幼儿园中班英语教案《Do you want to eat》三篇.docx
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幼儿园中班英语教案《Doyouwanttoeat》三篇
教学资料参考范本
幼儿园中班英语教案《Doyouwanttoeat》(三篇)
目录:
幼儿园中班英语教案《Doyouwanttoeat》一
幼儿园中班英语教案《Whereareyou》二
幼儿园大班英语优质课教案Doyouliketoeat三
幼儿园中班英语教案《Doyouwanttoeat》一
活动目标:
1、学习单词apple,pear,banana,orange,sweet的发音及含义。
2、学说“Doyouwanttoeat?
”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备:
苹果、桔子、香蕉、梨若干,黑色袋子一个。
活动过程:
一、师幼问好
T:
Goodafternoon,boysandgirls.
C:
Goodafternoon,MiBao.
二、复习游戏”Followme”
Tet’splayagame”Followme”,ok?
Ck!
(幼儿游戏复习单词laugh,cry,fly,run)
三、出示实物,引导幼儿学习单词ale,pear,banana,orange的发音及含义
T:
ook,what’sthis?
oh,it’sabag.whowant’stofindanythinginthebag.XXX,comehere,takeone,please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look,what’sthis?
C:
Apple.
T:
Apple,apple,appleissweet.Doyouwanttoeat?
(引导幼儿感知这句话的含义及发音)
C:
Yes(引导幼儿回答)
四、品尝水果
T:
Oh,howmanyfruits!
Doyouwanttoeat?
C:
Ok,Let’seatthem.
五、学习儿歌。
幼儿园中班英语教案《Whereareyou》二
目的:
1.词inonunderbesidebehind
2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。
准备:
1.圆桌,方桌(各一张)椅子(两把)
2.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox
3.bagbookpencil-boxpencil
4.cat(头饰)
过程:
一.出示小猫头饰,引起兴趣。
1.Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)
2.WhoamI?
(cat)
3.Yes,Iamacat!
AndIamahungrycat!
4.Iwanttoeatsomefish.
二.寻找小鱼,激发幼儿的积极性。
1.Whereisit?
Isitonthetable?
(No,itisn’t.)
Whatisit?
(Itisanapple.)
2.Isitunderthetable?
(No,itisn’t.)
Whatisit?
(Itisabanana.)
3.Isitbesidechair?
(No,itisn’t.)
Whatisit?
(Itisacake.)
4.Isitbehindchair?
(No,itisn’t.)
Whatisit?
(Itisabiscuit.)
5.Whereisit?
Isitonthepaino?
Oh,here’saboxonthepaino.
Letmetakealook.
6.Whocanfindit?
Please.Anyone?
7.Oh,itisinthisbox.
8.Oh,it’stimetogotoschool.
三.转换场景
1.Whereismybag?
2.Whowantstohelpme?
(Itisbehindthechair.)
3.Wherismybook?
(Itisunderthechair.)
4.Whereismypencil-box?
(Itisonthetable.)
5.Whereismypencil?
(Itisinthepencil-box.)
6.Whatasillycat!
!
7.Thankyou,Thankyou,Thankyouverymuch!
四.游戏,提高幼儿的学习兴趣。
1.Now,let’splayagame.
2.Whowantstotry?
3.Listen,wearehavefuortables.Andapencilforeachoftable.
4.Areyouready?
(Yes,sir.)
5.Ok.followtheinstraaction.
幼儿园大班英语优质课教案Doyouliketoeat三
Doyouliketoeat
一、活动目标:
1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Goodmorning.
2.初步感知sweet和Doyouliketoeat?
的含义。
3.初步学习单词,积极参与游戏,并大胆地说。
二、活动准备
水果蓝一只,水果若干,手偶一个。
三、活动过程
1.复习歌曲“Goodmorningtoyou.”
T:
goodmorning,boysandgirls.Let’ssingthesong“goodmorningtoyou”,Ok?
C:
Ok.
2.学习banana和orange.
T:
Look!
Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!
Look,that’s…
C:
香蕉
T:
Yes,Thisisabanana.
请幼儿跟读
T:
(尝一口)Bananaissweet.Followme.Bananaissweet.Doyouliketoeatbanana?
C:
Yes.
T:
Ifyouwanttoeatbanana,Let’ssingthesong“Ilikebanana.”Ok?
C:
Ok.
T:
Ok,verygood!
Act:
Monkey:
Mrs.Gao,MissGao.
T:
Let’shavealook,what’scoming?
C:
Monkey.
T:
Monkey,Yes!
M:
Iwanttoeat…(着急说不出来)
T:
Oh,TheLittlemonkeywantstoeatthebanana,butshecan’tspeakEnglish.
CanyousayitinEnglish?
Let’stellhertogether,Ok?
Ok,what’sthis?
请幼儿一起说:
Thisisabanana
T:
Yes,Monkey.Banana,Doyouknow?
M:
Yes,Iknow.
T:
Ifyouwanttoeatthebanana,you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive
ittoyou,ok?
M:
Ok!
Iwanttoeatthebanana.
T:
Ok,hereyouare.Bye.
M:
Bye,Thankyou
T:
You’resogreattohelpthemonkeytosolvetheproblem.NowI’llintroducea
goodfriendtoyou.
QiQi(手偶琪琪):
Goodmorningchildren.TodayIbringyouakindoffruit,I’llgive
ittoyou,butIwanttotellyouit’sEnglishnamebeforeIgiveittoyou.But
Ican’tspeakEnglish.
T:
Itdoesn’tmatter,Now,I’llteachyoutheword.Thenlet’steachQiQi
together,Ok?
C:
Ok.
T:
Orange,orange,orangeissweet.
Whatdoyoulike?
Doyouliketoeatorange?
Pleasesayittoyourfriendsbesideyou.
请小朋友之间相互说:
“ILikeorange.Thisisanorange.
T:
Now,Doyouknowwhatthisis?
What’sthis?
C:
Orange.
T:
Ok,Let’stellQiQitogether.Thisisanorange.
Qi:
IknowIknow.Thisisanorange.It’sforyou.
C:
Thankyou,QiQi.
Qi:
Youarewelcome
T:
Let’splayagame,I’llaskoneofyoutotouchinmybasket.Thenyou’ll
telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?
C:
Ok.
T:
What’sthis?
C:
Apple(orange,pear,banana).
T:
Oh,Thefruitsaresweet.Doyouwanttoeat?
C:
Yes.
T:
Ok,Let’ssingthesong“Ilikefruits”,Ok?
C:
Ok.
T:
Ok,beforeeatingthefruityoumustsay:
“Ilike…”,understand?
C:
Yes.
T:
Ok,comehere.
音乐起,请全体幼儿一起来,老师拿水果边吃边说,游戏结束。
四、延伸
1.请幼儿吃水果,看见水果时用英语说出名称。
(生活中渗透)
2.将水果放在英语角,供幼儿用英语讲述其颜色、名称。
(环境中渗透)
3.吃水果时,家长提醒孩子用英语说出水果的名称。
(家庭中渗透)
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