版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略新高考模式专题强化训练24仿句子题修辞逻辑形神兼备文档格式.docx
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初心不忘,改革创新,立潮头铸辉煌,中国精神具体表现为时代精神。
风雨不惧,携手同舟,共发展同繁荣,中国精神具体表现为共赢精神。
2.(2019·
重庆第一次抽测)请在所给材料中选取六个“热词”,提炼其内涵,仿照画线句,将文段补写完整,要求内容贴切,语意连贯,句式与示例相同。
锦鲤 顺风车 命运共同体 港珠澳大桥 上海精神 广深港高铁 枫桥经验 长生疫苗 国家宝藏 直播答题
“世界杯”引爆足球激情,“亚运会”点燃民族自信。
①________________________________。
②________________________________。
③________________________________。
改革开放四十年,“逢山开路,遇水架桥”,2018年的热词新语,让我们相信“幸福都是奋斗出来的”。
[解析] 答题时要仿照画线句的形式,即“主语+谓语动词+宾语”;
内容上要揭示所选热词的内涵,如“‘命运共同体’连接世界”“‘广深港高铁’推动经济集群”等。
注意整体内容的表达要围绕“改革开放”“幸福都是奋斗出来的”这个主旨。
[答案] 示例一:
①“枫桥经验”点燃旧智慧,“上海精神”促进新发展
②“广深港高铁”载动经济列车,“港珠澳大桥”连接中国梦想
③“国家宝藏”传承历史文化,“直播答题”传播世界知识
示例二:
①“顺风车”牵动全民神经,“长生疫苗”敲响生命警钟
②“枫桥经验”绽放新彩,“上海精神”谋求共赢
③“广深港高铁”带动经济集群,“港珠澳大桥”代言中国制造(要求结构一致,语意连贯)
3.(2019·
贵阳市第一次检测)从下面第①组所给的词语中任选1个,第②组中任选3个,将它们连缀成一段议论性文字。
要求观点鲜明,语意完整,内在逻辑清晰,80个字左右。
(5分)
①文化 协作 发展
②筷子 马车 足球 快递 刀叉 高铁 互联网 云计算 共同体
[解析] 解答本题,关键在于找出所选的第①组中的词语和所选的第②组中的词语之间的内在关联性。
在作答时,先根据所选的第①组中的词语明确自己的观点,然后利用所选的第②组中的词语论证观点即可。
要注意字数要求。
不同的文化各有特点,各有所长。
中国人用筷子,西方人用刀叉,吃起饭来都很顺手。
在全球化浪潮汹涌澎湃的今天,各种文化理应相互借鉴,相互融合,结成造福人类的文化共同体。
协作才能成事,生活中处处有协作。
两根筷子动作协调,才能顺利夹起美食;
11个足球队员齐心协力,才能完成精彩的进球;
快递公司各环节通力合作,才能将物品及时送达客户手中。
示例三:
从古到今,人类社会以加速度的特点向前发展。
落后的马车时代早已远去,高铁时代正呼啸而来,云计算等高科技手段将逐渐走进日常生活。
我们必须及时自我更新,努力跟上时代发展的步伐。
(符合逻辑、观点鲜明、表述严谨即可)
4.(2019·
兰州市高三诊断)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
仁者爱人,推己及人,与有恻隐之心的孔子相遇,可得“仁爱”精神。
义勇 超然 辩证
玄妙之智的老子 浩然之气的孟子 通透之慧的庄子
忧乐天下 福祸依伏 有无相生 清静无为 舍生取义 任性逍遥
[解析] 解答仿用句式题需要从对示例的分析入手。
从形式上看,示例句式为“……,与有……相遇,可得……精神”,其中第一处省略部分为两个四字词语,第二处省略部分为与四字词语相关的人物,第三处省略部分为人物具有的精神特质。
据此并结合自己掌握的相关知识,将材料中的词语进行分类。
如“舍生取义”“忧乐天下”“义勇”和孟子有关;
“有无相生”“福祸依伏”“辩证”和老子有关;
“清静无为”“任性逍遥”“超然”和庄子有关。
最后按照句式进行仿写即可。
[答案] 舍生取义,忧乐天下,与有浩然之气的孟子相遇,可得“义勇”精神。
有无相生,福祸依伏,与有玄妙之智的老子相遇,可得“辩证”精神。
清静无为,任性逍遥,与有通透之慧的庄子相遇,可得“超然”精神。
5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例基本一致。
“行百里者半九十”,提醒人们最后的坚持尤为重要。
珍惜时间 意和行 辩证法 家长 孩子
对孩子藏起一半爱 年怕中秋月怕半 有决心等于成功了一半
[解析] 解答此题要注意以下四步:
第一步,看清题干要求,本题要求利用所给材料续写三句话,内容贴切,句式与所给示例基本一致。
第二步,审清所给示例的句式结构特点。
示例的前半部分是引用名言,后半部分在解析所给名言的意义,所以仿写的句子也应是以引用的谚语或名言等作为前半部分,这是显性信息;
后半部分重在分析引用部分的意义,这是隐性信息。
在仿写的时候要重点分析后半部分。
第三步,需要将所给的材料分为三类。
第四步,根据分析,组织好语言作答。
[答案] “年怕中秋月怕半”,提醒人们珍惜时间。
“有决心等于成功了一半”,道出意和行的辩证法。
“对孩子藏起一半爱”,表明家长真正懂得了爱孩子。
6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
孟子黄宗羲,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
爱国精神 科技成就 文学贡献
屈原 岳飞 白居易 沈括 杨靖宇 袁隆平
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 抵御外侮 感怀时事
[解析] 仿写时,要注重基于逻辑关系的句式,可先对人物分类,再根据所给示例的特点对材料进行组合。
其中“爱国精神”“科技成就”“文学贡献”,是统领材料中人物及其行为事迹的核心词。
[答案] 屈原白居易,感怀时事,遭贬谪吟歌赋,一代才子做出巨大的文学贡献。
岳飞杨靖宇,抵御外侮,战沙场驱敌寇,一代军人具有强烈的爱国精神。
沈括袁隆平,探物究理,埋头干创新见,一代巨匠取得杰出的科技成就。
7.(2019·
沈阳市质检一)二难推理,也称假言选言推理,它是由两个假言命题和一个选言命题作前提来推出结论。
人们常常运用这种推理使对方陷入两难的困境之中,进而解决自己的难题。
请阅读下面一则故事,在横线上补全二难推理的推断过程。
有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律,就学费给付事宜,两人达成协议:
毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。
但毕业后该青年一直未出庭打官司,也不肯给付另一半学费。
普罗塔哥拉斯无奈,只好将其告上法庭,在法庭辩论时,普罗塔哥拉斯提出以下二难推理:
如果①________________,那么按照协议约定,
②________________;
如果③________________,那么④________________,⑤________________。
总之,无论学生的这场官司输还是赢,⑥________________。
[解析] 阅读材料,首先明确该题的最终目的是让青年付清另一半学费,可知此题的假言命题形式应采用“A或者B,如果A则C,如果B则C,所以C”的简单构成式。
根据题目给定的内容可知,①和③分别为A、B两种情况,即两个假言命题,④应对前面的“按照协议约定”的条件,而②⑤⑥对应C,即选言命题。
根据上述分析,②⑤⑥处得出的都是青年要付清另一半学费之类的结论,结合材料以及题干中的“按照协议约定”可知,①处应填“学生打赢这场官司”,而③处应填另一种情况,即“学生没有打赢这场官司”,那么参照“按照协议约定”,并结合③和⑤可知,④处应填“按照法庭判决”。
据此作答即可。
[答案] ①学生打赢这场官司 ②他必须付清另一半学费 ③学生没有打赢这场官司 ④按照法庭判决 ⑤他必须付清另一半学费 ⑥他都应付清所欠的另一半学费
8.我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线,请参照下面语段中的画线部分,另选两个我国的传统节日(如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等),思考其有代表性的习俗,仿写句子,保证前后语意连贯。
黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;
清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风华。
唯在重阳,长城内外,共插一枝茱萸;
或在元宵,将一锅锅汤圆,组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
______________________________________________________________________________________________________________
[解析] 解答此题,首先看清题干要求以及示例的陈述对象,选择两个传统节日,思考其有代表性的习俗。
然后要审清示例的句式结构和表述的内容。
示例是一个并列复句,前后分句各包含某一传统节日及其习俗。
最后仿照示例,组织语言作答。
唯在端午,大江南北,同观千帆竞发;
或在春节,将一只只饺子,包成绵亘千古的和和美美与快快乐乐。
唯在除夕,天南地北,共享团圆年饭;
或在端午,将一只只粽子,煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。
9.阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。
中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。
他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。
这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀;
_____________________________;
______________________________________________;
__________________________________________________。
第一步,看清题干要求,本题要求围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句。
第二步,审清画线句子的句式结构特点。
画线句子是一个判断句,句式为“这是一种……的……情怀”。
第三步,需要选取一句古诗来表达“情怀”。
第四步,根据分析,选择恰当的内容进行仿写。
[答案] 这是一种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈情怀 这是一种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献情怀 这是一种“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的奋发情怀
10.有不少名人的名字来源于古代诗文。
请仿照示例,针对南怀瑾(国学大师)、冰心(著名作家)的名字,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。
不要求句式及阐释角度完全一致,每个不超过60字。
“大姒嗣徽音,则百斯男”,民国才女林徽因的名字可能取意于此。
这个名字,正贴合了她恬静清丽的外貌、幽兰般淡雅的气质。
[解析] 此题的仿写需要从形式和内容两方面考虑。
经过对示例的分析,可知在形式上的模式为:
“诗句”+“……的名字可能取意于此。
这个名字,正……”。
在内容上,要知道与名字相关的诗句,同时要思考名字与人物内在品质的关系。
[答案] ①“怀瑾握瑜兮,穷不知所示”,国学大师南怀瑾的名字可能取意于此。
这个名字,正象征了他崇高而美好的胸怀。
②“一片冰心在玉壶”,著名作家冰心的笔名可能取意于此。
这个名字,正是她追求母爱、童真的美好写照。
11.下面是某校宣传栏上的一段以“感恩”为主题的文字。
请你根据上下文,在横线上仿写出恰当的句子。
诗人说:
花朵把春天的门推开了。
面对“感恩”这个话题,我们认为——感恩把和谐的门推开了,和谐则把生活的门推开了;
只要你用心倾听花开的声音,生活到处都是和谐的乐章。
感恩把幸福的门推开了,幸福则把未来的门推开了;
①________________________,________________________。
②________________________,________________________;
________________________,________________________。
感恩把温暖的门推开了,温暖则把情感的门推开了;
只要你用心倾听水流的声音,情感到处都是温暖的节拍。
[解析] 此题是一个嵌入式仿写题,仿写时要注意句式结构:
第①处基本的句式是“只要你用心倾听……的声音,……到处都是……的……”。
第②处基本的句式是“感恩把……的门推开了,……则把……的门推开了;
只要你用心倾听……的声音,……到处都是……的……”。
内容上要注意两点:
一是第②处中第一个省略号与第二个、第六个省略号的内容是相同的,第三个省略号和第五个省略号的内容是相同的;
二是注意表达积极向上的情感。
[答案] ①只要你用心倾听鸟鸣的声音 未来到处都是幸福的旋律 ②感恩把真诚的门推开了 真诚则把心灵的门推开了 只要你用心倾听树绿的声音 心灵到处都是真诚的音符
12.仿照下面画线的句子,另写一节诗,要求语意连贯,句式一致。
我微笑着走向生活,
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?
我是一座大山庄严地思索!
[解析] 解答本题,要考虑形式和内容两方面的一致性。
形式上确定“报我以……?
我是……”的句式,并运用比拟的手法;
内容上呼应诗歌主题,即以积极的心态面对生活的平顺和坎坷。
[答案] 报我以幸福吗?
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?
我是一根劲竹高傲地挺立!
13.请仿照示例,分别以“苏轼”“李清照”为写作对象,再写两个句子,使其构成一组排比句。
柳永,你泼墨的瞬间,委婉含蓄,隐约听到红牙板叮当,歌“今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月”。
苏轼,_______________________________________
李清照,_____________________________________
[解析] 本题的解题关键在于分析示例,示例涉及柳永的诗歌风格及代表诗句。
故联系苏轼和李清照的诗歌风格及代表诗句,再结合示例的结构特点进行仿写即可。
[答案] 你挥笔的刹那,慷慨激昂,隐约听到铜琵琶铿锵,唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
你运笔的当儿,冷清凄惨,隐约听到红藕私语,叹“花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁”。
14.请参照示例,用拟人的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“海”“风筝”“月”作为描述对象。
听风说
年轻的心比海更辽阔
梦想的风筝从不怕坠落
风她说
这孤独的月
美丽,永恒的传说
[解析] 本题为仿写题,首先,要认真审题,特别要注意小诗中“年轻”“梦想”“孤独”等关键词。
整个小诗强调的是年轻人要实现梦想必须享受“孤独”等,仿写时要注意这一中心。
其次,要注意运用拟人的修辞手法,句式和结构与示例保持基本一致,内容上要合乎事理。
[答案] 听风说
年轻的心比阳光更灿烂
梦想的白云从不会飘散
这寂寥的雨
柔情,无尽的动力
15.下面是某地楹联协会创作的有关我国“一带一路”倡议的两副对联的上联,请对出下联。
(5分)
(1)“一带一路”靠携手建设,____________________。
(2分)
(2)相互尊重,继承辉煌历史;
____________________。
(3分)
[解析] 本题考查对联的撰写。
要明确对联的基本要求:
上下联字数相同,上下联不重字,上下联内容相关,上联仄起下联平收。
同时,本题对所对的对联内容做了限定,即内容要与“一带一路”倡议有关。
[答案]
(1)互惠互利须齐心发展
(2)彼此求同,弘扬灿烂文化
16.下面是一副出自滕王阁的已经打乱顺序的对联。
请按照对联的要求进行重组。
只填序号。
①珠帘卷雨 ②铁柱凌霄 ③湖山无恙,擅楚尾吴头之胜 ④阅世千年,依然见画栋飞云 ⑤凭栏四顾,况更睹金绳摩汉 ⑥文章有神,载地灵天宝以传
上联:
__________________
下联:
[解析] 从上下联的字数相等、词性相对、结构相同的规则看,⑥的“有神”对③的“无恙”,④的“千”对⑤的“四”,④的“依然见”对⑤的“况更睹”,①和②都是4个字,所以⑥③、④⑤、①②分别是相对应的。
从内容上看,同一联意思要相关,“文章”与“阅世”相关,“传”与“阅”联系紧密,所以⑥和④要连在一起;
“云”和“雨”相近,所以④和①要连在一起,因此⑥④①同属一联。
“湖山”和“凭栏”“凌霄”都与景物有关,“金绳”和“铁柱”词性相近,所以③⑤②同属一联。
根据“上联的末字是仄声字,下联的末字是平声字”的规则,①的最后一个字是“雨”,是第三声,属仄声字,⑥④①为上联;
②的最后一个字是“霄”,是第一声,属平声字,③⑤②为下联。
[答案] 上联:
⑥④① 下联:
③⑤②
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