专题精选初中数学命题与证明的分类汇编Word下载.docx
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A.若两个数的平方相等,则这两个数不一定相等,如22=(-2)2,但2≠-2,故A选项错误;
B.只有两直线平行的情况下,才有同位角相等,故B选项错误;
C.同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行,真命题,符合题意;
D.相等的角不一定是对顶角,如图,∠1=∠2,但这两个角不符合对顶角的概念,故D选项错误,
故选C.
本题考查了命题真假的判定,涉及了乘方、同位角、对顶角、平行线的判定等知识,熟练掌握相关知识是解题的关键.
3.下列命题中①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等
②如果两个三角形全等,则它们必是关于直线成轴对称的图形
③如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形
④等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形
⑤一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形
正确命题的个数是()
A.
个B.
个C.
个D.
个
【答案】A
根据等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定逐个判断即可.
根据等腰三角形的三线合一可知,底边中点在顶角角平分线上,再根据角平分线的性质可知,其到两腰的距离相等,则命题①正确
全等的三角形不一定是成轴对称,则命题②错误
成轴对称的两个三角形一定全等,则命题③正确
等腰三角形是以底边中线所在直线为对称轴的轴对称图形,则命题④错误
成轴对称的图形必须是两个,一个图形只能是轴对称图形,则命题⑤错误
综上,正确命题的个数是2个
故选:
本题考查了等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定等知识点,掌握理解各定义与性质是解题关键.
4.“两条直线相交只有一个交点”的题设是()
A.两条直线B.相交
C.只有一个交点D.两条直线相交
任何一个命题,都由题设和结论两部分组成.题设,是命题中的已知事项,结论,是由已知事项推出的事项.
“两条直线相交只有一个交点”的题设是两条直线相交.
故选D.
本题考查的知识点是命题和定理,解题关键是理解题设和结论的关系.
5.下列命题是假命题的是()
A.有一个角为
的等腰三角形是等边三角形
B.等角的余角相等
C.钝角三角形一定有一个角大于
D.同位角相等
解:
选项A、B、C都是真命题;
选项D,两直线平行,同位角相等,选项D错误,是假命题,
D.
6.已知:
中,
,求证:
,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤:
①∴
,这与三角形内角和为
矛盾,②因此假设不成立.∴
③假设在
④由
,得
,即
.这四个步骤正确的顺序应是( )
A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.④③①②
【答案】B
根据反证法的证明步骤“假设、合情推理、导出矛盾、结论”进行分析判断即可.
题目中“已知:
△ABC中,AB=AC,求证:
∠B<90°
”,用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:
应该为:
(1)假设∠B≥90°
,
(2)那么,由AB=AC,得∠B=∠C≥90°
,即∠B+∠C≥180°
(3)所以∠A+∠B+∠C>180°
,这与三角形内角和定理相矛盾,
(4)因此假设不成立.∴∠B<90°
原题正确顺序为:
③④①②,
故选B.
本题考查反证法的证明步骤,弄清反证法的证明环节是解题的关键.
7.下列命题中是真命题的是()
A.多边形的内角和为180°
B.矩形的对角线平分每一组对角
C.全等三角形的对应边相等D.两条直线被第三条直线所截,同位角相等
根据多边形内角和公式可对A进行判定;
根据矩形的性质可对B进行判定;
根据全等三角形的性质可对C进行判定;
根据平行线的性质可对D进行判定.
A.多边形的内角和为(n-2)·
180°
(n≥3),故该选项是假命题,
B.矩形的对角线不一定平分每一组对角,故该选项是假命题,
C.全等三角形的对应边相等,故该选项是真命题,
D.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故该选项是假命题,
C.
本题考查了命题与定理:
判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.熟练掌握矩形的性质、平行线的性质、全等三角形的性质及多边形的内角和公式是解题关键.
8.下列命题中,是真命题的是()
A.若
,则
B.若
,则a,b都是正数
C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等
D.垂直于同一条直线的两条直线平行
正确的命题是真命题,根据定义依次判断即可得到答案.
A.若
,故A错误;
B.若
,则a,b中至少有一个数是正数,且正数绝对值大于负数的绝对值,故B错误;
C.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故C错误;
D.垂直于同一条直线的两条直线平行正确,
D.
此题考查判断真假命题,正确掌握命题的分类并理解事件的正确与否是解题的关键.
9.下列命题是真命题的是( )
A.中位数就是一组数据中最中间的一个数
B.一组数据的众数可以不唯一
C.一组数据的标准差就是这组数据的方差的平方根
D.已知a、b、c是Rt△ABC的三条边,则a2+b2=c2
正确的命题是真命题,根据定义判断即可.
A、中位数就是一组数据中最中间的一个数或着是中间两个数的平均数,故错误;
B、一组数据的众数可以不唯一,故正确;
C、一组数据的标准差是这组数据的方差的算术平方根,故此选项错误;
D、已知a、b、c是Rt△ABC的三条边,当∠C=90°
时,则a2+b2=c2,故此选项错误;
B.
此题考查真命题的定义,掌握定义,准确理解各事件的正确与否是解题的关键.
10.下列命题中,正确的命题是()
A.度数相等的弧是等弧
B.正多边形既是轴对称图形,又是中心对称图形
C.垂直于弦的直径平分弦
D.三角形的外心到三边的距离相等
根据等弧或垂径定理,正多边形的性质一一判断即可;
A、完全重合的两条弧是等弧,错误;
B、正五边形不是中心对称图形,错误;
C、垂直于弦的直径平分弦,正确;
D、三角形的外心到三个顶点的距离相等,错误;
此题考查命题与定义,正多边形的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
11.在下列各原命题中,其逆命题为假命题的是()
A.直角三角形的两个锐角互余
B.直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方
C.等腰三角形两个底角相等
D.同角的余角相等
首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.
A、逆命题是:
两个锐角互余的三角形是直角三角形,是真命题,故此选项不符合题意;
B、逆命题是:
如果一个三角形有两条边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形,是真命题,故此选项不符合题意;
C、逆命题是:
有两个角相等的三角形是等腰三角形,是真命题,故此选项不符合题意;
D、逆命题是:
如果两个角相等,那么它们是同一个角的余角,是假命题,故此选项符合题意.
判断事物的语句叫命题;
正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;
经过推理论证的真命题称为定理.也考查了逆命题.
12.用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设
A.三角形的三个外角都是锐角
B.三角形的三个外角中至少有两个锐角
C.三角形的三个外角中没有锐角
D.三角形的三个外角中至少有一个锐角
反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立.
用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设三角形的三个外角中至少有两个锐角,
考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤
在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.
13.下列命题中,是真命题的是( )
A.将函数y=
x+1向右平移2个单位后所得函数的解析式为y=
x
B.若一个数的平方根等于其本身,则这个数是0和1
C.对函数y=
,其函数值y随自变量x的增大而增大
D.直线y=3x+1与直线y=﹣3x+2一定互相平行
利用一次函数的性质、平方根的定义、反比例函数的性质等知识分别判断后即可确定正确的选项.
A、将函数y=
x,正确,符合题意;
B、若一个数的平方根等于其本身,则这个数是0,故错误,是假命题,不符合题意;
C、对函数y=
,其函数值在每个象限内y随自变量x的增大而增大,故错误,是假命题,不符合题意;
D、直线y=3x+1与直线y=﹣3x+2因比例系数不相等,故一定不互相平行,故错误,是假命题,
本题考查了判断命题真假的问题,掌握一次函数的性质、平方根的定义、反比例函数的性质等知识是解题的关键.
14.下列各命题的逆命题成立的是()
A.全等三角形的对应角相等B.如果两个数相等,那么它们的绝对值相等
C.两直线平行,同位角相等D.如果两个角都是45°
,那么这两个角相等
试题分析:
首先写出各个命题的逆命题,再进一步判断真假.
A、逆命题是三个角对应相等的两个三角形全等,错误;
B、绝对值相等的两个数相等,错误;
C、同位角相等,两条直线平行,正确;
D、相等的两个角都是45°
,错误.
15.下列命题的逆命题正确的是()
A.如果两个角是直角,那么它们相等B.全等三角形的面积相等
C.同位角相等,两直线平行D.若
交换原命题的题设与结论得到四个命题的逆命题,然后分别根据直角的定义、全等三角形的判定、平行线的性质和平方根的定义判定四个逆命题的真假.
A、逆命题为:
如果两个角相等,那么它们都是直角,此逆命题为假命题;
B、逆命题为:
面积相等的两三角形全等,此逆命题为假命题;
C、逆命题为:
两直线平行,同位角相等,此逆命题为真命题;
D、逆命题为,若a2=b2,则a=b,此逆命题为假命题.
判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.也考查了逆命题.
16.下列命题中正确的有()个
①平分弦的直径垂直于弦;
②经过半径的外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线;
③在同圆或等圆中,圆周角等于圆心角的一半;
④平面内三点确定一个圆;
⑤三角形的外心到三角形的各个顶点的距离相等.
A.1B.2C.3D.4
根据垂径定理的推论对①进行判断;
根据切线的判定定理对②进行判断;
根据圆周角定理对③进行判断;
根据确定圆的条件对④进行判断;
根据三角形外心的性质对⑤进行判断.
①平分弦(非直径)的直径垂直于弦,错误;
②经过半径的外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线,正确;
③在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,错误;
④平面内不共线的三点确定一个圆,错误;
⑤三角形的外心到三角形的各个顶点的距离相等,正确;
故正确的命题有2个
故答案为:
本题考查了判断命题真假的问题,掌握垂径定理的推论、切线的判定定理、圆周角定理、确定圆的条件、三角形外心的性质是解题的关键.
17.对于命题“若a2>b2,则a>b”,下面四组关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是( )
A.a=3,b=2B.a=﹣3,b=2C.a=3,b=﹣1D.a=﹣1,b=3
试题解析:
在A中,a2=9,b2=4,且3>2,满足“若a2>b2,则a>b”,故A选项中a、b的值不能说明命题为假命题;
在B中,a2=9,b2=4,且﹣3<2,此时虽然满足a2>b2,但a>b不成立,故B选项中a、b的值可以说明命题为假命题;
在C中,a2=9,b2=1,且3>﹣1,满足“若a2>b2,则a>b”,故C选项中a、b的值不能说明命题为假命题;
在D中,a2=1,b2=9,且﹣1<3,此时满足a2<b2,得出a<b,即意味着命题“若a2>b2,则a>b”成立,故D选项中a、b的值不能说明命题为假命题;
考点:
命题与定理.
18.下列命题的逆命题是真命题的是()
A.直角都相等B.钝角都小于180°
C.如果x2+y2=0,那么x=y=0D.对顶角相等
根据逆命题是否为真命题逐一进行判断即可.
相等的角不都是直角,故A选项不符合题意,
小于180°
的角不都是钝角,故B选项不符合题意,
如果x=y=0,那么x2+y2=0,正确,是真命题,符合题意,
相等的角不一定都是对顶角,故D选项不符合题意,
故选C
本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.
19.下列命题的逆命题不正确的是()
A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同旁内角互补
C.矩形的对角线相等D.平行四边形的对角线互相平分
对顶角相等.正确;
同旁内角互补,两直线平行,正确;
对角线相等的四边形是矩形,错误;
对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确.
本题主要考查了写一个命题的逆命题的方法,首先要分清命题的条件与结论.
20.下列命题正确的是()
A.在同一平面内,可以把半径相等的两个圆中的一个看成是由另一个平移得到的.
B.两个全等的图形之间必有平移关系.
C.三角形经过旋转,对应线段平行且相等.
D.将一个封闭图形旋转,旋转中心只能在图形内部.
根据平移的性质:
平移后图形的大小、方向、形状均不发生改变结合选项即可得出答案.
A、经过旋转后的图形两个图形的大小和形状也不变,半径相等的两个圆是等圆,圆还具有旋转不变性,故本选项正确;
B、两个全等的图形位置关系不明确,不能准确判定是否具有平移关系,错误;
C、三角形经过旋转,对应线段相等但不一定平行,所以本选项错误;
D、旋转中心可能在图形内部,也可能在图形边上或者图形外面,所以本选项错误.
A.
本题考查平移、旋转的基本性质,注意掌握①平移不改变图形的形状和大小;
②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.
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