托班妇女节活动方案Word文档格式.docx

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　　这时应该是感情的高潮。

　　也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。

　　教师可作为主持人充满激情地组织表演。

　　如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：

“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：

“祝妈妈节日好掌声响起。

　　（三）关心妈妈：

让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱（四）送礼物说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

　　当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物说明：

幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。

　　教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：

我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　　（五）建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　　五、活动反思今天我班幼儿的出席率是100%。

　　孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

　　本次活动的亮点：

幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

　　孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

　　平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆公务员无忧，全国公务员共同天地的上台表演节目，例如：

吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。

　　孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。

　　孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。

　　孩子们在观看妈妈做“抢椅子的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。

　　教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

　　在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

　　本次活动的不足之处：

由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听的习惯比较差。

　　妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。

　　教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。

　　虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。

　　这也是我们教师工作没有做到细致之处。

　　准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

　　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

　　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

　　过程1、从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：

15——8：

00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

　　2、5月x日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?

进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

　　3、5月x日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

4、5月x日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

　　5、我为妈妈做一件有意义的事。

　　各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。

　　例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手;

中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;

大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

　　6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

　　7、展示活动。

　　5月x日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

　　延伸要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

　　教案：

我爱妈妈目标：

了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。

　　爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。

　　经验准备：

1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

　　2、家庭配合：

为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈园地。

　　材料准备：

纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作过程提示：

1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：

“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?

“如果不干这些事情行不行，为什么?

“妈妈赶了这么多活，会怎么样?

“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?

“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?

2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：

为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?

观察重点：

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度亲亲好妈妈活动目标：

1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。

　　2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

　　3、感受妈妈养育自己的辛劳。

　　活动准备：

1、主题活动录象，一定数量的水果;

果盘;

牙签。

　　2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

　　活动过程：

1、谈话导入活动：

师：

小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?

（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。

　　妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。

　　下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……2、说妈妈：

（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

　　妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

　　我们大2班的小朋友真懂事，刚才说的真好!

别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?

（3）集体表演：

《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?

3、做妈妈：

（1）观看“做妈妈的专题录象，体验妈妈的辛劳。

　　幼儿教师：

孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。

（2）谈谈做一天妈妈的感受。

　　我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?

（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

　　小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。

　　（故事略）4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：

“谢谢妈妈!

妈妈我们永远爱您

（1）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。

　　（3）集体表演：

《感恩的心》（4）邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》（5）动手操作：

做水果拼盘给妈妈吃2、不同表达方式、技能与情感体现。

　　延伸：

开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈“我帮妈妈做„„主题活动。

　　妈妈是最漂亮的教案目标·

用不同的线条表现出妈妈的特点;

·

学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

　　优秀教案准备：

幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片教案过程一、我爱妈妈·

教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

　　·

请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?

如：

“妈妈我爱你、“妈妈，你辛苦了------二、妈妈的画像·

教师出示画好的妈妈的头像。

　　老师很爱自己的妈妈，虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的，我为她画了画像，你们想看吗?

通过照片和画像的比较，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

　　三、我为妈妈画像·

同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

提醒幼儿画得大点，能表现出一、二处的主要特征。

　　用不同线条表现出妈妈的特点。

　　如各种各样的头发·

展示作品，幼儿说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么。

　　不再麻烦好妈妈教案目标：

准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。

　　教案准备：

人员分工：

迎宾员、招待员、主持人。

　　迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。

音响设备，抒情音乐的录音带。

　　亲亲妈妈爱心盒·

制作并张贴大海报;

制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。

　　教案过程：

一、迎接妈妈。

　　由迎宾员引领妈妈们入座。

　　主持人：

我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。

　　我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。

　　现在，我们已是大班的孩子了。

　　今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　　（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。

　　）二、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。

　　请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。

　　（集体唱。

　　）三、亲子游戏。

下面我们来做几个游戏。

　　请老师来介绍游戏规则。

　　游戏：

宝宝的呼唤师：

请所有的妈妈上来，背对着犬家。

　　老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈.如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。

　　活动目标1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　　2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　　活动准备1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

　　2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

　　3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。

　　4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

　　5.布置活动环境。

　　活动过程一、导入活动——欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。

　　播放音乐《妈妈的吻》。

　　师：

小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?

你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：

因为妈妈要过节了。

让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

　　二、欣赏图片——世上只有妈妈好1.师：

这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：

“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。

　　小朋友，你知道吗?

是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。

　　现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：

“谢谢你，妈妈。

　　2.师：

这是谁?

啄木鸟。

啄木鸟在干什么?

喂它的小宝宝吃虫子。

啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。

在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。

　　在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。

　　来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：

　　3.师：

这位体积庞大的动物是什么呀?

是犀牛。

小犀牛怎么了?

它累了。

原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。

　　小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?

现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。

小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?

两只手扶着我们，要弯着腰。

对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。

　　那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：

　　因为就是这双手扶着你学会了走路。

　　4.师：

小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

是它的宝宝。

对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。

　　小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的?

用翅膀保护着它们。

对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。

　　那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?

（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）师：

小朋友看到了吗?

当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。

　　孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：

　　5.师：

这只小松鼠在做什么呢?

原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。

　　请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?

有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?

其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。

　　但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?

没有。

对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。

　　现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：

“妈妈，谢谢你。

　　三、家长讲话——妈妈真辛苦师：

小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。

　　妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。

　　接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事。

　　艺明小朋友的妈妈（个体业主）：

出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。

　　松松小朋友的妈妈（医生）：

出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

　　宝宝小朋友的妈妈（教师）：

出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

　　四、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子师：

妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。

　　不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

　　1.幼儿帮妈妈做事的照片。

　　以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。

　　2.幼儿给妈妈洗脚的照片。

　　结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。

小朋友们太棒了。

　　妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。

　　今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

　　五、表演活动——祝妈妈节日快乐1.歌曲《我的好妈妈》。

　　幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

　　2.儿歌《我和妈妈》。

　　请妈妈和孩子们合作朗诵。

　　大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

　　3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

　　请幼儿随音乐唱给妈妈听。

　　4.儿歌《健康快乐每一天》。

　　幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链（幼儿手工作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链。

　　5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。

最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。

　　活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

　　附：

儿歌健康快乐每一天师：

我对神说，让妈妈永远健康、快乐。

　　神说，行，但只能4天，幼：

春、夏、秋、冬。

神说，嗯，那就3天，幼：

昨天、今天、明天。

神说，不，那就2天，幼：

白天、黑天。

神说，不不，只能是1天，幼：

那就是每一天，祝妈妈健康、快乐每一天!

妈妈和我如果妈妈是天空，我就是白云。

　　如果妈妈是太阳，我就是小草。

　　如果妈妈是森林，我就是小鸟。

　　如果妈妈是土地，我就是花朵。

　　如果妈妈是海洋，我就是一条小船。

　　如果妈妈是高山，我就是山上的小树。

　　如果妈妈是小河，我就是一条小鱼，永远和妈妈在一起。

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