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小学学校工作总结第二学期范文
2016小学学校工作总结第二学期范文
小学学校工作总结第二学期
本学期,教导处在区教育局和校长室的正确领导下,贯彻区教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以努力培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、提高教学质量为目标,认真学习先进教育思想和各地的成功经验、更新观念。
以“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”的“六力”建设为重点,打造“快乐学校”,深化“快乐地学,幸福地教”的实践,倡导“智趣”教育,努力使我校成为文化先进的学校、特色鲜明的学校、乐学幸福的学校、质量上品的学校。
从以下几方面总结:
一.夯实教学常规,精致教学管理。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作:
1.夯实常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”。
本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度;每月有“六认真”重点检查。
每月组织作业检查,我们设置了跟踪生作业的检查,并做好记录,把这项工作做实做细,我们还设置了纠错本,让每位同学都能有实质意义的进步和提高,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
加强沟通交流,教研组长会议常态化。
教导处组织有针对性的教研组长会议,由教导处主持分管校长参加,具体主要是教学工作布置、六认真检查反馈、教学工作中遇到的问题展开学习讨论交流。
在一定程度上,提高了学校的教学教研管理。
各教研组根据学校规定,组织开展了“张力课堂”观察活动一次;“张力课堂”课例研研究活动一次;学科课程标准解读活动;学年整体把握教材培训。
语文组进行了制卷培训活动,同时也进行了组内的制卷比赛。
体育组开展了武术操评比活动,效果相当好。
2.强化质量意识,努力提高教学质量。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
每学科同年级每班每月最少一次自我检测,检测结果分析,上报教导处。
学校本学期中途对语数英调研一次,期末统测一次,对学生的学习情况进行检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科切实做好工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。
期末继续组织各小学科的单项调研,进一步完善音乐、美术、体育、科学、信息技术等考查科目的考核办法,科学合理地进行考查。
期末还进行了一年级英语口语测试和二年级英语笔试。
本学期二年级参加了区整班写字比赛。
教导处重视考评前的方法指导,各年级注重考评前的准备过程和考评后的质量分析,教导处做好小结,指导教师改进方法,以起到了解情况与提高促进的目的。
二.严格执行上级规定,积极开展校园活动。
1.严格执行上级“五严”与“三项规定”要求,减少学生家庭作业负担,减轻学生课业负担。
要求教师课堂练习与作业设计,教师必须要精选,杜绝“拿来主义”,切实做到作业布置与批改的“五有五必”。
2.开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期我校举办了校第十二届数学文化节与第十七届艺术文化节。
本届数学节历经一个月时间。
数学“张力课堂”研讨活动,为数学教师提供了共同探讨、共同进步的平台。
学生的比赛“我是速数大王”二十四点PK赛;“我是小小设计师”钟面比赛,;“我是口算能手”比赛;“我是抢数高手”比赛;“我是猜心高手”比赛……这些活动虽开展得不是那么轰轰烈烈,但却悄悄让同学们找到了学习数学的自信,体验了挑战数学后的成功,由此激发了学习数学的兴趣,道出了所有同学的心声。
艺术节的活动,以重在学生参与为目的来推进素质教育,让全体队员动手动脑,快乐参与,体验快乐,得到锻炼,享受成功的喜悦。
5月26日,《吴江日报》刊登我校艺术节活动简讯。
5月31日,《吴江日报》刊登我校艺术节海选活动简讯。
3.落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”。
进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
三.重视研讨,促进青年教师成长。
1.“在研讨中发展,在反思中成长。
”这是我校对广大教师,尤其是青年教师提出的目标。
本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动。
学校行政和骨干教师率先垂范,做课改实验的领头人,在校领导的带动下,全体教师积极参与教学研究。
校组内进行课堂观察;有效教学课堂节等多种形式教研活动,从研讨课前的备课、教学准备到课后的听课评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每位老师的教学水平。
在本学期,我们还组织毕业班语数英老师进行制卷能力竞赛,提高了教师钻研教材、命题解题的能力。
2.积极参加学科联片教研活动。
特别是本学期主持开展了区小学英语骨干教师讲学团活动和震泽片、平望片音乐学科联片教研活动,为老师们搭建了学习的平台。
5月5日,我校孙瑜霞老师送教蒲公英思源小学。
实行“请进来、走出去”邀请兄弟学校教师到我校来开课,提高我校教师的课堂教学水平。
四.成果回顾,展望未来。
1.在2016年吴江区中小学生电子制作(电子百拼)比赛中,我校龚宇泽同学获二等奖,钱铮、顾晟赫、唐鑫等三位同学分获三等奖,辅导老师:
顾少杰。
2.我校六
(2)班获2016年吴江区“书香班级”称号,指导老师:
倪浩忠。
3.高年级“金活筒”比赛,获区三等奖。
4.吴江区小学生田径比赛获区第十二名。
5.吴江区小学生篮球比赛获区第十名。
6.桃源小学《生活中的标志》获吴江区第十届小学生研究性学习成果展评二等奖(指导老师:
沈海霞)。
7.钱国华、庄国荣老师获得吴江区先进教研个人称号。
8.2016年吴江区校园文化节获奖情况:
绘画二等奖1人,三等奖2人;“阳光下成长”征文二等奖3人;舞蹈三等奖。
回首过去,成绩有所进步,面对未来,倍感压力。
在更新观念、提高师资队伍素质、提高课堂教学效率、全面提升学校美誉度。
我们还要进一步努力。
小学学校工作总结第二学期
本学期,玉溪小学全体师生以党的十八大四中全会精神为指导,在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办20xx年秋季工作意见》精神。
以“争先创优、推进学校内涵”为抓手,念好“特、厚、导、细、暖”五字决,引导、团结广大教师坚持走“内涵发展”和“特色发展”之路,进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升,做了一些扎实的工作。
顺利通过“安海镇素质教育督导”“泉州市安全发展学校”“晋江市绿色学校”“20xx-2017年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估。
现将具体工作开展情况总结如下:
一、抓一个“特”字,进一步明晰学校的发展方向
1.重视核心价值观建设,打造更具向心力的团队。
期初,学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资,并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局,补齐个别部口短板,强化行政人员的大局意识,努力做到权责明晰,用人所长、权力下移,各尽其才,构建“团结合作,恪尽职守”的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,深入开展教师行为“十不准”教育活动。
开展“效能作风自查”“向赌博说‘NO’”“夸夸身边好同事”等师德教育活动,积极营建“善职、有为”才是最幸福的职业追求的良好教风。
老师们积极参加镇教委办组织的德育论坛征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩:
洪美雅老师的文章《好习惯早养成益终生》荣获“安海镇第七届德育论坛征文一等奖”,叶雄发教师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛荣获三等奖,潘琼凤老师获评为“安海镇201320xx年度优秀教师”。
这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量,唱响‘廉洁从教’主旋律”工作的成效。
2.完善《学校章程》,积聚更具特色的学校发展底蕴
本学期,学校从“办学思想、制度#from本文来自学优网end#建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面进一步完善了《学校章程》。
并在十二月份申报、通过了“20xx-2017年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估,进一步明确了学校实现“学生有特长,教师有特质,学校有特色”“办村民家门口的魅力学校”的办学愿景,和坚持“篮球文化育人”的特色办学构想。
为学校今后的发展积聚了更具特色的办学底蕴。
二、抓一个“厚”字,进一步夯实教师的专业涵养
1.精细常规管理、提升校本管理的科学内涵
学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上,借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会,全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。
教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度,引导教师把常规工作做细做实;积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”,深入了解教师的课堂教学情况;重点以“班级工作综合核评”“课堂减负提质”“真教育行动”工作为切入口,进一步规范教师的课堂教学行为,守住课堂教学的底线。
2.营建学习文化,厚实教师队伍的专业素养
学校坚持贯彻“以研促教,质量立校”的办学思想,在校内积极实施“青蓝”工程、“名师”工程和“夯基”工程。
本学期,教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实,扎实开展“新人保规范,骨干促发展”的主题研训工作。
在校内开展“新老师模拟亮相”“老教师经验谈”“师徒结队”“人人坐庄研课”和“周周粉笔字基本功训练”等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训,林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志,依托镇教委办“教师队伍建设月”活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动,厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。
在安海镇教委办的支持下,主动承办了“养正玉溪”发展共同体“师徒同台展示”、晋江市“十五”联动校语文学科两场大型主题教研活动。
黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五”联动校的骨干教师们同台磨课,邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领,积极培育“科研型”教师,为学校可持续发展奠定坚实的基础。
本学期,潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育论坛征文比赛”分别荣获二等奖和三等奖,林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛”分别荣获二等奖,叶雄发老师荣获“20xx年秋季安海镇新教师培训心得体会评比”一等奖,林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加20xx年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名,吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》,苏小丽老师的文章《培养学习兴趣提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话,师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨课题研讨会论文集。
三、抓一个“导”字,奠基学生的终身发展基础
1.做细习惯养成教育,培养更具责任感的未来公民
全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针,以《守则》和《规范》为依托,务实开展多形式、多层次的德育活动。
除了继续借助“劝导队”“班干部”等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外,坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。
本学期主要通过“五星班级考评”、“评星争优”、“美丽玉溪人评选”“优秀作业展评”等多形式、多层次的“评”“促”工作和开展“弯一弯腰,捡起你的美德”等主题活动,加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。
引导全体学生通过亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯,培育“美丽玉溪人”。
少先队大队部务实贯彻“主抓习惯,从细从实”的德育工作思路,丰富“小广播”“小电视”“黑板报”“小记者站”等阵地活动,设计新颖的“开学典礼”“升旗仪式”“文化篮球”“星级班级评优”“最美玉溪人评选”等德育常规活动和“领养绿色植物,绿化美化校园”、“点亮亲情,与爱同行书信活动”“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动”“12.4法制宣传日活动”“老人院尊老敬老活动”“冬至包汤圆活动”“迎新年,畅想中国梦活动”等精彩的主题教育活动,扎实地对学生进行“核心价值观”、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育,培养学生阳光向上的良好品德,使学校文化内涵得以不断深化。
本学期学校学生精神面貌有了很大的改变,参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。
2.推行“真育人”,为学生的终身发展奠基
学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。
继续挖掘教师的技能潜质,抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”和“数独”等校本课程的建设。
重点抓实兴趣小组和学生小社团建设,开展“迎国庆、诵经典”“元旦篮球文化节”等活动,努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力,积极关注学生综合素质的全面提高,努力践行“真教育”。
本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩:
黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖,萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖,黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖,黄世豪参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名,蔡志阳参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名,黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名,黄宣博荣获男子乙组跳高第五名,丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名,黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名,黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4*100接力第二名,运动队获20xx年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名,合唱队参加“唱响校园追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖,篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯”小学生男子篮球比赛荣获第一名。
四、抓一个“细”字,进一步扎牢学校安全工作的防线
1.整合档案,明晰校园安全管理的底线。
学校借“安全标准化建设提升工程三年行动”“安全发展学校”“平安校园”创建之机,以“20xx年晋江市学校综治安全目标管理责任制考评”标准整合了各种安全管理材料,配足2名保安干部,层层签订责任书,建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系;完善各种应急预案,建立健全安全管理工作台账。
坚持执行每月安全排查例会制度,加强对“保安入门关”与学生午间静休管理工作的督促,落实班级“课课点名”制度和“每天早会、放学前五分钟安全教育”制度。
确保校园安全责任落实、管理到位。
2.投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。
在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和安全警示牌,组织更换全部灭火器的药粉,进一步完善技防手段;坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班,调查并建立社会接送车辆档案,组织开展“家长开放日活动”,建立家校应急联络机制。
构建“学校、社会、家庭”群防群治的立体安全管理网络,全力打造安全无忧的平安校园。
3.完成“环保、抗震”主题宣传栏的设置,充分利用宣传栏、广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地,坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识教育;定期开展安全防范演练活动,积极组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。
进一步强化师生的安全意识,确保师生临急不乱,处危不惊。
五、抓一个“暖”字,营建温馨的师生工作氛围
1.真情实意,提高后勤服务品质。
本学期学校继续实施校务“阳光工程”,深入贯彻中央“八项规定”精神,科学安排经费,服务师生教学需求。
除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装,为学校现代化发展夯实硬件基础外。
还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼部分教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造,彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。
并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置,解决“大风灌廊”的现象,还师生一个温馨的工作、生活环境。
2.缜密思考,加强设备的“建、配、管、用”服务。
后勤人员能提前筹备、靠前服务,进一步落实专人专室管理制度,加强日常设施设备的“建、配、管、用”工作督检,维修及时、服务到位,切实提高设备使用率,保证了日常教学和重要活动的服务水准,充分发挥后勤辅助教学的重要作用,为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。
3.积极协调,谋求校园扩容方案的启动。
学校积极沟通村委、校董,召开村校主干会议、村民代表会议,争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。
研究校舍改建、校园扩容方案,努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升,取得了良好的效果。
六、工作反思及20xx年春季工作思路
总之,本学期玉溪小学顺利通过“晋江市20xx2017年体育(篮球)传统校”的申请认定,进一步明晰了“篮球文化”育人的特色办学思路。
教师团队主动追求“自我专业成长”的良好风气也初步形成,基本实现学校发展“由硬件建设到文化夯基”转型。
现在,学校的发展主线已充分明确,团队配合也必将更为顺畅。
因此,下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。
一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题”的校本研训活动。
继续抓实“养小玉溪发展共同体”和“十五校联动”研讨工作,积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。
以期迅速形成一支具有厚实专业涵养的教师队伍;二是要着手准备晋江市“语言文字规范化示范校”的创建和“福建省中小学校园文化建设”评估工作,全面铺开体育传统项目教育(篮球)的支撑平台搭建和评价制度设计工作,以“一球三品”带动学校各层面工作开展,引领学校特色发展方案主题鲜明地推进;三是在减负增效上下功夫,在学生100个良好习惯养成上下功夫。
着手组建学生“文学社、篮球队、数独队”等社团并坚持开展活动,积极打造一批特色课程;四是在资金充足的情况下增设“校园花圃”,逐步完成“多媒体室”等功能室氛围装修,绿化美化校园;五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送”和“学校砖混结构校舍”的改建工作。
小学学校工作总结第二学期
1.深化课改,课程建设初显成效
着眼于学生核心素养,不断推进“2+X”课程建设,因校制宜,开展拓展性课程和专题教育课程的开发。
由马晓莉老师负责的《绘本与生活》课程获杭州市精品课程。
2.校际联动,创新校本教研形式
为创新教研形式,数学学科与丁蕙小学联合,语文学科与澎博小学联合,探索无边际教研。
通过校际联动,共享名师资源,切实提升教研实效。
3.立足课堂,提升教师专业素养
继续扎实推进“每周一课”、“新教师会所课”、“骨干教师示范课”、“跨学科教研”、“青年教师读书会”,助推教师专业化发展。
我校鲁小慧老师在杭州市小管会优质课评比中获一等奖,马晓莉老师在杭州市“一师一优课,一课一名师”活动中获一等奖。
4.助力G20,丰富学生活动内涵
以国际理解教育为主线,结合校园节日,开展了与G20相关的系列校园活动。
学生用环保材料制作G20各国建筑,了解建筑知识;自制G20各国美食,了解各国饮食文化;运动会上着G20各国服饰入场,了解各国服饰文化。
5.教研互补,课题立项有突破
全力推进科研工作,提升教师教科研水平。
本学期新增3个市级立项课题,分别由吴雷勇、李珊柔磊、郭张洁老师负责。
6.首批试点,棋琴书画进校园
学校成为区“棋琴书画”进校园的首批试点学校,开展了相关专业导师进校指导活动,助力学校社团水平提高,提升师生棋琴书画个人素养。
7.总结宣传,不断积淀学校文化
在实践中总结办学经验、积淀学校文化。
本学期学校小记者在《青年时报》、《每日商报》刊登文章近30篇。
校园网站通讯报道234篇,江干采风报道57篇,每周推出学校微信,电视媒体、纸质媒体等外宣11次。
8.智慧教育,科学规划促发展
进一步完善“智慧教育”项目,不断提升智慧教育发展内涵。
已成功申请“录播教室”项目并投入建设,投入资金购置平板电脑、远程视频设备及软件,实现校区直播功能。
9.物语创意,全科教学初探索
“物语创意园”正式启用,尝试探索主题项目学习,相关课题在杭州市立项。
气象观测、种植蔬菜、培育苗木、学习扦插和嫁接为主要活动项目。
创意园成为学生的乐园。
10.凝心聚力,教工活动有声有色
学校工会积极组织各项活动,参加区配音比赛获小学组第一,区教师趣味运动会获第二。
发起丁桥区块小学开展系列教工文体活动,有力推动丁桥区片校际交流,共谋发展。
小学学校工作总结第二学期
一学期即将结束,这一学期我继续贯彻系课程标准的教学理念,为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:
,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案,其次是努力增强教学技能,提高课堂教学效率,验证教学效果,第二、及时巩固与定期复习相结合,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,本册教材除了10个课时的小单元教学,其中计算是教学的重点,通过一学期的坚持,在教学上,在教
2015-2016年度第二学期小学二年级下册数学教学工作总结
时光飞逝,一学期即将结束,这一学期我继续贯彻系课程标准的教学理念,并结合我班学生的实际情况,采取了有效的措施,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。
为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作作如下总结:
一、夯实基础,努力减轻学生学习负担
1、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到有备而来,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接。
观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、课件等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。
本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花2分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持,效果显著。
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