液压传动的基本原理及组成 教学设计教案.docx
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液压传动的基本原理及组成教学设计教案
液压传动的基本原理与组成
教学设计
参赛类别:
信息化课堂教学比赛
参赛教师:
一、教材分析
《液压传动与气动技术》是机械类相关专业一门重要的专业技术基础课程。
它介于机械和电子技术之间,同时又包含了机械和电子的有关内容,将传动与控制有机的结合的一门学科。
“液压传动的基本原理与组成”是第一章第一节的内容,也是本门课程的入门知识。
液压千斤顶既是简单的液压传动装置,又是液压传动原理应用的典型设备,通过学习液压千斤顶的原理和操作方法,对学生学习和理解“液压传动的基本原理和组成”提供了一个很好的载体,通过本节课的学习,为后续课程打下了良好的基础。
二、学情分析
《液压传动与气动技术》这门课程与生产生活关系密切,学生缺乏相关的感性知识和实践经验,教师教学困难,学生学习起来枯燥乏味、没有兴趣,因此在教学过程中通过典型的液压元件来讲解,增加学生的直观性,操作性,提高学生学习的积极性。
三、教学目标
教学过程中我们不仅要传授学生知识,更重要的是我们还要培养学生学习和动手操作的能力,让学生在学知识的过程中也学会如何做人做事,因此我将本节课的教学目标制定如下:
1、知识目标:
(1)掌握液压千斤顶的结构、工作原理和操作方法;
(2)理解液压传动的基本原理;
(3)掌握液压传动系统的组成。
2、技能目标:
(1)能够熟练的操作液压千斤顶。
(2)正确的使用液压千斤顶更换轮胎。
(3)在小组讨论中提高学生自主学习、合作探究能力。
3、情感目标:
培养学生的团结合作精神、创新的能力和认真严谨的学习态度,增强团队协作能力及创新意识。
四、教学方法
1、采用任务驱动法、导学法、直观演示法,同时辅助其它教学法,以提高学生的学习兴趣,增强学生的感性认识,帮助学生更好的理解相关知识。
2、采用教师引导下的学习模式,运用多媒体演示法、引导法、讨论法、讲解法、练习法等多种教学方法,以自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动参与,勤于思考。
3、在教学过程阶段,运用提问法、直观法、师生互动法,通过课件视频演示,把书本知识化抽象为形象,化繁杂为简单,从而达到传授学生知识之目的。
五、教学重难点
(1)液压千斤顶的工作原理和操作方法;
(2)液压传动的基本原理;
(3)液压传动系统的组成。
液压传动的基本原理与组成是整个液压系统的灵魂,对液压元件的使用、油路分析、液压系统的设计有重要的指导意义,因此要从头打下良好的基础。
六、教学过程设计
为了顺利完成教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生的认知特征和学习规律,本节课所采用的是情境教学法、任务驱动式教学法,从而促进学生更好地掌握教学内容和相关技能。
精心设置有趣的教学环节,采用各种信息化教学手段,提升学生学习兴趣,增强教学效果。
这节课我分如下几个环节来展开我的教学:
七、教学过程
教学内容
师生活动
设计意图
(一)情景导入
播放汽车爆胎的卡通动画视频。
提问:
当你行驶在公路上时,车胎爆了,前不着村后不着店,怎么办?
学生回答:
换备胎。
提出问题:
一个小小的千斤顶如何呢个顶起几顿甚至十几吨的汽车呢?
通过这个问题引入本节课的学习内容:
液压传动的基本原理和组成。
【教师活动】播放汽车爆胎的卡通动画视频
根据观看的视频教师提出问题:
车爆胎了,怎么办?
继续提问,引出学习内容
【学生活动】回答问题并接收这节课的学习内容。
【设计意图】利用很常见的车爆胎情景导入本节课的内容——液压传动的基本原理和组成。
利用卡通动画视频激发学生的学习兴趣,通过动画视频中出现的问题,让学生思考,建立学生解决问题的欲望,让学生知道学以致用。
(二)相关知识
一、液压传动
基本原理
【趣味游戏】:
大拇指的较量
设备:
两个注射器(一个大的注射器、一个小的注射器),通过软管连接在一起,在两个注射器的活塞之间注满液体。
两位同学分别拿着一个注射器,把大拇指放在注射器上,挤压注射器,看看谁的大拇指更有力量?
指导学生完成游戏。
总结结论:
谁挤压小的注射器,谁就能获得胜利。
这就是帕斯卡原理。
帕斯卡原理
帕斯卡原理:
加在密闭液体上的压强,能够大小不变地由液体向各个方向传递。
也就是说在小活塞上施教很小的力,就可以在大活塞上产生较大的作用力。
液压千斤顶就是利用这个原理来进行工作的。
【教师活动】讲解游戏的设备、游戏的规则,同时知道学生完成游戏,引出帕斯卡原理。
播放flash动画学生明白液压千斤顶就是利用这个原理工作的。
【学生活动】两位学生参与游戏,所有学生总结结论。
根据游戏得出的结论学习帕斯卡原理。
学生观看动画。
明白液压千斤顶能顶起汽车所利用的原理。
【设计意图】采用“趣味游戏”,让学生动手操作,牢牢的吸引住学生的注意力,充分启发学生思维,也让学生很容易理解“帕斯卡原理。
通过播放动画,让学生理解液压千斤顶能顶起汽车所利用的原理,达到“做中学”“学中做”的目的。
(三)相关知识
一、液压传动
基本原理
【学习原理】
液压千斤顶的结构
大小油腔的内部分别装有大活塞和小活塞,活塞与刚体之间保持一种良好的配合关系,不仅活塞能在刚体内滑动,而且配合面之间也能实现可靠的密封。
液压千斤顶的工作原理
泵吸油过程
杠杆手柄上提,小活塞上行,泵体的密封容积增大,排油单向阀关闭,放油阀关闭,泵体中的工作容积扩大形成部分真空,在大气压的作用下,油箱中的油液打开吸油单向阀并流入泵体完成一次吸油。
【教师活动】1、教师讲解液压千斤顶的结构,多媒体动画播放每个组成部分。
2、播放flash动画展示液压千斤顶的吸油的过程。
教师引导学生总结液压千斤顶的工作原理。
【学生活动】1、观看动画,了解千斤顶的结构。
2、观看视频理解液压千斤顶的吸油过程,掌握液压千斤顶如何完成吸油。
【设计意图】
1、通过动画展示液压千斤顶的每一个组成部分,让学生直观的了解它的组成。
2、运用形象逼真的多媒体动画的演示,让学生更加深刻的理解液压千斤顶如何完成吸油、直观形象的展现,易于学生的认知结构的形成。
(三)相关知识
一、液压传动
基本原理
【学习原理】
泵压油重物举升
杠杆手柄下压,带动小活塞下移,泵体中的小油腔工作容积减小把油液挤出,推开排油单向阀,油液进入液压缸,进油油缸的油液因受挤压而产生的作用力就会推动大活塞上升,将重物举起。
重物下落
大活塞向下返回时,将放油阀打开(旋转90度),重物在自重的作用下,液压缸中的油液流回油箱,大活塞下降。
【教师活动】1、播放flash动画展示液压千斤顶压油重物举升的过程。
教师步步引导学生,探索它的工作过程。
2、播放重物下落的flash动画,总结液压千斤顶的工作原理。
【学生活动】1、观看动画,探索液压千斤顶如何完成压油重物举升过程。
2、观看动画理解重物是如何落下的。
学生自己总结。
【设计意图】
1、讲解液压千斤顶的压油重物举升时,在教师的引导下一步步探索整个过程,最后得出结果。
这样可以激发学生的自主探究能力,培养学生思考问题和解决问题的能力。
2、通过观看重物下落的flash动画,学生自己总结怎么操作千斤顶使重物下落,增强学生的学习能力和观察能力。
(三)相关知识
一、液压传动
基本原理
【实地操作】
【教师活动】教师播放实地更换汽车轮胎的操作方法。
【学生活动】学生观看视频,并让学生回答如何更换汽车轮胎。
【设计意图】通过实地操作更换汽车轮胎,让学生对液压千斤顶有一个感性认识,能够掌握液压千斤顶的使用,达到学以致用的目的。
【思考结论】
液压传动的基本原理
液压千斤顶是液压传动的典型应用,根据液压千斤顶的工作原理思考液压传动的基本原理:
以油液为工作介质,通过密封容积的变化来传递运动,通过油液内部的压力来传递动力,实质上是一种能量转化装置。
【教师活动】教师引导学生总结液压传动的基本原理。
【学生活动】学生根据液压千斤的工作过程,集体总结液压传动的基本原理。
【设计意图】利用对液压千斤顶工作过程的讲解,学生自己总结液压传动的基本原理,掌握液压传动的实质,提高学生总结问题的能力。
(三)相关知识
二、液压传动
系统的组成
液压传动系统的组成
动力部分:
机械能转换为油液的压力能。
执行部分:
油液的压力能转换为机械能。
控制部分:
控制和调节油液的压力、方向、流量。
辅助部分:
将前面的三部分连接起来,组成一个系统。
在液压千斤顶中哪些结构是动力、执行、控制、辅助部分?
液压千斤顶的动力部分:
泵体、吸油单向阀、排油单向阀。
执行部分:
液压缸。
控制部分:
放油阀。
辅助部分:
油箱、油管。
【教师活动】教师讲解液压传动系统的组成,提出问题:
在液压千斤顶中哪些结构是动力、执行、控制、辅助部分。
【学生活动】学生讨论并回答问题
【设计意图】运用所学的液压传动系统组成的知识,学生找出对应的液压千斤顶的结构,完成教师提出的任务,深化理解,达到学以致用的目的,进一步巩固提高学生的实际应用能力。
(四)练习总结
【课堂练习】
1、基础题目,独立完成:
习题册习题:
填空题1、2;选择题:
1、2;判断题:
1、4。
2、巩固提高:
合作探究:
习题册习题:
填空题4;选择题:
7;判断题:
3。
【教师活动】教师提出练习题,并指导学生完成。
【学生活动】学生独立完成基础题目,积极参与小组讨论完成巩固提高的练习题
【设计意图】基础练习:
让所有学生通过基础练习,巩固本节课的基本知识。
巩固提高:
考查学生对所学知识的实际应用的能力。
【课堂小结】
液压传动的基本原理(帕斯卡原理、液压千斤顶的结构工作过程以及使用)与组成。
【师生活动】教师引导,个别或全体学生回答本节课所学的知识。
教师做补充总结。
【设计意图】简明扼要的课堂小结强化学生对相关知识的认识,增强强学生学习的积极性和主动性。
(五)课后拓展
1、完成课堂学习评价表。
2、搜集液压传动的应用实例。
3、思考:
单向阀为何正向导通,反向截止?
让学生学会独立思考,能够利用网络交流平台、图书馆等资源进行自主学习。
【教师活动】布置课后作业,强调应该注意的问题
【学生活动】学生记录,搜集资料,完成作业
【设计意图】为提出启发性的问题让学生思考,为下节课做准备。
八、教学评价
学生自评和教师点评相结合,使学生认识自我的同时又保证了评价的客观性。
教学效果评价表
教学目标
评价项目
评价指标
自评
师评
A
B
C
A
B
C
知识与技能
学习效果
1理解帕斯卡原理
2掌握液压千斤顶的结构和工作过程
3理解液压传动的基本原理
4能够熟练的使用液压千斤顶。
5掌握液压系统的组成
过程与方法
课前预习
能做好预习,能发现和提出问题
思维发展
①·积极主动探索思维活跃,能联系实际解决问题。
个性展示
①·有自信,积极主动与师生交流
②能发现问题,大胆质疑并表达自己想法
合作表现
①·积极参与讨论交流,乐于与其他同学合作。
②·能虚心听取别人的意见建议。
情感与价值观
品德修养
增加了学习的热情和对本专业的热爱
总评
九、板书设计
直观、系统的板书设计,有利于及时体现教材中的知识点,便于学生的理解和掌握。
液压传动的基本原理和组成
一、液压传动的基本原理
1、帕斯卡原理
结构
2、液压千斤顶工作原理
使用
二、组成
1、动力部分:
机械能转换为液压能
2、执行部分:
液压能转换为机械能
3、控制部分:
油液的压力、流量、方向
4、辅助部分:
油箱、油管
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