人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习C卷Word文件下载.docx
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jǐ________
jī________
3.(10分)按课文《燕子专列》内容填空
听到消息后,居民们纷纷________,冒着________,顶着________,踏着________,四处寻找________。
列车________。
载着________,带着________驶向远方。
燕子在车厢里________,仿佛________。
4.(10分)比一比,再组词。
欧________
士________
殊________
救________
载________
鸥________
土________
珠________
球________
栽________
5.(10分)查字典填空。
(1)“厢”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。
(2)“致”用部首查字法,应查________部,再查________
画。
6.(6分)填上适当的词。
________的列车
________的客人
________的燕子
________地行驶
________地寻找
________地呼吁
7.(6分)照样子,写词语。
笑呵呵
________、________、________
白发苍苍
8.(6分)比一比,组成词语写一写。
伸________
时________
半________
身________
实________
伴________
9.(7分)拼音百花园。
xì
ng
fú
měng
liè
wò
shì
chū
shēng
yǎn
hù
guà
i
wù
chuí
tó
u
sà
qì
10.(10分)给形近字组词。
瑞________
途________
跋________
濒________
端________
徐________
拔________
频________
11.(4分)写出近义词。
疲劳—________
舒适—________
特殊—________
呼吁—________
12.(2分)按生字结构上的特点分类。
欧、载、洲、瑞、启、舒、殊、骤、涉、踏、救、疲
左右结构:
半包围结构:
13.(4分)写出下列各词的近义词。
特别——________
疲劳——________
温暖——________
舒适——________
14.(12分)一字组词。
道________
________
令________
义________
求________
15.(7分)填一填,想一想。
的
地
得
(1)她________脸冻________通红,手冻________僵硬,但她一点也不在乎。
(2)载着燕子________列车,带着人类________友情驶向远方。
(3)我们远远________看着它那美丽________羽毛,希望它在苇秆上多停一会。
16.(6分)给划线的字选择正确的读音。
冻僵(jiāng
jāng)________
特殊(shūchū)________
骤降(zhò
zò
u)________
载着(zà
izhà
i)________
濒临(bīnpí
n)________
启程(qǐ
qí
)________
17.(5分)一字组多词。
坚——
——
——
播——
救——
18.(8分)看拼音,写词语。
ōuzhōu
ruì
shūshì
kōngtiá
o
zà
izhe
chūnhá
nlià
oqià
o
pí
lá
bá
shè
19.(9分)我会根据课文填空。
①当地气温________,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途________,已经非常________,再加上找不到食物,饥寒交迫,________死亡。
②听到消息后,居民们________走出家门,________料峭的春寒,________满天飞舞的大雪,________冻得坚硬的山路,________寻找冻僵的燕子。
20.(8分)多音字组词。
载zà
i________zǎi________
调tiá
o________dià
o________
降jià
ng________xiá
行xí
ng________há
21.(4分)把下面的句子补充完整。
①睡梦中的妈妈________。
②她真该________。
③妈妈一边________,一边________。
22.(4分)选择正确的答案填空。
A.专机
B.燕子专列
C.
专卖店
D.专车
专门卖一种品牌衣服的店就叫________
专门接送学生上学和放学的车就叫________
胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫________
专门送燕子的列车就叫________
23.(5分)读课文《燕子专列》简答:
听到消息后,居民们纷纷走出家门,料峭的春寒,……四处寻找冻僵的燕子。
“听到消息后”听到什么消息?
二、阅读题(共2题;
共35分)
24.(10分)快乐阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。
我平时最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们十分团结,瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包围了,这个庞然大物怎么搬得走呢?
不用着急,小蚂蚁自有办法。
它们有的抱虫子的腿,有的扛虫子的身体,还有的站在虫子身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿,就把虫子搬进了窝。
啊!
这些小精灵是多么可爱啊!
它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。
(1)想一想,填一填。
可爱的________
丰盛的________
(2)写出下列词语的近义词。
喜欢________
丰盛________
鼓劲________
(3)感悟
说一说你读了短文后的感受。
25.(25分)阅读下文,回答问题。
在酒瓶里盛开的蝴蝶花
①早春的三月,处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉,我却在一次以女性为主题的会议门口,得到了一枝艳紫的蝴蝶花。
它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。
②我看到,与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。
我深为会议的主办者的精心感动,他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花,它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。
春天来了,万花芬芳的季节来了,蝴蝶让春天有了翻飞的动感。
女性是属于春天属于花的,艳紫的蝴蝶花,代表了多种的含义。
③会议结束,我将这枝花带回了家,因为它太长,我有些不好意思,但我实在不想将它抛弃到桌子上。
一个男性就这样举着满枝紫色回了家。
④回来一时找不到地方,就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。
想着回头再给它找个更好一点的地方。
却没想一个通知让我离家外出开会了几天。
忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。
⑤等到忽而发现它时,我竟那般地吃惊了。
小花开得是那么芬芳而张扬。
连原来没有开的花蕾也张开了翅膀。
是的,是张开了翅膀。
一只只的蝴蝶,比原来还要艳丽了。
⑥我有了些许的疑惑,这枝花儿是如何生长得如此茂盛。
由于我的疏忽,我是将它插进了酒瓶子里了。
我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒,敞开了那么长时间,酒早就不能喝了,忘了倒掉了,但它却滋养了一枝花。
多么的有意思,又是多么的让人发感想。
花儿此时是无法挑选自己的生活环境的,不得不面对、忍受甚而接受。
⑦我真的觉得它是愉快的,你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。
紫色的花可劲地伸展着,紫色的中间还有着几道白色的条纹。
它们没有任何保留地开着,尽可能地打开自己。
让你看得心花怒放。
⑧我有些埋怨自己的疏忽,我想给它换一个更好的环境,起码给它换上一瓶干净的水,让它饱饱地吸上一口。
可我没有这样做。
我想到,也许这酒已经适应了它,或者这种花原来就接受这种酒。
还是让它在酒瓶里愉快地生活吧。
⑨这些花儿开得是那么的富有艺术。
它们有的在这边开,有的在那边开,整个花枝都开满了,真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。
⑩我深深地祝福着这些小花,它们本该在哪个树上,却阴差阳错来到了我的家里。
这幼小的生命,没有选择,只有开放。
(1)环境描写在文章中有着不可或缺的作用,本文开篇处“早春的三月,处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉,我却在一次以女性为主题的会议门口,得到了一枝艳紫的蝴蝶花”,这一描写有什么作用?
(2)文章第②自然段写道:
“我看到,与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。
”主办者这样做的目的是什么?
(3)一枝小花“同会议的主题显得是那么和谐而富有激情”,作者为什么要这样说?
请用原文语句回答。
(4)从文中第⑨自然段画线的语句中可以看出蝴蝶花的什么特点?
表达了作者怎样的心情?
(5)如何理解“在酒瓶里盛开的蝴蝶花”这一文题?
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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