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让梨)回答正确!
这个故事告诉我们一个什么道理?
(从小学会尊老爱幼)
是的,讲文明(贴
板书)是我们中华民族的优良传统。
然而随着社会的进步,时代的发展,人们越来越忽视了
文明礼仪,各种各样的陋习(贴板书)表现出来了。
下面是老师搜集到的两段资料。
(课件出
示)
(2)阅读资料,发现陋习
(师读资料)这两
段资料中有哪些不文明现象?
(生答)是的,这些现象既有语言不文明,又有行为不文明(板
书:
语言不文明行为不文明)(3)看视频,找陋习
上面的资料是发生
在社会上的不文明现象,其实我们同学身上也存在不少
陋习,瞧,下面这位同学的表现我们一起来评判一下吧(生看视频,自由发言)
也就是说,这个同
学的表现既有语言不文明,也有行为不文明(指着黑板)如果是你,你会怎么说,怎么做?
生活中还有那些不
文明现象是让你感到很气愤的,我们以小记者的身份一起去找找吧。
(4)小记者在行动
各小组分开调查
小组汇报,将表格帖在黑板上。
(5)我是文明裁判员
老师也发现了几个
案例(课件出示)你来评判一下对不对?
(生判断)你会不会用文明的语言和行为来处
理这件事?
(6)文明用语我来说
同一件事,我们用
文明的语言和行为来处理,效果就截然不同了,大家想不想和文明语交朋友?
如果喜欢你就
用最文明的表情和语气读出来。
示)
小结:
同学们,如
果我们彻底改(帖黑板)掉陋习,人人做到语言文明(贴
,把“不”盖住)行为文明(贴
),每个人脸上都带着微笑,那么人与人之间就不会再有
矛盾和冲突,对不对?
(6)表决心
全体起立,我建议
从现在起(出示课件,生齐读)不文明的话不说,不文明的事不做。
(7)我是礼仪小标兵
下面我们一起观看
歌表演《我是礼仪小标兵》(8)《文明礼仪拍手歌》
要成为一名礼仪标
兵就要遵守文明礼仪拍手歌(拍手诵读)想成为礼仪标兵的同学用你的微笑告诉我。
(9)结束语:
同学
们,让我们插上文明的翅膀飞向蓝天,飞向美好的未来,争做文明小标兵!
愿我们的社会开满
文明之花!
篇三:
文明礼仪视频讲座报道(孙强)
能动
学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办20XX年11月14日,为期4天的兰州交通大学
新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。
在讲座
过程中,能动学院办公室副主任占发禹,各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲
座。
为进一步提高能动
学院学生礼仪知识修养,树立良好的礼仪形象,本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始,
14日结束,学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师
的讲座,使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。
其中,金正昆教授主要讲解了广大青
年在居家外出,待人接物方面的礼仪要求和行为规范,许春华讲师则重点讲了当代青年在日
常生活中的着装礼仪,行为举止方面的要求。
两位专家幽默风趣的语言,丰富详实的内容不
断引来台下的阵阵笑声和掌声,他们的讲座受到了同学们的热烈欢迎,并表示要在日后的生
活学习中以礼仪规范约束自己,做一个讲文明、有素质的大学生。
校园文明礼仪是校
园文明的重要内容之一,对校园文化建设有着重要意义。
这次“青少年文明礼仪”讲座对促
进能动学院的精神文明建设、文明礼仪风气的树立起到了积极作用(兰州交通大学宣传部孙
强/文)
学生会宣传部孙强
篇四:
文明礼仪伴我行
《文
明礼仪伴我行》主题班会教案
班会目的:
1、通过看录像、听
录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦,讲文
明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的素质。
2、通过主题班会活
动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责
任感。
3、把礼仪常规贯穿
到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得
礼仪对于每个学生成长的重要性。
班会准备:
1、开班会前,搜集
中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪
的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、
场地等)。
4、组织学生准备有
关节目。
班会过程:
一、活动导入
(播放歌曲《咱们
从小讲礼貌》,两位小主持人在歌曲声中上台。
)
主持人1:
春风吹,
阳光照,
主持人2:
小朋友,
懂礼貌,
语言美,
行为美,
尊师长,
爱同学。
让我们
从小讲文明,主持人2:
让我们从小讲礼貌!
(合):
二(9)班
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
师:
孩子们,你们
知道吗?
我国是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”,是一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、
智、信”等美德的国家。
作为新一代的少年儿童,我们不能忘记优良传统,应该做讲文明、
懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、学习礼仪
第一章、校园文明
礼仪
在中国,
自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文
明礼仪之邦”。
你们想知道古人们在文明礼仪等方面有什么要求吗?
请看大屏幕(观看弟子
规动画片资料)
你知道了什么?
(生自由发言3人)
中国古
代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,在校园中,我们少先队员不仅要学好文
化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多
内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
(学生自由发言3人)
(课堂礼仪,课间
礼仪,同学间交往礼仪等)
规范的
校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏(蒲思丹、王炳博)等同学表演的几种最基本的礼仪形式。
(蒲思丹)表演校
园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与
接物礼仪。
(一人情景表演,
一人配音)
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明
确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
(第一小组学生
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》片段)
我们共同生活
在这所美丽的校园里,共同学习在二(9)班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
但是在上学
期,我们班里出现了几幕这样的情景,请看视频(下课后几个同学在教室里打打闹闹。
有个
同学一不留神,把同学的水杯打倒了,还拿粉笔打着玩,起立回答问题时凳子被同学踢走头
碰在椅子上,流出了血)
同学们对这种
现象有什么看法?
我们应该怎么做?
(他们那样做不对,
不应该在教室里打闹、扔粉笔、不搞恶作剧)
这一个学期快
过去了,同学们在老师的教育和帮助下,变化可真大呀!
那严肃的敬礼、亲切地问好、表现了我们班的文明风貌。
那么遇见了具体情况,怎么使用礼貌用语呢?
我来考考大家:
1、假如你的同桌听课不专心,你该对他怎么说?
(请你听讲)
2、假如你不小心碰着别人该怎么说?
(对不起,我不是故意的,以后注意)
3、假如别人不小心碰到你,你该怎么说?
(没关系,请你下次小心一点)
4、假如别人帮助了你,你会怎么说?
(谢谢你)
二(9)班的同学们礼貌用语掌握得真好!
请大家看看大屏幕我们一起来分享这句话:
(全班齐读):
礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
(9个女同学儿歌表演:
集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
一声谢谢你,话少情意重。
一声对不起,消了心中气。
同学们,我们任何时候都要彬彬有礼。
你们能做到吗?
生齐:
我们能做到!
(二)、家庭文明礼仪
在学校,同学们是讲文明,懂礼貌的好少年,在家里,每个长辈都很关心、疼爱你们,你们也应该做尊敬老人、礼貌待人的好孩子。
接着请看儿歌表演三首(每小组一首)。
(第二小组表演《文明用餐》:
小手洗一洗,摆好餐巾布。
饭盒轻轻放,细嚼又慢咽。
饭粒不掉地,桌面要清洁。
(第三小组表演《礼貌歌》
好少年,讲文明,仪表大方修养好,见客人,问声好,起立相迎微微笑。
懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。
遇外宾,有礼貌,热情问好很友好。
(第四小组表演《打电话》
喂喂喂,打电话,号码拨到了外婆家;
爸爸妈妈都很好,请你们别牵挂。
电话里,笑哈哈。
外婆夸我是个乖娃
文明礼仪动画视频(共2篇)
《讲文明改陋习》主题班会教案
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到讲故事,看视频,辩对错,即兴表演等各种活动中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:
(1)动画激趣,突显主题
同学们喜欢看动画片吗?
孔融让梨)回答正确!
是的,讲文明(贴板书)是我们中华民族的优良传统。
然而随着社会的进步,时代的发展,人们越来越忽视了文明礼仪,各种各样的陋习(贴板书)表现出来了。
(课件出示)
(2)阅读资料,发现陋习
(师读资料)这两段资料中有哪些不文明现象?
(生答)是的,这些现象既有语言不文明,又有行为不文明(板书:
语言不文明行为不文明)(3)看视频,找陋习上面的资料是发生在社会上的不文明现象,其实我们同学身上也存在不少
也就是说,这个同学的表现既有语言不文明,也有行为不文明(指着黑板)如果是你,你会怎么说,怎么做?
生活中还有那些不文明现象是让你感到很气愤的,我们以小记者的身份一起去找找吧。
(4)小记者在行动
老师也发现了几个案例(课件出示)你来评判一下对不对?
(生判断)你会不会用文明的语言和行为来处理这件事?
同一件事,我们用文明的语言和行为来处理,效果就截然不同了,大家想不想和文明语交朋友?
如果喜欢你就用最文明的表情和语气读出来。
同学们,如果我们彻底改(帖黑板)掉陋习,人人做到语言文明(贴
),每个人脸上都带着微笑,那么人与人之间就不会再有矛盾和冲突,对不对?
全体起立,我建议从现在起(出示课件,生齐读)不文明的话不说,不文明的事不做。
下面我们一起观看歌表演《我是礼仪小标兵》(8)《文明礼仪拍手歌》
要成为一名礼仪标兵就要遵守文明礼仪拍手歌(拍手诵读)想成为礼仪标兵的同学用你的微笑告诉我。
同学们,让我们插上文明的翅膀飞向蓝天,飞向美好的未(:
个人礼仪动漫视频)来,争做文明小
标兵!
愿我们的社会开满文明之花!
能动学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办20XX年11月14日,为期4天的兰州交通大学新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。
在讲座过程中,能动学院办公室副主任占发禹,各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲座。
为进一步提高能动学院学生礼仪知识修养,树立良好的礼仪形象,本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始,14日结束,学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师的讲座,使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。
其中,金正昆教授主要讲解了广大青年在居家外出,待人接物方面的礼仪要求和行为规范,许春华讲师则重点讲了当代青年在日常生活中的着装礼仪,行为举止方面的要求。
两位专家幽默风趣的语言,丰富详实的内容不断引来台下的阵阵笑声和掌声,他们的讲座受到了同学们的热烈欢迎,并表示要在日后的生活学习中以礼仪规范约束自己,做一个讲文明、有素质的大学生。
校园文明礼仪是校园文明的重要内容之一,对校园文化建设有着重要意义。
文明礼仪动漫
刺的刻画出一类伪文明的人,漫画中的青年手里拿着“文明乘车”,可是呢,看见一位老
人却是无动于衷。
现实中这样的情况经常在公交车上见到,不知道那位青年真的能安心的坐
下去吗?
文明不是放在嘴上说说就可以的,需要我们的实际行动。
公共的环境卫生需要我们大家共同来维护。
现在的社会越来越方便,网络越来越广泛地与我们的生活息息相关。
不过经常碰到一种
情况就是,一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。
不知道为什么有的人会喜欢用
一些脏话来凸显自己呢?
......一个社会是否文明需要我们一起努力。
篇二:
文明礼仪伴我成长及动漫比赛通知篇三:
(20XX)264号文明礼仪征文和动漫比赛通知普教科字?
20XX?
264号关于做好全县中小学“文明礼仪伴我成长”征文比赛及动漫比赛的通知各乡镇中学、中心学校、县直属学校:
为深入开展好“师生学礼仪”活动和挖掘培养动漫设计人才。
根据市教育局《关于组织
开展“文明礼仪伴我成长”征文比赛的通知》(安市教通?
210号)和《关于举办教育系
统动漫比赛的通知》(安市教通?
211号)文件精神,现将中小学开展“文明礼仪伴我成
长”征文比赛和动漫比赛有关事项通知如下:
一、活动主题
征文比赛主题:
文明礼仪伴我成长动漫比赛主题:
二、活动及作品征集时间
20XX年9月20日至11月10日
三、参加对象
征文比赛:
各乡镇中小学、县直属学校学生动漫比赛:
各乡镇中小学、县直属学校师生
四、活动要求
1、征文作品可以写自己对文明礼仪的心得体会,也可以讲述发生在自己身边发生的礼仪
故事等等;
动漫设计参赛作品必须围绕“文明礼仪伴我行”主题,以普及文明礼仪知识为主要目的,以文明礼仪常识为创作内容,突
出思想道德内涵,体现积极向上、健康活泼的价值取向。
2、征文作品内容要求健康向上,能给人以启迪。
文体不限。
小学组字数在800字以内,
中学组字数在800—1500字;
动漫设计参赛作品形式包括多格漫画、二/三维静帧、flash
动漫、三维动画。
题目由创作者自定。
作品播放时间控制在5分钟以内。
3、征文作品的稿件第一页要注明征文题目、学校、所在班级、文章作者、指导教师;
动
漫设计作品播放的第一页要注明征文题目、学校、所在班级、作品创作人、指导教师。
4、严禁抄袭,一经发现,取消比赛资格。
已获市级以上动漫比赛奖项的作品不再参评。
五、名额分配:
1、征文作品:
县一中、县二中、炽章中学、职中各5篇,各乡镇中学、中心校和县实验
学校各3篇。
2、动漫设计作品:
县一中和职中教师、学生各3件,县二中和实验学校教师、学生各2
件,各乡镇中学教师2件、学生1件,各乡镇中心校教师2件。
六、其他事宜:
1、各乡镇中学、中心学校和县直属学校务必于20XX年11月5日前按通知要求报送参赛
作品。
2、报送参赛作品地点:
普定县教育和科技局教育股
3、参赛作品由县教育和科技局评选优秀作品上报市局参赛。
二〇一一年十月二十四日主题词:
学校德育征文动漫比赛通知抄送:
市教育局,县政府办。
普定县教育和科技局20XX年10月24日印发共印35份篇四:
文明礼仪活动方案成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案文明礼仪伴我行a文明礼仪是中华民族的传统美德,也是现代人的必备素养。
去年在四川进行素质教育的
整体改革,教师和学生的文明素养得到了较大的提高。
学校先后荣获四川省校风示范校和成
都市义务教育示范校的殊荣,并形成了“科学做事,文明做人”的校训。
随着“成灌高速综
合素养发展走廊”教育发展理念的实施,我们感到,学校教职工和全校学生的文明行为有待
于进一步优化。
需要在实际的工作中将“科学做事,文明做人”的校训外显为行为,内化为
心理需要。
为此,特制定本实施方案。
一、活动主题:
二、活动目的:
提高全校教职工的文明水平,提高学生的综合素养‘也为了使青少年文
明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来,全国组委会采取将传统教
育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式,策划了多项青少年喜闻乐见的
教育活动。
学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”
的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则:
20XX年11月-20XX年5月31日教导处和德育办统整;
教育、教学融合。
四、具体措施:
1、建立一个开展活动的领导小组:
(学校自己组建)组长:
副组长:
成员:
(学校党支部、共青团、学校得育处负责人,还可邀请组委会媒体、地方教育局
相关负责人,地方政府官员)开展启动仪式
时间:
20XX年11月12号成员:
学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人,地方政府官
员
讲话人员:
校长、得育主任、组委会代表、校共青团(供参考)宣讲内容:
每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分,以《文明礼仪
读本》为主要内容,进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座:
建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼仪讲座。
从交往礼仪,授课礼仪入手,贯穿到家庭、贯穿到社会。
做到文明礼仪随时从
我做起,做文明守纪的中公民。
时间:
(学校自行安排)
参加人员:
全体师生,学生家长。
讲座横幅:
(文明同行,树七中新形象)(供参考)
五、讲座活动开展的内容
(一):
文明礼仪知识普及活动
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》(必选活动)文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一,要求参加活动的学校要认真组织
学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》(以下简称读本)。
学校可以根据实际情况,组织参加
活动的学生自愿订阅,并利用课余时间组织学生开展阅读活动。
参加活动的学生在掌握基础
文明礼仪常识的情况下,由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律,以青少年喜闻乐见的方式对文明礼
仪常识进行了分类编纂,并拍成了影视教材。
学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材,
利用学校的电教设备进行广泛传播,加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
(1)根据文明礼仪知识的学习进度,制定班会计划;
(2)由学生自己主持班会,班主任和班级全体同学参加;
(3)全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发
言;
(4)确保每位同学都有发言机会,使学生在交流中不断进步、成长;
4、文明礼仪普及教育报告会邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会,全面推进学校文明礼仪普
及教育的开展。
报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
(二)“文明礼仪伴我行”主题宣传活动开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口,使学生成为文明
礼仪宣传行动的先锋队,全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道,以“文明礼仪伴我行”
为主题,宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,学校可根据实际情况制
定活动宣传计划。
宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度,全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单,
学校负责张贴和发放,加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。
同时拟选择比较有代表性的
学校建造固定的宣传栏和展板,宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供,宣传内容
由全国组委会统一提供,学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识,在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼
貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容,编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目,开
展“文明礼仪伴我行”展演活动,向全社会宣传文明礼仪。
(1)学校展演活动
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展,时间可安排
在国家规定的节假日举行。
(2)省市级展演活动参加活动的学校将文艺节目(每所学校一至两个节目)上报到省活动办公室,由省活动
办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排,并选择在适当的
时间和地点开展展演活动(具体细节由各省活动办公室确定后通知学校)。
(三)文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动(必选活动)践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习
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