小学四年级下册人教版英语教案Word文档格式.docx

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教学重点

Thenewwords

教学难点

Thenewdialogue

教学关键

教具准备

Tape-reporter,sticker

教学过程：

（导入新课、教学内容、教学方法、课后小结、练习安排等）

Step1Revision

1.Singasong.

2.Revisethe26letters.Dothisinpairs.

3.Revisesomeoldwords.

Step2Thenewlesson

1.Showthepictureandcardstothepupils.Andtoteachthesentences.

Thisisapairs.

2.Showthepicturetothepupilsandputitontheblackboard.

Askthequestion:

Isthereadesk?

Helpthepupilstoanswer:

Yes.

3.Teachthenewsentences:

Thereisanewdesk.…Askthepupilstoreadaloud.

4.Asksomestudenttomakeanothernewsentences.

Step3.Practice

1.Listentothetapeandreadinpairs.Thenasksomepairstoreadinclass.

2.Asksomepairstoactitout.

3.Writethenewwordsontheblackboard.Getthepupilstorecitethenewwords.Andthenreadthenewwordsinclass.

4.Let’spaste.Pastethewordcardonthebook.

板

书

设

计

UnitOneLesson1

Newwords

Welcometomyhome:

thisis……

Thereis……..

课

后

作

业

必作：

Copythenewwordsandrevisethedialogue.

时间：

10minutes

小

记

选作：

课文背诵，建议背诵课文，培养语感。

Lesson2

1.Tolearnthenewwords.

2.Tolearnthenewdialogue.

3.Let’schant.

教学关键

Thesentence

Tape-recorder,sticker

1.Let’sdraw.Listenanddrawthemonapaper.Asksomeonetodothisinclass.

2.Introducethepicture’sobjects.

1. 

Showthecardstothepupils.TVsofaarmchair

Askthem:

Whereshouldtheseputintheliving-room?

2. 

Toteachthenewwords.Asksomepupilstoreadaloud.

3. 

Ask:

What’sintheliving-room?

Howmanysofasarmchairs…?

Andrevisethesentences:

Thereis…AndthenexplainthesentenceHowmany…?

4. 

Lookatthepicture,listentothetapeandreadinpairs.Asksomepairstoreadinclass.

Step3Practice

1.Listentothetapeandrepeatafterit.Thenasksomegroupstoreadinclass.

2.Readthedialogueingroupsandactitout.

3.Lookatthesticker.Findtherightpictureaftertheycheckitinclass.

4.Writedownthenewwordsontheblackboard.

Hghm

Readandrevisethenewwords.

Copythenewwords.

15minutes

Makeupthedialogue

Lesson3

3.Let’splay.

Thesentence

Tape-recorder,cards

Let’schantinLesson2.

Showapictureandaskandanswer.What’s…?

Helpthemtoanswer:

Thereis….Thereare….

LookatthepictureandseeWhat.Talkaboutwhatyouit.

Describeitandlistentothetape.Andexplainthesentence:

Comeinto…Willyou…？

Getthepupilstoreadafterthetapeandreaditseveraltimes.

Step3Practice

Listenagain,readinpairsandthentrytoact.

Asksomepairstoactitoutinclass.

Findtherightwordsafterthelearning.

Writedownthefourskillswords（cake,theblackboard.

5. 

Drawapictureofthenewwods.

LessonThree

Newwords:

Newdialogue:

Comeinto…

Willyou…

Copythenewwordsandrecitethedialogue.

Preparethenextlesson

Lesson4

3.Let’schant.

RevisethedialogueofLesson1to3.Asksomepupilstofinishit.

Spellingthefourskillswords.

1.Firstlookatthepicturebythemselves.Seewhatit.Askthemtoanswerthequestions.TheycansayinChineseorEnglish.

2.Undertheanswers,turnupthepoint.

1）Dosomethedesksandchairsmopthefloor）Readaftertheteacherandasksomepupilstoreadsmoothly.

2）Listenandactitout.

Listentothetapewithopeningthebooks.Showthedialoguewithoneofthepupils.Asksomegroupstoactitout.

Findtherightwordsafterlearning.

Writedownthenewwordsontheblackboard.Andgetthepupilstrytorecitethemandspellingthefourskillwords.

LessonFour

Revisethewordsanddialogue.

showpicture

newwords

newdialogue.

Recitethedialogueand

copythenewwords

5minutes

Lesson5

3.Let’ssing.

Thenewwords

Thenewsentence

1.Revisesomephrasesabout

Putsomewords’picturesontheblackboard.Readthemonebyone.

Theteachergivethemanumber.Whentheteachersaysthenumbers,getthepupilstosaythewordsinrightnumbers.Thendoitagainandtrytodoitinpairs.

Listentothetape,attentiontothenewsentences:

Getthepupilstopracticethedialogueingroups.

Actthedialogueoutinclass.

1.Findtherightwordsafterlearningthenewwords.

2.Writedownthefourskillswordsontheblackboard.Getthepupilstrytorecitethenewwords.

3.Listentwice,andlearnthesongafterthetape.Thensingthesonginclasstogether.

4.Groupwork.Reviewthislessonanddotheexercises.

LessonFive

Readandrecitethedialogue,copythewords

Lesson6

1.Tolearnthefunstory.

2.Torevisethewordsanddialogue.

3.Check.

Thestory

Thesentences

1.Spellingthefourskillswordsinorally.

2.TranslatesomesentencesintoEnglish.

1）WhatelsecanIdoforyou?

2）Coverthecomputerfirstandthencleanthewindowswithme.

3）Pleasethewall.

Theteacherandastudentdothispartinclass.

eg.T:

Canyoudosomeyoudo?

S:

MopthefloorMakethebedcleanthewindowsWashthemugsandcups…（Revisesomephraseslikethis.）

Askseveralpupilstodothis.

Listentothetapeandrepeatafterthetape.Thenreadinpairsandactitoutinclass.

1.Readthestorytogether.

2.Listenandchecktheanswer.

LessonSix

Recitethefunstory.

RevisetheUnitOne.

第一单元的单元小结

本单元重点学习家中及生活中所涉及到的单词及句子。

重点学习的句型是：

Thereisacakeonthetable.TherearesometablecakeyoudosomeIdoforyou?

并能在实际情景中进行运用。

3．能够听、说、认读本课时主要句型：

Therearesomethetable.但是我发现学生在做题时个别学生不能分清Thereis与Thereare的区别，这应该是我上第一节疏忽没有将他们的区别讲予学生导致之后学习带来的困惑。

4．了解英美国家关于饮食的习惯。

Lesson7

教学目标：

1.Tolearnthenewwordsandphrases.

2.Tolearnthenewdialogue.

重点：

难点：

1.热身复习（Warm-upRevision）

教师在黑板上画出一个大表盘，带领学生一起复习1点到12点整点时间的英语表达。

T：

Whattimeisit?

Ss：

It'

soneo'

clock．

stwelveo'

clock.

2.新课导入（Presentation）

1）教师请两名同学到前面来表演他们每天早上醒后都做些什么?

2）学生在做起床、刷牙、洗脸和吃早餐动作的同时，教师要用英文说出这四个词组：

getup，brushyourteeth，washyourface，o'

教师请另外两名学生或男女生两大组分别表演此场景对话。

6）教师要求所有男学生扮演Peter，女学生扮演妈妈来一起表演第三幅图的场景对话。

Girls：

Brushyourteethandwashyourface.

Boys：

OK，Mum.（做刷牙，洗脸的动作）

7）教师扮演妈妈，全班同学扮演Peter表演第四幅图的场景对话。

在表演前，教师让学生观察Peter的早餐都吃些什么。

学生回答：

Milk，breadandegg。

T：

Let’segg.Ilikethem.Thankyou，Mum.

要求同桌之间互相练习此段对话。

8）教师放录音，让学生跟读课文。

9）学生两人一组分角色表演课文内容。

10）教学四会单词。

　　　教师板书单词egg，milk的写法，让学生在各自练习册上练习。

3.趣味操练（Practice）

1）以小组为单位，学做单词和词组卡片，然后在班内展示，师生共同进行评价。

2）Let’ssing

　　　通过学唱英文歌曲Thisistheway巩固所学重点词汇，学生为歌曲编排动作，大家一起边唱边表演。

使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的乐趣。

4.补充活动（Additionalactivities）

学生把自己每天早晨起床后所做的事情画成图片，然后用英语向别人介绍。

板书设计

getupbrush（your）teethwash（your）facehave（your）breaskfast

作业

单词抄两行练习册

教学反思

课题

Lesson8

需用时间

40minutes

Thenewphrases

Let’ssingasong:

Thisistheway.

Drawapictureofaclock.Changtheo’clock.

T:

It’stimetogetup.

Makesentenceswiththemodel.

1.Theteachersayatimetable.Asktheclass:

Whatshouldwedoatthistime?

It’sseveno’clock.S:

It’stimetogotoschool.

It’seighto’clock.S:

It’stimeforclass.

2.Theteacherasktheclasstotakeouttheirschooltimetable.Andtalkaboutitinpairs.

Listentothetapeandrepeat.Thenactitoutinclass.

Askandtalkabouttheirtimetable.

Copythenewwords.

Lessoneight

mathscl