七年级地理上册《地形地势的主要特点》教案设计Word文件下载.docx
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重点:
正确分析区经济发展的优势与劣势
难点:
结合具体实例,分析我国的地形地势对人们生产、生活的影响,从而树立因地制宜和可持续发展的观念;
五、教学方法:
图示法、讨论法、分析法
六、教学工具:
多媒体(中国自然风光图和《中国地形图》、《中国各类地形面积比例示意图》、《沿北纬32度的地形剖面图》等)
七、教学过程设计:
导入新
师:
回顾旧知识,了解地形的类型。
讲授新:
我们有各种不同的地形,如脉、丘陵、平原、盆地、高原等,请同学们按照脉的走向分,请同学们在《中国地形图》中指出主要东西走向、南北走向、和弧形脉的名称?
【总结】
东西走向天脉、昆仑脉、祁连、秦岭
南北走向大兴安岭、太行脉、巫、雪峰
长白脉、武夷脉、台湾脉
弧形脉:
喜马拉雅脉
脉是地形的骨架,那么在脉与脉之间又镶嵌着其他的地形单元,有哪些呢?
教师可举准噶尔盆地(阿尔泰脉与天脉)的例子,引导学生回答四大盆地、四大高原、三大平原以及丘陵与脉之间的关系。
活动:
抢答:
说出各个字母所代表的丘陵、平原、盆地、高原等
总结并提问:
可见,我国脉众多,又有四大高原、盆地,还有三大平原及丘陵,这说明了我国地形的什么特点?
引导学生回答,
一、我国的地形复杂多样(板书)
过渡:
我们不仅有多样的地形,如脉、丘陵、平原、盆地、高原等,即使在同一地形中,它们也是有不同的模样。
我们先欣赏几幅图片,猜一猜这些图片都是我国的哪些地形单元?
并且结合本P1资料。
3、出示图片(青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原)
青藏高原:
最高,青稞酒、糌粑(世界上海拔最高的高原,适合种植耐寒的青稞。
藏族人喜食的青稞和糌粑,都是以青稞为原料制成的。
);
内蒙古高原:
地势平坦、草原辽阔、是牧人的天堂(地势平坦,草原辽阔,是牧人的天堂。
黄土高原:
厚厚的黄土,梯田(因地表覆盖着厚厚的黄土而得名。
高原上水土流失严重,沟壑纵横。
人们在高原上开凿了层层叠叠的梯田);
云贵高原:
地势崎岖不平,石林广布,是观光旅游的好地方(地势崎岖不平,石林广布,吸引了很多游客前去观光旅游。
)。
请学生说出对应图片的名称。
教师引导学生得出:
在每一种地形内部,景观也存在着很大差异,这也加剧了我国地形的复杂程度。
因此,我们平时才会说我们地形复杂多样。
教师总结,中国的四大高原、四大平原、三大盆地、主要的脉和丘陵。
过渡:
我国拥有脉、丘陵、平原、盆地、高原这几种地形,其面积差是很大的,你们知道其中所占比重最大的是哪种地形?
最小的又是哪种?
出示:
《中国各类地形面积比例示意图》。
指导学生读圆饼图。
先读图形标题,再读注记。
学生:
回答(高原:
20%,地:
33%,盆地:
19%,丘陵10%,:
平原:
12%)
教师:
中国地形种类很多,但是各种地形的面积相差很大。
平原所占的面积较小,地所占的面积最大。
一般把地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为区。
我国的区面积占到全国总面积的2/3。
可见,我国是一个区面积广大的国家(板书)。
那么不同的地形对人们的日常生活又有什么影响呢?
我们举个例子。
同学们,你们知道吗?
每到夏季,湖岭的旅游业就特别发达,很多外地的人们纷纷驾车湖岭的金巾溪和烊溪漂流,让湖岭着实热闹了一把。
那么你知道漂流它需要怎样的地形吗?
生:
地、一边高,一边低。
在地理学上有一个专门的名词叫地势,地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。
包括地表形态的绝对高度和相对高差或坡度的陡缓程度。
由于地势高低的差异,使得河水的势能转化为动能,即水流动,筏可以随着水流动。
而平原地区是缺乏这个条的,因此,湖岭的夏季漂流生意特别红火。
为了更好地了解地势的有关知识,我们结合中国地势的有关特点分析,好,我们仔细观察一种特殊的地图——地形剖面图(小知识:
按北纬32度线纵向往下切,得到一个剖面,这种剖面,我们称之为地形剖面图。
)出示地形图。
请同学们观察所切的剖面图,从青藏高原向东和向北,我国地势有何变化?
看看中国的地势有何特征?
学生思考、回答。
总结,我国的地势特征:
地势西高东低,自西向东逐级降低,大致呈三级阶梯。
一、我国地势西高东低,呈阶梯状分布(板书)
《中国地形图》,请开展教学活动:
请学生小组合作学习,说出三级阶梯分界线、海拔、主要地形类型。
回答。
(地形一级阶梯和二级阶梯的分界线:
昆仑——祁连——横断脉
地形二级阶梯和三级阶梯的分界线:
大兴安岭——太行——巫——雪峰)
我们国家地形多样,陆地五种地形都有分布,第一级阶梯的平均海拔超过了4000米,主体是有世界屋脊之称的“青藏高原”,同时还包括了柴达木盆地;
第二级阶梯的平均海拔在1000-2000米之间,是盆地和高原的天下;
第三级阶梯的海拔在00米以下,主要分布着海拔较低的平原和丘陵。
二、我国的地形复杂
从上面的图片中我们已经学习到不同的地形差异显著,而且在一定程度上影响着人们的生产和生活。
那么西高东低的地势特征对我国有哪些影响?
引导学生从河流、水能、降水、人口等方面讲。
(1)地势对自然环境的影响?
我们朗读两首词。
出示诗词:
虞美人 李煜(南北朝)
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
念奴娇赤壁怀古 苏轼(北宋)
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
提问:
从诗词中,我们会发现古人描述我国江河都是东流东去的,哪位同学解释一下我国江河东流的原因?
(因为我国地势西高东低。
)
(2)、在阶梯的交界处,河流落差教大,水能资丰富。
出示黄河流域水电站分布图,讲解地形特点
1、有较大的集水面积;
2、河流有较大的落差;
3、有峡谷,形成良好的坝址。
(3)、出示水循环示意图
海水经过太阳的照射,蒸发形成水汽,在大气压的作用下,水汽有海洋上空输送到内陆,假设陆地海拔太高,如把青藏高原放置在东南沿海,那么就会阻碍水汽的输送,也就就无法形成降水。
有利于海洋上的湿润气流深入内地形成降水。
这样的地形地势对我国的人口分布有什么影响?
(我国人口主要分布在海拔较低的平原、盆地、低、丘陵地区。
(4)示中国人口密度图。
总结:
这种西高东低的地势和不同的地形对我国的河流、水能、降水、人口等四个方面产生了重大影响,孕育了统一的多民族国家
中国西高东低的地势对中国人们的日常生产和生活产生了深远的影响。
比如,内蒙古高原畜牧业比较发达,成为牧人的天堂,而长江中下游平原地势较低、地形平坦的平原,种植业比较发达,形成著名的“鱼米之乡”由此可见,地形在一定程度上会影响人们的生产和生活。
因此,我们要根据当地的实际情况发展经济,也就是树立因地制宜、持续发展的意识。
那么,我们结合湖岭区的实际情况,说说
区开发利用有哪些有利条和不利因素?
如何对家乡的区进行开发建设?
请你出谋划策!
(可以结合小明和小玲的对话进行小组讨论)
归纳:
从同学们的回答中可知区有利也有弊:
利——(森林资丰富、旅游资丰富、矿产资丰富、水力资丰富。
)有丰富的资、发展潜力大;
弊——地形复杂,交通不便,条艰苦。
我们的家乡湖岭地形以区为主,出示材料:
材料一:
瑞安市地势西高东低,西部为中、低丘陵地,是天然的林业基地,海拔一般在600米-1000米,最高峰巾子海拔1320米。
材料二:
湖岭镇地处瑞安西部区,是湖岭片区中心镇,东接潮基乡,南接鹿木乡,西邻永安乡,北接芳庄总人口23万。
三、活动:
出谋划策
湖岭地区经济发展相对比较落后,与区地形联系密切。
下面就请同学们献计献策,谈谈如何发展本地的经济?
假设你是农民,你打算种植哪些农作物?
假设你是商人,你计划从外地进购哪些商品以弥补本地区不足?
你计划向外地推销本地的哪些产品?
假设你是政府工作人员,你有哪些更好的方法,使湖岭的经济发展的更快?
……
开发区时,应尽量发挥其优势。
区虽然交通不便,但随着经济和科技的发展,这种劣势会逐渐改善,区发展的潜力是无限的。
要因地制宜的开发,这样我们湖岭的经济才能得到更好的发展,人们的生活水平不断提高,才能构建和谐社会。
堂总结:
本堂我们学习了复杂多样的地形,了解到我们地形的三个特征,第一,地形复杂多样;
第二,地势西高东低,大致呈三级阶梯状分布;
第三,区面积广大。
而且不同的地形在一定程度上影响着人们的日常生产和生活,我们要因地制宜,从本地情况出发,发展本地的经济。
堂练习
1、哪幅图比较接近我国地势的实际
选择A,因为地势西高东低呈阶梯状分布(三级)。
2、2007年10月24,“嫦娥一号”月球探测卫星在四川西昌卫星发射中心成功发射。
四川盆地属于我国地势的选择B
A第一级阶梯B第二级阶梯
第三级阶梯D最低处
3将下列地名与其美称连接起。
四川盆地世界屋脊正确答案为
四川盆地——天府之国
长江三角洲鱼米之乡青藏高原——世界屋脊
青藏高原祖国宝岛台湾岛——祖国宝岛
台湾岛天府之国长江三角洲——鱼米之乡
4、读“沿我国中纬地区某纬线的地形剖面图”,完成下列各题
(1)图中①、③、④分别代表我国地势第一、二、三级阶梯。
(2)从图中可以看出,我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布。
(3)请简要说说这种地势特点对我国的江河和降水的影响:
江河大多自西向东流
海洋上的湿润气流深入内地形成降水
板书设计:
地形多样
地势西高东低呈阶梯状分布
区面积广大
作业布置:
作业本29页第1、、6题,30页16题,32页18题
图册第60页第1、2题
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