00年大学俄语四级考试真题Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20329429
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:37.88KB
00年大学俄语四级考试真题Word格式文档下载.docx
《00年大学俄语四级考试真题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《00年大学俄语四级考试真题Word格式文档下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Б.Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.
6.(Навопрос6)
а.Потомучтовящикебылсохраненкусочекчудесногожелеза.
б.Потомучтовящикебылосохраненодрагоценноекольцо.
в.ПотомучтоонскучалпоРодине.
7.(Навопрос7)
а.Вовремястроительстваукреплений.
б.Вовремявойнысфашистами.
в.Вовремявоздушнойбомбардировки.
8.(Навопрос8)
а.Тому,чтолошадьвозилатакуюгромаднуюпочту.
б.Тому,чтолошадьможетработатьпочтальоном.
в.Тому,чтолошадьхорошознаетдорогувдеревню.
9.(Навопрос9)
а.Наташа.б.Девушка.в.Сестра.
10.(Навопрос10)
а.Людимолодогоистаршегопоколений.
б.Людистаршегопоколения.
в.Людимолодогопоколения.
11.(Навопрос11)
а.Решатьвозникающиевопросы.
б.Находитьтворческийподходквопросам.
в.Приниматьрешенияновыквопросов.
12.(Навопрос12)
а.Ввечернююшколу.б.Вцехзавода.в.Наслужбу.
13.(Навопрос13)
а.Впривычках.б.Вхарактерах.в.Всудьбе.
14.(Навопрос14)
а.Общественный.б.Национальный.в.Учёный.
15.(Навопрос15)
а.Приобретатьособоезначение.
б.Выдвигатьпрактическиезадачи.
в.ПреобразоватьМир.
ЧАСТЬ2
ЧТЕНИЕ(30баллов,30минут)
Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.
Микротекст1
ОднаждывтеатресуспехомвыступалмолодойартистАлександрАлексеевичПожаров.Зрителикричали,нежалеяголоса:
"
Пожаров!
Акому-товпоследнихрядахпослышалось,чтокричат:
Пожар!
"
Таконкричит.Людибросилиськвыходу.
Послеэтоговыступлениямолодомуартиступосоветовалинемедленнопеременитьфамилию.СтехпорисчезПожаров,насменупришелартистАлександрАлексеевичОстужев.
16.Почемузрителибросилиськвыходу?
а.Потомучтопоявилсяновыйартиствкоридоре.
б.Потомучтоначалсяпожарвзрительномзале.
в.Потомучтоневернослышалиськрикизрителейвпоследнихрядах.
Микротекст2
Морскиерыбычувствуютнаступлениебурираньше,чемлюди.Ктожесообщаетимобэтом?
Оказывается,самоморе.
Моресоздаетзвуковыеколебания,ночастотаихмала——всего8-13колебанийвсекунду.Человекэтиколебаниянеслышит,арыбыслышат.Ученыеиспользовалиэтосвойстворыбулавливатьнеслышимыечеловекомколебанияисоздалиэлектронныйаппарат,которыйполучилназвание"
исуксственноеухо"
.
17.Чтотакое"
искусственноеухо"
?
а.Электронныйаппарат,улавливающийморскиеколебания.
б.Электронныйаппарат,похожийначеловеческоеухо.
в.Электронныйаппарат,улавливающийколебания,неслышимыечеловеком.
Микротекст3
Никакаяпланетаневызывалаулюдейтакмногоинтереса,какМарс(火星).Спорилинетолькоученые,ноилюдисамыхразныхпрофессий.
Шлигоды,менялисьметодыисследований,накапливалисьзнанияоприродеМарса.Нонаместооднихзагадоквставалидругие.
Зарубежныеученыепредположили,чтосветлоебудущеевисследованииМарсапринадлежитавтоматическимкосмическимстанциямпутёмновыхметодовисследования.
18.ЧемупринадлежитсветлоебудущеевизученииМарса?
а.Изучениюзарубежныхученых.
б.Космическойтехнике.
в.Всеобщимусилиямчеловечества.
Микротекст4
Возьмемчистыйлистбумаги.Мыможемнарисоватьнанёмчтоугодно.Такинашесвободноевремя.Мыможемзаниматьсяколлекциейилиискусством,выращиватьцветы,увлекатьсяигройвшахматыилиплаванием,новотеслимыникуданеидем,неможемпридуматьсебезанятие?
Тот,ктонеумеетотдыхать,выглядитстранно.Отдыхатьсовсемнезначитничегонеделать.Скореевсегоэтосменазанятий.
19.Чтозначитотдыхать?
а.Делатьчтоугодно.
б.Заниматьсяспортом,коллекцией,искусствомиливыращиватьцветы.
в.Сменузанятий.
Микротекст5
——Нурассказывайтеже,——сказалчитатель,——какнадотратитьсемейныеденьги.Составьтедляменябюджет(预算).
Составляябюджет,особоевниманиеследуетуделятьрасходамнапитание.
《Мелочи》частооказываютсявесьмадорогимивбюджете.Конечно,ужедогадались,чторечьидетотехтоварах,которыемыпокупаемрегулярно.Расходынаэти"
мелочи"
надодержатьподпостояннымконтролем.Инетолькорасходы,ноипотребление.
20.Чтозначит"
мелочи"
вданноммикротексте?
а.Пищевыепродукты.б.Употребляемыепредметы.в.Покупаемыетовары.
Микротекст6
Процесспознаниямирабесконечен.Нашизнаниянакаждойступениразвитиянаукинеявляютсяполными,окончательными.Ионисправедливосчитаютсяотносительными.Несмотрянасвоюотносительность,всякаянаучнаятеориясодержитэлементыабсолютного,т.е.полногознания.Например,ньютоновскаямеханика,строгоговоря,неверна.Нодлянекоторогокругаявленийэтамеханикавполнеудовлетворительна.РазвитиенаукивXXв.установилопределы,вкоторыхньютоновскаямеханикасправедлива.
21.Очемговоритсяотносительноньютоновскоймеханикивмикротексте?
а.Оееправильности.б.Оееотносительности.в.Оеёсправедливости.
Микротекст7
Восновекаждойнациональнойхудожественнойкультурылежитнародноетворчество:
народноеискусствослова,народнаямузыка,народныйтанец.
Народноетворчество——этоначаловсехначал,народнаяпамять,связывающаяпрошлоеснастоящимибудущим.Оноотражаетпредставлениянародаомире,добреизле,осправедливости.Внемвыраженыидеалыивкусынарода,народнаяпсихология.
Знакомствоснароднымтворчествомпомогаетнамглубжепонятьнациональнуюкультуру.
22.Чтоотражаетнародноетворчество?
а.Национальныеидеалы.
б.Народнуюпамять.
в.Народныепознанияиоценкаявлений.
Микротекст8
Вечеромстарыйпрофессорслушалрадиодома.Вдргвкомнатепогас(熄灭)светипрекратилоработатьрадио.Вкоридоресразусобраласьтолпалюдей.Чтожеделать?
Тутпрофессорвспомнил,чтоснмивдомеживетмолодоймонтёр(安装工)Миша.Оннемедленнопозвонилему.Через10минутлампочкисновасталисветитьсяирадионачалоработать.
Порадиопередавалисвоеобразнуюзарубежнуюмузыку.
——Миша,этоконцертПаганини.Вынезнаете,ктоон?
——спрослипрофессор.
——Онитальянскийкомпозитор.
Профессорбылдоволениулыбнулся:
Хорошо,чтомолодыелюдилюбятнетолькопопулярнуюмузыку,ноиклассическую."
——Азнаете,какойталантливыймузыкантиграетконцерт?
——Этоя.——спакойноответилМиша,апоразилсяпрофессор.
Вэтовремямузыкакончилась.Порадиосказали:
Выслушаликонцертхудожественнойсамодеятельности.КонцертисполнялМихаилИванов"
23.КтопопрофессииМиша?
а.Монтёр.б.Музыкант.в.Композитор.
24.ЧемувлекаетсяМишавсвободноевремя?
а.Беседойспрофессором.б.Музыкой.в.Радиопередачей.
Микротекст9
Абрамцево——небольшаяусадьба(庄园)подМосквой,своеобразныйцентркультурнойжизниРоссии.Большаягруппаталантливыхписателей,художников,музыкантовсвязаласвоюжизньсэтимзамечательнымуголкомРоссии.
С1843годапо1859годздесьжилиработализвестныйрусскийписательС.Т.Аксаков.ОнвсейдушойполюбилместностьАбрамцевасегоудобнымидеревяннымидомами,аллеями,лесамиирекой.Здесьоннаписалсвоилучшиепроизведения.МногиевыдающиесядеятелиискусствачастобываливАбрамцевевгостях.СюдаприезжалииписателиТургеневиГоголь.
ПослесмертиАксаковав1870годуусадьбуприобрёлС.И.Мамонтов,известныйстроительжелезныхдороговРоссии.Мамонтовбыллюбителемискусстваисамзанималсяим.ДверидомаширокооткрылисьдрузьямМамонтова.СюдаприезжалихудожникиРепин,Серов.
ТеперьнатерриторииусадьбыработаетГосударственныйисторико-художественныйилитературныймузей.ВкомнатахсохраниласьобстановкаконцаXIXвека.
25.КточастобывалвгостяхвАбрамцевеприжизниАксакова?
а.ТургеневиГоголь.б.РепиниСеров.в.Выдающиесядеятелиискусства.
26.КогдаумерАксаков?
а.В1859году.б.В1870году.в.Вконце19-оговека.
Микротекст10
Мойотецработаетврачомвбольнице.
Однаждыпапапригласилнаснапраздничныйвечервбольницу.Тоесть,ксебенаработу.Всеохотносогласились.
Вбольницелюдиразговаривали,шумели.
Наконецвсесели.Яуслышалсвоюфамилиюичутьнепрыгнул,какнауроке.Нооказалось,чтоэтопапуизбраливпрезидиум.
——Правильно!
——сказаластарушка,котораясиделарядомсомной.
Другиеприсутствующие,услышавнашуфамилию,громкоаплодировали.
——Сейчасмыпоговоримолучшихлюдяхнашейбольницы!
——сказалпредседатель.
Язаволновался.Незасебя,конечно,азапапу.
——Мыпригласилисюданашихбывшихбольных,——продолжалпредседатель,——пустьонискажутонашейбольнице.
Насценувзошёлвысокиймужчина.
——ЭтоСергей,какойонздоровыйтеперь!
——тихоговориливрядах.
Иещедвоебывшихбольныхсказали,чтоспомощьюпапыони"
второйразродились"
27.Окомговорилинасобрании?
а.Оботцемальчика.
б.Обывшихбольныхбольницы.
в.Олучшихлюдяхбольницы.
28.Ктопомогбольным"
второйразродиться"
а.Всеврачи.б.Отецмальчика.в.ВысокийСергей.
Микротекст11
Бабушкесвнукомдосталосьверхнееместоввагоне.Однонадвоих.Внукунравилосьспатьнаверхнемместе,нобабушкабыланаэтотсчётдругогомнения.Служащийвкассеоченьсочувствовал(同情),нодругогобилетаунегонебыло."
Вамуступятнижнееместо"
——сказалон.
Служащийввагонетожепроявилзаботуобабушке."
Конечно,вамбудетнеудобно,——сказалон,——новамуступятнижнееместо"
Соседвстретилбабушкусглубокимпониманием.Онкак-топостеснялся,чтонеможетейоказ
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 00 大学 俄语 考试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)