新部编版三年级语文上册看图写话专项同步练习Word格式.docx
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我叫______,______
(2)有些关于姓名的民间传说很有趣,我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天,他的父亲吟诵了一首诗:
“春风送暖百花开,迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了,用手指着李树,脱口说道:
“李花怒放一树白。
”他父亲听后,连声叫好,忽然心里一动:
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗?
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗?
于是,他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中,李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事:
______
4.看图写话。
一气之下
要求:
仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。
5.看图写话。
提示:
宽容是一种美德。
看图,想想图中发生了一件什么事,他们是怎么说的,怎么做的。
6.图上是什么季节,周围的环境怎么样?
图上都有谁?
在干什么?
发挥你的想象,写一写吧。
7.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色?
观察下面的图画,展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
8.看图写话。
题目:
我的同学
看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
9.看图写话。
小老鼠在干什么?
后来发生了什么事?
他是怎样做的?
妈妈知道了,会对他说些什么?
仔细看图,展开想象,编个故事写下来。
10.仔细看图,图中都有谁?
发生了什么事?
把你看到的、想到的写一写。
11.读一读,把序号填到文中合适的位置。
星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:
“______!
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
12.你在生活中观察到了什么?
用几句话写下来和同学交流吧!
可以写下面图片中的内容,也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段:
确定观察的对象,写你最近观察了什么。
第二自然段;
写自己是怎样观察的,如看一看,摸一摸,听一听,闻一闻,尝一尝,等等。
第三自然段:
通过连续的观察,你发现观察的对象有什么变化情况?
第四自然段:
写一写观察后的发现、启示或收获等。
13.看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
图上画的是什么时间?
什么地点?
都有谁?
他们在干什么?
14.看图写话。
这是什么地方?
小朋友在干什么?
是怎样做的?
注意观察图片,写几句话,注意写好小朋友的动作。
15.为了和好,松鼠在纸船上写了一句话,送给了小熊,小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧!
16.小猴子在干什么?
结果怎么样?
17.关注身边的“小事”,谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法:
18.看图补充句子。
(1)
(2)
19.你能看图写几句话吗?
图中是什么季节?
天上有什么?
地上有什么?
图上都有谁?
他们在什么地方?
在干什么?
心情怎么样?
20.写话。
图上都有谁,他们在干什么?
用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
21.看图写话。
图中什么天气?
有谁?
发生了什么事?
请仔细看图写一段话。
22.看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图片,给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子,高高兴兴地往家走。
②______
③______
④______
23.看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!
请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。
①观《拜年》有感
②金钱与______
24.看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图,想一想?
谁生病了?
病得怎样?
同桌红红知道了,是怎么想的?
怎么做的?
25.看图写话。
看图想一想,发生了什么事情?
小花猫把伞给了谁?
快把你想的写下来吧!
26.仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。
字数300字左右。
27.看图写话。
①看图说说,四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图,各写一两句话。
③尝试画第五幅图,想像故事的结果是怎样的呢?
老狼请客
28.下面的事物像什么?
照样子写一写。
例:
爸爸的鞋像小船。
①
②
29.先仔细观察图画,然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
30.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。
同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!
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- 新部编版 三年级 语文 上册 看图写话 专项 同步 练习