人教版三年级下册《24时计时法》教案Word文件下载.docx
- 文档编号:20359407
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.31KB
人教版三年级下册《24时计时法》教案Word文件下载.docx
《人教版三年级下册《24时计时法》教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级下册《24时计时法》教案Word文件下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
你们更欣赏哪位同学?
这两位同学都能大胆说出自己的想法,在我们的数学学习过程中,也要像他们一样,不要老师说什么就学什么,要有自己的想法,好吗?
一、情境导入
1、出示情境
上之前,老师想请同学们先听一段音乐(播放新闻联播开场曲)
你知道这是什么节目吗?
你知道新闻联播是什么时候开始吗?
生:
7点半。
7点半看完了啊!
7点看!
什么时候的7点?
说完整。
下午的7点。
还可怎么说?
晚上的7点
新闻联播开始的时候天黑了,我们把它叫做晚上7:
00。
老师把它写下。
板书:
晚上7:
00
老师在新闻联播刚开始的时候截取了一个画面,上面显示的时间是19:
(出示画面)。
这19:
00和大家说的晚上7:
00一样吗?
19:
00与晚上7:
00指的都是一天中的同一时刻。
00就是19:
2、找生活中用24时计时法表示的
在生活中,我们经常会说早上几时,中午几时,晚上几时,电视上却出现了一个19:
00,像19:
00这样表示时间的方法,你们还在哪见过?
生自由说,教师出示生活使用24时计时法计时的情况。
老师也找了一些,我们一起看一下。
3、揭示题
像19:
00这样表示时间的方法,我们称为24时计时法。
(黑板上贴出2);
像我们平时所说的晚上7:
00这样表示时间的方法,一般称为为普通计时法。
今天这节我们一起研究“24时计时法”。
(板书题:
24时计时法。
学生齐读。
)我们一起读一下。
二、自主探究,学习24时计时法
1、揭示研究内容:
名称、关系、区别、转化
对于24时计时法,你想知道些什么?
评价:
嗯,你们想知道吗?
这是一个好问题,值得大家去探究。
嗯,值得研究。
你很有想法。
2、认识24时计时法
那就让我们带着这些问题进入今天的学习。
A、出示0时:
同学们,钟面上现在是几时?
夜里12时也叫0时,它是一天的开始。
想一想,这时你在干什么?
是的,新的一天就在我们甜蜜的睡梦中不知不觉地开始了。
B、出示1时
时针继续转动,走过了一大格,现在是几时?
1时
你说得对,现在的时刻用24时计时法表示就是,1时(板书:
1时),也就是我们平时所说的“凌晨1时”。
(板书:
凌晨1时)新的一天刚过了1小时,我们依旧在睡梦中。
凌晨1时
你说得对,凌晨1时(板书),凌晨1时也可以用24时计时法表示就是1时板书。
(1时)那么钟面上现在的时刻用24时计时法表示就是几时?
(1时)
、出示7时
时针继续转动,现在是2时、3时……夜色渐渐褪去,太阳出了,现在是几时?
(7时)用24时计时法表示就是7时(板书:
7:
00)那么用普通计时法表示就是……。
上午7:
00)这时你可能在做什么?
D、出示12时
时针继续转动,红日当头,现在是几时?
(中午12时)用24时计时法表示是……。
中午12时12时)想一想,时针从夜里的12时开始到中午的12时,转了几圈?
经过了几小时?
一天结束了吗?
到中午的12时一天刚过了一半,时针还要继续再转一圈。
E、第二圈1时
注意观察,时针开始走第二圈了,现在是几时?
还有不同的想法吗?
(副板书:
13时、下午1时)
生1:
下午1时生2:
13时生3:
你同意谁的观点?
还有不同的意见吗?
同意生1:
你为什么同意他?
他说得有道理吗?
是啊,现在的时刻用普通计时法表示就是下午1时。
下午1时)
同意生2:
为什么是13时?
是啊,第二圈又出现了1时,为了跟第一圈的1时进行区别,我们从中午12时开始接着往下数,12接着往下数一个12+1就是13,下午1时用24时计时法表示就是13时。
生3:
用1时表示,有没有道理?
F、第二圈2时
现在是几时?
下午2时用24时计时法表示又是几时?
你是怎样想的?
生1:
接着往下数一个是14时。
生2:
12+2=14时
为什么要加12?
你真会动脑筋!
用我们同学刚才的方法,你知道下午4时用24时计时法怎么表示吗?
你是怎么想的?
(根据学生回答板书)
那晚上9时呢?
现在请同学们跟着时针的转动,一起用24时计时法数一数钟面上下午的时刻。
G、24时
又回到了夜深人静的时候,这时是几时?
(24时)到24时,一天就结束了,24时是一天的结束,同时它又是新一天的开始,这时也是0时,它是今天的24时,又是明天的0时。
H、揭示名称
1)师:
让我们闭上眼睛回想一下刚才时针转动的情况,时针从凌晨0时开始转,到中午12时正好走一圈,是12小时,从中午12开始再继续转一圈到夜里12时,又是12小时,一天一共几小时?
也就是1日=24小时(出示)
在一日里,钟表上的时针正好走2圈,共24时,这种从0时到24时的计时法,通常叫24时计时法。
I、比较内外圈关系
仔细观察钟面,钟面上外圈的数表示什么?
是的,还有不同的想法吗?
(表示时针走第二圈的数;
表示下午和晚上的时刻)
它和内圈的数有什么关系?
(内圈的数+12=外圈的数)
它们为什么会相差12呢?
原是这样!
30()班的同学真了不起,头脑灵活反应快。
3、研究两种计时法的关系
出示所有用两种计时法表示的时刻。
A、师:
知道了这个关系,那我们看看黑板上的两种计时法,它们有什么相同和不同的地方吗?
先仔细观察再和你的同桌说说你的发现。
B、反馈:
谁说说你的发现?
谁还有不同的发现?
(1、普通计时法有时间词,24时计时法没有。
)
为什么普通计时法要有时间词,而24时计时法不需要?
小结:
是啊,24时计时法是从0时到24时表示时间的,每个数都是独一无二的,而普通计时法中的每个数在一天中都会出现两次,必须加上时间词进行区分。
(2、下午1时前:
两种计时法的数一样;
下午1时开始:
普通计时法+12=24时计时法)
你能用一个算式表达吗?
是不是一天中所有的时刻都是普通计时法表示的数加12得到24时计时法?
那你能给他加个条吗?
从什么时候开始?
、练习:
知道了他们的关系,如果告诉你一个用普通计时法表示的时刻,你能把它改成用24时计时法表示的时刻吗?
好,上午10时?
晚上11时?
(生个别回答)像这样,同桌两人,每人出一题考考你的同桌。
如果你的同桌回答对的,请你为他鼓鼓掌。
D、比较两种计时法的优劣
这两种计时法,你喜欢哪一种?
24时计时法方便、简明、不易出错,在电视上、银行里等公共场所用得比较多,而普通计时法由于和钟面上显示的一致,在平时生活、交流对话时应用的较多。
4、综合练习
出示部分学校作息表
这是我们学校的作息表的一部分,你能照样子写一写吗?
谁先说说题目的意思?
投影反馈。
、计算经过的时间
同学上午8时左右到校,中午11时左右吃中饭,那么我们同学上午在校的时间大约有多长呢?
(直接回答)
B、师:
从中午12:
3开始午间驿站,到下午1:
3第三节结束,我们同学下午在校的时间是多长呢?
请同学们在练习纸上写一写、算一算,也可以看着钟面数一数、画一画。
反馈:
谁说说下午在校时间有多长?
三、全总结
同学们,一节的时间马上要结束了,通过这节的学习,你有什么收获?
通过这节的学习,我们更感受到时间的珍贵,一寸光阴一寸金,希望大家能珍惜时间,做时间的主人。
寒假马上就要到了,后,大家可以用24时计时法为自己制作一份寒假作息表。
最后,老师还有个问题想请同学们帮老师后去解决:
张老师今天上午7:
30到校,如果下午4:
30准时下班回家,那么张老师今天在校时间有多长?
24时计时法
普通计时法24时计时法
凌晨1:
001:
001日=24小时
上午7:
007:
00
中午12:
0012:
下午1:
0013:
下午4:
0016:
00下午1时
0019:
0013时
晚上9:
0021:
001时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 24时计时法 人教版 三年级 下册 24 时计 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)