中考英语复习 九年级 units 56含11真题 人教新目标版.docx
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中考英语复习九年级units56含11真题人教新目标版
2012中考英语复习(含11真题)九年级Units5—6
要点梳理
【词汇拓展】
1.wind(n.)风→windy(adj.)有风的
2.noise(n.)声音;噪音→noisy(adj.)吵闹的
3.taste(n.&v.)味道;品尝→tasty(adj.)美味的
4.fisherman(n.)渔民;渔夫→fishermen(pl.)
5.suggest(v.)显示;间接表明;暗示→suggestion(n.)建议
6.energetic(adj.)有活力的;精力充沛的→energy(n.)活力
7.downstairs(adv.)在楼下→upstairs(反义词)在楼上
8.main(adj.)主要的→mainly(adv.)主要地
9.knowledge(n.)知识→knowledgeable(adj.)知识渊博的
10.deep(adj.)深的→deeply(adv.)深深地
11.direct(adj.)直接的;直率的→director(n.)主管
【重点短语】
1.belongto属于2.classicalmusic古典音乐3.makeup构成;组成
4.becauseof因为;由于5.escapefrom逃离6.becarefulof当心;小心
7.useup用完;耗尽8.danceto伴舞9.singalongwith伴随……歌唱
10.prefer…to…比……更喜欢11.remind...of…提醒;使记起
12.beimportanttosb.对某人来说很重要13.ondisplay展览;陈列
14.comeandgo来来往往15.besuretodosth.一定要/务必做某事
16.tobehonest老实说17.stayawayfrom…远离……
【重点句型】
1.ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.=ItmustbelongtoCarla.Shelovesvolleyball.它必定是Carla的,她喜欢排球。
2.Thehomeworkcan’tbeCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.这个家庭作业不可能是Carol的。
她今天没在学校。
3.Thesoccerballmight/couldbeJohn’sorTony’s.这个足球可能是约翰或托尼的。
4.Whatkindofmusicdoyoulike?
你喜欢哪种音乐?
5.IlikemusicthatIcansingalongwith.我喜欢可以跟着唱的音乐。
6.Ilovesingersthat/whowritetheirownmusic.我喜欢自己能创作歌曲的歌手。
7.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.无论你做什么,不要错过这场展览。
考点精讲
【重点单词短语】
1.noisen.噪音
(1)noise既可作可数名词,也可作不可数名词。
makenoise(s)意为“制造噪音”。
如:
Thefactoryinthecountrysidemakeslotsofnoise(s).乡下的这家工厂制造了许多噪音。
(2)noisy为形容词,意为“嘈杂的,吵闹的”,如:
Itwas80noisyinclassthatthestudentscouldn’thearwhattheteachersaid.课堂上如此吵闹,以致于学生们都听不到老师说的话。
活学活用
(2011·杭州)Pleasedon’tmakeanbecausethebabyissleepingnow.
解析:
根据句意可知,婴儿正在睡觉,所以请不要发出噪音。
又因前有不定冠词a,故应填入单数形式noise。
答案:
noise
2.prefern更喜欢
(1)prefersth.tosth.意为“比起……,更喜欢……”,如:
Hepreferscoffeetojuice.比起果汁,他更喜欢咖啡。
(2)preferdoingtodoing意为“宁愿做……,而不愿做……”,如:
Sheprefersreadingbooksinthelibrarytohangingoutwithherfriends.她宁愿待在图书馆里看书,而不愿和朋友们闲逛。
(3)prefertodosth.意为“宁愿做某事”,如:
Shepreferstobealoneathome.她宁愿独自待在家里。
适时点津
prefer的过去分词要双写r,再加ed,即preferred。
活学活用
SomestudentspreferchattingwiththeirfriendsontheInternetto(do)theirhomeworkatweekends.
解析:
短语preferdoingtodoing表示“与做……相比,更喜欢做……”。
其中的to是介词,因而后加动名词doing。
答案:
doing
3.remindu提醒。
使记起
(1)remindsb.ofsth.意为“提醒某人记起某事”,如:
Theoldsongremindsmeofmyhappyolddays.这首老歌勾起了我对快乐旧时光的回忆。
(2)remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”,如:
Motherremindedmetofinishmyhomeworkfirst,playsoccersecond.妈妈提醒我先做作
业,后踢足球。
活学活用
-Whyareyousosad?
-Becausethemusitmeofmylostpet.
A.letB.remindedC.madeD.helped
解析:
本题考查动词辨析。
句意为:
-你为什么如此悲伤?
-因为这首音乐使我想起了我丢失的宠物。
let与make都是使役动词,后加动词原形,构成短语let/makesb.d0;help则可构成短语helpsb.(to)do或helpsb.withsth.;remind可构成remindsb.ofsth.的短语,意为“提醒某人记起某事”。
答案:
B
4.lisaup用完。
耗尽
(1)useup是“动词+副词”构成的短语,若后接人称代词,则人称代词须放在中间。
如:
Thereisnowaterintheglass.Weusedituplastweek.玻璃杯里没水了,我们上周就用完了。
Neverletyesterdayuseuptoomuchoftoday.别让昨天的事占用你今天过多的时间。
活学活用
Theboyhasusedallhismoneytobuyoldbikes.
A.upB.outofC.outD.of
解析:
本题考查动词搭配的介词或副词。
句意:
这个男孩买旧自行车用完了所有的钱。
答案:
A
【重点句型】
1.ItmustbelongtoCarla.它一定是Carla的。
(1)情态动词must表示肯定推测,意为“一定,肯定”。
情态动词can’t表示否定推测,意为“不可能是”。
情态动词might/could/may表示可能性推测,意为“可能”。
如:
Ourteachermustbeintheoffice.我们的老师一定在办公室里。
Thehairbandcan’tbelongtoGrace,becauseshehasshorthair.这根发带不可能是格雷丝的,因为她是短头发。
BothJohnandBilllikeplayingsoccer,sothesoccermight/could/maybelongtoJohnorBill.约翰和比尔都喜欢踢足球,所以这个足球可能属于约翰或比尔。
(2)belong是动词,意为“属于”,belongtosb.=besb’s。
如:
ThebasketballbelongstoDavid.=ThebasketballisDavid’s.这个篮球是大卫的。
活学活用
1.(2011·湖州)-Who’ssinginginthenextroom?
IsitLucy?
-Itbeher.ShehasgonetoNewYork.
A.can’tB.mustC.shouldn’tD.can
解析:
本题考查情态动词的用法。
can’t用于否定句中表示否定推测,由“ShehasgonetoNewYork”可知选A。
·答案:
A
2.(2010·保定)-Whodoesthiswatch?
-It’sLinda’S.
A.beB.belongtoC.belongD.have
解析:
本题考查表示所有关系的动词短语。
所有关系可以有两种表达:
belongtosb.和besb’s。
因问句用疑问词who来提问,故表达为“Whodoesthiswatchbelongto?
”。
改为同义句,则其疑问词应用whose,即“Whoseisthiswatch?
”。
显然本题应是第一种结构。
答案:
B
2.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定是有什么东西来拜访我们小区了。
Therebesb./sth.doingsth.sp.意为“某地有某人或某物正在做某事”,doingsth.表示伴随状态。
must在句中表示肯定推测,theremustbesb./sth.doingsth.sp.意为“某地肯定有某人或某物正在做某事”。
如:
Thereisagirlsittingunderthetree.有个女孩子正坐在树下。
Theremustbesomeoneplayingthepianointhenextroom.一定是有人在隔壁房间弹钢琴。
活学活用
-What’sthatinthetree,canyousee?
-Theremustsomebirdsinit.
A.are;sittingB.be;sitC.have;sittingD.be;sitting
解析:
本题考查Therebesb./sth.doingsth.的结构。
must是情态动词,因而后跟动词原形be。
答案:
D
3.IlovemusicthatIcansingalongwith.我喜欢可以跟着唱的音乐。
句中thatIcansingalongwith是定语从句。
在复合句中修饰名词或代词的句子在句中充当定语,所以叫作定语从句。
定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。
引导定语从句的词,叫关系词。
分为关系代词who,whom,that,which,whose和关系副词where,when,why,how。
如:
IlikemusicthatIcandanceto.我喜欢可以随之起舞的音乐。
Doyouknowthewomanwhoisinaredcoat?
你认识那个穿红外套的女士吗?
适时点津
当定语从句所修饰的先行词是人时,关系词用who,that;当所修饰的先行词是物或事时,关系词用which,that。
可见,当先行词是人或物时,都可用that作关系词。
如:
Manypeoplepreferthesongs。
that/whichhavegreatlyrics.许多人们更喜欢有好歌词的歌曲。
Petelikestomakefriendswiththosewho/thatcanlistentoothersquietly.彼得喜欢与那些能够静静地听他人讲话的人交朋友。
活学活用
(2011·杭州)Whoisthemanisreadingabookoverthere?
A.thatB.whoseC.whichD.what
解析:
本题考查定语从句的关系词。
当先行词是人时,可用that或who作关系词。
答案:
A
【巧辨异同】
1.because与becauseof
(1)because意为“因为”,引导原因状语从句。
如:
Thekidshadtostayathomebecausetheweatherwasbad.孩子们得呆在家里因为天气不好。
(2)becauseof意为“因为”,后接名词、代词或动名词。
如:
Theyputoffthesportsmeetingbecauseoftheheavyrain.因为大雨他们把运动会延期了。
活学活用
-Whyissheworried?
-She’sworriedhertest.
A.becauseB.withC.becauseofD.to
解析:
问句问why,答句则必回答原因,故应用原因状语从句because或becauseof+名词(短语)/代词/动名词。
因hertest是名词短语,故选C。
答案:
C
2.seesb.dosth.与seesb.doingsth.
(1)seesb.dosth.意为“看见某人做某事”,强调某人做某事的整个过程。
如:
Isawacatfalloffthetree.我看到一只猫从树上掉下来了。
(2)seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”,强调某事正在进行。
如:
IsawhimreadingabookwhenIgothome.当我到家时我看见他正在看书。
适时点津
有同样用法的还有其他动词watch,hear等。
如:
IoftenhearmyneighborZhaoMeireadinthemorning.我经常听到我的邻居赵梅大清早在晨读。
Listen!
Canyouhearanyonesinginginthenextroom?
听!
你听到有人在隔壁唱歌吗?
活学活用
(2010·成都)-Where’syourbrothernow。
Bob?
-IsawhiminthestreetamomentagoandItoldhim
A.playing;don’tdosoB.playing;nottodoso
C.play;todosoD.play;nottodoso
解析:
本题考查动词短语辨析。
seesb.doingsth.表示“看到某人正在做某事”,seesb.dosth.表示“看到某人做某事的全过程”,句意“我刚才看到他在街上玩”,是看到他玩的片断,故第一空填playing;“告诉某人(不要)做某事”tellsb.(not)todosth为固定结构。
答案:
B
真题剖析
真题1(2011·湖州)-whatkindofmoviasdoyoulike?
-IlikethemoviesareaboutChinesehistory.
A.whoB.whomC.whoseD.that
解析:
本题考查定语从句关系代词的用法。
当定语从句中被修饰的先行词是人时,关系代词用Who或that;当定语从句中被修饰的先行词是物时,关系代词可用which或that。
本题先行词是movies。
答案:
D
真题2(2011·绍兴)-Goodmorning.I’vegotanappointmentwithMsKinginheroffice.
-Morning.YoubeMrJones.Thisway,please.
A.willB.mustC.canD.might
解析:
本题考查情态动词的用法。
will表示动词的一般将来时态,“将会是”;must表示肯定猜测,“一定是”;can表示“能够,可以”;might表示一种可能性的推测。
根据情景对话判断,空格所在句的句意为:
你肯定是Jones先生吧。
请走这边。
答案:
B
真题3(2010·潍坊)-IsJessicagivingusaspeechthisevening?
-No,itbeher.ShetoJapan.
A.mustn’t;hasgoneB.mustn’t;hasbeen
C.can’t;hasgoneD.can’t;hasbeen
解析:
本题考查情态动词。
根据题意,第一空应用can’t表示“不可能”,第二空用hasgone表示“已经去了,未回来”。
mustn’t表示“禁止”;hasbeen表示“曾经去过,已回来”。
答案:
C
真题4(2010·广东)Paul’suncleisthemantaughtUSmathlastyear.
A.whereB.whichC.whoD.when
解析:
本题考查定语从句的关系代词。
本句先行词为man,先行词是人时,关系代词可用who或that。
答案:
C
真题5(2010·盘锦)-WhereisTom?
-Hehasn’tcometoschooltoday.Ithinkhe
beill.
A.wouldB.canC.can’tD.might
解析:
本题考查情态动词的用法。
根据句意“他今天没来学校,我想他可能是病了。
”可知应用表示可能性推测的情态动词。
答案:
D
真题6(2010·延边)Heprefersto
A.skate;swimB.skating;swimmingC.skating;swim
解析:
本题考查preferdoingtodoin9的动词短语。
答案:
B
真题7(2010·焦作)weprefertoratherthan.
A.singing;dancingB.singing;danceC.sing;dance
解析:
本题考查动词短语prefertodo及ratherthan的用法。
因题中有prefertodo的结构,所以第一空要用动词原形sing;又因ratherthan前后单词形式要保持一致,所以第二空也要用动词原形dance。
答案:
C
名师预测
()1.-MayIgooutandplaythisafternoon?
-No.you.Workcomesfirst!
A.needn’tB.mustn’tC.won’tD.don’t
()2.-Wouldyoulikesometea,please?
-Yes.Ipreferteasugar.
A.toB.forC.withD.than
()3.-Wouldyouplease.makethechildanymore?
-Well,Ijustwantedhimnottoplaywiththechalk’
A.don’t;cryB.not;tocryC.don’t;tocryD.not;cry
()4.-Mathisn’tasasChinese.-Iagreewithyou.IthinkChineseis
thananyothersubject.
A.easy;easierB.easier;easier
C.easy;easiestD.hard;themostdifficult
()5.-Mum。
willyoutakemetotheparktomorrow?
-Ifitrainy.
A.won’tB.doesn’tC.isn’tD.won’tbe
同步训练l8九年级Units5—6
[基础检测]
一、单项选择
()1.(2010·信阳)Motheroftentellsmetobehonestchild.
A.aB.anC./
()2.(2010·沧州)Ihatepeopletalkmuchbutdolittle.
A.whoB.thatC.which
()3.Lilylikesmusicthatshecandance.ButLucyprefersmusicthatshecansingalong.
A.to;withB.with;toC.to;toD.with;with
()4.Yourstoriesmeofmychildhood.
A.considerB.1etC.remindD.advise
()5.(2010·河源)—Thereissomebodyatthedoor.Whoitbe?
Isitthepostman?
—No,itbehirmIt’sjustseven0’clock.It’stooearly.
A.may;can’tB.will;won’t
C.may;mustn’tD.must;maynot
()6.Myfriendhasusedallhiswater.
A.onB.upC.outD.down
()7.TherearelotsofthingsIneedtopreparebeforethetrip.
A.whoB.thatC.whomD.whose
()8.Besurelateforschool.
A.tobenotB.nottobeC.notbeingD.notbe
()9.ThemonkeysescapedtheZOOyesterdayevening.
A.onB.ofC.fromD.out
()10.—Couldyouhearsomething?
—Yes’thereisagirtthere.
A.singB.tosingC.singingD.sang
()11.youdo,doitwell.
A.HoweverB.HowC.WhateverD.What
()12.Thoughtheyaretwins,theyarenotalwayseachother.
A.agreewithB.inagreement
C.agreementwithD.inagreementwith
()13.Lindaisverysadhergrandma’sdeath.
A.becauseofB.thanksC.because
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