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令人眼睛一亮的,是
风吹到了最大,将他的身子拉出了一条漂亮的弧线,在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放,宛如夏花。
“就是这样。
”他想到,“人至死都是少年!
”
琴
琴断了!
爷爷有把三弦琴,漆身,蟒腹。
弹了几十年的琴,在爷爷厚实的指甲板下断了。
为此爷爷闷闷不乐了许久。
听奶奶说,爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍,硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。
我看了眼手里夹着烟的爷爷,他似乎又苍老了许多。
父亲听说琴断了后,跑遍邻近各县,终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。
爷爷得信,立马带我奔了去。
老师傅姓白,白鬓、长须,似乎比爷爷还要年长几岁。
爷爷一见着老师傅,顿觉心头痛快,容光焕发。
“师傅,这小三弦还能用吗?
“不急,不急,您这琴工艺精良,还需要几天。
”白师傅转身拿出了另一把三弦,“喏,我这儿刚巧有一把,几日不弹,怕技痒了吧?
一看到三弦,爷爷眼里就有光。
他轻轻接过琴,架了张板凳,正坐,摆好架势,给我们来了段单弦。
“大汉丞相归了天,这蜀汉怕要亡?
原本欢快的《三国》弹词,唱到最后,竟然有了悲壮的味道,那拖长音的“亡”字尤其刺耳。
白师傅也和了一段。
“老兄,如今像您这样的人,可不多见啦!
”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。
“那年头艰苦,一把
琴养一家人,还是用手拨着踏实。
爷爷在白师傅那儿呆了三天,取琴后,他就大病了一场。
待我见到爷爷时,他全身已经插满了管子。
奶奶说是胃病,年轻时四处弹唱落下的。
白师傅先前来看了爷爷一趟,嘀咕了一阵,又把爷爷的琴取走了。
等我再见到白师傅时,爷爷已经去世了。
师傅将两把三弦塞给了我:
“他哪在乎什么命啊?
可怜了这门手艺!
”我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因,想必只有那儿还留着年轻时的梦,留着三弦的最后一批听众吧?
我把爷爷的琴抚了抚,在墙架上摆好,纪念这辈子都没有弹完的青春。
青春永不朽
世界繁华如花,人生冷漠如茶。
我们都是苍穹下生活的小人物,拥有喜怒哀乐,体验悲欢离合,但这些终会逝去。
多少年后,当我们回首往事时,似乎只有那般青春在不断地回放着。
因为青春是不朽的,它记录了我们一去不返的年华,书写了我们荒唐的故事,更记载了无数年轻人的梦。
三毛的青春是不朽的。
她曾经逃学,离家出走,打架?
各种行为都透露着青春叛逆的气息。
正是她青春时桀骜不驯的性格,成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。
就是这个如此刚烈和顽强的女子,写出了许多精彩作品,感动和影响着一个个年轻人,激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。
所以,我说三毛的青春永驻。
林徽因的青春是不朽的。
她出身名门望族,自幼受到良好的教育和熏陶,年纪轻轻便琴棋书画样样精通。
十五岁时,她跟随父亲出国,学习期间遇到了徐志摩;
她的出现让徐志摩心动,无数的情诗为她而作。
后来,她嫁给了梁思成,两人共同学习建筑,后来参与设计了人民英雄纪念碑。
林徽因,这个传奇般的女子,不仅成就了一代诗人徐志摩,更成就了世界著名建筑学家梁思成。
她用自己的青春,浇灌了这两位才子的成长,为中国乃至世界成就了如此“人才工程”,所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。
他自幼热爱绘画,父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。
但初中时代,他还是经常逃学,去野外进行创作。
那时候,他创作出极具代表性的卡通作品。
现在,他仍不改初衷,继续少年时的风格,用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。
他把自己对青春的感悟倾注到作品中,那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。
他用青春成就了极具个性的辉煌与成功,当曰不朽。
每个人都有不一样的青春。
在每个人的心中,青春都是一个美丽的梦。
这是一个勇敢、奋斗的时期。
这是一道任何事物都无法取代的风景。
青春很美,美到不朽,美到让人神往。
一点青春气,千里快哉风
北岛在《波兰来客》
中写道:
“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。
”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。
只可叹,如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们,也染了诗人的忧郁,肆意叹老。
这其实是一种微妙的心理:
误以为年岁才是青春的标签。
我不由得想到一些人,满是黍离之悲:
中国传统五千年历史,到底老了啊!
他们振振有词:
诺奖的红毯总沐浴欧风美雨,那才是青春文学。
中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗?
中国文化土壤贫血吗?
传统精髓缺钙了吗?
不!
青春气的渐消怕是我们忘了蜕化,一度沉于“退化”中。
蜕化是中国文化找回青春的必要救赎,是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。
当莫言一奖惊人时,他说:
“我的获奖代表不了社会对文学的重视。
”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视,才能以一点青春气息引领千里快哉风!
永葆青春不是象牙塔的孤高傲世,它必须接地气,扎根于现实。
当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时,那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。
不论是王安忆的《小鲍庄》,还是韩少功的《我心归去》,都是本土文化在失落后的还魂青春。
“岁月”号沉没,青春在呻吟。
韩国正集体反思“服从”文化,船倾楫摧欲沉时,两百多名少年服从船方指挥,舱中等待,最终生命褪色;
不服从者反而获救。
青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。
只会温吞吞与外物讲和,至多不过成为“社会填充物”,青春的幻想和梦境在剥蚀老化。
没有人的反抗,城市只是水泥林场,王小波的话深刻冰凉。
在西南联大教授吴宓眼中,雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。
当他驻足街头,看到“潇湘馆”时,怕是一味难尽。
他想到的是黛玉的吟箫于影下,酌梅
瓣上雪酿的酒;
可当时,一群人喝酒划拳,青春被暮气肢解了。
吴宓老人愤然而去。
盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。
在这个媒体时代,神童一度被“神化”。
神亵渎了童,还是童亵渎了神?
没有青春之气,童也只是人们追捧的老“玩”童而已,他们真正需要的是摄足文化血脉,为天才铺壤。
“不长久的,多将以悲剧结束。
”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。
一点青春气,只在心里,它带来的是拂颊的千里快哉风!
活得像梵高的向日葵
梵高说:
“生活对我来说是一次艰难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。
耀眼的黄,浓郁的绿,
夺目的蓝,梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色,宣示着青春的热烈、张扬,豪情满怀。
认真无悔地书写青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。
青春如正午的太阳,喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。
把握青春的律动,方能让青春大放光华。
王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇《滕王阁序》,他的青春是才思火花的迸射;
三毛趁年轻旅居撒哈拉,勇敢追求不寻常的快意人生,她的青春是个性的显扬;
陈坤带领青年志愿者十天行走西藏,让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力,他的青春是正能量的传递。
王勃的文思,三毛的个性,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。
拥抱青春,迎接生活,青春正当时,不朽的青春由我们创造。
活得像梵高的向日葵,在阳光中尽情炫耀,不要害怕萎谢。
这种美丽,永远年轻。
篇二:
青春作文不知为什么我最近特别欣赏郭敬明导演的电影——《小时代》,面有一句台词我特别的喜欢,它说“我们生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘,我们是比这些还要渺小的存在。
”是啊!
在这个“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的茫茫人海中,我们是最微小的存在,然而有些人曾经“存在”后来消失了,有些人存在着却忽视自己的“存在”,而现在的我们正值风华正茂、意气风发的年纪,我们努力用绚烂的青春证明自己的“存在”。
青春是朝气的,它是八九点钟的太阳,明媚而又灿烂,照亮自己的心田。
青春是激昂的,它既有漫无边际的遐想更有永不言败的高傲,曼妙而又洒脱,铸就明天的辉煌。
青春更是自由的,它放荡不羁好似奔腾的骏马,它低吟怒吼宛若澎湃的骇浪,无拘无束而又清新优雅,扬起梦想的航帆。
我很庆幸自己现在拥有的青春,因为它可能是其他人蓦然回首的过往,所以我更加珍视。
故此,怀揣着一颗宽容的心,我感激上苍,在这个世界上我能呼吸自由的空气,沐浴温暖的晨曦,聆听甘甜的鸟鸣,细品碧草的清香,感受春意带来墙角的
如果人生是一片汪洋,那么童年便是时而扑向沙滩的轻浪;
如果人生是一朵浪花,那么童年便是与彩虹相拥,散发着阳光的色彩的轻盈水滴;
如果人生是一水滴,童年便是恰巧倒映出整片大海的完美角度;
如果人生是海上一飘摇小船,童年便是带来唯一心灵慰藉的那颗甜蜜糖果。
每个人都曾拥有它,不过有的会被视若珍宝,回味无穷。
而有的,则会被丢进暴风骤雨,尝尽苦涩。
【篇二:
命题作文“年轻的心”范文】
1.年轻的心
厦门六中蔡欣宁
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
这句话诠释了少年时期利用时间的重要性。
你是否还在为昨天的事神伤?
你是否还在为未来苦恼?
你是否还像一只无头苍蝇跌跌撞撞?
该醒悟了,坚强起来,行动起来,用你年轻的心大步朝前走,去闯荡未知的世界。
年轻的心-----一种冲劲。
也许过往的我们都曾为自己的失败而流泪,埋怨自己的疏忽,但是心里都明明知道一切都已经来不及了,下一秒,当你又有了这个念头时,把它扼杀了。
因为你心中冥冥之中有一股内驱力,那便是你年轻的心。
我们要懂得,这些磨难只是一个开始。
我们要走的路还很长,未来的每一步一脚印,最后也只能靠自己。
若到头来才感叹“物是人非事事休”,你年轻的心早已老去了。
如果爱因斯坦在被认为是笨孩子的时候就默认了自己的命运,他最后能成功么?
我想,因为他知道自己还年轻,能徒手将不可能化为可能。
挺起胸膛,尝试自己锁惧怕的事物,磨练自己的意志,因为你有年轻的心。
年轻的心------一种放荡不羁。
回首李白的过往,他年轻的时候轻狂,造就了他洒脱的一生。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?
”一句将感情的波澜推向高潮而百感交集话语,让李白不羁的形象树立在了我们心中。
或许有人笑过他,觉得他是愚昧狂妄的人。
但仔细想想,一个愚昧无知之人,能对黄河之水有那般豪迈的感慨吗?
他的心始终是年轻,蓬勃向上的。
他只是趁着年轻的动力,有梦就去追,有求就去做。
那一种放荡不羁之味从历史尘埃中渐渐沁入心扉。
纵观苏轼的《江城子》,如诗中所言“老夫聊发少年狂”,年少时的轻狂,让他对过往所经历的事,油然而生出些许感慨。
当老泪纵横时,我们会否能潇洒地提起年轻时的胆识之为呢?
趁着有这一颗放荡不羁的心,勇敢去闯荡未知的世界。
因为青春不要留白,不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。
时间不等人,它总是悄悄地带着那颗心,赶超你。
年轻的心是一颗驿动的心,它充满着对前途的向往和期待。
打开年轻的心,打开照亮前途的灯。
黑夜有时确似要将人侵蚀。
不要怕,因为你的心会带着你冲破黑暗。
它一直是勇敢的,无畏的,谜一样的未来,该用它去打破。
它给了你秘诀---坚强,不羁,冲劲。
我们该珍视所拥有的动力---年轻的心,就掌握在自己
手中。
点评:
年轻的心究竟是什么?
或许我们没有人能给它下个真正的定义。
在作者眼中,年轻的心是一种冲劲,挺起胸膛勇敢的去面对一切成败,在磨砺中锻炼自己的意志;
年轻的心也是一种放荡不羁勇敢的去闯荡世界,以豪迈、坦荡笑看人生。
爱因斯坦和李白,便是作者文章的王牌,以历史人物为例,以诗词为藻饰,构成了这样一篇极富文采的文章,且作者在结尾发出了这样一个呐喊:
年轻的心由自己掌握,是画龙点睛之笔。
指导老师:
冯燕华
2.年轻的心
厦门六中谢欣
年轻的心,焕发着青春的活力与朝气,不受约束,自由飞翔?
——题记
纵观历史长河,有多少颗年轻的心在与我们挥手,我只愿拮取那最闪亮的一颗?
大唐盛世的浩瀚星空,有一颗星是那样的明亮。
号称青莲居士的大文豪李白向我们走来,手持一朵清纯的芙蓉,大声吟唱着:
“清水出芙蓉,天然去雕饰。
”是啊,他仿佛就像那朵芙蓉,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,保持着一颗纯洁的心,一颗不与世俗同流合污的心。
他的傲骨,与当时腐败的政坛格格不入。
当他发现自己的理想不能实现时,他二话不说,掉头毅然向前行,不留丝毫眷恋。
这,便是一颗年轻的心。
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
”他似一只雄鹰,翱翔于天际,不受约束,不受羁绊,追求自由。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”当自己在政坛处处受排挤时,他选择了离开,到诗的世界里去挥洒自己的豪情,在酒的国度里去尽情倾吐自己的不快。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
”他挥洒着他的自信与豪情,决定去长安寻找自己的仕途,在朝廷一展自己的政治才能。
尽管最后他没能成功,但他追求理想,实现理想的心却为我们所动容。
虽然他没能在政治上崭露头角,受人重用,但他却在诗坛上写下了光辉的一笔,流传至今。
他就像一朵花,人们只惊羡它现时的明艳,然而,当初它的芽儿浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨。
他奋斗的过程,追求理想的过程,使人无不感慨。
李白,在大唐盛世的浩瀚星空中熠熠生辉,永不泯灭?
纯洁,不受约束,追求理想与自由,这,便是一颗年轻的心。
年轻的心,永葆青春的活力?
——后记
满怀着活力与朝气,不懈的追求理想,在大唐盛世之中尽情地挥洒着吞没宇宙的豪气,这显然是一颗年轻的心。
在歌颂李白的同时,作者也抒发了自己的理想,将对人物的点评与自己的情感深切的融合在一起,相信作者也必有一颗年轻的心。
文章以围绕灵魂人物李白为主,看似人物传记,其实不然是作者对年轻的心的感悟。
不过作者应该跳出李白这个人物,站在其他的角度上抒发感想,给文章增添个画龙点睛之笔。
指导老师:
3.年轻的心
洪塘中学郭铁凉
乐观者说:
“风是帆的朋友,会帮助船到达胜利的彼岸。
悲观者说:
“风是浪的帮凶,会把船埋在大海的深渊。
“希望是一缕阳光,即使摸不着,也能知道黎明就在前方。
”悲观者说:
“希望是地平线,即使看得见,也永远走不到。
是啊,世界上有两种人,一种是乐观者,一种是悲观者,是什么让他们的心态截然不同呢?
答案是你能否拥有一颗年轻的心。
年轻的心让你在失败时迎头赶上。
年轻的心让你在失败时绝不气馁。
年轻的心让你在危机时沉着冷静。
拥有年轻的心就争取到了一次机会。
回首2008年,那一天——5月12日,汶川大地震,多少人被埋在废墟底下,在抢救了几天之后,仍然有不屈的生命在忍受伤痛,苦苦煎熬,在等待重见天日的那一刻,这是因为他们有一颗年轻的心,流逝的是时间,不变的是心态,他们争取到了获救的机会。
拥有年轻的心就向成功迈进了一大步。
伟大的音乐家贝多芬,身患耳疾,这对于一个从事音乐的人来说是致命的打击,但他扼住了命运的喉咙,以一颗积极向上的年轻的心为我们创造了不朽的音
乐作品。
越王勾践兵败被俘,受尽屈辱,但他回国之后卧薪尝胆,励精图治,最终打败吴王,东山再起,扬眉吐气。
这也源自他的心态不老,不屈不饶,才能成就他的宏图伟业。
年轻的心让你感到花儿更芳香,草原更翠绿,流水更悠扬,生活更美好。
那么,我们为何不让自己拥有一颗年轻的心呢?
年轻的心使人昂扬向上,年轻的心使人持之以恒,年轻的心使人拼搏奋斗。
让我们拥有一颗年轻的心,生命不息,青春不老。
本文紧扣主题,文章脉络清晰,层次分明,语言流畅。
在论证过程中摆事实,讲道理,运用排比句式增加文章气势,是一篇不错的考场作文。
(李锦蓉)
4.年轻的心
育才中学颜嘉佳
身为“90”后的我们,有着一颗年轻的心,经历着热血沸腾的青春,书包里装着,不是课本也不是复习资料,而是新出版的暴笑漫话,和新生代作家的小说!
有人说我们另类,有人说我们孤僻。
那是因为我们有一颗年轻的心。
追求时尚,是我们的标志!
无论在穿着上,行动表示上,甚至是语言表达上,都有属于我们鲜明的特点。
但那并不代表,我们就是叛逆,就是不合群。
活在当下,就是应该符合时代潮流。
很多人都质疑现在“90”后的责任感,认为“90”后都是娇生惯养的一代,根本不懂得承担。
这样认为的人们,你们没有看到,在地震发生的时候,是谁勇敢地抢救灾区?
在雪灾爆发的时候,是谁奋战在第一线?
在国家发生危难的时候,是谁坚定不移地捍卫祖国?
是坚强的“90”后,是被你们认定为不负责任的那一群人。
因为有一颗年轻的心,所以在许下诺言的同时,我们必定会勇于承担责任。
当5.12大地震发生时,地动山摇的恐惧感撼动了所有人的心,地震摧毁了家园,却不能熄灭我们看到希望的曙光。
地震来得很突然,涌现出的英雄,也是我们这一群“90”后。
正是因为有一颗年轻的心,所以我们无所畏惧,毫不惧怕背后袭来的风雨;
因为有一颗年轻的心,所以我们更坚强,更快乐;
因为有着一颗年轻的心,所以
我们可以勇敢说爱,在拥有之后,就会珍惜。
“90”后不是另类,不是孤僻,只是我们拥有一颗年轻的心,具有与众不同的思维。
祖国的未来,要靠那一颗颗年轻的心来创造,而我们的为未来,正是因为有一颗颗年轻的心,在闪闪发亮。
我们都拥有一颗年轻的心。
[点评]《我是90后》这一本书发到学生手中以后,立既引起了学生的共鸣,他们为平时受到的不公找到了有力的证据,用他们自己的话说“终于可以扬眉吐气了”。
这次考题,恰好与这位考生的这种心理不谋而合。
在这篇作文中,考生把自己的真情实感全部吐露了出来。
可以说,它代表的是90后的心声。
但在语言表达上,还有待推敲,如第六自然段,如果句式上能采用仿写的方法,效果会更好。
5.年轻的心
城东中学苏炳坤指导老师:
吴加和
花季少年,年轻的我们正拥有一颗年轻的心。
——题记
年轻我们都曾拥有。
可并非只有年轻人才有年轻的心,人生四季都可有年轻的心,亦应有年轻的心。
年轻的心就是春天。
在春寒料峭之际,如一颗温暖的太阳正悬挂于碧天之中。
“无意苦争春”的梅花早已逝迹,唯有那“一枝红杏出墙來”的春的气息。
如今的我们,不会在“风住尘香花已尽”之际,拥有如李清照“日晚倦梳头”的心。
年轻的心就是夏天。
红杏虽已凋落,但“接天莲叶无穷碧”的荷花却格外突出。
“足蒸暑土气,背灼炎天光”下的农民们,依旧还有那“力尽不知热”之心。
如今的我们,早有“蜻蜓立上头”的豪气,也有那“出淤泥而不染”的高洁情操。
年轻的心就是秋天。
还是“塞下秋來风景异”,但不会像那范仲淹笔下的雁一样“无留意”。
再也听不见那边声连角而起,再也看不见落日之处闭锁的城门,唯有那人來人往的街市。
但,我们还是不泯“燕然未勒归无计”之心。
年轻的心就是冬天。
“独钓寒江雪”并不是世态,到此都与李太白“举杯邀明月,对影成三人”。
?
【篇三:
愿你的青春不负年华】
愿你的青春不负年华
(a、b上台鞠躬,开始表演)
背景音乐:
童年纯音乐棋魂钢琴曲背景视频:
毕业典礼大屏幕
a:
(享受、陶醉的感觉)童年,一段多么美丽的时光,它如人生中的八音盒,记录着我的点点滴滴,我的英雄事迹,我的奇思妙想,我的哭闹嬉戏。
b:
可是,童年已经逝去了,再也回不去了……
既然逝去了,就让它变成永远的怀念吧!
(冷笑)那些说着永远的孩子,都已经成为过往,其实我们都很清楚,永远有多远,又有什么是经得起永远的磨耐,永远不是一种距离,而是一种决定。
(摇摇头)唉!
可是,可是那些……
那些什么?
可是,那些逝去的童年时光,已牢牢铭刻在心。
忘不了,同学们在六一儿童节上,欢歌劲舞,庆祝我们最后的六一。
忘不了,毕业典礼,老师那满眶泪花和同学们的不舍之情,没有撕心裂肺,只有默默流泪。
(送上毕业照)
忘不了,照毕业照时,人,在欢笑;
心,在流泪。
《和你在一起》让我想起了和同学们一起学习的日子。
《快乐花园》让我想到了和同学们一起嬉戏玩耍的时光。
《省略语》让我忘掉了一切烦恼。
《水手》让我明白了在困境中也要坚强,就如我们即将离别一样。
天下没有不散的筵席,联欢会终会结束,我们的童年终会渐行渐远。
回想六年时光,万般不舍,化作泪水,尽情流淌。
a:
离开了我那宽敞明亮的教室,离开了我那风景如画的校园,离开了那朝夕相处的老师和同学们,有多少不舍在心头流过,又有多少话语没有说完。
b:
我无法忘却,我无法想象。
离开同窗六年的师友,何时才能再见?
本以为六年是漫长的,殊不知多么漫长的时间也会流过。
曾经,多么盼望能赶紧毕业,赶紧结束小学生活。
可当那骊歌四起,才突然醒悟:
已经要分离了吗?
仿佛昨天,校园里还有我们嬉戏的身影;
仿佛昨天,我们还讨论着作业题;
仿佛昨天,我们还结伴手拉着手而行。
往事历历在目,记忆犹新。
在心底镌刻一生。
我不明白,小时候在手上画着的表没有动,却为何带走了那时我们最珍贵的时光。
我不明白,长大了穿在脚上的鞋一直在变,却为何走不回那时我们最美好的回忆。
即将分别时,我终于明白了,那是因为:
友情是一首长久的诗,一段优美而短暂的乐曲,无论有多少个擦肩,那都是这场乐曲的华丽结束,离别,所以才会有相遇,我们只不过萍水相逢,但友情却不平凡,我们期待新的相遇。
可是,那些过去的岁月,那些过去的童年时光。
那些岁月中的风景带走了年华里逝去的记忆,风吹散了那些离散的岁月。
谁能借我翅膀,谁能带我翱翔,带我飞回那些年的时光。
那些在年华里撒落了一整片的花朵。
所有的歌声都在一瞬间失去音符,世界从此丧失听觉。
所有的色彩都在一瞬间褪去光泽,世界从此失去视觉。
那些匆忙跑远的岁月,它们还会重新回来吗?
时光像水一样轻易覆盖住我们的人生。
天空还是辽阔,依然可以看到白云潇洒地来去。
所有的过去,所有的岁月。
所有的散发着油墨清香的试卷。
所有盛开在初春的茶花,所有盛开在夏天末尾的凤凰花。
所有离开的人,所有归来的人。
所有光芒万丈的诗篇,所有光阴黯淡的日记。
所有离散的时光,所有重建的家园。
所有溃烂在雨水里的落叶,所有随着河流漂远的许愿瓶
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