六年级下册语文试题连云港市赣榆区学年度期末测试 Word版含答案 苏教版Word文件下载.docx

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13．终于完成了老师布置的作业，我感到十分（）。

A．如意B．惬意C.歉意D．深意

14．我很怀念冬天那（）的世界，就像童话一般。

A．银装素裹B．狂风暴雪C．万籁俱寂D.雪上加霜

15．老师把这道题答案公布以后，我就（）。

A．大彻大悟B.幡然悔悟C.恍如隔世D．恍然大悟

16．我爸爸（），无论什么事都瞒不住他。

A．除恶务尽B．火眼金睛C.明察秋毫D．来去无踪

五、下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来。

17．下面语句和课文内容不一样的一项是（）。

A．我又感觉要是把头稍稍抬起一点儿，准会擦破额角，撞伤鼻子。

B．我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

C.凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。

D．水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

18．下面关于《长江之歌》表述错误的一项是（）。

A.“你从雪山走来，春潮是你的丰采”应读得慷慨激昂一些。

B.作者赞美长江，是因为长江源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大。

C.“你用健美的臂膀，挽起高山大海”运用了拟人的修辞手法。

D.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”写出了长江像母亲一样滋润着每一寸国土。

19．下面关于课文人物形象表述错误的一项是（）。

A．伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机敏。

B．斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、造福人类。

C．天游峰的扫路人自信、开朗、豁达、乐观、循循善诱、善于变通。

D．莫泊桑酷爱写作、虚心好学、勤学苦练。

20．下面关于课文表达方法表述错误的一项是（）。

A.《记金华的双龙洞》以游览的顺序和泉水流经的路线为线索记叙了游览经过。

B.《夹竹桃》第三自然段写花开三季的情景为的是衬托夹竹桃的朴实与美丽。

C.《孔子游春》第二自然段运用了比喻、排比等修辞手法，写出了大自然的伟大。

D.《半截蜡烛》采用设置悬念、景物烘托等方法，使情节一波三折。

第二部分阅读与理解（30分）

请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面都有相应选项，请选择一个最恰当的答案。

理想的风筝（节选）

①然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

②北方的冬季漫长而枯燥。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

③他的风筝各式各样：

有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸。

他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

④有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。

他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：

“你们不要管，我自己来！

”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。

我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。

⑤不见刘老师已经近30年了。

倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。

依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。

倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手．放起一只又一只理想的风筝。

那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

⑥刘老师啊，您在哪里？

我深深地、深深地思念您……

21．下面对第③自然段中“扶摇直上”的理解最难确的一项是（）。

A．比喻事物摇摇摆摆地上升。

B．比喻事物迅速地直线上升。

C．比喻仕途非常得志。

D．乘着由下而上盘旋的暴风一直上升。

22．下面对第③自然段中“漾”字的理解最正确的一项是（）。

A.“漾”生动地表现出他脸上的笑容，给读者强烈的震撼。

B."

漾”写出了他心中的快乐与甜蜜从脸上毫无掩饰地向外流溢。

C.“漾”，荡漾，说明他脸上的皱纹就像水波一样起伏不定。

D.“漾”形象地写出了他笑容的灿烂，也表明他脸上有很多皱纹。

23．下面对第④自然段画线词语的感悟表述错误的一项是（）。

A.“笑着”体现了刘老师不畏困难和乐观的精神。

B.“蹦跳着”是一种忘我的状态，可见刘老师已经忘记自己是一个残疾人。

C.“叫着”表现了刘老师心中非常兴奋。

D.“喊着”表现了刘老师非常自信，讨厌他人对自己的帮助。

24．关于第⑤自然段中省略号的作用表述正确的一项是（）。

A．引文省略B．语意转折C．列举省略D．语意省略

25．下面关于课文写的另外两件事表达最准确的一项是（）。

A．讲故事写板书B．笑谈腿疾艰难板书

C.孜孜不倦乐观自信D．坎坷经历教书育人

26．下面对刘老师的评价最准确的一项是（）。

A．身残志坚，勤奋刻苦B．乐观坚强，笑对人生

C．学而不厌，诲人不倦D．德高望重，教艺精湛

27．不是这篇课文表达方法的一项是（）。

A．细节刻画B．托物寄情C．以景衬人D．点面结合

28．天上飞的明明是普通的风筝，作者为什么说是“理想的风筝”?

（）A．这风筝是刘老师亲手做的，各式各样，非常美丽，令人难忘。

B．这风筝是刘老师用坚强的意志亲手放飞到蓝天上的，寄托着刘老师的爱。

C.“我们”曾经无数次看过刘老师放风筝，他的动作优美，意志坚定。

D．这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱，在“我们”心中播下了理想的种子。

（二）三国演义（节选）

①第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。

周瑜说道：

“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。

众将各领三个月粮草，准备长期御敌。

”话音未落，黄盖说道：

“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。

依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。

”周喻脸色大变，怒道：

“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！

”黄盖也大怒，骂道：

“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？

你是从哪里冒出来的！

竟敢教训我！

”周瑜怒不可遏（），喝道：

“黄盖惑乱军心，，不罚不能服众，推出去斩首！

”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：

“你竟敢扰乱军法！

”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。

众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。

周瑜指着黄盖骂道：

“如果不看众将情面，今天非斩你不可！

”说罢，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。

打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周谕才说道：

“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（qù

）本都督，定斩不饶！

”

②众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。

鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：

“我们都是都督的部下，不敢劝他。

先生是座上宾，怎么不劝一劝？

”诸葛亮笑道：

“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？

既然如此，我又何必劝解？

”鲁肃这才忧然大悟。

诸葛亮又说道：

“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。

”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：

“都督为什么责打黄盖？

”周瑜说道：

“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。

”接着又问道：

“诸葛亮有何看法？

”鲁肃回答道：

“他也埋怨都督不讲人情。

”周瑜哈哈大笑，说道：

“终于瞒过他了！

”鲁肃听了，低头不语。

29．下面关于第①自然段内容概括表述最准确的一项是（）。

A．周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。

B．黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。

C．周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。

D．周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。

30．第①自然段最主要的写作方法是（）。

A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．外貌描写

31．第②自然段中众将“叹息不已”是因为（）。

A．怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。

B．未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。

C．黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。

D．抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。

32．第②自然段中鲁肃“低头不语”是因为（）。

A．诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。

B．诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。

C.鲁肃被周瑜的智谋所折服。

D.鲁肃不相信苦肉计能够成功。

33．除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？

（）

A.阚泽B．曹操C．蒋干D．蔡中、蔡和

34．下面《三国演义》中的故事诸葛亮没有参与的一项是（）。

A．官渡之战B．火烧赤壁C．挥泪斩马谡D．空城计

35．下面关于《三国演义》故事内容表述有错误的一项是（）。

A．为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。

B．关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇嫂千里寻兄，过五关斩六将。

C．曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。

D．刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。

第三部分课外阅读（30分）

下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来。

36．下列诗句有错误的一项是（）。

A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

B．何当金络脑，快走踏清秋。

C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

D．今生茅店月，人迹板桥霜37.“君子于役，苟无饥渴”中的“君子”指的是（）。

A.旧时妻子对丈夫的称呼B．古代品德高尚、学识渊博的人

C．古代君王的儿子D．国君和他的儿子

38．下面人物称谓与姓名搭配错误的一项是（）。

A．至圣先师：

孔子B．抗金名将：

辛弃疾

C．书法家、画家、篆刻家：

吴昌硕D．少林拳祖师：

张三丰

39．关于《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》，下列说法错误的一项是（）。

A．梁山伯与祝英台曾在求学路上相遇。

B．梁山伯曾女扮男装去求学。

C．法海把白娘子变回白蛇压在雷峰塔下。

D．小青奋力救出白娘子。

40．下面关于“女忘会稽之耻邪？

”中的“女”理解正确的一项是（）。

A．女儿B．妻子C．同“汝”，你D．同“妇”，侍女

41．下面不是出自《陋室铭》的一句是（）。

A．水不在深，有龙则灵。

B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C．静以修身，俭以养德。

D．苔痕上阶绿，草色入帘青。

42．下列不是五柳先生特点的一项是（）。

A．家财万贯B．性嗜酒C．常著文章自娱D．好读书43．下列历史人物及相应事件有错误的一项是（）。

A．重耳做了国君后，介之推没有主动要求体禄，也就没有得到赏赐。

B．太傅谢安在东山隐居时，时常和王羲之等人到海上游玩。

C．苏轼与辛弃疾夜游承天寺。

D．清朝末年，政治腐败，康有为、梁启超等人发起了“戊戌变法”。

44．下列语句出自《小石潭记》的一句是（）。

A．至于下水襄陵，沿溯阻绝。

B.隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

C．看之惊眩，坐半日，颜始定。

D．近腊月下，景气和畅，故山殊可过。

45.“阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形”出自哪篇文章？

A．岳阳楼记B．三峡C.登楼赋D．山中花树

46．下列语句不是出自《论语》的一项是（）。

A．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

B.君子不重则不威，学则不固。

C．人法地，地法天，天法道，道法自然。

D.岁寒，然后知松柏之后凋也。

47.小明总是四处散布谣言，应该引用哪句话来教育他？

A．子日：

“人而无信，不知其可也。

”

B．子日：

“君子欲纳于言而敏于行。

C．子日：

“君子不以言举人．不以人废言。

D．子曰：

“道听途说，德之弃也。

48.与“见贤思齐焉．见不贤而内自省也”意思最接近的一句是（）。

A．君子求诸己．小人求诸人。

B．择其善者而从之，其不善者而改之。

C．忠告而善道之．不可则止，毋自辱焉。

D．君子坦荡荡．小人长戚戚。

49．下面哪句经典告诉我们不能不懂装懂？

A．知之为知之．不知为不知，是知也。

B．知者不惑．仁者不忧，勇者不惧。

C．温故而知新，可以为师矣。

D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

50.党的十八大提出，倡导富弓虽、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导，积极培育和践行社会主义核心价值观。

A.博爱、敬业、诚信、善良B．仁爱、敬业、信用、友善

C．爱国、敬业、诚信、友善D．爱国、敬事、诚信、友善

第三部分习作与书写（30分，其中书写5分）

题目：

读《理想的风筝》有感

提示：

读了《理想的风筝》，你一定感慨万千，请联系自己的生活实际写一篇读后感，不少于400字。

47・小明总是四处散布谣言，应该引用哪句话来教育他？

（）A．子日：

”B．子日：

”C．子日：

”D．子曰：

”48.与“见贤思齐焉．见不’！

为（iiI勺自省也”意思最接近的一句是（）o八．君子求诸己．小人求诸人。

B．择其善者而从之，其不善者而改之。

C．忠告而善道之．不可则止，毋自辱焉。

I）．君子坦荡荡．小人长戚戚。

49．下面哪句经典告诉我们不能不懂装懂？

（）A．知之为知之．不知为不知，是知也。

B．知者不惑．仁者不忧，勇者不惧。

C．温故而知新，可以为师矣。

D.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

．,,__50.竟白i干元大提出，倡导富弓虽、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导，积极培育和践行社会主义核心价值观。

A.薄夏敬业、诚信、善良B．仁爱、敬业、信用、友善C．爱国、敬业、诚信、友善D．爱国、敬事、诚信、友善第三部分习作与书写（（30分，其中书写5分）题目：

读《理想的风筝》有感提示：

读了《理想的风筝》，你一定感‘｝既万千，请联系自己的生活实际写一篇读后感，不少于400字。

连云港市赣榆区2017-2018学年度第二学期期末学业质量检测六年级语文试题答案

第一部分积累与运用

一、1.B2.A3.C4.D

二、5.C6.B7.C8.C

三、9.C10.A11.B12.C

四、13.A14.A15.D16.C

五、17.A18.A19.C20.D

第二部分阅读与理解

（一）21.B22.B23.D24.B25.B26.B27.D28.D

（二）29.C30.A31.C32.B33.A34.A35.D

第三部分课外阅读

36.D37.A38.D39.B40.C41.C42.A43.C44.B45.A46.C