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读万卷书行万里路,多出去走走,才能多长见识。
同时也要注意保证旅途安全,尽量避免春运的高峰期。
且旅行时间不宜过长,以免影响下学期正常开学。
计划二:
为了提高各学科成绩,科学合理安排时间,根据本人的实际情况,特制作如下学习计划。
一、每日早读课,主要用来背语文、英语,有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。
二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)
三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。
四、根据学习需要可适当调整时间。
五、周末或平时有空闲,找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业;
每学期要写好学习总结和心得体会。
学习方法
一、各学科要求在课堂中消化吸收,要坚决执行课前预习,课中认真听讲,并做好重要笔记,课后要总结性回忆,同时,强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。
二、语文、英语、副科主要靠记忆,当然做大量的试题巩固也很重要。
学好语文的关键是提高阅读和写作能力,学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固,多见识题型和掌握多种解题思路,做到举一反三,才能得心应手。
四、选好参考书,最好是两本书:
一是中学教材全解(很有价值,必须学完,要“√”好易错题和重点题,便于复习);
另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。
要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题,总结和找准易错题,再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内,将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定,注意审题,做题要从易到难,并合理安排时间。
若有剩余时间,再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间,一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识),起到温故而知新的效果,直至达到创新境界。
学习要求
一、要虚心向别人学习,做到不懂就问,问老师或同学均可。
二、上课要专心致志,思路跟着老师走,能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界,充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广,要多问自己为什么?
所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时,要休息好之后再学习;
养成每日午休好习惯,有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法:
坚决做到课前预习,课后复习,考前梳理知识、考后总结学习经验。
篇二:
初中暑假学习计划范本
初中暑假学习计划范本-计划
[]a:
型、为相对弱项此类计划比较适合有一定自律能力,具备一定能力,特别是具有能力的学生使用,。
一、计划的目标:
1.提高自己在英语、数学、的学习能力;
2.加强运动,提高身体素质;
3.做简单的家常菜。
二、具体:
1.组织好学习小组,以三一组为好,进行性学习。
(学习平相当的组成小组比较合适)2.按教材知识前后的顺序,整理上半的英语、数学(语文)练习卷和卷。
(或者可以根据的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导)3.把练习卷上做正确的进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行,找到的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
5.无论在订正习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替的积累。
7.到办学质量比较好的业余去读英语口语班,提高自己的英语会话能力,和英语学习素质,《》()。
8.对于新的学生,可以在暑期中参加一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。
(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容)9.每周打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。
10.每周跟着学做两次家常菜,如炒茄子、蒸鱼之类,再做一些力所能及的。
三、安排:
1.一星期学习五天,上午2小时,下午2小时。
按一小时一节课安排好课表。
2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会四、督促自律:
1.设计好每天的学习表,对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促,暑期生活、学习计划有始有终。
3.学会做简单的家常菜。
慢慢长假,你是否为自己的暑假制定了好的英语学习计划呢?
在这里,海狼英语学习网为大家提供一份海狼网友的自己的暑假英语学习计划,希望大家娱乐与学习相结合,过个充实愉快的暑假.暑假英语学习计划:
一、总则:
1、每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。
2、每天听写一篇,以此文章为中心,展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练,以听说为主。
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。
扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任
何借口。
10、相信自己,一定能够学好英语。
二、分则:
(一)听力:
1、除外,每天晚上10:
00——12:
00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
3、周末看一部外国,复习就内容,检查一周来的学习计划执行。
4、重视精听,听无数遍。
(二)口语:
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说,每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读:
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理。
(四)写译:
1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。
2、注意整理笔记。
〔初中暑假学习计划范本〕随文赠言:
【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。
——西塞罗】篇三:
初中学习计划书范文三篇
初中学习计划书范文三篇
初中学习计划书范文一:
以前读小学的时候,会觉得比较轻松。
因为小学学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。
但要知道,上了中学,我们面临的问题不再是那么简单和具体,是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前的定向思维,而去学会从不同的角度认识和解决问题。
相对小学的学习,中学的学习跨越了知识和能力两大台阶。
知识内容与知识结构出现了两个飞跃:
从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面,中学的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从小学阶段进入到中学阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于小学的学习方法,学好中学的课程。
一个人确立自己的理想并不难,难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。
为此,制定一个中学三年的规划是非常重要的。
所以我写下了这份中学三年学习计划书。
(一)中学六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到:
树立信心,满怀激情,走好成功第一步。
切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。
这个时期最主要的目标是:
积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。
所以这个学期的目标简单来说就是四个字:
适应、稳定。
2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。
这个时期的主要目标是:
重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。
简单来说就是:
养成、规律。
3、初二上学期是一个定位起飞期。
此时,中学生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。
进入优生梯队。
4、初二下学期是一个稳步发展期。
有了初二上学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。
稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、初三上学期是一个扎实复习期。
经过初二的学习后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要注意调整心态,摆正主观态度。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、初三下学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态,注意情绪的
变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说:
“自信是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;
预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;
这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
【初中学习计划书范文三篇】初中学习计划书范文三篇。
2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过验证的真理;
是老师长期学习和教学实践的精华。
我制定的听课方法包括以下几点:
a)做好课前准备,即预习。
精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
b)集中注意力。
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c)认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。
结论由自己的观察分析和推理而得,会比听现成结论的学习效果好。
d)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
e)抓住老师讲课的重点。
即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
f)做好课堂笔记。
笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。
笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说,好记性不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。
同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。
有选择的记笔记,记录经典例题。
g)注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业作业是提高思维能力,掌握知识,提高解题速度的途径。
通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
完成作业时,一定要做到独立完成,形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线,识记后的前两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。
学过即习,方为及时。
俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。
我计划的复习要求是一下几点:
a)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b)精读教材。
对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
c)整理笔记。
对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
d)看参考书。
增加知识的深度和广度。
提高应考能力。
e)单元复习的要求:
a)本单元(章节)的知识网络;
b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
c)自我体会:
对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
(三)总结
中学三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。
在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。
在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对中学有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。
我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为中学的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。
初中学习计划书范文二:
第一,制定学习计划
基本要点:
第一,要有正确的学习目的。
每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。
【初中学习计划书范文三篇】笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备。
第五,不懂的问题,经过独立思考(包括运用参考资料)后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解。
初中学习计划书范文三:
一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:
学习前先预习。
在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方,稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。
坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。
图书馆,安静而没有干扰。
开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。
集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。
以优异的成绩考上理想的中学。
篇三:
青少年工作小组活动计划书
小组计划书
小组名称:
阳光下成长
导师:
柳玉芬
组员:
董方也马可心初星秀
理念
根据20XX年人口普查数据显示,沈阳市总人口为810多万,0-14岁的儿童人口为79万多人约占总人口的9.77%,虽然国家颁布了《妇女儿童权益保护法》《未成年人保护法》等几部法律,虽然保护了儿童的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,但是儿童在其健康成长方面依然存在很多的问题。
现在大多数的家庭都是独生子女,因此就存在很多方面的问题。
比如说学习、网络、亲情、自我保护等方面的问题就十分突出,这些问题有时候是家长和学校都无法处理好的。
而且社区的发展还相对滞后,很多社区功能未能很好发挥,尤其是在儿童工作方面的知识以及理论相对比较缺乏。
在学习方面。
第一,是父母不切实际的要求,望子成龙,要求过高。
要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。
特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
第二,严重的家庭问题。
生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。
第三,儿童的自身问题。
儿章心理发育不成熟,儿童虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。
自信心缺乏,开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。
但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲,反而会感到自己无能,而自暴自弃。
第四,学校中的问题。
学习负担过重,学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板;
孩子在学校中常常受屈辱。
第五,恶劣的学习环境,父母不爱学习,学习条件太差,学校和社会风气不好。
在网络安全方面。
据调查在我国3.84亿网民中,未成年网民人数约占1/3,网络对儿童成长的影响越来越大。
同时,网络淫秽色情等违法和有害信息严重危害儿童的身心健康,成为社会普遍关注的问题。
在父母关系方面。
第一,对自己的孩子使用暴力。
对于孩子的施暴行为在法律的层面上有所改善,但风俗中基本上还是肯定这一行为。
所以,不难看出对于孩子施暴还是一个比较基本的教育孩子的方式。
很多孩子还是不得不在残酷的暴力施加下度过童年,比如最近网络上曝光了很多虐童事件。
事实上,孩子还是需要理解和认同的,也许这样简单粗暴的方法看起来很简单。
但这样做会引发很多问题。
首先,需要面对的就是亲情疏离。
其次这种殴打会引发了孩子的仇恨心理。
这对孩子的一生都会造成不可磨灭的影响,这种影响是毁灭性质的。
包括一些犯罪或者自杀都于童年的经历有密不可分的关系。
第二,父母与孩子缺乏沟通,存在所谓的“代沟”。
父母孩子整天一起生活,可以对话,可以见面,但是心灵的距离却真实的存在。
很多人第一反应是代沟,实际上也不能完全算代沟,其中有很多原因。
自我保护与防范意识问题。
第一,因为从小受到了来自家长的过度保护;
这造成他们的身体和心理承受力薄弱,处理和应对问题的能力差。
第二,由于幼儿年龄小、生长发育不完善、活泼好动好模仿、好奇心强,但又缺乏相应的自我保护意识更容易发生意外事故。
在心理健康方面。
孩子的成长阶段是人生中最重要的阶段,因此对儿童的心理教育是很重要的。
而孩子都需要一个美好的童年,儿童处于心理发育不成熟阶段,一些微乎其微的事都可能对孩子造成心理上的阴影。
在学会感恩方面。
现在每个家庭大多一个孩子,几代人都把关爱完全的倾注在了孩子身上,给孩子吃最好的,穿最好的,给他提供最好的机会,可以说父母尽了自己最大的努力就是想为孩子创造一个完美的环境。
现在很多孩子把父母辛辛苦苦为他们做的一切视为理所应当。
要学会感恩对儿童的健康成长很重要。
要让他们感谢父母为他们的付出,这样他才会珍惜把握在他自己手中的一切,不会去任意践踏。
也可以通过感恩,让她学会感恩老师,感恩朋友,感恩周围关心帮助的他们的人。
有颗感恩的心,才能让儿童的成长更加健康。
这个小组在第一次活动之后通过游戏的方式让组员们彼此认识,消除陌生感,为以后更好
的开展小组活动做准备,同时加深组员间的沟通。
然后有了第一的破冰游戏之后组员们已经有了初步认识,但是仍然需要进一步的沟通,于是我们安排的第二次活动时从组员的情感认知角度出发,主题是感恩父母,引导组员共同讨论以后将如何以实际行动回报父母,以报答父母养育之恩从小培养他们的感恩之心,做一个懂得感恩的人。
跟着是第三次活动,主题是如何学会安全用网。
现如今是一个网络十分发达的社会,人们处处都离不开网络,作为00年代的组员来说对网络更是不陌生,因此学会如何抵制诱惑控制自己是十分重要的。
在最后一次活动中主要是让组员们分享一些自己感受,说说自己在整个小组活动中收获到了什么,其实这也是小组成员和小组领导者双向沟通的机会。
此外,使用社会工作小组工作方法介入可以帮助面对类似问题或者是有共同需要的组员,得以建立一个支持的网络,从组员间的互相支持中,得到更大的信心,从而使作为祖国花朵的组员们在阳光下健康的成长。
而且,通过此次的小组活动,也是组员将相互学习的一个良好的机会,从被人的身上学习到其长处而为自己所用。
这样,既能达到小组的成立之初的目的又能使小组成员在一个愉悦和谐的氛围下进行。
理论架构
社会支持网社会支持网络指的是一组个人之间的接触,通过这些接触,个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息与新的社会接触。
一个人所拥有的社会支持网络越强大,就能够越好地应对各种来自环境的挑战。
个人所拥有的资源又可以分为个人资源和社会资源。
个人资源包括个人的自我功能和应对能力,后者是指个人社会网络中的广度和网络中的人所能提供的社会支持功能的程度。
以社会支持理论取向的社会工作,强调通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用。
特别对那些社会网络资源不足或者利用社会网络的能力不足的个体,社会工作者致力于给他们以必要的帮助,帮助他们扩大社会网络资源,提高其利用社会网络的能力。
需求层次理论
按马斯洛的理论,个体成长发展的内在力量是动机。
而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;
每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度。
马斯洛认为,人类的需要是分层次的,由低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。
人都有需要,某层需要获得满足后,另一层需要才出现;
在多种需要未获满足前,首先满足迫切需要;
该需要满足
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