小学五年级家长会发言稿docxWord格式.docx
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我觉得一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。
有些家长肯定会觉得奇怪,我没有对孩子进行教育啊。
但是难道不是我们教会了我们的孩子走路、吃饭和说话的吗?
我们在教孩子走路、吃饭、说话的过程中就体现了家庭教育。
那么什么是家庭教育,它是和我们的学校教育和社会教育相对应的。
简单地说,学校教育是发生在学校里,由老师对学生进行的教育,家庭教育则是发生在家庭中,是由家庭中的成年人而且主要是父母对孩子进行的影响和教育。
优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
那么面对这个年龄阶段的孩子,我们的家长该怎样做呢?
下面我想暂时抛弃我的班主任以及老师的身份,以一个妈妈的身份跟各位聊聊怎么做好家长该做的事情。
一、要给孩子足够的安全感。
这里的安全感我主要指的是在孩子成长的过程中尽量陪着孩子。
我知道现在生活压力也比较大,我们都忙于工作、忙着赚钱,甚至有部分人要背井离乡去外地打工,对于这一点,我表示非常地理解,但是我还是希望你们能够尽量呆在孩子的身边,而且接下来对于每个同学都很关键,因为下个学期他们就是毕业班的学生了,他们将要迎来人生中的第一次毕业考。
我们班级里就有一部分孩子成了留守儿童,跟着爷爷奶奶或者外公外婆生活。
爷爷奶奶、外公外婆们非常地辛苦、也非常地细致,而且非常疼爱我们的孩子,但是尽管如此还是没办法取代父母的爱。
记得上个学期,因为需要了解班级留守儿童的情况,我问我们班一个女生“你一年见妈妈几次时”,她红着眼眶说:
“就是暑假和寒假的时候见到。
”因为从来没见过她的父亲,我又问她:
“那你爸爸呢?
”你们知道这孩子怎么回答的吗,她说:
“我已经好几年没见过爸爸了。
”话还没说完她就流泪了。
这个孩子平时很乖巧、很文静,也很乐观,谁能想到她的内心这么孤独。
而且到今天为止,我都还没见过这个孩子的爸爸妈妈。
虽然通过电话聊天,我也了解了一些情况,但是我还是为这个孩子感到心疼。
没妈的孩子像根草啊!
讲到这,今天我想表扬一下章克壕同学的爸爸妈妈。
因为由于他们的回归,章克壕同学结束了留守儿童的生活。
因为有爸爸妈妈在身边,章克壕同学这个学期上课、作业完成情况及学习态度有了很大的改善,这从他期中考试的成绩就可以看出来了,这次语文考了92.5、数学:
93,英语:
88,科学:
96,为此科学老师还特地跟我讲:
“这孩子要学的话,还是不错的,就是以前都不学。
”记得当时我在全班报他的分数时,全班同学都震惊了,而且连他自己都惊呆了。
我想这么神速的进步最大的功劳应该属于章克壕的爸爸妈妈了。
所以,我现在建议大家能够给章克壕的家长热烈的掌声,感谢他们为孩子做的一切,也希望其他有类似情况的家长如果可以的话,也像他们学习,回到自己孩子身边。
而且我也可以想象得到章克壕同学现在每天肯定都很幸福、充实,因为知道爸爸妈妈在家里,他感到很踏实。
另外,我们大家都知道隔代亲,所以大部分老人都容易过分溺爱孙辈们,舍不得骂舍不得打,长此以往,大多数孩子就养成了一些不好的习惯,任性、自私、耐挫力差。
那么这里我可以举个我儿子的例子。
(儿子的例子:
我儿子读幼儿园前,白天都是由我婆婆带的。
然后我婆婆家有一个儿子和女儿,我儿子就是她唯一的孙子,所以大家可以想象得到,我婆婆该有多疼爱我儿子了,而且把我儿子照顾得很好。
只要不顺他的心了,他就躺地上哭闹,我婆婆一看自己的小孙孙哭了,心疼啊,就什么都由着他了。
我和我老公出面制止的时候,我婆婆反而会埋怨我们:
“孩子这么小,懂什么啊,等他大点再说!
”而且还去安慰孩子:
“爸爸妈妈都不好,奶奶疼你。
”结果慢慢地,我们就发现我们的儿子就落下了这个坏毛病。
后来读了幼儿园之后,都由我们自己带了,才渐渐地有所改善,因为他的那一招在我婆婆那屡试不爽,在我们这不管用,当然这也花了我们很长时间。
另外,不是都说:
“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子”吗?
而且我们在电视里经常听到的都是“我想爸爸妈妈了”,有没有经常听到孩子说:
“我想爷爷奶奶了。
”所以父母才能给孩子带来最大的安全感,这是别人无法代替的。
所以,很多家长因为忙于工作而忽略了孩子,但是还是希望你们尽量不要缺席自己孩子的童年,给他们足够的安全感吧!
二、家长要注意自身的榜样作用,要注意孩子习惯的养成。
讲到这,大部分家长会问:
“陈老师,我们一直呆在孩子身边的,但是感觉自己对孩子的帮助也不是很大,而且感觉孩子也不听自己的话,也不知道该怎么教孩子?
”我觉得,首先家长得有这个家庭教育的意识,其次应该在各方面做好孩子的榜样,尽量给孩子正面的影响,要注意自己的一言一行都会对孩子产生很大的影响,因为现在的孩子模仿力和接受能力完全超乎我们的想象。
这里还是举我儿子的例子吧!
记得有一次,我儿子不听话,他爸爸跟他说了很多遍还是不行,他爸爸很生气就说了句:
“你都不听我的话,你不是我儿子了。
”后来我儿子就多次用上了类似的话,比如“我不是你儿子了。
”“你不是我的妈妈了。
”就一句气头上的话,才5岁的他就记住了而且还会举一反三了。
何况我们的学生都五年级了。
我觉得还是应该让孩子保持童真为好,太早沾染一些社会不好的习气总是不好的,比如我们班有个别学生骂起别人来脏话连篇,挖苦别人嘲笑别人那是一套一套的。
我想这跟他自身家庭多少有点关系吧!
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成,.正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
讲到这,我就想起去年有次班级下午值周快结束时,大家都赶着要回家,然后我们每次值周结束都需要把卫生工具还回去。
然后我就在我们教室门口看到了这么一幕:
很多孩子都把扫帚往郑存豪同学怀里塞,我记得大概总共有五六把,他就这么抱着五六把扫帚,后来旁边的一个同学可能看到我在观察他们,他连忙帮存豪拿了几把。
后来我就问存豪同学:
“存豪,那么多同学往你身上塞扫把,你怎么不知道拒绝呢?
”我还教他该怎么拒绝,我记得他说了句类似这样的话:
“老师,没关系的。
他们都赶着回家,我晚一点没关系。
”当时我就觉得多好、多善良的孩子啊,大家都急着回家,他却能淡定地不仅做完自己的事,还能帮助其他同学,多难得啊!
我想正因为他的这种品质,所以其他同学有时都会亲昵地叫他:
“豪豪。
”存豪这种善良、乐于助人的品质肯定也离不开家庭的影响吧。
第三,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢?
我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。
现在的社会形势跟以前不一样了,我记得我们读书那会都是靠自己的,因为父母大都不认识字,根本谈不上辅导作业了,而且那时父母们都忙于生计。
我的父母虽然没辅导过我的作业,但他们却会经常鼓励我,要我努力读书,努力争取。
现在是拼爹拼妈的时代,我觉得不能单纯指拼父母的经济能力,而是应该拼父母培养孩子的能力和用心程度。
我国历史上有名的禁烟领袖林则徐曾经说过这么一句话:
“子孙若如我,留钱做什么?
贤而多财,则损其志;
子孙不如我,留钱做什么?
愚而多财,益增其过。
”林则徐已经把话说得很明白了:
“子孙要是贤德而聪慧,把钱留给他反而堕其斗志;
要是愚蠢而懒惰,留的钱越多,越是麻烦过错。
”讲得多好啊!
所以培养孩子真的很重要啊!
而且大部分孩子还是要家长监督的,家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
很少学生能像我们班的许慕瑶同学那样在家里能自觉主动地完成作业,去年慕瑶妈妈很谦虚说自己都没怎么教慕瑶,我想说也许你们家长没有在学习对慕瑶进行辅导过,但我相信你们肯定在其他方面比如做人做事方面对慕瑶还有慕瑶的姐姐有着深刻的影响,因为慕瑶的姐姐也是个非常优秀的孩子。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,但是慢慢地它就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
我不知道各位是如何对待孩子的作业?
这里我还想给大家看一个案例。
关于这一点,我想补充的是,为人父母实在不是一件易事,想成为新时代合格、称职的父母就更加不容易
三、学会关注孩子的生理和心理健康。
社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。
苦恼无济于事,我们应积极寻求好的教育方式。
过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。
对此,我认为家长们必须要十分重视,有条件的家长可以多看看这方面的书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
这里我要感谢几位家长平时能够及时跟我沟通孩子的问题,有些问题可能是共性的,你们孩子的问题也正好提醒我这方面工作做得不到位的地方。
有些孩子有自己的独立的房间了,家长可以关注下孩子回房间后是不是马上睡觉了,因为有些孩子可能因为贪玩而在补作业,有些孩子可能还在用手机上网,而所有这些肯定会影响第二天的听课效果的。
另外开学初我发现班级里有个别女生开始看校园青春小说了,虽然已经做过思想工作了,家长们是不是也能继续关注下,我觉得她们还不不太适合看此类书籍的,而且也很有可能会影响学习。
以上是我今天就是要跟各位家长分享的有关家庭教育的一些体会,希望能够引起各位心里一些共鸣。
期中考试成绩。
英语期中成绩。
一次成绩代表不了什么。
八年级家长会总结
12月13日上午8点,根据学校工作安排,我班组织召开了一次家长会。
应到家长人数为30人,实到人数28人。
此次家长会的目的主要是为了加强家长与学校、老师之间的联系,便于家长加深对学校教育教学工作情况的了解,更好地掌握孩子在校的学习、生活情况,有针对性地实施家庭教育,共同帮助孩子改进学习方法,提高学习效率,养成良好的行为习惯。
也便于老师能够及时调整教学方法,提高教育教学质量。
首先,今天参加家长会的家长很多,说明家长对孩子学校生活非常重视,对学校老师工作很支持。
其次,家长对于孩子的教学成绩与学校表现非常关心。
我先总体谈了一下班级的情况后,又对我的教学中学生存在的问题与家长进行了交流,家长给我献计献策,提了很多很有价值的建议。
再次,家长具有超前的意识。
很多家长嫌我给布置的作业太少,应该多给学生布置作业,对于这一点,我感到很高兴,说明家长很重视学生的学习。
通过与家长的交流,总结以下几个问题:
(1)看电视问题。
很多学生看电视时间过长。
有的学生甚至痴迷看电视,影响了正常的休息与学习,尤其是视力。
(2)与家长沟通问题
我汇报了开学以来学校和我们班级组织的一系列的活动,还有一次小测验,结果大部分家长表示不知道,没听说过,测验题也没有看到过。
再就是我从和家长的交流中看到有的家长嫌学校老师和家长交流的太少,不了解学校组织的一些活动。
从这些事中可以看出,我们的学生和家长交流的太少了!
负责的家长可能每天会问一下孩子的作业,不负责任的家长连作业也不会询问,而且对待孩子的方式也不对,经常是非打即骂,导致了孩子不敢跟家长交流。
所以才出现了上面的情况。
在家长会上我也就这个问题跟家长做了交流,以后注意跟孩子交流的方式,多表扬鼓励孩子,和孩子做好朋友,能够走进孩子的心灵,多倾听孩子的心声,做一个称职的家长。
(3)零花钱问题
有些家长反应,孩子经常跟家长要钱。
我这段时间也发现了,学生买零食玩具的现象挺严重。
所以我也要求家长以后尽量少给孩子零花钱,买必要的东西,不能在学校买零食和玩具。
希望家校联合起来,彻底改掉一些学生乱花钱的习惯。
总体来是这次家长会还是非常成功的。
对我来说也是受益匪浅,了解了很多我不清楚的学生的一些情况,便于以后的教育管理,因人而异,因材施教。
通过这次家长会也增强了家长的责任感,有利于学校一些工作的开展,而且让家长明确一些自己的责任,有利于学生的管理和发展。
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;
要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;
要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;
要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;
因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;
看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;
看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
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