《庖丁解牛》选择阅读习题及答案部编版必修下册.docx
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《庖丁解牛》选择阅读习题及答案部编版必修下册.docx
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《庖丁解牛》选择阅读习题及答案部编版必修下册
《六国论》选择、阅读习题及答案【部编版必修下册】
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一、选择题:
1、下列词句中,加点字的注音完全正确的一项是( )
A.弊在赂秦(luò)思厥先祖父(jué)抱薪救火(xīn)
B.暴霜露(bào)如弃草芥(jiè)胜负之数(shù)
C.燕赵之君(Yān)洎牧以谗诛(jì)率赂秦耶(shuài)
D.为国者(wèi)革灭殆尽(dài)日削月割(xuē)
2、下列加点字注音正确的一项是( )
A.革灭殆尽(dài) 暴霜露(bào)
B.思厥先祖父(jué)胜负之数(shù)
C.弊在赂秦(lù)为国者(wèi)
D.不得下咽(yàn)洎牧以谗诛(zì)
3、下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )
A.不赂者以赂者丧秦以攻取之外
B.奉之弥繁,侵之愈急是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
C.小则获邑,大则得城则胜负之数,存亡之理
D.与嬴而不助五国也惜其用武而不能终
4、下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是( )
A.至于颠覆,理固宜然B.与战胜而得者,其实百倍
C.下而从六国破亡之故事D.如弃草芥
5、下列各句的句式与其它三句不同的一项是( )
A.赵尝五战于秦,二败而三胜B.有如此之势,而为秦人积威之所劫
C.六艺经传皆通习之,不拘于时D.不者,若属皆且为所虏
6、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.盖失强援,不能独完 完:
保全
B.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌厌:
通“餍”,满足
C.六国破灭,非兵不利兵:
士兵
D.六国互丧,率赂秦耶?
率:
全都,一概
7、下列句子中加点词的意思,与今义相同的一组是( )
①盖失强援,不能独完 ②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
③至于颠覆,理固宜然 ④可谓智力孤危
⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
⑦然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦联网B.③④⑤
C.①⑤⑦D.④⑥⑧
8、从词类活用的角度,选出与其他三项不同的一项( )
A.小则获邑,大则得城B.日削月割,以趋于亡
C.不能容于远近D.因利乘便,宰割天下
9、下列各句中加点的词语,意义与现代汉语相同的一句是( )
A.较秦之所得与战胜而得者,其实百倍。
B.下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
C.至于颠覆,理固亦然。
D.盖失强援,不能独完。
10、对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.后秦击赵者再,李牧连却之 再:
两次
B.始有远略,能守其土始:
起初
C.至丹以荆卿为计,始速祸焉速:
招致
D.向使三国各爱其地爱:
吝惜
11、选出加点词的意义及用法完全相同的一项…( )
①六国破灭,非兵不利 ②旦日飨士卒,为击破沛公军
③贤于己者,问焉以破其疑 ④城之破也,妇孺不存
⑤沛公不先破关中,公岂敢入乎
A.①② B.②⑤C.③④D.①⑤
12、下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是( )
A.齐人勿附于秦 B.至于颠覆,理固宜然
C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子
13、下列各组句子中加点的词,解释不正确的一项是( )
A.六国互丧互:
交互。
盖失强援盖:
因为。
B.思厥先祖父先:
对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌厌:
讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣判:
分出,分清。
终继五国迁灭迁:
改变。
D.后秦击赵者再再:
两次。
苟以天下之大苟:
如果。
14、对下列句子中加点词的解释,完全不正确的一项是( )
①破灭之道也(规律) ②率赂秦耶(全都)
③固不在战矣(所以) ④思厥先祖父(他的,他们的)
⑤诸侯之所亡(灭亡) ⑥以有尺寸之地(才,从而)
A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥
15、下列四组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B.破灭之道也暴秦之欲无厌
C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外
D.小则获邑,大则得城则秦之所大欲
16、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.故不战而强弱胜负已判矣 判:
决定
B.至丹以荆卿为计,始速祸焉 速:
招致
C.向使三国各爱其地 向:
以前
D.当与秦相较,或未易量 当:
当……时候
17、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()
A.暴秦之欲无厌 杳不知其所之也
B.以地事秦,犹抱薪救火 举匏尊以相属
C.是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣,而耻学于师
D.赵尝五战于秦 青,取之于蓝而青于蓝
18、下列对“以”的用法和意义判断正确的一项是( )
①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地
③举以予人,如弃草芥 ④以地事秦,犹抱薪救火
A.①和②相同,③和④相同。
B.①和③相同,②和④不同。
C.①和②不同,③和④不同。
D.①和④不同,②和③相同。
19、下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.六国互丧 互:
交互,相继。
B.率赂秦耶率:
全都,一概。
C.故不战而强弱胜负已判矣判:
区别,分辨。
D.此言得之得:
适宜,得当。
20、下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )
A.思厥先祖父 B.子孙视之不甚惜
C.至于颠覆,理固宜然D.下而从六国破亡之故事
21、下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是( )
A.六国破灭,非兵不利才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤
B.或曰:
六国互丧,率赂秦耶当与秦相较,或未易量
C.此言得之且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危
D.不赂者以赂者丧洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
22、下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.终继五国迁灭 迁灭:
灭亡
B.至丹以荆卿为计,始速祸焉速:
加速
C.洎牧以谗诛,邯郸为郡洎:
等到
D.则胜负之数,存亡之理数:
运数
23、下列句子,是转折关系的一项是( )
A.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉
B.至丹以荆卿为计,始速祸焉
C.洎牧以谗诛,邯郸为郡
D.向使三国各爱其地……则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量
24、下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.以事秦之心礼天下之奇才 礼:
以礼相待
B.能守其土,义不赂秦义:
道义
C.战败而亡,诚不得已诚:
实在
D.当与秦相较,或未易量当:
同“倘”,如果
25、下列加点虚词的意义和用法相同的一组是( )
A.至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛
B.赵尝五战于秦其势弱于秦
C.斯用兵之效也师道之不传也久矣
D.是故燕虽小国而后亡而为秦人积威之所劫
26、下列加点词与现代汉语意思相同的一项是( )
A.下而从六国破亡之故事B.后秦击赵者再
C.则胜负之数,存亡之理D.刺客不行,良将犹在
27、下列句子中加点词的用法和意义,判断正确的一项是( )
①至丹以荆卿为计 ②洎牧以谗诛
A.两个“以”词性相同,意义不同
B.两个“以”词性相同,意义也相同
C.两个“以”词性不同,意义相同
D.两个“以”词性不同,意义也不同
28、下列各句中的加点词与“后秦击赵者再,李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是( )
A.以事秦之心礼天下之奇才B.其闻道也亦先乎吾,吾从而师之
C.阙秦以利晋,唯君图之D.能面刺寡人之过者,受上赏
29、对课文内容的理解,不正确的一项是( )
A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。
B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。
C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了。
30、作者强调“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地”,意在说明( )
A.先辈创业艰难,国土逐渐增多。
B.先辈创业艰难,后人守业维艰。
C.先辈创业艰难,成就功业有限。
D.先辈创业艰难,后人本应珍惜。
31、下列对文章的理解与赏析不正确的一项是()
A.选文引用古人的话,以“抱薪救火”为例证,说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理。
C.这两段文字体现了苏洵文风特点:
行文纵横恣肆,气势逼人;语言朴素简劲,富有表现力。
D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法,论证文章中心论点,发人深思,令人警
醒。
32、下列对原文的有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.秦国用攻战获取土地之外,还受到诸侯的贿赂,小的就得到邑镇,大的就得到城市。
B.诸侯送给秦国土地越多,秦国侵略诸侯就越急迫。
所以不用作战,谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
C.后来秦国第二次攻打赵国,李牧连连退却。
D.如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。
33、对课文内容分析不正确的一项是( )
A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了“赂”的损失远远超过了战争的损失。
B.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力。
C.将赂秦比作“抱薪救火”,形象地说明了赂秦的危害。
D.这一段以骈文的对偶句和排比句为主,又杂以散句,语言显得既有气势又有变化。
34、下列说法,不符合原文意思的一项是( )
A.作者对燕、赵两国,有赞扬,有批评。
赞扬“能守其土,义不赂秦”;批评燕用刺客计,赵错杀良将。
B.作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因,根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危”。
C.“呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。
“呜呼”,惜其有良策而不用;“悲夫”,哀其结果之惨。
D.文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量,如果他们不赂秦,就可以战而胜之,避免相继灭亡的命运。
二、课外文言文阅读拓展:
辨 奸 论
[宋]苏洵
事有必至,理有固然。
惟天下之静者,乃能见微而知著。
月晕而风,础润而雨,人人知之。
人事之推移,理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事?
而贤者有不知,其故何哉?
好恶乱其中,而利害夺其外也。
昔者山巨源见王衍,曰:
“误天下苍生者,必此人也。
”郭汾阳见卢杞,曰:
“此人得志,吾子孙无遗类矣。
”自今而言之,其理固有可见者。
以吾观之,王衍之为人,容貌言语固有以欺世而盗名者,然不忮①不求,与物浮沉。
使晋无惠帝,仅得中主,虽衍百千,何从而乱天下乎?
卢杞之奸,固足以败国,然而不学无文,容貌不足以动人,言语不足以眩世,非德宗之鄙暗,亦何从而用之?
由是言之,二公之料二子,亦容有未必然也。
今有人,口诵孔、老之言,身履夷、齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作言语,私立名字,以为颜渊、孟轲复出。
而阴贼险狠,与人异趣,是王衍、卢杞合而为一人也,其祸岂可胜言哉?
夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣,此人之至情也。
今也不然,衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚首丧面,而谈《诗》《书》,此岂其情也哉?
凡事之不近人情者,鲜不为大奸慝②,竖刁、易牙、开方是也。
以盖世之名,而济其未形之患,虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之。
则其为天下患,必然而无疑者,非特二子之比也。
孙子曰:
“善用兵者,无赫赫之功。
”使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。
孰知其祸之至于此哉?
不然,天下将被其祸,而吾获知言之名,悲
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