部编二年级上册语文阅读口语交际专项练习Word下载.docx
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”
穿着一身黑的乌鸦说话了:
“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yí
nɡ
qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。
蚯蚓(qiū
yǐn)从泥土里钻出头来,说:
“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:
“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!
(1)照样子写词语。
(2分)
干干净净
(2)文中说到的地球清洁工有
、
、
。
(3)为什么说他们是地球清洁工呢?
把你的理由写在横线上。
(2分)
(4)你还知道谁是地球清洁工吗?
三、口语交际练习。
(8分)
有同学说:
“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生活,我很快乐。
”有的同学说:
“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,我很快乐。
”你认为哪种做法对,为什么?
(一)课内短文阅读。
(一)狐假虎威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子一转,扯着嗓子问老虎:
“你敢吃我?
“为什么不敢?
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!
老虎被蒙住了,松开了爪子。
1.短文一共有()段话。
(1分)
2.我会在文中找出合适的词语填空。
()的森林()的狐狸
一()狐狸一()森林
3.我会用划线的词语写句子。
你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
4.狐狸最终得逞了吗?
联系文章内容说说你的看法?
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:
“亲爱的乌鸦,您好吗?
”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:
“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?
”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
1.乌鸦上当的原因是:
()(2分)
A.因为乌鸦喜欢唱歌。
B.因为乌鸦喜欢听奉承话。
2.这个故事告诉我们的道理是:
A.告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。
B.告诉我们要多夸别人的好处,少说别人的坏话。
3.乌鸦的肉被骗走了,她会怎么想,怎么做?
3、口语交际练习。
(5分)
在大自然中,狐狸是一种十分聪明而且可爱的动物,它们对大自然的贡献非常大,与其他动物一样值得我们喜爱和保护。
但是在许多童话故事里,狐狸都被当做是狡猾的坏人,许多同学因此十分讨厌狐狸,此时你会对他们说什么?
___________________________________________________________
(一)阅读诗句,回答问题。
(9分)
敕勒歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
1.这首诗歌是(朝代)的(体裁)。
2.“敕勒川”处于()(2分)
A.阴山下B.四野
3.“天苍苍,野茫茫”说明()(2分)
A.天很阴暗B.草原很广阔
4.“风吹草低见牛羊”说明()(3分)
A.牛羊多,草很少很矮(ǎi)B.牛羊少,草很多很长
C.牛羊多,草很多很长
风来了,小雨点想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:
“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?
风婆婆指着一朵云说:
“可能在那儿吧!
小雨点飘呀飘,飘到了云层,问:
“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?
云层回答:
“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
小雨点沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:
“孩子,你终于回到妈妈怀里啦。
小雨点听到妈妈熟悉的声音“哇”地一声哭啦:
“妈妈,我好想你啊。
1.小雨点想找妈妈,她都向谁寻问啦?
2.照样子,写一写。
(温暖)的声音。
()的雨滴()的云朵()的风儿()的大地
3.你知道谁才是小雨点的妈妈吗?
小明正在阳台上浇水,楼下的刘阿姨说:
“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
1.你听出了刘阿姨说话的意思是:
_____________________。
2.如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:
_____________。
(一)课内阅读。
从井冈山到茅坪,有五六十里,山高路陡,非常难走。
可是每次挑粮,大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。
1.这段话一共句,第句写出了挑粮的路远,挑粮的艰难,第
句写出了朱德同志挑得多。
2.用“”画出写朱德同志样子的句子。
3.大家对挑粮的态度是
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:
看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。
学生从动脑,认真思考。
放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一枝蜡烛,把它点燃。
烛光立刻照亮了整个屋子。
先生见了,高兴地连声:
“好!
好!
韩愈真聪明!
1.写出下列词语意思相近的词。
认真——()立刻——()
2.教书先生给学生出的题是什么?
用横线画出来。
3.先生为什么说韩愈真聪明?
上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说呢?
小明听后如果认识了错误又会怎样说呢?
能用上名言警句,古诗句或谚语更好。
你对明明说:
明明对你说:
有一天,天气晴朗。
喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。
喜鹊说:
“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊说:
“傻喜鹊,不要吵,天气暖和,正好睡觉。
1.照样子,写出带有反义词的四字词语。
东寻西找
2.用“”画出喜鹊说的话,用“”说出寒号鸟说的话。
3.你想对寒号鸟说点什么?
驮盐的毛驴
有个卖盐的商人,经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖,回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。
一天清晨,商人牵着驴进城卖盐,当经过每天必须渡过的小河时,毛驴不小心滑倒在河里,盐溶化了许多。
当毛驴爬起来,驮着剩下的盐继续前进时,感到轻松极了。
傍晚,商人牵着毛驴从城里驮东西回来,经过小河时,毛驴想起早上的经验,就故意跌倒在水中,想再轻松一下。
没想到,这次驴背上两边捆着的都是海绵,海绵吸足了水,像座大山似的压在身上。
它再也没能爬起来,结果被活活淹死了。
1.写出下列词语的近义词。
清早——()轻快——()特意——()
2.毛驴不小心掉进了河里,却感到轻松极了,是因为__________________________________________________。
3.毛驴故意跌倒在水中,却再也没能爬起来,是因为____________________________________________________。
三、口语交际(6分)
你要给地震灾区小学捐93元零用钱,给那儿的同学买些文具。
你会怎么跟妈妈商量这件事情呢?
曹操问:
“谁有办法把这头大象称一称?
”有的说:
“得(dé
děi)造一杆大秤(chè
nchè
nɡ),砍一棵大树做秤杆。
“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来,说:
“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zhǐzǐ)。
然后称一称船上的石头。
石头有多重(zhò
ngchó
ng),大象就有多重。
1.给文中划横线的字选择正确的读音,打“√”。
2.在第一自然段的方格里填上合适的标点符号。
3.写出下列词语的反义词。
下沉-——( )重——( )
4.文中划线的句子描写说明了____________。
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考。
他聪明,机智。
徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩儿,考他的思考能力。
有一次伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说:
“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:
“真是聪明的徐文长啊!
1.在括号里填上适当的量词。
(4分)
一()竹桥一()水桶一()绳子一()礼物
2.徐文长是怎样解决伯父出的难题的?
请用“——”在文中画出来。
(2分)
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?
(2分)
三、口语交际。
一天,江宁在学校操场上看到一位小同学正在对着水管要喝水,如果你是江宁该怎样劝阻这位小朋友呢?
(19分)
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
1.在短文中用“”画出表示颜色的词语。
2.找出两对反义词,分别抄写在下面。
3.你还知道哪些树的名字,请选择两种写在下面。
保护动物
野生动物与我们共同生活在地球上,是人类的好朋友。
我国的野生动物资源极为丰富。
据统计,兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。
种类之多,数量之大,在世界上是数一数二的。
但是,近些年,野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁,其数量越来越少。
其中的原因,有气候变化或自然灾害引起动物生活不适,有人类乱砍滥伐,破坏了(leliǎolià
o)动物的生存环境,还有人类乱捕乱杀野生动物。
如果再不加以保护,这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1.给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2.从哪里看出我国的野生动物极为丰富?
用“_____”画出。
3.野生动物数量越来越少的原因是什么?
用“”在文中画出。
4.我们为什们要保护动物?
笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。
今天他们一起到森林里,树爷爷提出了一个问题:
应该怎样保护森林?
笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。
笨笨猪:
机灵羊:
最后,树爷爷说:
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低
头一看,笑着说:
“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.为加粗的字选择正确的读音.(2分)
旁边(pá
n
pá
ng
)蹲着(zūn
dūn
)
2.请画出第2自然段中的动词。
3.照样子,写词语。
游哇游
_______
_______
4.青蛙长什么样?
________________________________________________________
天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chá
ngzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopià
o)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
(4分)
2.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了()、()、()和()。
3.找出短文中写小白兔样子的词语,用“”画下来。
李老师:
同学们,大家来说说自己喜欢的,觉得有趣的动物吧!
丽丽:
我喜欢长颈鹿,它是陆地上最高的动物,有长长的脖子,和漂亮的的斑纹。
阳阳:
甜甜:
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