部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点.docx
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部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点
部编版语文八年级上册第三单元文言文复习要点
《三峡》
一、文学常识:
1.本文选自《水经注疏》,作者是郦道元,他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家,他所著的《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
三峡分别是:
巫峡、瞿塘峡、西陵峡。
二、解释下列词语,并给加点的字注音。
重岩叠嶂(zhàng):
重崖叠壁
夏水襄陵:
夏水:
夏季涨水襄(xiāng)陵:
大水漫过丘陵
乘奔御(yù)风:
骑上快马,驾着风
素湍(tuān)绿潭:
素湍:
白色的急流,深潭碧绿的深潭
绝巘(yǎn):
极高的山峰
飞漱(shù):
急流冲荡
清荣峻茂:
清荣:
指水清树茂峻茂:
指山高草盛
三、通假字
略无阙处:
“阙”通“缺”,中断
四、词类活用
1、虽乘奔御风,不以疾也(疾:
动词用作名词,奔驰的快马)
2、林寒涧肃(寒:
形容词用作动词,清凉)(肃:
形容词用作动词,寂静)
3、空谷传响(名词作状语,在空荡的山谷里)
4、素湍绿潭(湍:
形容词用作名词,急流的水)
回清倒影(清:
形容词用作名词,清波)
五、一词多义
①沿溯阻绝(隔绝)
绝②哀转久绝(消失)
③绝巘多生怪柏(极)
自①自三峡七百里中(从、由)
②自非亭午夜分(如果)
属①属引凄异(连续)
②良田美池桑竹之属(类)
以①虽乘奔御风不以疾也(认为)
②能以径寸之木(用)
阙①略无阙处(“阙”通“缺”空缺)
②不知天上宫阙(宫殿)
或①或王命急宣(有时)
②或以为死,或以为亡(有的人)
六、重点词语解释
1、略无阙处略无:
毫无略,几乎“阙”通“缺”,空缺
2、自非亭午夜分,不见曦月
自非:
如果不是自,如果亭午:
正午,中午
亭,正当夜分:
半夜曦(xī):
日光,这里指太阳
3、重岩叠嶂嶂(zhàng):
高耸险峻如屏障的山峰
4、至于夏水襄陵:
襄(xiāng):
漫上
5、沿溯阻绝:
沿:
顺流而下溯(sù):
逆流而上
6、或王命急宣:
或:
有时宣:
传达
7、虽乘奔御风,不以疾也:
虽:
即使御:
驾,乘疾:
快
8、则素湍绿潭,回清倒影:
素:
白色湍:
:
急流或急流的水回:
回旋
9、绝巘多生怪柏:
巘(yǎn):
险峻的山崖或山峰
10、飞漱其间:
漱(shù):
冲刷
11、清荣峻茂,良多趣味:
荣:
茂盛峻:
高而陡峭良多:
很多良,很
12、属引凄异:
属(zhǔ)引:
连续不断属,连续引,延长
14、每至晴初霜旦,林寒涧肃:
旦:
早晨肃:
寂静
15、哀转久绝:
哀:
悲哀转(zhuǎn):
婉转
16、巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳:
沾:
沾湿三:
表示概数
七、重点语句翻译
1、两岸连山,略无阙处:
峡谷的两岸都是相连的高山,没有中断的地方
2、自非亭午夜分,不见曦月:
如果不是正午,就看不见太阳;如果不是子夜时分,就看不见月亮
3、重岩叠嶂,隐天蔽日:
重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日
4、虽乘奔御风,不以疾也:
即使骑上飞奔的马驾着轻风,(仍然)不认为快
5、绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布,飞漱其间:
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡
6、回清倒影:
回旋的清波中倒映着各种景物的影子
7、清荣峻茂,良多趣味:
水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味
8、空谷传响,哀转久绝:
空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失
八、理解性默写
1、文中侧面写山之高的句子是:
自非亭午夜分,不见曦月
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
3、写三峡全景的句子是:
两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日
4、写两岸连山的句子是:
两岸连山,略无阙处
5、写山高的句子是:
重岩叠嶂,隐天蔽日
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是:
《早发白帝城》
7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:
清荣峻茂,良多趣味
8、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰
9、写山连绵不断(长)的句子:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
10、写山高峻的句子:
重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:
自非亭午夜分不见曦
11、写夏水的句子
①写水势凶险的句子:
夏水襄陵,沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子:
有时朝发白帝,暮到江陵。
12、写春冬三峡水的特点的句子:
素湍绿潭,回清倒影
13、烘托三峡秋景凄凉的语句是:
空谷传响,哀转久绝。
九、问题研究
1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
答:
文章先写山,后写水。
写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象
2、结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点:
雄奇险峻,清幽秀丽
3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?
答:
正面描写与侧面描写相结合,写出了三峡山高岭长峡窄的特点。
4、写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么这是什么写法你由此想到了李白的哪首诗
答:
作用:
烘托夏天的水涨流急,也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。
写法:
侧面描写。
想到李白的《早发白帝城》。
5、作者描写了春冬之时的八种景物是:
素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布
7、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
答:
进一步突出三峡山高水长的特点,同时从侧面渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛
8、文章第2段和第3段各描写了什么样的景物有何特点
答:
第2段:
写夏季景色,突出了水势凶猛迅疾的特点。
第3段:
写春冬季节的景色,突出了山高水清,草木茂盛的特点
9、文章为什么先写山,后写水写水为什么先写夏水
答:
先写山,写出山高岭连峡窄的特点,为下文写水作铺垫。
夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写。
10、归纳本文的中心:
答:
作者通过对三峡形势和四季景色的描绘,显示了祖国河山的雄伟秀丽,表现了他热爱祖国河山的深厚感情
11、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。
①夏季:
水势迅急凶猛(奔放美)
②春冬:
景色秀丽奇绝(清悠美)
③秋季:
萧瑟凄凉(凄婉美)
12、文末引用渔歌的作用是什么?
答:
一方面突出三峡秋天的凄凉,渲染萧瑟的气氛,另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点,照应前文。
13、古诗文中描写三峡的名句还有哪些?
答:
①即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
――杜甫②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还――李白③夜发青溪向三峡,思君不见下渝州。
――李白
《答谢中书书》
一、作者介绍
陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝梁时期的文学家。
二、重点字词解释
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。
三、补充词义
1、山川之美山川:
山河之:
的美:
美景
2.五色交辉:
这里形容石壁色彩斑斓。
五色,古代以青,黄,黑,白,赤为正色,交辉,指交相辉映。
3.青林翠竹青林:
青葱的林木翠竹:
翠绿的竹林
4.四时俱备:
一年四季。
四时,四季;俱,都
5.晓雾将歇晓:
清晨。
将:
将要。
歇:
消散。
6.乱:
此起彼伏。
7.夕日欲颓:
太阳快要落山了。
颓,坠落。
8.沉鳞竞跃:
潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞,潜游在水中的鱼,(这里用了借代的手法,鳞指代鱼)竞跃:
竞相跳跃。
9.实:
确实。
10.是:
表判断动词。
11.欲界之仙都:
即人间仙境。
欲界,佛家语,佛教把世界分为欲界,色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间。
仙都:
仙人生活在其中的美好世界。
12.康乐:
指南朝著名山水诗人谢灵运
13.自:
从。
14.未:
没有。
15.与(yù):
参与,这里指欣赏。
19.奇:
指奇妙。
古今异义
①四时俱备(时古义:
季节今义:
时间)
②晓雾将歇(歇古义:
消散今义:
休息)
③夕日欲颓(颓古义:
坠落今义:
消沉,委靡)
④:
古来共谈(谈:
古义:
称赞今义:
谈论)
一词多义
夕日欲颓(将要)
实是欲界之仙都(欲界,指人间)
词类活用
五色交辉(辉,名词用作动词,辉映)
重点句翻译
①高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
②晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
文章内容
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
总领全文“山川之美,古来共谈”
具体描绘仰视:
高峰入云山之高
俯视:
清流见底水之净
平视:
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入动景的描写
最后,文章又以感慨收束:
“实是欲界之仙都”
主题:
表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏的得意之情。
《记承天寺夜游》
一、作者介绍
苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。
他出身世族地主,从小就受到良好的家庭文化教育,7岁知书,十多岁传文,一生文采风流。
二、写作背景
《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。
本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段。
三、重点字词解释
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
四、一词多义
与:
相与步于中庭。
(跟,向。
介词)
念无与为乐者。
(和,连词。
)
遂:
遂至承天寺。
(于是)
遂迷,不复得路(终于)《桃花源记》
至:
遂至承天寺。
(到)
寡助之至。
(极点)《得道多助失道寡助》
寻:
寻张怀民。
(寻找)
未果,寻病终。
(不久)《桃花源记》
五、文章内容理解
前三句叙事:
赏月缘由
第四句写景:
庭下月景运用比喻的修辞手法
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”
(句解:
“积水空明”写月光的清澈透明,“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。
作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
)
后三句抒情:
愉悦苦闷点睛之笔
主旨句:
“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
”
(句解:
寥寥数语,意味隽永:
贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中;语言凝练,含蓄深沉,精美传神。
)
主题:
表达出作者孤寂凄凉,无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁,以及他豁达的人生观。
六、如何理解文中的“闲人”
“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。
首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。
作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪──月夜处处都有,有了人的欣赏才有美,只有此时此地的月夜才是最幸运的,因为有情趣高雅的人欣赏它。
其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?
赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
《与朱元思书》
一、
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