幼儿英语教案范文小班Word文档下载推荐.docx
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sOK.等短句与老师交流。
游戏的形式,激发幼儿学英语的兴趣,同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。
活动目标:
1、巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。
2、并尝试利用HelloXX.Hereyouare.That'
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过HelloXX.Hereyouare.That'
sOK.等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。
红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:
Classbegins.Goodmorning,boysandgirls……
二、基本部分
1、复习游戏:
Touchyourfa___
2、T:
OK.Now,we'
llplayagame"
Touchyourfa___"
.Areyouready?
(Yes.)Let'
sbegin.
Touchyourfa___(mouthearhaireyenose)On___again.
3、复习单词redgreenyellow
A:
师出示红色积木。
Whatcolourisit?
依次为绿色、黄色。
(个别、___)
B:
指认教室中红黄绿三种颜色。
4、游戏:
BuyCandy
A:
Look,Ihavesomecan___s.Whatcolourisit?
依次为绿色、红色、黄色。
B:
与配班老师示范游戏。
LetmeplayagamewithMissWang.
P:
HelloMissWang.
W:
HelloMisspang.
Whichonewouldyoulike?
Theredone.
Hereyouare.
Thankyou.
Good-bye.
Bye-bye.
C:
师幼游戏
Whowantstotry?
I'
dliketheyellowone.Now,let'
shavecan___s.(师幼___糖果)Thereare___nyteachersinourclassroom,let'
sgivethemsome,yesorno?
Maryplease.……(个别幼儿送糖给听课老师。
)
三、结束部分
Let'
ssay"
Good-bye,teachers."
孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“EightLittleBabyDucks”。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“EightLittleBabyDucks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭___、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:
小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
1、热身活动:
游戏:
BigWolf(评析:
通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。
2、复习数字one…….ten
T(出示百宝箱)look,what’sinthebox?
Oh,fish
T:
So___nyfish,let’scount
T&
C:
One,two,three……ten
wonderful,therearetenfishes
Listen,whoising?
(助教扮演小猫)
cat,catising
let’splaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:
通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。
3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。
a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍
Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully
b)教师带领幼儿一起唱
let’ssingthesongtogether
4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
look,I’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
Nowplaygroupbygroup,andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?
(评价:
孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:
在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。
通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
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