体育课教案Word文件下载.docx

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1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

组织：

＋＋＋＋＋＋

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

2

10

小

基

本

一、第八套广播操（4-6）节；

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：

（一切行动听指挥；

）

规则：

1、须按规则的信号行动。

2、听到信号或手势，才能行动。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

3、分组比赛。

2/3

9

结

束

一、放松；

二、小结；

三、下课

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

3

场

地

设

计

教

学

回

顾

第一周第二节

第八套广播操节；

挑战应战；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

2、广播操。

一、第八套广播操（1-8）节；

二、游戏：

挑战应战

1、

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

◎◎◎◎◎◎

二年级体育课教案

向左转、向右转、向后转；

2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

×

◎

一、队列：

原地的转法：

转体；

腿要靠拢不要外扫。

一、复习：

（广播操）

第八套广播操（全套）

重点:

各节动作的要求和熟练性。

难点:

动作准确,优美大方,精神饱满。

◎

四列横队

1、技巧：

前后滚动；

障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

立正、稍息、集合、解散、。

一、技巧：

（前后滚动）

滚动要圆滑；

团身紧；

□□□□□□

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

（障碍赛跑）

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、

由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

＋＋＋＋

□□□□

○○○○

×

小垫子20块

四个标志物

四个小圆圈

三年级体育课教案

第八套广播体操；

春种秋收

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

一、第八套广播体操（1－8）节：

（全套练习）

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

3－4

动作的准确性和优美大方。

二、游戏

（春种秋收）

1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。

2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

2－3

1、教师总结本次课的情况。

1、认真听讲情绪饱满。

小沙包—20个

游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动；

2、教师讲解课堂要求和任务

一、游戏

（穿称门）：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

（加球接力）

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

四个小皮球

四年级体育课教案

前滚翻起立，接球；

4、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

6、培养学生团结协作和集体主义精神，

前滚翻起立，接球

蹬地、低头、团身。

动作连贯，协调

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

5、由小裁判评定动作正确与否。

6、每个队员的比赛次数相等。

4、教师讲解游戏要求和规则。

5、学生练习比赛。

6、教师做正确评定胜负。

4、学生认真听讲游戏规则。

6、分组比赛。

不同开始姿势的前滚翻；

2、复习：

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。

1、队列：

变换队形

不同开始姿势的前滚翻；

动作连贯，协调。

二、复习：

五年级体育教案

年级：

五年级第-2-周第--4--课次

教材内容：

1、快速跑2、游戏

课的任务：

1、通过学习,了解快速跑的动作技术要领

2、提高学生的速度素质,促进学生跑动能力的发展。

部分

课的内容

次

间

组织教法与要求

开

始

一、常规练习：

1、集合整队报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容，提出课堂要求

4、检查服装，安排见习生

2分钟

队形：

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

△

要求：

集合整队快、静、齐

课上遵守纪律，听老师指挥

1、慢跑2圈

2、队列练习

反口令练习

3、徒手操

（1）上肢运动

（2）体转运动

（3）体侧运动

（4）俯背运动

（5）下蹲运动

（6）纵跳

（7）活动手腕、脚踝

10分钟

队形整齐，步伐一致，

口号洪亮

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

认真看老师示范，

认真跟老师练习，

动作规范、到位

次数

组织教法与要求

一、起跑

要领：

1、1“各就位”：

2、听到各就位的口令时,快速走到起跑线前。

两脚前后开立,有力脚在前前脚距离起跑线约为自己脚的一倍半距离，两脚前后相距一倍半距离，左右相距一拳宽。

两臂伸直与肩同宽。

两手拇指相对,四指并拢。

重心在两腿之间,两腿屈膝后腿着地,颈部放松。

2、“预备”：

听到预备口令时,臀部慢慢提起。

重心微前移，肩部垂直线在起跑线前。

3、“跑或讯号”：

听到跑的口令或讯号时，后腿蹬地协