研究性学习课题模板Word文档格式.docx
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为使同学们更好的运用网路解决相应的问题,不再沉迷于网络,而影响学习。
意义:
有利于提高同学们的学习效率,有利于同学们更好的运用网络解决问题,有利于同学们正确认识网络。
研究内容
一、我校高一学生是否能正确运用网络。
二、我校高一学生是否能运用网络解决学习问题。
三、我校高一学生上网是否会影响到学习。
研究方法
上网查阅资料、实地考察、访谈调查
可行性分析
由于我们班有一部分同学沉迷于网络,也有一部分同学能运用好网络使学习成绩有效提高,所以我们周围就有这些例子,使我们感受很深,有利于我们进行调查研究。
进度计划
阶段时间(周)主要任务阶段目标一2月选题选出合适课题
二3月撰写开题报告开题答辩
三4月实地调查,收集资料四5月分析资料初步形成见解
五6月结题报告交流答辩
小组分工
一、开题报告:
邝晨、陈建平二、上网查阅资料:
刘天福、曾俊杰三、实地考察:
欧阳艳云、曹玉星四、访谈调查:
艾艳、孙丽香五、资料整理:
欧阳艳云、陈建平六、结题报告:
刘天福、曾俊杰
时间:
地点:
人物:
二、研究报告
2014班
一)、上网查阅资料
2014班组
活动时间
年月
日
活动地点
参加人员
活动内容:
1.计划解决问题:
2.形式:
(查阅资料、调查、访问专家、实验等)
3.过程
4、解决了什么问题?
又发现了什么问题?
5、本次活动小结:
指导教师评价:
签名:
2014年月日
二)、实地考察
年月日
4.计划解决问题:
5.形式:
6.过程
三)、访谈调查
临武一中研究性学习课题小组活动记录表(第3次)
年月日活动地点
7.计划解决问题:
8.形式:
9.过程
结题报告表
指导教师
小组成员
组长
课题研究背景
研究目的
究程述研过概
研究成果
研究体会
指导教师意见
指导教师(签名):
时间:
2014年月日
研究性学习课题研究成果评价及成员学分认定
班级
研究时间
2014学年第学期
课题研究的主要内容及成果:
课题组长签名:
课题评价及成绩:
(指导老师填写)
优()良()合格()不合格()
课题组指导老师签名:
学号
姓名
评议
成绩
学分
临武一中研究性学习活动考查评分表
2014班级:
:
学号姓名:
研究过程
考查项目
评分要求
分值
各项评分
课题确定
选题能力
自主发现问题,形成课题;
选题有价值,合理可行;
题目表述规范准确。
5分
开题报告
表述规范;
目的明确;
内容具体;
方法科学;
分工合理;
计划可行。
开题答辩
表达有条理;
仪态大方;
时间掌握合理;
应答能力强;
与组员配合默契。
活动实施
学习态度
出勤按时按量;
态度热情认真;
善于和他人
合作与交流;
圆满完成小组分配的任务。
研究方法科学恰当;
活动方式多样;
收集处
理信息能力强。
原始材料
材料真实;
记录完整;
整理有条理。
10分
成果交流
研究报告
字数2000字以上;
结构完整;
重点突出;
内容充实;
条理清楚;
可信度强;
研究问题有深度和广度;
预期成果达成度高。
30分
成果展示
形式恰当;
呈现方式多样。
结题答辩
语言表达流畅;
时间掌握恰当;
应答能力强;
与组员配合默契;
成果演示效果好;
恰当运用现代信息技术手段。
收获体验
体验反思
反思过程;
总结经验;
分享情感体验。
个人小结
字数500字以上;
体验研究过程,总结学习过程中获得的基础知识、基本原理和主要方法。
15分
组长签名
总分
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