六年级毕业班会议主持词精选多篇Word格式.docx

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　　6、学生家长对学生的教诲题目不是很器重。

这一系列题目互为因果，共同制约着我校英语结果的进步。

　　问题发现了还不够，如果问题发现之后我们将其鄙视大概避忌，

　　那么题目依然是题目，问题不会因为我们发现它而自身有所变动。

问题的解决还是需要我们教师本身找出办理要领。

虽然方法有千百种，但为了高效，我们需要找寻最实际、最有效并最具有操作性的要领。

联系我们学校英语学科的实际及六年级毕业班的学情现实。

解决的问题的方法或许可以大致归结为三个方面：

提升内部，联系外部，强与家长的沟通。

提升内部：

　　1、在我们今后的教学中要加强学生书写乃至学习行为习惯的办理，比如：

学生的书写，学生拖欠作业，学生学习时三心二意的弊端等等。

　　2、注重优生发展的同时不忘造就中等生，中等生是提拔结果的中坚力量，另外不放弃每一位学困生，尽量缩小两极分化的差距，因为考核范围不止包括优生、中等生，还包括学困生。

　　3、合理使用讲堂四十分钟，保证课堂高质高效，尽量将学习使命在讲堂上办理，以免占用学生的课余时间，留充足的时间让他们玩，因为玩的好才会学的好。

　　4、做好复习工作，在毕业会考之前对学生所学的知识做一个系统性的温习，以起到牢固所学知识，特殊是一些基础知识，适时开展学业测评，获得学生对知识掌握情况的反馈，及时查漏补缺，最终到达以考促学的目标。

　　5、西席间相互交流学习，共享教学资源。

联系外部：

在注重校内西席间的交流学习外，还应将强外部联系。

这里的外部包括社会大的教育配景以及各兄弟学校。

一滴水只有融入大海才气挣脱干枯的运气。

同样一所学校也只有融入大的社会教育背景之时才能制止被镌汰的运气。

融入大的社会教育背景就是要求我们既要埋头拉车又要仰面看路。

课改之下的新课标以及历年小学毕业会考的出题方向就是我们教育者探求的路。

迎合了新课标就等于寻找到了教诲之路的灯塔，把握住了出题方向，提升我们成绩的目标就基本上乐成了一半。

一个人与一个学校的气力是有限的，但不要忘了我们每个人、每个学校都不是一座孤岛，人与人之间的交流会变有限的气力为无穷的本领，校际间的交流也会有雷同的成果。

所以我们还应加强与周边各兄弟学校的接洽，加强与他校教学经验的交流与教学资源的共享，以弥补我校英语教育经验的不足以及教育资源匮乏的近况，从而缩小与其他兄弟校之间的差距。

加强与家长的沟通，教育不只是学校和西席的事变，学生家长也答允担起相应的职责。

如果学校教师的教育教学工作能得到家长的大力支持，我们的教学势必会起到事半功倍之效。

我们学校既然是家长示范校那么我们为什么不利用这一有利的条件呢。

　　事实上，很多方法都是说着容易做着难，世上也没有一种放之四海而皆准的好要领，因为在方法的实施过程中未免会遇到如许以及那样的不测，所以我们不能将好方法教条化而应该依据具体的环境与状况适时调解我们的要领，使我们采用的方法为我们的教诲做最大化的成果。

　　　　第二篇：

关于召开六年级毕业班教师会议的通知关于召开六年级毕业班语数教师会议的通知

　　各村小学：

　　经中心小学领导班子研究决定，于9月26日下午2：

30分在中心校电教室召开六年级毕业班语数西席工作集会，会议前要求各校要认真对上期小学结业检测举行反思，客观找出存在的题目，并谈谈今年毕业班教学措施、做法和所到达的目的，以书面情势作出客观的总结，上交一份到镇中心小学刘传威同道处，并由现任毕业班语文西席作交换发言。

请各校认真做好会前的准备工作，依时派出西席到场集会。

会议议程安排如下：

　　一、分析2020年毕业检测情况。

　　二、各校代表发言，交流探讨。

（发言时间控制在5分钟左右）

　　三、中心小学领导作总结分析及提出相干的工作要求。

　　以上关照请认真贯彻实行。

博白县新田镇中心小学

　　2020年9月22日

　　　　第三篇：

六年级毕业班家长会主持词六年级毕业班家长会主持词尊重的列位家长，你们好！

今天，你们带着对子女成长的殷切期望和对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的毕业班家长会。

首先，请允许我代表学校全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参加家长会表现热烈地接待，对大家关心教育、支持学校的举措表现衷心地谢谢。

（在家长会开始之前，我恳请各位家长将手机置于静音或关机状态，不要在室内吸烟、随意走动和大声评论辩论。

由此给列位家长带来的未便，敬请谅解。

）今天参加这次会议的除了各位毕业班的同学、各位家长，还有毕业班的老师们，莅临大会的领导有xx中学的x校长、x校长，我校的x校长、x校长、x主任。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临我们家长会的现场引导工作。

今天的家长会共分两部分进行：

　　第一部分，各位家长分别到孩子所在的班级召开班级分会，由家长和课任教师交流孩子在学校的种种体现。

刚才已经进行过了，相信大家已经与老师做了充实的相同，对孩子的学习情况也有了全面的了解；

　　第二部分，全体家长在此开会，听取列位向导的陈诉。

会议的主要议程有：

　　1、x主任就如何加强毕业班讲授工作发言。

　　2、x校长宣读县局《致家长的一封信》和相关文件。

　　3、xx中学x校长介绍xx中学基本情况。

　　4、x校长传达县局有关义务教育阶段招生工作文件精神，并简介xx小学发展情况。

下面有请x主任就如何加强毕业班讲授工作发言。

学生到学校就是要努力学习好各门作业，全面发展自己，为将来打好基础，刚才x主任对我校毕业班老师的配备、取得的各项教学成绩和如何加强毕业班工作作了先容，并对列位家长提出了盼望。

下面请x校长宣读县局致家长的一封信和相干文件。

项校长给大家详细解读了县局关于招生工作的文件、制度，可见学习是非常紧张的，好的学习成绩是要有好的规律保驾护航。

接下来请xx中学孙校长和x校长介绍xx中学基本情况。

x校长和x校长从师资力量、教学管理、教学成绩、后勤保障和相关工作对公办学校和私立学校作了比拟，其结果不言自明。

在学校，请大家要信赖我们的班主任，我们的老师，他们有能力教好你们的子女！

我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是同等的，都是为了教诲好你们的孩子，我们的学生。

请x校长传达县局有关义务教育阶段招生工作文件精神，并简介xx小学发展情况。

刚才x校长的讲话，让大家进一步相识了我们的学校，了解了我校的老师，并对当前的热点问题——招生工作进行了详细的解读、说明。

从x校长的发言中我得出一个结论：

优秀的孩子不但靠学校老师教诲，他也离不开良好的家长造就。

就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生存和学习风俗做起，从遵守一样平常的各项范例做起，使孩子们播种好风俗，收获好性格，享受好人生！

各位家长同志们，我们苏醒本身的不敷，我们的工作离家长、学生的要求另有肯定的差距。

一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；

但对付一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的扫兴。

因此，我们不敢有半点敷衍，我们将竭尽全力，把自己满腔的热情倾注到工作中去。

但是家长们，你们是孩子成长的

　　第一任教师，是孩子的

　　第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。

在社会飞速发展的本日，教育不仅是学校、社会的责任，更是每一位家长的责任。

只有学校、家庭互相沟通、相互合作，用科学的方法教育，我们的孩子才能成为社会的有效之人。

我坚信，通过今天的会议，您一定会更好地配合、支持我校的工作，会更加存眷孩子的健康成长，再加上有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会康健痛快地发展。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，让我们携起手来共同托起孩子的未来！

xx学区中心学校全体教师衷心的祝您：

合家欢乐，身体健康。

祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步！

再次感谢列位到场本日的集会。

今天的会议到此结束！

谢谢大家！

　　　　第四篇：

毕业班会议主持词王：

7月3日，要是在过去，我一听到这个日子，就会一蹦三尺高。

因为7月4日开始就要放暑假了。

但是今天我却怎么也开心起来。

明天我们就要开始放暑假，也就是说我们即将说再见了!

肖：

是啊，从四年级到六年级这两年当中，我们参加了不少同伴，从49人到55人。

33个女生，22个男生组成了盛满欢声笑语的船。

固然一路上困难重重，但是我们都逐一降服。

合：

因为我们知道我们都有一双《隐形的翅膀》。

[叶丹演唱《隐形的翅膀》]肖：

请听《黄小花》。

[袁煜晖和冯若曦演唱《黄小花》]王：

朋友，是我们人生道路上必不可少的精力朋友，现在我真的不想和《朋友》说再见。

[黄家贤演唱《朋友》]肖：

如今正在热播的《快乐男声》，其中的苏醒、张杰、魏晨、陈楚生和被淘汰的吉杰、王栎鑫。

他们都有本身的空想，也许在过十几年，我们也会为自己的《

　　第一千零一个愿望》而努力。

[[袁煜晖、冯若曦和叶丹演唱《

　　第一千零一个愿望》]王：

告别让我们尝到痛苦悲伤，一首《离歌》让我们感慨万千!

[冯俊杰、马宇涛和张德峰演唱《离歌》]肖：

固然我们要说再见了，但是我们要用笑容去面临初中生存。

一首《洗刷刷》来调节这有些惆怅的氛围。

[何磊、周卓扬、胡铭航、张戈和俞锦耀演唱《班毕业会到此结束!

　　　　第五篇：

六年级毕业班会议发言稿2六年级毕业班会议发言稿

　　今天召开的这个毕业班集会，目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量。

　　一、基本状况

　　　　1、学生思想状况分析：

　　六年级共有学生355名，分编为七个班级。

学生来源广而杂，外来务工子女多。

升级时，程台小学、黑山小学学生的参加，更增长了办理的难度。

这部分学生的学习环境、学习习惯和任课教师等产生了庞大变革，对学生的学习孕育发生了肯定的影响，学生起初不适应，思想产生了波动，部分学生纪律涣散、做事拖拉、上课听讲不认真或不会听课、沟通困难等一系列的题目，导致班风班纪学风下滑。

加之六年级的学生思想变化比较大：

优秀生学习自动积极，而部分学生由于学业跟不上，产生了破罐子破摔的生理，成了班级工作中的老大难。

经过上学期班主任及任课教师的狠抓猛靠，学生逐渐顺应了情况与老师，纪律、学习等有了起色，根本形成了勤劳上进，刻苦认真，尊规守纪的精良民风，但是，由于六年级是学科制，比起以前的包班制，老师对学生办理职能有所弱化，西席的权势巨子意识降落，对学生的教育也孕育发生了悲观的影响，学习上不克不及挣脱已往的定势，学科之间不克不及平衡生长，都成为困绕进一步提高质量的题目。

　　　　2、学生2020年成绩分析：

　　上学期老师们支付了很多，然而结果却不尽人意。

因为学生原有的底子乱七八糟，高低不一，使得各科崎岖分差距较大。

语文最高分104分，最低分56分，整个年级12个不及格学生；

数学最高分100分，最低分10分。

英语最高分100分，最低分27分。

缩小差距，整体提高是以后面临的题目。

　　从总体上看，学生学业程度不均衡。

具体表现为：

　　语文：

学生阅读和写作能力比力差，自主学习能力不强，思维不够灵活。

主要表现在：

学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部门学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业誊写不敷整齐，作业脏、乱、差；

识字学词始终是小学阶段的紧张使命，而不少学生暴露出底子不踏实的题目，如，拼音不准确、笔顺错误、错别字多、病句不断等。

课外阅读的兴趣有所加强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；

知识运用不够灵活，理解、感悟比较肤浅，语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；

特别是学生的独立阅读本领及写作能力差，作文

　　篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；

朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但其他学生不喜好阅读，甚至不会阅读。

　　数学：

这届学生普遍存在计算能力差的现象每班都有十个以上的学生计算非常吃力他们在简单的加、减、乘、除中就错误百出更别说小数的乘除了。

小数的乘除法是五年级上半学期学到在当时的教学中就发现学生的计算能力很差作业中错误非常多尤其是学困生，几乎很难做到全对。

有些学生对除法中“零的占位”都没有掌握好导致有时在检查中一直找不到错误原因增长了盘算的困难度。

因为对后面教材的不熟悉当时我也没有意识到这部分的知识薄弱会对学习后面知识造成怎样的影响当时又为了赶教学进度没有对小数的乘除法举行长期的训练。

　　英语：

学生书写习惯不良，书写不规范；

语音关难过，听说能力较差；

学生掌握的词汇量少，记忆词汇的效率低；

写作不克不及根据要求来写，语言组织能力较差，更由于单词记不牢，语法不正确，导致写作困难。

　　二、努力方向

　　根据以上分析，我认为，毕业质量是学校办学质量的重要指标；

是检验教师教学成果的重要指标；

是反映学生阶段性学习的紧张里程碑。

我们要力争做到：

补缺补差敬业奉献精神一流；

学科之间团结协作相互支持一流。

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

　　　　1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

　　每次六年级上学期召开毕业班集会时，任课教师均反映：

本届学生不及上一届学生，这是老师们忧患意识的表现。

但固然有些忧患意识，我们也不克不及失去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定还没有我们硬，问题总是存在的，重要的是我们要有解决题目的刻意与措施。

既然把毕业班交到各人手里，就相信各人肯定能克服困难，不负众望，取得成绩，我们大家要有信心。

　　　　2、既要有决心，又要有方法。

（1）抓实课内外训练，确保常“清”。

每节课、每个知识点一定要堂堂清、周周清、月月清。

平时作业、单元测试、仅靠小白卷、基础训练是难解决问题的，适当“磨”“练”“背”，“考”是取得结果的必由之路，学习是没有什么捷径可走的，没有量的积累怎么会产生质的飞跃呢？

（2）坚持提优补缺，个别辅导。

转化学困生是进步结果的保障，我们要确保合格率，提高优秀率。

　　（3）充分挖掘资源，紧密家校联系。

学困生在校的时间，尽量给予指导，经常家长联系、要与学困生家长个别谈话，家校合力，共同教育。

班主任、任课教师的工作力度决定家长的器重水平。

　　3、既要关注学科成绩,又要体贴学生心理健康。

　　到了六年级，学生易产生浮躁、厌学情绪，班主任要严抓班级规律，着重从头脑上教诲学生。

没有一个好的班级团体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话；

要狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在补缺，因为管理好学困生才是一个西席的最大本领，才能显现出这个西席的真正程度。

并且只有转化好学困生，才能大面积地进步教诲教学质量。

要是不问学困生的事，几个学困生会影响一大片。

所以对学困生不克不及放松要求，要“严管真爱”；

要各科讲授形成协力，合理按排时间，合理使用时间；

要同科教师在教育讲授历程中注意交换，互相取长补短，要做到资源的共享；

要注重对学生的鼓励步伐，不断引发学生不屈不挠，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上做文章，要表扬先进，鞭策后进。

让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，比学赶帮超的局面。

　　　　4、继续发扬我们的奉献精神。

教师这个职业便是一碗本心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的。

既然我们选择做西席，那么就要无怨无悔，也许许多的付出与回报是不成比例的，但我们可以坦然面对学校的安排、家长的托付?

?

　　　　5、教师与教师、教师与学校领导之间增强接洽与相同。

　　三、具体措施

　　　　1、重视思品课。

每周班会认真上好思品课，让学生们先从头脑上有所了解，才进一步范例其举动。

　　　　2、结合童真教育，重视课堂教学。

注重学生积极性的造就以及兴趣的变更。

　　　　3、各科教师多用课余时间与学生打仗，拉近老师与学生之间的间隔，了解学生的一些在课堂上不能发现的特点、习惯以及学习外的凡间，以便于更好地教育。

　　　　4、各科具体措施（结合学校运动举行具体安排，在此制作简要汇报）语文：

　　新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；

注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；

让学生视察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发现；

使学生有强烈的到场意识和互助精力，整体提高全体学生的语文素养。

教师要通过对课程尺度的明白与掌握，做好学生升入初中的心理准备，帮助学生消除升入中学后学习语文的不适应感

（1）在习惯方面，教师要通过各种方式帮助学生养成精良的语文学习风俗，包括：

课前主动搜集资料、课后自觉复习；

课堂上积极思考、勤记笔记；

阅读时勤查工具书；

边读边勾画批注，不动笔墨不读书；

课外读书看报；

随时积累有用的知识；

书写工整、规范，行款格式正确；

主动订正错误；

勤于动笔、习于修改、乐于交流。

风俗的气力是巨大的，学生如果能在小学阶段养成学习语文的良好习惯，那么升中学后就能更快地适应任务繁重而节拍快速的学习。

（2）、写字讲授宜扎根固本。

语文课程标准指出低年级要“养成正确的写字姿势和精良的写字风俗，书写规范、端正、整洁”。

现在的语文课堂教学各个环节犹如一道道美味佳肴，唯独缺少描红教学和埋头练字这两道“营养家常菜”，整个语文课堂教学历程中轻“描”淡“写”的现象很严重。

所以，利用午练狠抓这行工作。

　　（3）、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的团体进步。

　　（4）、重视建立语文学习的情况，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。

　　（5）、注重学生写作能力造就，加强写作方法指导。

习作每周一次，每学期共16次，其中根据单元要求训练的7次习作誊抄在大作文本上，其余即兴习作、生活习作用300稿纸一气呵成，不打草稿。

300稿纸习作只打等级，随堂交流点评；

誊抄在作文本上的习作全批全改，习作前写好习作引导导案，习作后写好习作评改导案，并上好习作评改课。

（6）实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生进步学习兴趣和结果。

（1）利有中午的时间摆设好辅导工作，把对学生进行因材施教和分层教学相接合；

（2）设置辅导课作为把关课，让学生一个一个的过关才罢休；

　　（3）结合小组教学，充分发挥小组长作用，每天由老师出基础题、计算题，抄在簿本上对峙每天练，老师改组长，组长改组员，同时组长把每天错得最多的人记起来，一周一小结。

　　（4）加强口算的练习。

通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜好的方法来训练，不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。

进步学生的口算技能，对于笔算也举行了进步和资助。

（5）增强四则运算的训练。

由于学生计算能力较差，且又粗心马虎，在原有知识及对规则明白的底子上，让学生多增强牢固训练，防止学生因粗心大意而盘算堕落。

　　（6）应用题一直以来都是学生学习的一大难点，对于这个班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。

针对这一情况，让学生多练、多想、多问，多说、从量到质，逐步提高学生阐发题目的本领，学生再也不像以前那样恐惧应用题了。

　　（7）增加实践活动，培养学生体会数学，应用数学的意识。

设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学题目的运动。

使学生在运动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发明数学题目的意识。

（1）首先过书写关。

要求学生书写规范，可让学生买英语字帖训练书法，展览好的作业，举行书法比赛，逐步使学生养成好的誊写风俗。

（2）过语音关，培养听说能力。

要求学生把48个音素读准、读熟，利用学习生词的时机来牢固语音。

自制录音带，进行听说训练。

让学生选择一篇听力质料，经过充分的准备，制成自己满意的磁带在全班播放，让学生自己做评委，选出优胜者。

实行值日制度，加强听说训练。

每天由一人值日，用英语给各人讲一个故事，或给大家念一条英语警语格言。

　　（3）扩大学生的词汇量

　　a、举行单词竞赛。

在教材中圈定几百个常用的单词，然后定时、分批竞赛，优胜者获奖。

利用学生争强好胜，愿在新的环境里有个新起点的生理，有效地复习旧知识。

　　b、教会学生掌握好的学习要领，进步影象词汇的服从。

如：

按音节记单词。

根据规律，掌握多义词、同义词。

以旧带新，广泛联想，组结若干单词链，扩大词汇量。

　　c、每天听写单词，迫使学生回家自觉影象每天所学单词。

　　d、及时发一些趣味性较强的阅读质料让学生看，因为这是复习词汇、句型、语法的最好方法。

　　　　5、做好补差工作

　　由于学生的学习环境有差别，分层次教学是提高教学质量的最好要领。

对待最差一层的学生应降低要求，从最底子的工具讲起，学生听懂了，学习自然有兴趣，从而也就变厌学为乐学。

同时上课应采取边讲授新知识边做训练的要领，让学生当堂消化所学知识，从而也就杜绝了差生抄作业的征象。

　　6、优生优培工作：

（1）对优生的培养工作通过课内和课外两条渠道来完成。

课堂上，教师要分层次地设计好提问的题目和讲堂练习题，确保优等生吃的饱“中等生”跳一跳，够的着；

“困难生”低起点，小坡度、密台阶“的精心照顾下，也能消化得了。

课后多指导优等生和他们多交心，一方面引导他们打牢底子，一方面勉励他们冒尖，纵向加深。

（2）鼓励优等生带头参加学校构造的各项角逐运动，

　　（3）鼓励学生多到读书、看报，从课外读物中摄取本身所需的知识营养，迅速提高自己的科学本质和实践的本领。

　　（4）与家长取得联系使家庭教诲学校教诲相结合，共同促进其前进老师们，同学们，离最后会考另有一学期时间。

我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班结果进步些。

在此期间肯定会碰到这样那样的题目与困难，请及时反馈，我们会努力统筹安排好。

大家还要认识到：

整个年级是捆绑在一起的，是一个整体，“一荣俱荣，一损俱损”。

只有大家团结一致，才能战无不胜。

我希望大家：

苦战一学期，再创新业绩！

　　不当之处，敬请批评指正。

　　谢谢！