小学六年级家长会班主任发言稿17Word格式文档下载.docx

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就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的习惯，家长时时也不能放心。

在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。

所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。

培养学生良好的学习习惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

1、提前预习的习惯。

小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复习以充足的时间，所以教学进度就比较快。

有些学生如果回家不预习课文，上课时就很茫然。

怎样预习呢？

就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预习作业。

2、及时复习的习惯。

知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复习是贯穿整个学习过程的。

在校学生学习的知识，第二天早自习时我都会要求学生复习，上课之初要考查学生掌握情况。

每一单元结束，肯定要复习，让学生进行单元测试。

希望家长能在每天抽出至少1个小时的时间，用于辅导、督促学生学习。

3、独立完成作业的习惯。

有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。

我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。

当然学生学习的习惯远远不止这些，习惯的养成也是持之以恒的事。

学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

三、做好学生的思想工作

考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学习道路上前进的第一道门槛。

随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学习下来，有些学生容易感到疲劳，特别是我班部分学生数学不是很理想，基础差，粗心，不懂不问。

尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。

所以在学校，我们在平时也多以表扬为主，尽量激起学生学习的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。

每个月的月考卷以及总测试卷我们都会批阅，同时请家长看后签字，能够给学生留言就更好。

让我们在言语上给予学生帮助。

四、约束学生的行为

每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。

如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼；

知道上网打游戏不对，但部分同学还是迷上了网；

知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。

所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。

比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预习作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。

放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。

平时忙于学习，周一到周五看电视的时间尽量不超过1个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。

可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。

当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为。

五、关心学生的生活

首先要关心学生的饮食。

六年级的学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。

生活上，如果学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学习。

所以，请家长朋友们能在生活上注意一下。

一日三餐肯定要吃，这不仅是学生，相信每个年龄段的人都应该这样。

学生在学校基本做到了去吃午饭，就本学期，早上来就去买零食，这肯定不行。

另外作为农村家庭来说，每天能为学生提供一袋奶，一个鸡蛋，还有水果，这就更好。

另外，现阶段学生的睡眠时间应该保证在九个小时，晚上不超过十点半就应该休息，午间休眠时间不少于半小时，学生晚上也不宜超过十点半才休息。

六、初中学校的选择。

六年级学生肯定要面临选择哪所学校就读初中，我想家长朋友们也肯定有自己的想法。

有许多家长带着孩子去镇外就读。

可几年时间下来，我们却发现，有许多学生在县城中学读了一段时间又回到了镇上，可学习成绩却下降了不少。

而就这几年来看，我镇教育管理中心在镇级学校当中也是首屈一指的。

所以，我的观点是，如果你想让孩子去县城中学就读，一是要有家长监督，二是选好老师和班级。

如果家长无法监督学生，最好就在镇内就读，至少离家近，家长可以时时去关心一下学生，保证学生能够身心健康发展。

家长朋友们，请在利弊之间做好选择，我们也期望着你的孩子能在一个适合他的环境里快乐地成长。

七、当务之急我们需要面对与解决的：

开学到现在也是三个星期了，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。

大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。

所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业,努力提高自己的学习成绩。

但是,同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题，主要表现在:

1、学生学习方法不科学：

部分学生表现在出力不少但效果不佳。

如：

唐兴艳同学等一部分同学，作业整洁，但学习成绩不良，这就是没有养成预习和复习的良好习惯。

我要求每位学生上语文课前要进行预习，可是有个别孩子偷懒，没有去预习，连最起码的把课文中不认识的生字新词圈出来都做不到。

这样学习的效果就不大好，上课时理解起来就有一定的困难，也影响了班级语文成绩的提高。

2、学生学习目的不明确

玩是孩子的天性。

但是我班的小部分家长是出门在外进行务工的人员，由于没有双休，只顾工作，不正确引导孩子，使班级中部分孩子迷上看电视、玩游戏等，把什么事都忘在了脑后。

如有的孩子为了多玩一些时间，作业花几分钟就给解决了。

有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：

“今天老师没布置作业。

”或者说：

“在校已经做好了。

”这就要我们家长检查一下是否已经完成。

我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

3、学生的一些良好习惯没有形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现比如：

早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。

在家的表现如：

周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

-

八、家长现在应该做的几件事情：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。

家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。

由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。

家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。

这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

小学毕业阶段是学习方法比较消极、被动的，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。

通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲了，其中最主要的是：

课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。

这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。

九、结束语

在这一年半时间里，有一部分家长每月都会和我或科任老师联系，关注着孩子的成长。

还有家长给我提出了许多宝贵的建议，如家长提出孩子要坚持写日记，还有提出怎样做孩子的思想等等，让我在班级管理和教学中受益匪浅，在此我真诚地感谢他们。

其实家长和老师就是两股拧到一起的绳，只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。

最后，我再次感谢家长朋友们今天能来到这里参加家长会，希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩！

十、最后，我衷心地希望各位家长能在以后繁忙的日子里，与我们老师密切配合，支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议。

共同教育好我们的孩子。

谢谢大家！

沙坝小学六年级班主任兼语文科任教师杨文俊

尊敬的各位家长，大家好，对大家的到来我表示真心的感谢和欢迎！

我担任本班的语文教学和班主任工作。

先做一下自我介绍，我叫李华，02年毕业，汉语言文学专业，一直从事小学语文教学和班主任工作。

小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。

这一年中，我们既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；

既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。

所以，我们都十分重视毕业班的教育教学工作，在暑假利用一个月的时间进行新课的学习。

语文学了三个单元，数学（）英语（）并进行了同步的单元测试。

通过这一个月的学习、了解，总体来说孩子们都挺聪明、活泼的，有上进心。

但还存在一些问题，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，作业质量不高。

有一部分的同学表现出上课不积极思考，不发言。

这些都是学习上的不良行为。

有待我们共同的教育，引导，纠正。

开学我也将有针对性的制定班规，以规范孩子们的行为习惯。

在校我将严格要求，把关，也希望家长朋友配合。

进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！

孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。

自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。

在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，于是就开始手忙脚乱，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，不爱学习，忙却效率低下。

当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！

这就要求教师和家长一起要密切注意孩子的心理变化，使他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展。

我们要用心去观察孩子们在学习、生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取，树立孩子的自信心；

同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。

用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母、老师充满感激！

当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！

在这一关键阶段，我们需要在以下方面共同努力：

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

由于学习任务的加重，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育，给孩子多讲一些励志的故事，来激励孩子。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。

学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，特别是早餐一定要让孩子吃好，少吃一些垃圾食品。

。

另外，在休息方面也要加以监督。

不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。

3、、加强对孩子良好学习品质的培养。

对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。

是高标准严要求，是持之以恒的关注。

现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。

要知道，细心正是一种很重要的良好的学习品质。

所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。

在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

还有学习的态度，也是十分重要的。

有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习，这也是有害无益的，要让孩子意识到学习的重要性，端正学习态度，挖掘孩子学习的内动力。

同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与老师联系。

4、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

A多了解孩子的作业情况,重要的是要把作业打开亲自看一看,不能一问了之，要亲自翻翻看看。

从写作业的情况，就可以看出孩子对学习的态度。

（在这一个月的学习中，我要特别表扬（），作业完成情况很好，这也和家长的配合是分不开的。

）

B通过引导，进行有效的帮助。

有一些家长说，“把孩子送到这儿，就全靠你们了。

”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，但毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。

但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。

比如语文和英语总有一些让读、让背的作业，总有一些孩子偷懒，这时就需要您监督孩子完成，并签上名字。

C平时有空多陪陪你的孩子，多谈谈心，减轻孩子的精神压力，走进孩子的内心世界。

在孩子写作业时，尽量给孩子一个安静的学习环境。

D多鼓励，少批评。

多正面引导，少横向比较打击。

下面这段话与大家共享：

敌视伴随着孩子，他学会争斗。

嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；

鼓励伴随着孩子，他信心倍增；

赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；

认可伴随着孩子，他爱心常存；

分享伴随着孩子，他慷慨大方。

可见环境对于孩子的影响有多大。

5、加强与任课老师及班主任的联系。

家长和老师相互联系，相互了解，就能更好的掌握孩子的学习情况，可以有的放矢的对他们进行教育。

今年我们学校的毕业生成绩比较理想，小升初的考试竞争相当激烈，甚至很残酷，要想明年进入理想的中学，不光要有聪明的脑子，还需勤奋，刻苦，并且多读书，扩大自己的知识面，提升自己的综合能力。

机会总是留给有准备的人。

让我们从现在开始，密切配合，共同努力。

也相信有付出，就会有收获。

属于孩子们的假期马上就要到来了，在放假期间，安全第一，让孩子制定好假期计划，合理的安排自己的时间，痛痛快快的玩，踏踏实实的学，调整好自己的心态，以最佳的状态迎接新学期的到来。

再次感谢各位家长的到来。

太清九年制学校六年级家长会讲话稿　

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：

大家好！

孩子是祖国的未来，家庭的希望。

今天，有这么多家长放弃了休息，有的暂时放下手头的生意或者工作，请假前来参加这个家长会，充分说明你们对孩子的重视，也充分说明了你们对学校工作的支持，请允许我代表六年级全体教职工对大家的到来表示最热烈的欢迎！

（介绍参会领导和班主任老师.）

家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:

一、基本情况

我校现有六年级3个班级（其中花土一个班），学生150人（六1班60人,2班51人,花土45人），六年级3个班所有学科老师共13人.近年来我校不断加大学校硬件设施建设。

先后投资建立了校园的各种设施，如多媒体教室、图书室、为学生的提供了良好的学习环境，也为我校教学教研提供了可靠的保证。

二、课程设置

本学期我校除了开设所规定的所有课程外，我们从三年级开始开设了英语科，是为了让我们的学生把英语这门学科打下牢固的基础。

让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

三、教学管理

在教学上学校严把质量关。

本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。

在学生作业方面，我校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。

在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结经验与将要努力的方向。

本期起,六年级将进行月考制度（考试科目:

语文、数学、科学、品德、英语）这也是小学毕业会考科目。

四、做好家校联系工作

在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。

因此，在这方面，我们要求班主任及任课老师利用学生通讯录打电话及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。

学校老师是每天都布置作业的，看书，预习课文是每天必须做的事情。

和家长携手来教育孩子，当然在这一方面也请家长能主动配合学校，共同教育孩子。

五、加强留守儿童、单亲孩子的管理

做好留守儿童、单亲孩子教育管理，父母都不在身边，都是和爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他的亲戚在一起，由于老人比较溺爱孩子，让孩子养成了一些不良的学习、生活习惯，这都对孩子的健康成长造成了负面影响。

要正确引导教育，多与孩子交流沟能谈心。

六、最后，我有几句话，供大家参考

1、在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。

是什么意思呢？

就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。

我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。

2、对于家长来说，要使你的方法得当、有效，首先要营造一个宽松、民主、和谐的家庭氛围。

否则，任何方法都无济于事。

3、孩子的体验是家长无法代替的。

孩子在成长道路上的成功与失败，对孩子来说，都是一笔财富，都是将来踏上社会，适应社会的基石，一旦被你家长所代替，孩子的未来有可能一步踩空而“掉下来”。

4、兴趣是最好的老师。

一旦孩子有了某方面的兴趣，孩子自己会不断研究与探索，一发而不可收。

到这个时候，你不教他，他自己也会去求教和探索适合自己发展的方法。

5、给孩子一个恰当的目标定位。

孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。

知子莫若父，你的孩子你最了解。

孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。

我们经常能听到的一句话就是：

“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？

”这是典型的“瞎比较”。

6、培养孩子认真的态度和踏实的作风。

“认真”和“踏实”是孩子走向未来的两大法宝。

综观整个社会现状，在我们这里现在贫穷的只有两种人，一种是因为患病无法正常劳动的，这类人我们不仅要同情，更要伸出援助之手，帮他们度过艰难的岁月；

另一种是好吃懒做，好逸恶劳的，我们要鄙视他们。

除此之外，我们都过着舒适或者比较舒适的生活，为社会服务。

7、人是要有感情的。

人与动物的本质区别就在于有丰富的情感和独立的思维。

一旦孩子对什么都冷淡了，那么他就没有前途可言了。

所以我们要关注孩子，和孩子多交流，让孩子学会关注、学会理解、学会同情、学会喜怒哀乐……获得情感的体验。

家长朋友们，昨天，因为孩子——在我们学校上学，让我们相识；

今天，因为一个共同的目标——把孩子培养得更好，让我们相聚；

明天，让我们为孩子的成功而喝彩。

总之一句话:

一切为了孩子,为了一切的孩子。

家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！

给孩子的心灵开一扇窗——家庭教育的智慧与艺术

有教育专家指出，完整的教育应该包括家庭教育占50%，学校教育占20%，社会教育占20%，自我教育占10%四个方面。

而当前的家庭教育存在不少误区，许多家长也往往对怎样教育好孩子束手无策。

怎样才能做一个好家长，优化家庭教育，促进孩子健康成长呢？

1、当代家庭教育的现状以及孩子教育面临的问题剖析；

2、了解自己是哪种教育类型的家长；

3、如何走进孩子的内心世界；

4、掌握适合自家孩子发展的家庭教育智慧和艺术。

有许多家长反映自己的孩子在家越来越不听话，好像逆反心理较重的现象，这里我又借此机会与大家作个交流。

我认为，孩子有这种逆反心理应属于正常现象，在这个年龄段，孩子们已逐渐进入青春期，自主意识逐渐增强，但分析问题、处理问题的能力尚未成熟，就喜欢对家长的正当教育感到反抗抵制，这就要求我们教师和家长要共同密切关注孩子的生理、心理变化，静下心来和孩子一起分析问题、解决问题，使他们在学好知识的同时，有个健康的心理，使他们享受到成长的快乐。

对家长家长提几点要求：

1、给子女多一点关爱。

每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。

这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。

回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！

这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。

早上起来，家长要为孩子准备好早餐。

早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。

所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。