三年级上册数学1 时分秒练习课第12课时Word下载.docx
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(师生一起梳理)课件展示本单元主要内容。
今天这节课我们就来对本单元进行整理和复习,看谁掌握得最好。
【设计意图】通过复习,对本单元知识点有全面的把握,在理解的基础上保证学生在这节课上能够合理运用时、分、秒的相关知识解决问题。
【教学提示】
巩固时间单位的换算。
比较大小时要注意方法,有些不需要换算,有些需要换算,要结合具体题目具体分析。
二、基础练习
1.完成教科书P6“练习一”第4题。
学生独立完成,然后集体交流判断方法。
教师注意巡视观察,挑选其中的易错题进行详细地讲解。
2.完成教科书P7“练习一”第5题。
学生独立完成,然后集体交流。
引导学生关注关键词“打开”“一首”。
大家还记得日常生活中自己做哪些事所花的时间呢?
例如,吃早饭大约要用15分钟。
学生根据生活经验说出做某件事所花的时间,教师提醒其他学生注意倾听,在倾听中了解情况,并判断正误。
【学情预设】学生会说出穿衣、整理书包、看电视、上学等事情所花的时间。
【设计意图】通过比较大小练习,巩固时间单位间的换算。
对比日常生活中的用时长短,提高学生时间管理的意识,养成合理安排时间的好习惯。
三、能力提升,解决较复杂问题
1.完成教科书P7“练习一”第8题。
学生自行观察,然后指名说一说解决本题的思路和需要注意的地方。
【学情预设】预设1:
需要读出钟面时间,然后再来计算经过时间。
预设2:
可以观察时针和分针的位置确定钟面时间,然后数格子推出经过时间。
集体交流,展示思路。
学生选择合适的方法解决问题。
2.完成教科书P8“练习一”第10题。
仔细读题,你发现了什么?
【学情预设】学生能发现秒表上的时间以及三位同学跑步速度的快慢之分。
跑得快说明花的时间是长还是短呢?
【学情预设】短。
第(3)题注意引导学生用倒推的方法解决;
第(4)题要让学生明白需要先发现课间休息和上课时间的规律,再推算出起始时刻和结束时刻。
学生结合生活经验独立完成排序和连线。
集体汇报,交流推理步骤。
3.完成教科书P8“练习一”第11题。
(1)师:
说一说你是根据哪条信息解决第
(1)个问题的。
【学情预设】第4行显示的就是第一节课的时间。
要计算第一节课用了多久,怎样计算?
【学情预设】结束时间-开始时间=用的时间。
学生独立完成第
(1)题,然后集体交流算法。
注意当分不够减时,要进行单位换算后再减。
(2)口答第
(2)题,说一说是从哪条信息发现的。
(3)学生独立完成第(3)题,然后集体交流。
说一说你是根据哪条信息解决问题的?
怎样解决?
【学情预设】根据到校时间可以推测出出发时间。
根据生活经验知道,出发时间要赶在到校时间之前,所以到校时间-经过时间=出发时间。
计算的过程中有遇到什么困难吗?
谁来说一说你是怎么解决的?
指名学生交流。
(4)师:
你发现了时间表中的安排有什么规律吗?
【学情预设】学生根据学校生活经验,对时间表有一定的了解,然后结合题目中的时间表,不难发现每节课的上课时间都是40分钟,课间休息时间是10分钟。
根据自己发现的规律,计算出第四节课的时间。
学生根据分析计算第四节课开始时间和结束时间,并把表格填写完整。
集体推理步骤以及算法。
【设计意图】学生在解决问题中遇到的困难,在很大程度上是不能很好地理解生活情境,无法将生活问题转化为相应的数学模型。
在解决问题过程中关注学生的思维,建立生活问题和数学知识之间的联系,再放手让学生自己解决问题。
四、课堂小结
本单元结束了,你想说些什么呢?
▶教学反思
在学习中,让学生发现知识与生活的紧密联系,会更能激发学生的探究意识。
在课堂上,关注学生的薄弱点,适时点拨,达到“扶”的目的。
虽然降低了难度,对学生的思维锻炼有所欠缺,但是却能做到面向全体。
本节课有放有收,练习有难有易,学生能在锻炼中巩固时、分、秒的相关知识。
但解决问题的处理不算到位,没有给学生足够的时间去思考、交流。
后期要更加相信学生的能力,对学情合理预设的同时,不要低估了学生的能力。
▶作业设计
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业P4第二、三题。
二、在里填上“>
”“<
”或“=”。
三、水厂工人要对水管进行检修,下面是文华区停水公告。
1.阳光小区共停水多长时间?
2.爷爷上午10:
30到家,发现已经停水了,爷爷住在哪个小区?
爷爷还要等多长时间这个小区才能有水?
3.才才家在幸福小区,他妈妈想在停水前做好午饭,她最迟应从什么时候开始做午饭?
参考答案
二、<<<>>=
三、1.40分钟
2.爷爷住在富华小区,爷爷还要等20分钟这个小区才能有水。
3.11:
20
卷面(3分)。
我能做到书写端正,卷面整洁。
知识技能(67分)
一、我会填。
(每空1分,共25分)
1.一节课是()分钟,再加上()分钟是1小时。
时针在6和7之间,分针指向8,此时是()。
3.在括号里填上合适的单位。
一元硬币大约厚2()两头牛重约1000()
武汉地铁1号线长约39()一场足球比赛的时间是90()
4.在括号里填上合适的数。
3时=()分30毫米=()厘米
1分40秒=()秒4000千克=()吨
90秒-1分=()秒1吨-300千克=()千克
5.阳光小学“红领巾”广播站每天播音时间如下:
第一次:
早上8:
05—8:
20第二次:
中午1:
20—1:
45
“红领巾”广播站每天共播音()分钟。
7.
灰珠子的个数是白珠子的()倍。
白珠子的个数不变,要使灰珠子的个数是白珠子的5倍,应增加()个灰珠子。
8.爸爸的钱包里有862元,买了一件379元的衣服后,剩下的钱()买一辆价值500元的童车。
(填“够”或“不够”)
二、我会判。
(对的画“√”,错的画“×
”)(5分)
1.三位数减三位数的差一定是三位数。
()
2.一枚鸡蛋大约重50千克。
3.三年级数学书大约厚6毫米。
4.把1分米长的线段平均分成10段,每段长1厘米。
5.求8的3倍是多少,就是求3个8是多少。
三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.估算396+489的结果,它们的和肯定()。
A.不到800B.大于800C.小于700
2.3千克铜和3000克棉花比较,()。
A.铜重B.棉花重C.一样重
3.元元和菲菲约定8:
25在少年宫门口见面,但元元迟到了一刻钟。
元元到达少年宫门口的时间是()。
A.8:
40B.8:
10C.8:
50
4.操场跑道长400米,乐乐跑了3圈后,还差()米就是2千米。
A.200B.600C.800
5.小明家到武汉的路程是96千米,爸爸带小明从家出发去武汉的黄鹤楼游玩,出行的方式应是()。
A.步行B.骑共享单车C.乘坐动车
四、我会算。
(共23分)
1.口算。
(8分)
42+37=53-17=75-15=23+59=
360+450=330-160=510+200=400-150=
2.列竖式计算。
(带★的要验算)(7分)
278+326=702-345=★800-326=
3.估一估,连一连。
五、我会做。
(填一填,并画出最后一个钟面的时针和分针)(4分)
生活应用(33分)
六、解决问题。
(共33分)
1.请你根据节目预报回答下列问题。
(6分)
(1)《音乐欣赏》会播放多长时间?
《奇趣大自然》呢?
(2)7:
19在播放什么节目?
11:
20呢?
(3)文化纪录片播放的时间比《科学讲堂》长多少?
2.(6分)
(1)妈妈买这三件衣服,准备1000元钱够吗?
说说你的理由。
(2)买这三件衣服收银员应收多少钱?
3.一辆货车的载质量是2吨,它能一次将这些货物运完吗?
(4分)
4.(9分)
(1)南瓜的单价是月饼的几倍?
(2)南瓜的单价是牙膏的2倍,牙膏多少钱一支?
(3)如果月饼和油均涨价2元,涨价后油的单价是月饼的几倍?
5.(广东中山)每条小船限坐4人,每条大船限坐6人,如果每条船都坐满,怎样安排能恰好坐24人?
用列表的方法,把不同的方案都列出来。
完成下表,在符合要求的方案后面画“√”。
把“喜迎新年”四个汉字分别换成合适的数字,使等式成立。
(10分)
喜=()迎=()
新=()年=()
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