四年级教案下英语Word文档下载推荐.docx

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计

一、Greetings.

1、Howdy?

\What’sup?

\What’snew?

2、Thesameold\Nothingnew.

二、Newlesson

1、Pre-listening

Lookatthepicture.（看图思考内容）

2、While-listening

Listentohetapecareful（ 

听录音感知英语表达）

3、Post-listening

①Areyou+形容词？

Yes,Iam.\No.Iamnot.

②Let’sgoto+地点

Let’s要提出建议时开头说的话

后面加上提议的内容成为完整的句子

③对提的意见表示赞同“好主意”

补充教学：

That’sagoodidea.可以当作Soundsgood的意思来理解和运用

三、Activity

情景对话的练习，运用本堂课所学习的句子，通过交际对话这个形式，来练习学生的口语表达

四、Chant!

Chant!

学习Chant熟悉课文内容

Followthetapeandreaddialog.

Dotheexercise.

五、Homework

板

书

反

思

第2课时

学会并掌握病患时的表达用语

激发学生学习英语的兴趣以及同学间关心友爱

Whatisthematter?

\Ihavea…

掌握病患时的表达用语以及各种病患的单词

一、Greetings.

Howareyoudoing?

Iamgood.

二、Reviewthelastlesson

Areyoubusy?

你忙吗？

That’sagoodidea.好主意。

三、Newlesson

Listentothetapecareful（ 

S1：

你怎么了？

Youlooksick.你看起来有些不舒服。

S2：

Yes,Iam.\No,Iamnot.

表示同情：

Thatistoobad.

表示关心：

Takecare.

表示感谢：

Thanks.

Ihaveafever.我发烧了。

Ihaveacold.我感冒了。

四、Activity

五Chant!

Chant!

六、Homework

第3课时

能够掌握动词第三人称的变化（have\has）

激发学生的学习兴趣养成正确的学习态度

What’swrong?

Shehasfever.

Canshegowithus?

Ihopeso.

Shehasafever.

Ihaveafever.

三、Newlesson

Shehasafever.

她怎么了？

她有点发烧。

变换主语、动词的练习

I_____Ihaveafever.

You_____Youhaveafever.

She_____Shehasafever.

He_____Hehasafever.

她能跟我们一起去吗？

我希望她能去。

①情景对话的练习，运用本堂课所学习的句子，通过交际对话这个形式，来练习学生的口语表达

②准备卡片来进行单词卡片组句子的练习

五、Chant!

Lesson3I`mscared.第1课时

练习并学会说表达感觉和愿望的语句

培养学生的口语交际能力以及读写能力

激发学生学习英语的兴趣

Iwantto_____.I`mscared.

Itlooksexciting.

cards

表达感觉和愿望的语句

I`mscared.

二、Newlesson

①把动词excite用做形容词时

I`mexcited.（我很高兴）

It`sexciting.（这个很有趣）

②把动词scare用做形容词时

I`mscared.（我很害怕）

It`sscary.（那个很吓人）

③Iwanttorideonthat.我想坐那个。

Rollercoaster过山车

小调查：

你最害怕什么？

scaredof______

你害怕———？

Areyouscared?

Yes,Iam.\No,I`mnot.

Lesson3I`mscared.第2课时

学习并掌握表达感觉和愿望的语句

学习对话的基础上，能够自由的表达自己的感受

培养良好端正的学习态度

Iwantto____.Doyouwantto___?

Thisis+形容词.

帮助学生把感觉和愿望联系起来表达

Itlooksexciting.看起来真好玩。

I`mscared.我害怕。

Iwanttorideonthat.我想坐那个。

看图片用自己的语言来说一说

①driveabumpercar开碰碰车

②Doyouwanttocome?

=Doyouwanttojoinus?

③Thisisexciting.=Thisisreallyfun.

Howdoesshefeel?

Whatdoesshewanttodo?

③以游戏的形式来巩固对于单词的学习：

小组拼读

Lesson3I`mscared.第3课时

学会问答时间

学习巩固表达时间的句子以及延伸练习

要学生养成良好的时间观念

Whattimeisit?

Timeto_____.

时间问答的学习

Doyouwanttocome?

你想参加吗？

Thisisreallyfun.真有趣。

①时间表示方法

4点5分：

fourfive

4点15分：

aquarterafterfour

4点30分：

halfpastfour

4点50分：

tentofive

②Timeto+动词现在是-----的时间了。

It`stimefor____.到了做——事的时间了。

It表示时间时，没有具体意义。

Lesson4Whataboutarobot?

学会说要去的地方的表达

锻炼学生的口语交际能力和表达能力

Whereareyougoing?

Tothedepartmentstore.

Tape

各种场所的表达

完整句式：

I`mgoing______.

①Whereareyougoing?

（I`mgoing）tothedepartmentstore.

=Tothedepartmentstore.

到——去，在目的名称前加“to”

=I`mgoing+doing.

②在星期前面加“on”：

onMonday

在月、年前加“in”:

in2006

③在本课的学习中尽量不对时态作解释

Whereareyougoing?

如必要解释为进行时

②准备卡片来进行单词卡片组句子的练习以及单词的练习，以排序和问答的形式

学会问答的意见并且学会可能与否的表达

培养学生的语言表达能力和交际能力

Whatabout———?

———怎么样？

Watchescosttoomuch.表太贵了。

Radio

Cost的用法

教学

方法

二、reviewthelastlesson

Listentothetapecareful

（ 

Cost花费too太……

Toosmalltoobigtoolong……

练习too的用法

学会询问对方意见的用语，学会在商店里对话

培养学生的口语表达能力和交际能力

创设情景激发学生的学习兴趣

Helikesmakingrobots.

like+doing的用法

方法

Watchescosttoomuch.

①“他喜欢”在like的后面加上“动词+ing”

Ilikesinging.我喜欢唱歌。

②反问“哦，是吗？

”受前面句子的主语和动词的影响

“Sheispretty.”回答“Isshe?

”

③lookfor的用法，总结look短语

第4课时

复习本单元所学习的内容

培养学生的阅读能力和语言表达能力

激发学生学习的兴趣端正学生学习的态度

Whataboutarobot?

二、Jointhebeat!

Whataboutanewwatch?

Oh,doeshe?

Thenlet`sbuyarobot.

三、reviewthewholelesson

words:

sentences:

四、Dotheexercise.

1Whatarethesaying?

2Whatwouldyousay?

3Wecansayit.

4Funwithwords.

5Doyouremember?

五、widenstudentsviews

给学生讲一些与课文有关的知识延伸

让学生自己找一些课外内容丰富课堂

以“准确查找”的形式锻炼学生的阅读能力

Lesson5Happybirthdaytoyou第1课时

学会说祝贺生日的用语

培养学生的口语表达能力和对课文的理解能力

激发学生学习生日祝贺语的兴趣

What`shappening?

Bequiet.

Happybirthdaytoyou.surprise

Herehecomes.Hide!

1Herehecomes.他来了。

反复强调第三人称单数后面的动词要+s,要经过反复的练习。

2What`shappening?

发生什么事了？

3Bequiet安静

创设情景为所学习的这些新句子进行操练，让学生乐于说英语，准确表达出自己的想法。

Lesson5Happybirthdaytoyou第2课时

学会说请某人做某事的简单用语收到礼物的回应

锻炼学生的口语表达能力和语言的交际能力

要学生养成有礼貌的好习惯

Thisisforyou!

Ilikemakingrobots.

Blowoutallthecandles.

Ilikemakingrobots.

二、Reviewaction

进行复习掩饰身体部位的游戏（game）

Hideyourhands.

Hideyourmouth.

Hideyourfingers.

1、Pre-listeni