高一语文上学期期中试题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20373697
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.81KB
高一语文上学期期中试题Word格式文档下载.docx
《高一语文上学期期中试题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一语文上学期期中试题Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.太阳能和风能作为清洁能源,最有发展前景,必将完全替代化石能源,成为世界各地最重要的能源。
C.由于科学技术和经济实力的限制,碳燃料时代过渡到低碳时代大概还要几十年,甚至更长的时间。
D.随着“低碳经济”的观念深入人心,也许人们会在生活中主动践行“买小排量汽车”“夏天空调适当调高温度”“使用节能灯”等节能减排行为。
二、古代诗文阅读(32分)
(一)文言文阅读(15分)阅读下面一段文言文,完成4—7题。
苏武,字少卿。
少以父任,兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡,数通使相窥望。
匈奴留汉使,前后十余辈。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,尽归汉使等。
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗单于;
单于益骄,非汉所望也。
时缑王与长水虞常等谋反匈奴中,阴相与谋劫单盂母阏氏归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副使张胜相知,私候胜曰:
“闻汉天子,甚怨工律,常能为汉伏拏射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
”张胜许之。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。
单于与子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。
张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:
“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。
”欲自杀,胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。
左伊秩訾曰:
“即谋单于,何以复加?
宜皆降之。
”
单于使卫律召武受辞。
武谓惠等:
“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
”引佩刀自刺。
卫律惊,自抱持武,驰召医。
凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。
武气绝,半日复息。
惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
律知武终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。
匈奴乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
杖汉节而牧羊,卧起操持,节旄尽落。
昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。
汉使复至匈奴,武得夜见汉使,具自陈道乃得以归。
武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(选自《汉书·
李广苏建传》,有删节)
4.下列各旬中,加点词语解释正确的一项是
A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者使:
使者
B.因厚赂单于,答其善意因:
于是
C.其一人夜亡亡:
死亡
D.律知武终不可胁,白单于白:
禀告,告诉
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.广虽生,何面目以归汉秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下
B.广武帝嘉其义吾其还也
C.乃幽武置大窖中度我至军中,公乃入。
D.汉亦留之以相当秦武阳奉地图匣,以次进
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.苏武最初凭借父亲的功业在朝为官,后来和张胜、常惠等出使匈奴,却因受谋反事件牵连,被扣匈奴十九年。
B.在苏武出使匈奴时,缑王与长水虞常想趁机串通苏武手下张胜劫单于母阏氏归汉,同时射杀为汉天子所痛恨的卫律。
其实苏武对他们谋反之事并不知情。
C.平息谋反事件后,单于命卫律劝降苏武,苏武不惜引刀自刺,他的做法,也受到了单于的赞许。
D.苏武被扣后,断然拒绝了匈奴的威逼利诱,困厄中毫不屈服,杖节牧羊,始终不忘自己的职责。
昭帝即位,汉匈和亲后,才得以回到大汉。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)既至匈奴,置币遗单于。
(4分)
译文:
(2)单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
(二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首诗,完成8—9题。
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
8、诗中“雪衣公子”是什么?
根据诗歌的意境说说“清意”指什么?
(4分)
9、这是一首题画咏物诗,诗人笔下描绘的是怎样一个形象?
(2分)说说作者借这个形象抒发了什么情感。
(2分)
(三)名篇名句默写10.请补出下列名句名篇中的空缺部分(每空1分,共7分)
(1)恰同学少年,风华正茂;
,
。
(毛泽东《沁园春·
长沙》)
(2)她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。
(戴望舒《雨巷》)
(3)寻梦?
撑一支长篙,,满载一船星辉,。
(徐志摩《再别康桥》)
(4),壮士一去兮不复还!
(《荆轲刺秦王》)
(5)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,。
(鲁迅《纪念刘和珍君》)
三、实用类文本阅读(20分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
魔星高照
“接下来,就是见证奇迹的时刻。
”牛年的春晚中,凭借一枚戒指、几只鸡蛋,刘谦,这位来自台湾的魔术师“奇迹”的速度一夜红遍大江南北。
他的这句口头禅也成为了一句流行语,那么,奇迹究竟是怎样诞生的呢?
7岁那年,刚上小学的刘谦在一个商场门口看见了一个卖魔术道具的人,魔术的神秘莫测深深吸引了他。
每天放学后,他就会到商场门口看这个人变魔术。
刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了,“很多大人才会的魔术,我通过一段时间的学习就能很快熟练掌握,有的时候看别人变,我自己就能慢慢摸索出其中的奥妙,并能在此基础上有所创新。
”
刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度。
“因为喜欢,我会在上课的时候,也不忘练习手法。
有一次上数学课,我正在用硬币练习,一不小心硬币就掉到地上,老师看了我一眼,以为我会收敛,可是我还是控制不住自己,又练,又掉,直到老师忍无可忍,把我身上的硬币全部没收。
”直到现在也一样,刘谦的爱好不像其他年轻人一样是K歌或出去玩,他一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术。
用他的话说,魔术是他一生最大的爱好。
刚开始上台表演时,刘谦很紧张,不苟言笑。
他的表演带给观众的多是紧张和惊奇,少有笑声。
妈妈一直很支持刘谦表演魔术,她发现了这个问题。
“观众走进剧场,主要还是来寻找快乐的。
可你没给他们带来快乐,所以妈妈希望你在舞台上表现出轻松、快乐的一面。
”这是妈妈给刘谦的提醒和告诫,这让刘谦恍然大悟。
在以后的表演中,刘谦开始不断尝试给魔术加入新的元素,例如幽默的语言、俏皮的表情和动作,给观众带来惊奇之外的快乐。
而也正是这些突破,使刘谦的魔术表演大受欢迎,而刘谦也成了一个有别于传统魔术师的偶像明星。
2009年5月7日,刘谦的魔术亚洲巡演成功在南京拉开序幕。
巡演首场获得了极高评价,观众纷纷以“完美极了”来评价这场首演。
5月9日,刘谦在巡演中成功地用5秒钟时间分开混在一起的盐和胡椒粉这一魔术,并承诺以后不会再次公开表演。
他透露了“一生只可表演一次”的秘密:
“两年前在匈牙利,我在街头看到一位老先生,他可以将混在一起的不同颜色的沙子在10秒钟之内完全分开。
我当时想了很久,没想出来。
我回去想了2个月,真的想不到。
我就去找这位老先生,他说这是他的秘密。
我回国以后,继续想怎么也想不通,四个月后我又去了一趟匈牙利,我又找到了他,我说我是个魔术师,我真的非常想知道你是怎么做到的。
那位老先生最后说,我可以告诉你,但你要答应我一件事,那就是这个魔术你一生只能表演一次。
刘谦掀起的魔术浪潮也在各家电视台之间引发了一轮“魔战”。
与此同时,电视和网络上却也出现了不少魔术揭秘节目。
央视春晚后,刘谦“鸡蛋下戒指”的魔术一跃成为牛年此类节目的第一名,各种“揭秘”的版本也层出不穷。
在面对记者的提问时,刘谦说:
“如果不是建设性地揭秘,那么当你知道答案后,你只会瞧不起它。
魔术是一个清晰的梦境,一个美梦醒了,还会有什么乐趣呢?
”刘谦表示,对于魔术师而言,魔术的表演方式可能有100种,“魔术的乐趣在于想像的空间带来的美妙感受”。
对于每一个魔术师来说,创造一个魔术的过程十分艰难。
“我最快要一个星期,有时候要两三年,春晚的那个魔术,我从设计到表演用了3年,以后我都不会去解密它。
”同时刘谦庆幸网上众多的发帖揭秘者当中没一个是职业魔术师。
“我要向大陆魔术师的专业素养与操守道德表示敬意,我不排除他们当中有人已经猜到。
11.结合文本,分析刘谦成为一位成功魔术师的条件有哪些。
12.文本中作者多次引用了刘谦自己的话,请选择其中一处分析这样引用的作用。
(6分)
13、文中写到刘谦在巡演中成功表演用5分钟分开混在一起的盐和胡椒粉这一魔术,他为什么承诺以后不会再次公开表演?
14.刘谦对电视和网络上出现的不少魔术揭秘节目持什么态度?
持这种态度的原因是什么?
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用
(一)、选择。
(18分,每小题3分)按题号图在答题卡相应的位置上
15.下列词语中加点的字注音和字形完全正确的一组是()
A.百舸(gě)氾南(fà
n)长篙陨身不恤
B.逢孙(fé
ng)彳亍(chì
chù
)褴褛绿草如荫
C.青荇(xì
ng)瞋目(chēn)寂寥和蔼可亲
D.飨士卒(xiǎng)长歌当哭(dāng)雏菊短小精捍
16.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是
A.阿巴斯就任巴勒斯坦最高权力机构主席,以色列总理沙龙立即抛出橄榄枝,表示愿与巴勒斯坦结为秦晋之好。
B.经历了数十年的学习、沉淀,才成就了他如今的博闻强识,学富五车。
C.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心潮澎湃。
D.在这次听证会上,他立场鲜明,观点尖锐,矛头直指有关部门工作中存在的弊端,真可谓是项庄舞剑,意在沛公。
17.下列各句中,没有语病的一句是
A.美国总统贝拉克•奥巴马近日签署行政命令,宣布解除对用联邦政府资金支持胚胎干细胞研究。
B.经过三十年的努力,海峡两岸终于实现了“三通”,这是两岸具有里程碑意义的大事,掀开了中华民族发展史崭新的一页。
C.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。
D.元月1日,1400名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第82届“北极熊”冬泳活动。
18.下列有关文学常识的表述不正确的是()
A.徐志摩,现代诗人,“新月”诗派代表人物,著有《志摩的诗》、《猛虎集》、《云游集》《翡冷翠的一夜》。
代表作有《再别康桥》;
戴望舒,代表雨巷诗作《雨巷》,他由此获得“雨巷”诗人称号。
B.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体史书,《烛之武退秦师》出自该书。
《史记》作者司马迁,是西汉著名的史学家、文学家、思想家。
鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,《鸿门宴》出自该书。
C.鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《华盖集》等;
巴金,中国现代文坛的巨匠,代表作有《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),散文集《随想录》。
D.报告文学《包身工》的作者夏衍是现代著名剧作家,其主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。
19.从句式的角度看,下列各句分类正确的一项是( )
①晋军函陵,秦军氾南 ②燕国见陵之耻除矣
③夫晋,何厌之有④若属皆且为所虏
⑤敢以烦执事⑥大王来何操
A.①⑤/③⑥/②④B.①④/③⑥/②⑤
C.①⑤/③⑥/②/④D.①④/③/⑥/②/⑤
20.从词类活用角度分析,下列加点词归类正确的一项是( )
①晋军函陵 ②素善留侯张良
③项伯杀人,臣活之④君为我呼入,吾得兄事之
⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军
⑦范增数目项王⑧使使以闻大王
⑨乃遂收盛樊於期之首,函封之
A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨
B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨
C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨
D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨
(二)语言表达(11分)
21.仿照画线句子,再写两个句子,使语段文意前后贯通。
(5分)
不知从什么时候起,我痴痴地迷上了文学。
如果说文学是桑叶,我就是春蚕;
________________,____________;
________________,____________。
22.下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。
(6分)
①情景一:
某访谈节目:
当主持人得知对方的父亲因病刚刚去逝,立即语气沉痛地说:
“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。
②情景二:
某高校学生去看望五年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:
“老师,久仰了。
特别想念您,身体还好吧?
③情景三:
某著名作家的博客里有这样一条留言:
X老师;
拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!
五.写作(60分)
23阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
雨后,一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,他爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次的向上爬,一次次地掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:
“我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌而无所得。
”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:
“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?
我以后可不能像他那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是,他变得坚强起来。
面对生活中的现象,不同的人会有不同的心态,而具备成功心态的人处处都能获得走向成功的力量。
请以“心态”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
2012—2013学年度第一学期高一年级期中考试语文试卷(答案)
1.D(原文“低碳经济涉及广泛的产业领域和管理领域”“低碳经济不仅意味着制造业……而且意味着……消费模式和生活方式”)
2.A(B原文是“一定程度上引发”C原文是“全球已探明的”D原文是“‘低碳经济’、‘低碳生活’的重要含义之一就是”)
3.B(“最有”、“完全”、“世界各地最重要”推断绝对)
4.D(A.出使B.趁机C.逃跑)
5.A(A.即使;
B.他的;
还是;
C.于是;
才。
D.目的连词,来;
介词,按照)
6.B(先有缑王与长水虞常等谋反,打算劫单子母阏氏归汉,正赶上苏武出使)
7.
(1)到了匈奴以后,备办了一些礼物送给单于(“置”“币”“遗”各1分)
(2)单于钦佩(嘉许)苏武的节操,早晚派人探望、询问苏武,而把张胜逮捕监禁起来。
(“壮”“侯问“收系”各1分)
8、白鹭 清高、高洁的志向
9、描绘了洁白美好、心存高洁但又孤独寂寞、无人理解的白鹭形象。
抒发虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情,
10.
(1)书生意气,挥斥方遒
(2)丁香一样的忧愁(3)向青草更青处漫溯,在星辉斑斓里放歌。
(4)风萧萧兮易水寒(5)敢于正视淋漓的鲜血。
11.①魔术方面的天分。
他小时候就可以很快学会或悟出一些比较难的魔术;
②对魔术的热爱。
他对魔术充满了热爱。
甚至到了走火入魔的地步,时刻练习;
③妈妈的支持。
刘谦妈妈对刘谦的支持和建议使他的魔术表演不断进步,广受欢迎;
④对魔术的执着。
不论是小时候每天放学都去看人魔术,还是为了学到新的魔术想了几个月,而且专门又出国学习。
(答出其中一点1分,二点2分,三点得4分。
若能够根据文中答出“善于思考”、“创新”、“勤奋”等也可相应得分。
)
12.引用传主的原话,更为直接地(真实地)、有说服力地展示传主的经历,(1分)同时增强了传记的生动性和感染力,(1分)有助于读者更好的了解传主的精神。
(1分)例如刘谦讲自己上课时不停练习魔术,就直接体现了他对魔术的热爱,同时表述生动,让读者容易理解和接受。
(2分)(作用3分,结合文本2分,文本选取可以不同,但必须是刘谦的原话部分。
13.
(1)自己答应过老先生就要遵守诺言
(2)魔术应该保持神秘性才有吸引力,表演多了就会有被揭秘的可能。
14.不主张揭秘。
(1)魔术是一个清晰的梦境,一个美梦醒了,就不会再有什么乐趣。
(2)观众知道答案后会让魔术失去应有的艺术神秘性。
(3)好的魔术的设计、创造是一个艰苦漫长的过程,不去揭秘也是对魔术师劳动的尊重。
15.C(A.氾fá
n殒身不恤B.逢孙pá
ng绿草如茵D.长歌当dà
ng哭短小精悍)
16.选B。
A项秦晋之好,指两姓联姻,并非指两国关系友好。
C项指批评国家大事。
不能望文生义;
D项“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话或行动虽然表面上另有名目,其实真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。
与语境不符。
17.选B。
A项成分残缺,在“研究”后加“的限制”;
C应把“10倍”改为“十分之九”。
D项“非常”与“酷爱”语义重复;
18.B.(《左传》是编年体史书,《史记》是纪传体。
19.A(省略句/宾语前置/被动句)
20.D [名词用作动词/形容词用作动词/动词的使动用法/名词作状语。
]
21.答案:
示例:
如果说文学是花朵我就是蜜蜂如果说文学是池塘我就是锦鲤
只要能表达出“我”和“文学”的密切关系,比喻合情合理即可
22.答案:
①“家父”改为“令尊”。
家父:
谦辞,对别人称自己的父亲。
称对方父亲为“令尊”。
②“久仰”改为“久违”。
初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”。
③“鼻祖”改为“大家”。
鼻祖:
始祖,比喻创始人。
【参考译文】
苏武字子卿,年轻时凭着父亲的职位,兄弟三人都做了皇帝的侍从,并逐渐被提拔为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。
当时汉朝廷不断讨伐匈奴,多次互派使节彼此暗中侦察。
匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。
匈奴使节前来,汉朝廷也扣留他们以相抵。
天汉元年,且鞋侯刚刚立为单于,唯恐受到汉的袭击全部送还了汉朝使节路充国等人。
汉武帝赞许他这种通晓情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国,以答谢他的好意。
苏武同副中郎将张胜以及临委派的使臣属官常惠等百多人一同前往。
到了匈奴以后,备办了一些礼物送给单于。
单于越发傲慢,不是汉所期望的那样。
当时缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。
暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
正好碰上苏武等人到匈奴。
虞常在汉的时候,一向与副使张胜有交往,私下拜访张胜,说:
“听说汉天子很怨恨卫律,我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。
我的母亲与弟弟都在汉,希望受到汉廷的照顾。
”张胜答应了他。
一个多月后,单于外出打猎,虞常等七十余人将要起事,其中一人夜晚逃走,把他们的计划报告了阏氏及其子弟。
单于子弟发兵与他们交战,缑王等都战死;
虞常被活捉。
张胜听到这个消息,担心他和虞常私下所说的那些话被揭发,便把事情经过告诉了苏武。
苏武说:
“事情到了如此地步,这样一定会牵连到我们。
受到侮辱才去死,更对不起国家!
”因此想自杀。
张胜、常惠一起制止了他。
虞常果然供出了张胜。
单于大怒,想杀掉汉使者。
左伊秩訾说:
“假如是谋杀单于,又用什么更严的刑法呢?
应当都叫他们投降。
单于派卫律召唤苏武来受审讯。
苏武对常惠说:
“丧失气节、玷辱使命,即使活着,还有什么脸面回到汉朝去呢!
”说着拔出佩带的刀自刎,卫律大吃一惊,自己抱住、扶好苏武,派人骑快马去找医生。
单于钦佩(嘉许)苏武的节操,早晚派人探望、询问苏武,而把张胜逮捕监禁起来。
卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于。
单于就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面,不给他喝的吃的。
天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。
后来就把苏武迁移到北海边没有人的地方,让他放牧公羊。
苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实。
他拄着汉朝的符节牧羊,睡觉、起来都拿着,以至系在节上的牦牛毛全部脱落。
汉昭帝登位,几年后,匈奴和汉达成和议。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 学期 期中 试题