这些标点符号用法影响考试成绩Word文档下载推荐.docx
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前面的顿号应改作逗号)
逗号
标点符号谁最忙?
逗号使用最频繁。
句子中间要停顿,往往由它来值班。
1.复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。
不是人们的意识决定人们的存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。
2.用于下列的各种语法位置:
a)较长的主语之后。
苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫,都令人叹为观止。
b)句首的状语之后。
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
C)较长的宾语之前。
有的考古工作者认为,南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
D)带句内语气词的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列成分之间。
他呢,倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
示例5:
(那是个没有月亮的夜晚。
)可是整个村子——白房顶啦,白树木啦,雪堆啦,全看得见。
e)较长的主语之间、谓语之间、宾语之间。
示例6:
母亲沉痛的诉说,以及亲眼见到的事实,都启发了我幼年时期追求真理的思想。
示例7:
那姑娘头戴一顶草帽,身穿一条绿色的裙子,腰间还系着一根橙色的腰带。
示例8:
必须懂得,对于文化传统,既不能不分青红皂白统统抛弃,也不能不管精华糟粕全盘继承。
f)前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
示例9:
真美啊,这条蜿蜒的林间小路。
示例10:
她吃力地站了起来,慢慢地。
示例11:
我只是一个人,孤孤单单的。
3.用于下列各种停顿处:
a)复指成分或插说成分前后。
老张,就是原来的办公室主任,上星期已经调走了。
车,不用说,当然是头等。
b)语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。
哎呦,这儿,快给我揉揉。
大娘,您到哪儿去啊?
喂,你是哪个单位的?
C)某些序词语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。
为什么许多人都有长不大的感觉呢?
原因有三:
第一,父母总认为自己比孩子成熟;
第二,父母总要以自己的标准来衡量孩子;
第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
《玄秘塔碑》之所以成为书法的范本,不外乎以下几方面的因素:
其一,具有楷书的点画、构体的典范性;
其二,承上启下,成为唐楷的极致;
其三,字如其人,爱人及字,柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。
下面从三个方面讲讲语言的污染问题:
首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;
其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;
再次,是空话和废话引起的语言污染问题。
1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
毫无疑问"
后面应加逗号)
2.不该用逗号的地方用了逗号,把句子肢解了。
她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。
作为"
前面的逗号应去掉)
分号
并列句子肩并肩,不分主次紧相连。
如用逗号隔不开,可用分号站中间。
1.表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有分号时)之间的停顿。
语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;
就运用方面说,是养成一种习惯。
内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;
内容没有分量,即使写得再长也没有用。
2.表示非并列关系的多重复句第一层(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。
人还没看见,已经先听见歌声了;
或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
尽管人民革命的力量在开始时是弱小的,所以总是受压迫的;
但是由于革命的力量代表历史发展的方向,因此本质上又是不可战胜的。
不管一个人如何伟大,也总是生活在一定的环境和条件下;
因此个人的见解总难免带有某种局限性。
昨天夜里下了一场雨,以为可以凉快些;
谁知没有凉快下来,反而更热了。
3.用于分项列举的各项之间
特聘教授的岗位职责:
一、讲授本学科的主干基础课程;
二、主持本学科的重大科研项目;
三、领导本学科的学术队伍建设;
四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。
1.单句内并列词语之间用了分号。
报名者请携带户口簿;
身份证;
高中毕业证书;
体检证明;
两张二寸近期免冠照片。
(四个分号都应改作逗号)
2.不是并列关系就不能用分号。
这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;
而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
而且"
前面的分号应改作逗号)
3.多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间却用了分号。
只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;
才能用法律手段管理经济;
才能维护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。
经济"
后面的分号应改作逗号)
4.被分号分隔的语句内出现了句号。
须知:
分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
句号
一句末尾用句号,语气平缓调不高。
读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。
1.用于句子末尾,表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。
北京是中华人民共和国的首都。
(甲:
咱们走着去吧?
)乙:
好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
请您稍等一下。
我不由得感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
1.当断不断,一逗到底。
2.不当断却断了,割裂了句子。
生产成本居高不下的原因,一个是设备落后,能耗高。
另一个是管理不善,浪费严重。
能耗高"
后面的句号应改作逗号)
问号
有疑有问用问号,设问反问也需要。
遇它读出语调来,看书见它要思考。
1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。
你怎么还不回家去呢?
难道这些普通的战士不值得歌颂吗?
(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。
)这是什么精神?
这是国际主义精神。
2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。
诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?
这是巧合还是有意安排?
要一个什么样的结尾:
现实主义的?
传统的?
大团圆的?
荒诞的?
民族形式的?
有象征意义的?
(他看着我的作品称赞了我。
)但到底是称赞了我什么:
是有几处画得好?
还是什么都敢画?
抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰?
我不得而知。
这一切都是由客观的条件造成的?
还是由行为的惯性造成的?
3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。
通常应先单用,再用叠用,最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
这就是你的做法吗?
你这个总经理是怎么当的?
?
你怎么竟敢这样欺骗消费者?
4.问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。
马致远(1250?
—1321),大都人,元代戏曲家、散曲家。
钟嵘(?
—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。
出现这样的文字错误,说明作者(编者?
校者?
)很不认真。
1.句子里虽然有疑问词,但全句不是疑问句,句末却用了问号。
我不知道这件事是谁做的?
但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)
2.句子虽然包含选择性的疑问形式,但全句不是疑问句,句末却用了问号。
我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?
(问号应改作句号)
叹号
感情强烈句和段,其中叹号常出现。
请求反问都该用,有它文章起波澜。
1.用于句子的末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的长短。
才一年不见,这孩子都长这么高啦!
你给我闭嘴!
谁知道他今天怎么搞的!
2.用于拟声词后,表示声音短促或突然。
咔嚓!
一道闪电划破了夜空。
咚!
咚咚!
传来一阵急促的敲门声。
3.表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;
表达强烈语气时,也可叠用叹号,最多叠用三个叹号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
轰!
!
在这天崩地塌声音中,女娲突然醒来。
我要揭露!
我要控诉!
我要以死抗争!
4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。
这点困难能把我们吓到吗?
他连这些最起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?
1.滥用叹号。
陈述句末尾一般用句号,不用叹号。
不能认为只要带有感情,就用叹号。
看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!
(叹号应改作句号)
2.把句末点号叹号用在句子中间,割断了句子。
那优美的琴声啊!
令我如痴如醉。
(叹号应改作逗号)
冒号
小小冒号两个点,提示下文常出现。
它和引号是朋友,文章之中常相伴。
1.用于总说性或提示性词语(“说”“例如”“证明”)之后,表示提示下文的。
北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
他高兴地说:
“咱们去好好地庆祝一下吧!
”
小王笑着点了点头:
“我就是这么想的。
这一事实证明:
人能创造环境,环境同样也能创造人。
2.表示总结上文。
张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:
我们都有美好的前途。
3.用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。
(本市将举办首届大型书市。
)主办单位:
市文化局;
承办单位:
市图书进口公司;
时间:
8月15日—20日;
地点:
市体育馆观众休息厅。
(做阅读理解题有两个办法。
)办法之一:
先读题干,再读原文,带着问题有针对性地读课文。
办法之二:
直接读原文,读完再做题,减少先入为主的干扰。
4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
广平先生:
……
女士们、先生们:
5.一个句子内部一般不应套用冒号。
在列举式或条纹式表述中,如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。
第十条遗产按照下列顺序继承:
第一顺序:
配偶、子女、父母。
第二顺序:
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
1.冒号套用。
应避免一个冒号范围里再用冒号。
心理学研究表明:
影响儿童心理发展有三个重要因素:
遗传、环境和教育。
(第一个冒号应改作逗号)
2.提示性动词指向引文之后的词语,这个动词之后却用了冒号。
厂领导及时提出:
"
以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益"
的新思路。
(句中的冒号应去掉)
3.冒号用在了没有停顿的地方。
女乘务员小心地端起杯子,正准备换个地方放,突然,随着一声:
谁让你动我的杯子"
的怒吼,一位30多岁的年轻人,一把夺走了杯子。
4.冒号与"
即"
“也就是"
一类的词语同时使用。
他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。
对于施工中出现的安全事故苗头实行"
三不放过"
:
即没查出原因不放过,当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过,整改措施没有落实不放过。
(句中的冒号应改作逗号,或者保留冒号去掉"
字)
引号
四个蝌蚪真奇妙,前揽后抱是引号。
人物语言引在内,别人文句用它标。
1.标示语段中直接引用的内容。
李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
2.表示需要着重论述或需要强调的内容。
这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。
3.表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。
电视被称作“第九艺术”。
人类学上常把古人化石尼安德特人,简称“尼人”。
有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
4.一层用双引号,里面一层用单引号。
他问:
“老师,‘七月流火’是什么意思?
5.独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;
不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。
我曾在报纸上看到这样谈幸福:
“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
“幸福是在正确的时间做出了正确的选择。
……”
6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;
需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件和节日一起标引。
“5·
12”汶川大地震。
“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。
纪年“五四运动”90周年。
1.滥用引号。
词语没有特殊含义,随便加上了引号。
樱花飘落时,就像漫天的"
雪花"
在飞舞。
(句中的引号应去掉)
2.引号前后相关的标点处理错误。
常言说得好"
无酒不成宴"
,酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。
(可改作:
①常言说得好,"
。
酒的选择非常关键,因为它最能调动人的激情。
②常言说得好:
无酒不成宴。
)
省略号
省略号,六个点,千言万语全包揽。
表示省略用到它,说话断续把它添。
1.标示引文的省略。
我们齐声朗诵起来:
“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。
2.标示列举或重复词语的省略。
对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感,……这都是作家必须要有的素质。
3.标示语意未尽。
在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……
你这样干,未免太……!
4.标示说话时断断续续。
她磕磕巴巴地说:
“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。
5.标示对话中的沉默不语。
“还没结婚吧?
“……”他飞红了脸,更加忸怩起来。
6.标示特定的成分虚缺。
只要……就……
7.在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号(即相当于十二连点)。
从隔壁房间里传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——
床前明月光,疑是地上霜。
该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站。
还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员。
1.滥用省略号。
为什么街头小青年满口脏字?
为什么摩登女郎徒有其表,一张口就是污言秽语……?
(应去掉省略号)
2.省略号和"
等"
之类"
并用。
因为省略号的作用相当于"
等等"
两者不能并用。
在另一领域中,人却超越了自然力,如飞机、火箭、电视、计算机……等等。
书名号
书名号,前后弯,标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用,标得清楚方便看。
1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
2.示例1:
《红楼梦》(书名)
《史记·
项羽本纪》(卷名)
《论雷峰塔的倒掉》(篇名)
《每周关注》(刊物名)
《人民日报》(报纸名)
《全国农村工作会议纪要》(文件名)
2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
《渔光曲》(电影名)
《追梦录》(电视剧名)
《勿忘我》(歌曲名)
《沁园春·
雪》(诗词名)
《东方欲晓》(雕塑名)
《光与影》(电视节目名)
《社会广角镜》(栏目名)
《庄子研究文献数据库》(光盘名)
《植物生理学系列挂图》(图片名)
3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。
我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》),收获很大。
4.当书名号中还需要用书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号。
《教育部关于提请审议<
高等教育自学考试试行办法>
的报告》
1.滥用书名号,随意超出应用范围,如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名,也用书名号标示。
下面的书名号均有不当之处:
《长征二号》运载火箭‖《永久牌》自行车‖《桑塔那》轿车‖颁发《身份证》‖持有《经营许可证》‖附有《产品合格证》‖办理《营业执照》‖填报《职工下岗登记表》‖组建室内乐队《爱乐女》‖荣获《百花奖》‖举办《喜乐杯》足球赛‖《科技日语速成班》招生‖召开《'
99油画艺术研讨会》‖《法国近代艺术展览》开幕‖已被《人民日报》、《新华社》、《经济日报》采用。
2.建筑或单位用书名号标示。
下面的书名号均使用不当:
参观天坛《祈年殿》‖住在《北京饭店》。
3.书名号里面的名称和原名称不符,或者将选题内容与篇章标题混为一谈。
(1)摘自《半月谈内部版》第5期。
(“《半月谈内部版》"
应改作"
《半月谈》(内部版)"
(2)《人民邮电报》刊发了这篇文章。
《人民邮电报》"
《人民邮电》报"
(3)有个同学说,老师教他们,以后再遇到《责任》之类的作文题,按照"
谈谈孔繁森,批判王宝森,想到钱学森,联系中学生"
的程式来写,保险不会豁边。
(书名号应改作引号)
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