以倾听为话题的作文精选15篇文档格式.docx

以倾听为话题的作文精选15篇文档格式.docx

《以倾听为话题的作文精选15篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以倾听为话题的作文精选15篇文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高。

我的梦后来就不安分地醒着……

　　这时我有幸听到第二首曲子：

散鸣。

这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。

蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。

这难道是天计算了如此精确的距离？

我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。

那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……

　　微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：

齐鸣。

所有的蛙都在唱着。

这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。

虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。

蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。

但这曲子多纯，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。

它们纵情地唱着，唱着……

　　这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；

大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。

　　这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。

这蛙鸣，多么令人陶醉。

揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。

　　瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。

那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命啊！

　　倾听，心听。

欣赏，心赏。

以倾听为话题的作文3

　　喜欢倾听，享受心灵的平静；

闭上眼，在黑暗的世界用声音描绘出绚丽的翅膀；

打禅坐，在喧嚣的世界用体会隔绝一切凡音……

　　听——

　　古人云：

“仁者乐山，智者乐水。

何其云儿？

文言：

仁者见仁智者见智。

”

　　溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不缓不慢，溪水正应“柔”字，闭眼倾听，那是心中的涟漪。

海潮之音，如此壮阔之声，这是海水卷着掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的声音，将我们带入了金戈铁马的世界，兵器拼撞之时，只是。

海水冲淡了血腥，多了几分英雄豪壮！

　　花开，花落。

　　花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。

明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅……

　　大概受了黛玉那叹花之情，不知怎的，也变得多愁善感起来，犹忧花落之声。

记得曾阅读过这样一段文字“花落的声音。

起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。

紧之后纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高处跃落下来。

那一刻的夜真静啊，静得听自我的呼吸犹如倾听涨落的潮汐，整个人都被花落的声音吊在半空中，竖着耳朵。

听得心里一惊一惊的。

早起，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。

让人怎样也无法相信，它以前历了那样一个惊心动魄的夜晚。

”这是极痛苦的又是多美的消逝啊！

　　竹摆，竹吹。

　　每每享受竹之声，我都佩服大自然的神力。

竹笛之声悠扬，清亮，含绵绵情思，而竹叶摩擦时，犹如林中精灵呓语，使人心旷神怡，仿佛世界握在手却遗失了什么。

　　雨下，雨声。

　　有时雨使太阳温顺有时雨在屋檐滴下，缓慢而富有节奏感，“滴——答”使摇滚世界安静下来“滴——答”

　　喜欢倾听，享受心灵的平静：

水流潺潺，花落悲怆，竹声空旷，雨落平静……

以倾听为话题的作文4

　　作曲家说：

声音是小曲；

画家说：

声音是色彩；

舞蹈家说：

声音是舞步；

而我说：

声音是成长。

　　——题记

　　“滴答滴答”窗外那雨声一直在敲打着我的鼓膜，那雨连续下了一个星期，我讨厌那雨，它让人寸步也不能移。

我郁闷地用被子捂着头，想让自己的世界里没有一丝声音，却怎么也阻止不了那烦人的声音来侵犯我的大脑，让我能安静安静。

　　“早晨的降落的雨露紧闭的窗户的时间已经完结天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌声闯入我的大脑细胞，拨动着我的神经，让我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔细地听这首歌，我轻轻地闭上了眼睛，细细地听着……忽然我发现那窗外的雨声和这首完全融合在一起，让我觉得他们好象是事先约定好的为我唱歌。

清脆的雨声，优美的歌声，让我觉得这下雨天似乎变得不那么讨厌，不，应该是我喜欢上它了，喜欢上那纯洁无暇春天然的雨声，它没有带一丝杂音，让我心旷神怡，我认为任何乐器也比不上这雨声奏出来的曲好听~动人。

　　我用我的全身来感触，来倾听这美妙的大自然，大自然的每个角落都在歌唱，每事物都向我发出邀请，邀请我也成为它们的一员，让我享受大自然的美。

　　这曲从开始到高潮再到结局，都是那么扣人心弦。

一曲终落，天空折射出明亮的阳光，雨停了，天空中挂起了一弯彩虹。

我站在窗前，吸着雨后的气息，是那么清香，窗上的吊兰花是那么精神。

眼前的景象让我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。

　　我在今天这短短的一场雨中我学到了很多，学到了以前从未了解的——倾听。

我发现倾听似乎是一种成长，是一种快乐。

倾听能让人快乐，能让人学会成长。

　　让我们来倾听自然，倾听生活吧！

以倾听为话题的作文5

　　当倾听成了习惯，我便也习惯了倾听父亲专属的声音。

　　父亲的鞋子总是那么不合脚，走起路来发出“吧嗒，吧嗒”的声音。

　　当他踏上整幢楼的第一个台阶时，我便听见了，楼道里所有的灯都亮了，它们也听见了，这样也好，不用担心上楼的`不便。

　　声音渐渐靠近，渐渐清晰，当父亲踏上最后一个台阶时，我推开房间，冲到门口，将耳朵贴在门上，细细倾听，父亲掏出钥匙，选择时，当他把钥匙插进门锁的一刹，门有些微微震动，每一个锁孔和锁眼对上，闭合，完美！

　　就在父亲想要转动钥匙的一瞬，我抢先转动了门把手。

　　门开了，首先映入我眼帘的是我父亲愣住的表情，钥匙还挂在门上乱晃，怪滑稽的，父亲很快回过神，完成接下来的动作，拔出钥匙，关门，换鞋，还是捺不住问句：

“你怎么这么快来开门？

”我笑笑，摇摇头。

　　我喜欢和父亲玩这样的游戏，只属于我们的游戏。

　　阴雨天的晚上，我把自己锁在房间里复习功课，桌子一隅的闹钟“滴答滴答”地走着，十一点了，想必父亲该回来了，放下笔，闭上眼，侧耳倾听，许久许久没有声响，又等了一会儿，实在坐不住了，打开房间，一下子愣住了，对面的书房，父亲正弓着背在写什么，我走过去，拍拍他的背：

“爸，你回来啦，我怎么没听见？

”“因为你复习认真所以没听见呗！

”不相信的，还是转身回房。

　　就在45°

转角处，我瞥见一双布鞋，和父亲的皮鞋一般大小，却占据了原本属于皮鞋的位置。

　　怎么，怎么是布鞋？

难道，难道是父亲穿的？

恍惚间想起明天的期中考试，又想起刚才父亲说的话，我有些释然，父亲是为了不影响我复习，让我有一个安静的环境吧。

　　细细倾听，我能听出父亲皮鞋声中的自豪，亦能感觉父亲布鞋无声的厚实，那是只专属我的满满的疼爱。

　　当倾听成了习惯，我也习惯了收藏这份感动。

以倾听为话题的作文6

　　阳光钻过窗帘的缝隙，将点点亮光洒进房间，天亮了。

　　又是一个宁静的上学早晨，当阳光照进房间的一刹那，我醒了，静静看着被阳光染成金色的窗帘，倾听着阳光的呢喃。

　　厨房里响起熟悉的声响，妈妈已经起来了，努力压抑的锅灶碰撞声，筷子在竹筒里清脆的响声，声音都不大，听得出，是努力抑制着，在宁静的早晨，显得新鲜而动听，时候还早。

　　我不说话，闭上眼，用心细细倾听。

是在淘米吧，篮子的米粒，在水中的冲刷下，发出“沙沙”响声，在水的冲刷下，米一定变得更加晶莹透亮。

水声停了，又响起碰撞声，是鸡蛋吧，“咔嗒”一声，蛋破了，晶亮的蛋液流入了碗中，只听见筷子的搅拌声，蛋被调好了。

随即，厨房里又响起塑料包装哗哗的响声，是什么呢？

是紫菜，还是香肠？

嚓嚓脚步响起，水声荡漾，是紫菜吧，饼状的紫菜在水池中被清洗着，可以想像，一定像河中水草，池中荷叶。

声音停了，嚓嚓脚步向房间走来，睁开眼，看到妈妈明媚的笑脸：

“起床了，要上学了。

”我跳下床，向水池走去。

　　锅灶响起来了，哗哗水声，碗筷碰撞声，东西的摩擦声响成一片，我仿佛置身于一片繁忙的集市，每个人都忙碌着，显得紧张却有条有理，好像一条生生不断的流水线，连续而又有节奏。

又传来妈妈轻轻哼歌的声音，《女人花》，在我眼里，妈妈就是一朵盛开不败的花。

轻柔歌声与器具的响声融成一片，在狭小而温馨的厨房里回响着，生机勃勃，在宁静的早晨，朝气蓬勃。

　　我坐到了桌边，刚刚突突冒气的锅已经不响了，打开锅，果然是紫菜蛋花粥，妈妈轻轻的嘱咐又在耳边响起：

“快吃吧，窗台上已经放了一碗待凉。

”我端来碗，回想起坐在床上想像的一片图景，仿佛真在眼前发生，我喝着粥，只觉得天地间闪亮一片。

　　喝完粥，我背起书包走出家门，听到妈妈背后喊道：

“小心车辆！

”我微微笑了。

　　倾听一首歌，很多遍后就会厌烦，但只有爱的响声，百听不厌，在人间永远传唱。

以倾听为话题的作文7

　　自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：

冯老师。

我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：

既然花了时间去做，为什么不做到最好？

得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！

我也想成为其中之一。

　　就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。

我都喜欢，不，是酷爱才对。

　　记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。

当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。

随着就跟我说；

“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：

“古劳新星。

”冯老师又接着说：

“到外面的世界看看吧！

首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。

比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，伱就想：

今天老师讲了什么？

脑海里就像放电映一样将今天的内容再想一次，那伱就比同龄人先走一步。

当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。

”那时，我班的两位男生走过。

　　老师说：

“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，苡爲玩才是快乐。

我说过，伱学习虽然用功，但未做到最好，伱要知道一个善于思考的人，不是为了别人督促；

一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。

好像冯浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？

！

一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。

记住：

时间是不等人的，时间是挤出来的……”

　　我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。

以倾听为话题的作文8

　　水声潺潺

　　水，柔者？

　　一滴水，仿佛干将的一把铁锤，飞速滑过空际，击打在坚硬的岩石上，迸溅出无数的火星，一滴一滴，一下一下，在轻轻的滴答声中，造就了滴水石穿的神话。

　　一条江，你有生以来的不羁，对挡在面前的阻碍是无尽的藐视，你咆哮着，摧毁一切阻碍，声声巨浪传达着你对流动的激情，你撕开山脊，向东奔腾。

于是李白写下了“天门中断楚江开”的赞美。

　　一条瀑布，前面是万丈悬崖，你没有畏惧、退缩，满怀豪情的猛烈地冲下悬崖，如千万条银链飞悬在半空。

而悬崖之下，到处是你的呐喊，阵阵水花是你对流动的渴望。

于是有人说：

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　一片汪洋，我站在你面前，看不到边际。

只有开阔，无尽的开阔，你哺育了最初的生命，没有人不知道你的宽广。

你的身体，形成雨雪霜冻滋润着这个世界。

倾听着你掀起的浪花传来的阵阵涛声，于是曹操感叹“日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

　　是的，水是柔弱的，但只要认真倾听，便能听出她心底的刚强。

然而此刻我却想到了女子们，她们如你那般，有着柔弱身躯。

《红楼梦》里的贾宝玉曾云：

“女子是水做的骨肉。

”我拍手叫好。

可女子的内心也如水一般，有着掩不住的刚强。

贾宝玉的那些姊妹们不是在对封建统治做着不屈反抗吗？

别古论今，在魔窟里，江姐誓死不做叛党人；

那八位女战士怀着情谊融入江水中；

刘胡兰那“生的伟大，死的光荣”不都告诉这世人女子柔弱的外表里有一颗刚强的心吗？

　　月夜，我坐在窗下，听着门前小河潺潺的水声，摆上三口碗，倒满爷爷珍藏的女儿红，不敬天不敬地，敬你——水，和你的姐妹女子们，剩下一碗敬能同样与我那样倾听你们的人。

　　酒洒大地，三分酿成豪情，七分酿成月光，绣口一吐，便是半个天地。

以倾听为话题的作文9

　　那天下着细雨，富春江很美，从细雨中透出清丽、高傲的忧伤。

我披着一头黑发，脸色苍白。

　　我看见了站在对面的他。

不知是什么，使我有了一种亲切感。

我走过去，开始没头没尾地自言自语似的讲了起来。

我分明看见了他眼中的惊讶，可是不久他就用他那双热情的眼睛注视着我，好像就在听他老朋友说话。

　　我说了一半突然间停了下来，他一愣，问道：

“接下来呢?

”这回轮到我惊讶了，看着他——一个素昧平生的人，竟然在全心全意地听我说。

我感动不已又滔滔不绝地说了下去。

等我把一切都说完后，他对我的举动做出了宽容的浅笑。

我骤然感到浓浓的暖意，我的心情也随着那个笑而改变了。

　　我禁不住好奇心问道：

“我不认识你，我对你说这些不着边际的话，你不认为我是个疯子吗?

你难道不烦吗?

你怎么不像其他人一样走开呢?

”我一口气连问了几个问题，我突然感到失礼了。

　　他笑得十分迷人，对我说：

“因为你需要一个倾听者，而我就是你的倾听者，我可不希望一个女生在我这儿被断送了前程!

　　“谢谢!

”我说得很由衷，“那我该怎样感谢你呢?

　　“我不需要任何东西，我只希望你能和我一样，每天都把耳朵叫醒。

”阳光一样的声音。

　　我正在感受这句话，他却阳光灿烂地离开了。

　　一直过了好久，我又重回了那个天真开朗的我。

又是一个细雨的天，还在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可这次，他的位置却换成了我。

而我也不再像往常那样避开，而是用心地听着。

当另一个我问我的时候，我只对他说了一句：

“让我们把耳朵叫醒吧!

　　在那一刻，我才理解了这句话，而我也会像他那样，做每个需要的人的忠实的倾听者。

我的耳朵永远都是醒着的!

以倾听为话题的作文10

　　听雨，让我陶醉

　　如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉……那么就在春天听雨吧，窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，是无可挑剔的。

　　“随风潜入液，润物细无声。

”当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂之后，当几声狗叫划破雨夜的宁静之时，听，仔细听……

　　这雨飘洒这从天而降，飘到树叉上，落到屋顶上，顺着房檐，最后浴入泥土，一滴一滴……听，仔细听……

　　这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓，时而急剧，听，仔细听……

　　你会觉得你和大自然融为一体。

这雨，轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树，一根草，一束花，一撮泥土。

这雨使时间似乎停止，只有墙上的钟告诉你生命在延续。

　　听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香仇怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘!

　　这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土，一片慰籍，我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽吗！

？

雨水真清纯，清纯的如同我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。

　　太多心思，太多痴言，太多哀怨，太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将它们逐一放出。

　　撕掉最后的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地期待；

期待着一个全新的自己,留给雨夜，一个新的足迹......

　　听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。

以倾听为话题的作文11

　　正午，天上闪出一道白光，紧跟其后的是雷公公敲鼓的声音，“轰隆隆，轰隆隆“，鸟儿们着急的叫着，仿佛在说：

”怎么办，山雨姐姐要来了，我们带什么礼物给它呢?

"

　　"

哗哗，哗哗“山雨姐姐慢慢地走来了，正像大家问好呢。

”吧嗒“听，仿佛是雨滴弟弟的脚步声，它慢慢地，投入了大地妈妈的怀抱。

”轰隆隆，轰隆隆“雷公公仿佛听到了它们的脚步声，敲起随身随带的大鼓。

”哗哗哗，哗哗哗“山雨姐姐的歌声越来越大了，仿佛在说：

“你好，雷公公，感谢您敲鼓迎接我和雨滴弟弟！

”“轰隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在说：

”不用谢！

“

　　”呼呼呼呼"

风姐姐走来了，它仿佛在对山雨说：

“山雨妹妹，姐姐来了，来迎接你们了”“吧嗒吧嗒"

雨滴弟弟也作出了回应，仿佛在说：

”姐姐，你的声音真好听！

叽叽喳喳”鸟儿们也在回应着，好像在说：

“哇，好多姐姐，欢迎！

　　似乎是看到各位的到来，山雨姐姐开心地唱起了歌：

“哗哗哗哗”，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿们也叫了起来，好像在给山雨姐姐伴奏，作为礼物送给大家！

天空渐渐亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家挥手告别，雨滴弟弟也离开了。

大自然的一切，变得勃勃生机。

　　“叽叽喳喳，叽叽喳喳“鸟儿们鸣叫着，仿佛在为这崭新的一切歌唱。

”淙淙，淙淙“溪水欢快的歌唱着，伴着这清新的一切。

　　倾听，这大自然的歌声：

溪水的”淙淙“声，滴水”滴滴“声，还有风儿的”呼呼“声，因为，风儿还在大自然中工作，它似乎在为自己是大自然的工作者而骄傲！

　　哇，这大自然的歌声，是多么动听；

我认真地倾听，这大自然的一切多美妙。

以倾听为话题的作文12

　　飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肤体传达信息，我们用语言交流思想、感发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。

这就是倾听。

倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。

我们要学会佩听大自然的山风松涛、白云海蓝，学会倾听他人的喜怒衷乐、悲欢离合……

　　人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。

一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。

人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃的水花，也有波澜起伏的大浪。

要感受这海之心声，那就应该去倾听。

一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

　　倾听是心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒;

倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;

倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来希望;

倾听是一朵开不完的花，它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

　　倾听长者的教诲，就知同读一本好书，受益匪浅。

倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担病苦，让朋友感觉自己不是孤单的。

倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：

鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

　　在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;

忧虑时希望有人分忧;

寂寞时希望有人陪伴;

失败时希望有人鼓励。

这都都要倾听陪伴。

渴望倾听之人时倾听的向往如同“青青子吟，悠悠我心”般迫切。

倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。

倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

　　当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;

悲伤时，一阵清风能给你开解;

彷徨时，一股清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要聆听。

　　朋友，牵起倾听之手，创造更加精彩的人生。

以倾听为话题的作文13

　　春还没来得及完全送走冬入夜的冷，清晨我却看见那孑然独立的白玫瑰含羞开放。

　　触摸着那稚嫩柔软的花瓣，我仿佛听见它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响；

听见它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。

然后，你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着，告诉我，这是成长的声音啊。

　　那么我呢？

我成长的声音呢？

我问它，它却说，聆听吧，聆听你成长的声音。

　　于是，我开始聆听我成长的声音。

　　当我在手术台上诞生于这个世上，我发出哭喊；

当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语；

当我蹒跚学步时，一次次跌倒在地的撞击声；

当我对着家人无理取闹的哭喊声；

当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。

这些是成长的声音吗？

　　当我从儿童成为少年，当我与父母意见不合时不让的吵闹声；

当我与朋友发生矛盾时的哭泣声；

当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声；

当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。

这些也是我成长的声音，是吗？

　　当我从少年成为壮年，当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声；

当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声；

当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声；

当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声；

当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声；

当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声；

当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗？

　　原来我成长的声音如此跌宕，如此动人，却又是不可倒带。

　　我欣喜地找到白玫瑰想告诉它我找到我成长的声音，却发现玫瑰的花瓣已落尽，只剩花茎在风中摇摇欲坠。

　　孩子啊。

白玫瑰对我说，我成长的声音已经进入尾声，而你的声音尽管还有很长，但我们却只能听那么一次，所以，用心听每一个音符，用心记住它们，或者忘记仔细听时想想我吧。

　　我懂，或许，我们每个人都只是白玫瑰，忙着证明自己的妖娆夺目，却忘聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。

以倾听为话题的作文14

　　倾听是一种交流，是一种亲和的态度;

是我们了解彼此心灵、领略大自然的捷径。

学会倾听他人的喜怒哀乐，倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸能使你暮然发现别具一格的趣味。

　　倾听长者的教诲就如同读一本好书，实乃受益菲浅;

倾听朋友的诉说，与朋友共同分担，让朋友永别孤单;

倾听大自然的声音，让人找到属于自己的一片净土，寻回内心深处最美的真实。

倾听，让你的耳朵看到到独特的世界，听到不一样的人生。

　　从前有一个人，有幸遇见了佛。

佛见其戾气丛生，诧异之下问其缘故，于是这个人就将创业的不如意，生意的失败、感情的挫折、琐事的羁绊全部说了出来。

随着时间的流逝，此人的烦恼早已从口中悄然无息地溜走。

在他诉说完他的烦恼之后，佛也倾听完了。

这时，这个人说道：

我活此一世，还从未有过如此大快人心的时候。

而佛微笑不已，心中却早已明悟。

　　有一位驰名中外的院士，为了实