一些解决这些问题的方法,既看到了差距又看到了希望。
现将活动以来的体会和感受总结如下:
一、在开始,认真学习做笔记,感触很深,原来我总是觉得自己的工作进步较快,成绩还行,没有紧迫感和压力。
这次我认真仔细的与他人横向一比,终于使我看到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距,并且这种差距有继续拉大之势。
面对这样严峻的形势,自己确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。
所以活动一开始,自己就热情很高。
学习态度端正。
通过学习,明确了目的、端正了态度,查找不足,做了大量笔记,写了心得、自身素质得到了一定提高,重新审阅定位了自己的工作角色,工作热情进一步提高,并在认真学习的同时,围绕思想作风整顿的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的问题。
二、在查找问题阶段,紧紧结合自己的岗位职责和工作实际深挖细找。
发现了许多问题,在思想上对自己要求不高,仅仅是为了工作而工作,基于这样的认识,工作中便出现了得过且过,不求上进的现象。
对待同事和学生缺乏热情,不能够做到关注关心。
在业务上学习的积极性不高,有得过且过,不求有功但求无过思想,觉得自己已有的知识就够了,足以应付目前自己的工作。
正因为这样就看不到越来越快的知识更新。
诚然,与自己的过去相比,自己的经验确实在不断增加,但和新时期的教育精神,教育发展速度,新课程改革速度相比,自己不但知识有些老化,方法有些简单,更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。
正因为缺乏工作动力、工作热情,自己的工作效果,教学水平以及课堂实效也大大的打了折扣。
三、通过学习,自己针对发现的问题,制定了切实有效的措施办法,思想上加强学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,强化“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。
不仅学理论,同时还要学习法律知识和业务知识。
还要在强化服务意识上下功夫。
把为学生服务的思想提高到一个新境界,加强与同志和领导之间的交流沟通,做到相互帮助、以诚相待。
正确对待权力、金钱、名利,时刻遵守学校各项规章制度,从思想上筑起抵御不良思想侵蚀的坚固防线,增强教育工作的责任感和紧迫感。
堂堂正正做人,时刻以树立教师良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和违法乱纪行为,努力做到严格律己,遵纪守法。
总之,今后在思想学习上,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,严格执教,努力构建高效课堂,转变工作作风,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把领导分配给自己的各项工作做好,取得成效。
师德师风教育活动总结阶段都匀五中08.10.28
都匀五中周小兵
为期半年多的,“‘迎市庆、展风彩、促发展’满意在教育主题活动暨师德师风建设活动”至今年四月开展以来,先后经过了宣传发动、学习、对照检查、民主评议、整改、提高、实践活动等阶段,现已进入总结阶段。
在前期的各个活动阶段,我都能以市局工作部署、《都匀市五中2014年师德师风建设计划》为行动指南,积极投身于这场具有深远和现时意义的德师风建设活动中。
一、思想认识
在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把为教育事业奋斗终身的献身精神、忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励自己,在工作上勤勤恳恳,兢兢业业,认真完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力做到“为人师表,教书育人”。
二、学习教育阶段
校领导在动员会上,把学习教育活动进一步引向深入。
在学校的统一安排下,学习教育活动采取教职工大会、教研组集中学习与个人学习的方式。
除学习有关的政治理论外,还先后重点学习了《教师法》、《教育法》、《都匀市中小学规范化管理办法》、《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容,继续学习十七大报告精神、学习了《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等。
通过学习切实提高了思想,树立起了“一切为了学生、一切服务学生”的意识,“忠诚人民教育事业,终身从教”的职业性念更加坚定了,“教书育人”的责任感更为加强。
三、对照检查阶段
在对照检查阶段中,认真查找自己在工作中存在的问题和不足之处,在学校召开的民主生活会上,认真开展批评与自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,并加以纠正,根据民主生活会上老师们的征求意见。
我能认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后努力的方向。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。
根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师和学生监督检查,使自己比较突出的问题得到明显的改善,师德师风整体状况得到明显的好转,也改进了工作作风,工作和学习的积极性和主动性也得到提高。
五、今后努力的方向
师德师风建设活动已近尾声,但加强师德学习,提高自己的师德修养,做新时期合格人民教师仍是我追寻的目标。
在今后的工作中我一定要振奋精神,加强自身建设,努力学习,切实提高自己的思想和工作水平,从严治教,大胆进行教职业教育教学的改革,以百倍的干劲投身中职教育教学工作中。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师是人类灵魂的工程师,是科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,师德师风个人总结。
是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。
通过学习《中小学教师职业道德规范》,使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识,现将我个人学习师德师风情况总结如下:
一、依法执教。
能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责,个人总结《师德师风个人总结》。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面健康发展。
四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。
七、为人师表,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:
作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有人其自然、松懈的思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧的开展工作。
对学生的思想动态了解的还不够,因此解决思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向:
从思想上到行动上,提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
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