小学生真善美征文共10篇完整篇docWord格式.docx
- 文档编号:20323452
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:34.67KB
小学生真善美征文共10篇完整篇docWord格式.docx
《小学生真善美征文共10篇完整篇docWord格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生真善美征文共10篇完整篇docWord格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
张余伊
真善美,代表了一颗纯真、善良、美丽的心灵,它闪烁着耀眼的光芒,为我们走向人格完美指引了前行方向。
“真”,是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的童真;
也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山是的真诚;
又是同学之间互相帮助、团结友爱的美好真情。
做到了真,就会让人更加信任你!
“善”,就是见到别人时嘴角扬起微微一笑的和善;
也是在公交车上,看见老人、孕妇,或者是残疾人士,主动让位的善良;
也是同学之间互相借把尺子、借本书的的友善。
善,足以筑起人与人之间沟通交往的桥梁,足以使人间多一份真情!
“美”,是心灵的美丽。
莎士比亚曾经说过:
“玫瑰是美丽的美,但是更美的是它包含的香味,一个人的美就如同玫瑰的香味一样,有内而外、沁人心脾!
”美,不是一定要外表美丽可人,而是要看她的心灵是否纯净无瑕。
做到了真正的美,世界才会更加美好!
真善美,就如同黑夜中的星星,虽不及明月般皎洁,但它却能为迷航中的人们指引方向。
真善美,又如同一汪清澈的泉水,洗涤我们的心灵,还自己一个焕然一新的自己!
让我们行动起来,守住那颗纯真、善良、美好的心吧,迎着耀眼阳光,积极、健康的成长!
范文三:
新民小学真善美征文我明白了凡人善举
黄州区路口镇新民小学凌雨熙
记得小时候,一天下午,要下雨了,妈妈快步走向邻居张阿姨门前,迅速地将晒在绳子上的被单,衣服收了下来,拿回我们家。
一会儿,风雨来了。
张阿姨雨后回家,妈妈将衣物送了过去,我只听见她俩说着笑着。
读四年级的时候,语文老师给我们讲日积月累中的古名言:
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
当时并不理解它的意思,后来逐渐弄懂了它的意思范围。
善小就是小小的善举。
反映在生活中就是比喻在公交车上,给有需要的老弱病残者让个座;
村子里有孤寡老人病了,跑跑路或接个医生买买药;
邻居家的衣服被风吹到地上,伸手拾起把它晾好;
有人问路便主动热情的指引;
同学间有时背地里说自己的不是,自己也该查找是不是又不够或不对的地方。
要宽厚包容,而不是与人仇视、争吵或对抗,在家中要善待家人,不让父母难过,存善心养善念,父母的恩情比山高比海深。
人之初,性本善。
善良是永远的美德。
不是有百善孝为先的说法吗?
这让我想起了曾经教过我的语文老师。
老师现在退休了,但他给我们讲的行善积德的一些事,至今让我记忆深刻。
老师今年61岁,家中岳母91岁。
岳母多年患有心脏病,近几年心肌缺氧缺血表现突出。
病一发作,老人在床上一躺
就是十天半月的。
家里其他人都在外地,只有老师和岳母俩。
老师为她寻医问药,端茶弄饭,还挤时间陪伴,半夜起来倒开水,盖被子。
一次,躺在床上时间较长,臀部患肉疮,为了医治,老师赶到几十里外的大医院开中药,回来后亲自洗患处,敷药膏,刺鼻的气味他一点也不厌。
经他悉心护理,老人脓疮病痊愈了。
老师常说:
“根深叶才茂,老人家能健康的活着,不仅是她本人修来的福分,也给家众人带来了福气啊!
”
老师没退休时,每天不论风雨,总是趁中午休息时送饭回家给老人吃,还抢着为老人做些照料护理的事儿。
这就是我听到的乐施好善的故事。
这虽然说是不起眼的平凡小事,但它折射出我们语文老师有爱心有孝情。
老师还讲过:
家像一颗大树,老人就是树根,儿孙就是枝叶,根深叶才茂。
孝敬老人,感恩父母是一种向善的行为。
今天,我们坐在教室里,像小树苗样沐浴着阳光雨露。
老师们辛勤的教我们学知识,明事理;
回到家中,父母给我们热饭香菜,我们穿上干净漂亮的衣服,得到无微不至的关爱,我们太幸福了。
然而我们要学会感恩,积极向善、行善、扬善,让人世间的善举体现出温暖的正能量。
我要做一个积极向上的少年,做一个崇德向善的好学生!
指导老师:
王木华
范文四:
真善美征文生活源于真善美
生活源于真善美!
真善美是什么?
它是春天里的一阵微风,吹佛着我们稚嫩的心灵;
它是洗衣机里的洗衣粉,洗去我们心中的不愉快;
它是寒冬中的一把火,让人间充满温暖。
记得那天语文期中考试,当我正准备拿出文具盒时,却发现笔它奇怪的不见了,这下可把我急坏了,吓出了一身冷汗。
就在这时,开始考试了,心想:
我可不能错过一分一秒,要抓紧时间借一支钢笔。
我轻轻的拍了同桌一下,告诉他我没有带钢笔,可是他只带了一根。
我又接连问了好几个同学,可是最终都以失败告终。
就在我心急如焚的时候,刘畅看见我焦急的神情,就亲切的问:
“谢小丽,你这是怎么了,怎么不答题?
”我仿佛看到了一线希望,迫不及待地说:
“我忘记带钢笔了。
”她一听,就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。
我急忙问:
“你把钢笔借给了我,那你自己用什么?
”“没事,我这里还有一支呢!
”他爽快地回答。
有了笔,我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样,心中无比兴奋。
我拿起钢笔,开始认真地答题,心中的喜悦一下也涌上了心头,这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。
写着写着,我猛然间发现刘红手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。
再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。
我的眼睛湿润了……
考完试后,我去还笔,看见她拿着那支笔还在艰难的写着,当我准备向她说“谢谢”的时候,喉咙却像被什么东西堵住了一
样说不出话来,因为,此时此刻,“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
这件微不足道的小事足以体现出同学之间的友情,让我感受到了真善美的温暖,它是照亮人间的火把,少了它世界就会变得无比黑暗。
愿人间处处充满真善美。
范文五:
真善美征文少年向上真善美伴我行
什么是真?
真就是“求真知,做真人”。
“真知”,就是真理,就是真才实学,就是对人的发展有用的知识和才干;
“真人”就是品行端正,真诚可靠的人,就是有诚信的人。
什么是善?
善就是团结友善,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为之”,友善是人与人和谐相处的动力,是心与心之间的桥梁。
什么是美?
生活教人尚美,而感恩是生活中美的一种,学会感恩,是一种美德,是一种向善的行为!
因为感恩,才有社会的和谐快乐;
因为感恩,才有彼此的仁善友爱。
在《少年向上真善美伴我行》当中,令我羡慕的有许多人,如邓小平、周恩来、郭泰、曼德拉、袁隆平、李月……但最令我值得学习的是“当代雷锋”郭明义。
他的事迹不惊天动地,但点点滴滴却是可歌可泣,他虽是个小人物,但他的精神却是伟大的。
他虽在平凡的岗位,但他的追求是崇高的。
他职务不高,是鞍钢矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路的一名业务主管。
15年来,他坚持早晨5点前出门,步行对采场作业路面进行检查,他走过的采场公路累计达5万多公里。
他并不富有,一年四季都穿着工作服,一家人住在不到40平方米的旧房子里。
家里的电器廖廖无几,存款时常归零,但10多年却累计为身边的工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元,资助了180多名特困学生。
他身体单薄,乍看就像是一个老农,可他却在数年间把相当于自身总血量10倍的鲜血,无偿捐献给那些需要的人
们……
我们要学习他人心底无私、大爱无边疆边的高尚品质,要学习他持之一恒、爱心不移的坚定意志,要学习他追求真善美、崇尚和谐共处的高尚美德。
生活在这个温暖美丽的世界,我们只要用心感受,积极奋进,真善美,就一定会在我们的身边,伴我同行!
五年级刘炜淇
指导教师:
项坤
范文六:
真善美征文小学组
上善若水
土门小学四年级余祖丹
古人说“上善若水”,意思是最善者的品行,如同水一样,可以滋养与造福万物,却不与万物争任何东西。
我们应该做一个像水一样的人,要像水那样灵活,那样包容,学会像水一样谦逊。
作为小学生,我们生活在和平年代,我们享受这春天般的温暖,我们更应该从点点滴滴做起;
从小事做起,做一个讲文明、讲诚信、守纪律、上善若水的好儿童。
说起真善美,我想起了我们班有个知名度“很高”的一个孩子,他叫何汪洋。
说他名气大,可不是因为他成绩优秀,而是他自己不爱清洁,整天都脏兮兮的,成绩也非常差。
因此,同学们都不愿意跟他玩,也不愿意跟他同桌。
见着他就像遇见了“瘟神”,都避而远之。
可是后来,同学们渐渐地不再那么讨厌他了,这是为什么呢?
原来何汪洋因为没人跟他玩,就把我们班的垃圾桶洗的干干净净。
要是班上有哪位同学生病呕吐了,他总是第一个跑去打扫脏东西。
还经常帮一些不爱洗碗的同学洗碗。
老师也经常在班上表扬何汪洋,渐渐地,同学们愿意接近他,愿意跟他一起玩了。
还有一些同学主动帮他补习功课,教他穿戴整齐。
何汪洋的真诚打动了同学们,他为同学做的事温暖了大家冷酷的心,当然,同学们也非常的纯洁,因为老师
经常教导我们“人美不美不在外表,而在内心”。
是呀,善,是人们心里的美德,是中华民族的传统。
其实真、善、美无处不在,关键是你有没有一颗善于发现的心!
绿草茵茵,是因为有了水的滋润;
大树参天,是因为有了水的浇灌。
我们每个人都需要别人的帮助,真所谓只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
在此,我呼吁我们每个红领巾都做水一般的人,像水那样包容,那样无私,那样纯洁。
(指导教师:
王莉)
范文七:
保坪小学五
(2)班真善美征文感恩老师—妈妈
永顺县芙蓉镇保坪完全小学五
(2)班鲁翔指导老师潘红艳有人说,老师是个伟大的职业,或许有不这么认为,但我是这么认为:
老师不仅是个伟大的职业,而且也是最值得我们感谢的人。
我出生在一个教师家庭,爸爸妈妈都是小学教师。
记得三年级时,我的语文还很差,我也十分努力,想要把成绩提上去,但无论怎么努力,都无济于事,我就像热锅上的蚂蚁一样着急,于是我鼓起勇气去请教当时工作繁忙、正在教六年级的妈妈。
妈妈便利用休息时间细心地给我讲了学习的正确方法,学习不能一知半解地去学,要学会融会贯通,并鼓励我不懂就问。
之后,我按照卢妈妈的方法去学习,一有不懂的题目就去问,她每次都不厌其烦地给我细心讲解。
有一次,妈妈由于连上了两天课,再加上重感冒,她的嗓子哑了,可还是给我仔细地讲解,直到我懂了,我看在眼里,疼在心里。
心里暗暗地想,我一定要努力学习,不辜负妈妈的一片苦心。
为了给我讲解题目,她常常牺牲自己宝贵的休息时间。
为了不耽误工作,妈妈经常批改作业和备课到深夜才休息,可是第二天却仍然精神抖擞地去工作。
一个学期下来,我的语文成绩大大地提高了,而妈妈却一点点地消瘦下去了。
妈妈为了我的学习,不顾自己身体消瘦下去,仍然耐心地辅导着我的学习,认真上好自己的每堂课,她所教的班级学生成绩在学校也总是名列前茅,还关注着我的身体健康。
在生活中,她是我的妈妈,在学习上,她是我的老师。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
妈妈,您为了我和学生们的学习,默默地燃烧自己,您是最值得我们感谢的人。
范文八:
安乐小学少年向上真善美征文读《少年向上真善美伴我行》有感
大英县卓筒井镇安乐小学校六年级李进珍
在前不久,老师要求我们读《少年向上真善美伴我行》这本书,读完这本书我才知道真、善、美、的真正含义。
“真”是指要真诚待人,做真实的自己,不吹嘘、不浮夸。
其实也就是真心和真行,大家都听说过刘备三顾茅庐的故事,刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山,来帮助他替国家做事,恰巧诸葛亮这天不在,刘备只好失望的回去了,不久,刘备再一次去请诸葛亮,可是诸葛亮外出云游去了,过了一些日子,刘备第三次去请诸葛亮,到达时,诸葛亮正在午睡,刘备见此情景不敢惊动,一直站到诸葛亮醒来,才彼此坐下谈话,诸葛亮见刘备待人真诚,心中有志,便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。
刘备的三顾茅庐,使他完成了大业,让后人看到了他真诚待人的一面
善就是善良。
善是永远的美德,小小的善举会让社会这个大家庭更美好,更温暖,更和谐,更亲近。
“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养。
我们要存善心,养善念,行善事,做善人,真诚待人,谦和处世。
认认真真做好每一件事,诚心诚意善待每一个人。
一天,我在上学的途中,看见许多人在公路边的一处围观,我好奇的也凑上去,看到一位老奶奶摔倒在地,可是无人上去搀扶她,这时,一位善良的阿姨走上前,准备扶起老奶奶,许多人就说:
“不要扶,小心被骗”,可是这位阿姨不顾人们的议论,坚持把老奶奶扶起,
并送往医院。
瞬间,让我想起前段时间电视上议论的热门话题“老人跌倒,扶不扶?
”;
至今,就在人们还在为这个问题而思考时,我已经得到自己的答案了,那就是向这位友善的阿姨学习,并发扬她精神,让社会实践生活中处处存在着真善。
美,我觉得它不只是外在美,更是内在美。
心灵的美才是真正的美,生活教会我们尚美,只有热爱生活,懂得感恩,学会宽容,我们的生命才有意义,生活才会多姿多彩,充满美丽。
人外表的美,不一定能代表一切,而相反,人心灵的美,却可以代表一切。
如果说人生是花,爱是花蜜,那么那些传递爱心的人,就是这春天里美丽的蝴蝶。
同学们让我们携起手来,还我们一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯。
做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,做一个勤奋学习、积极向上的学生。
让文明之花开遍校园,让真善美永伴我行。
教师评语:
该生懂得了“真、善、美”的真正含义,并举了一个历史故事说明了“真”的价值,还为大家怎样做好“真、善、美”指明了方向,告诉大家要做一个“真、善、美”的人。
安乐小学张生贵
范文九:
绮结河小学“感悟真善美”征文感悟“真善美”
学校:
绮结河小学
年级:
四年级
姓名:
张薇
谢亚丹
当老师给我们给提到“真善美”这三个熟悉而又陌生的字时,我觉得我盲目了,我开始找不到方向了,我不明白它真正的含义,就这样子迷迷糊糊的过着……只恍惚记得老师说:
“这三个字在不同人和不同环境表示意义不同,但它终归不变本意。
真:
不虚伪,不做作;
善:
有善心,不邪恶;
美:
外整洁,心更美。
”带着这些疑问回到家,我问爸爸什么是“真善美”,渴望在他哪里找到点答案,可爸爸却告诉我说:
“如果你想明白什么是真善美的话,认真观察身边的人都在做什么吧!
有一次放学回家路上,同学们排着队一个个的走,有一位同学没有注意看路一不小心掉进了农民伯伯们挖的水沟里,当时根本站不起来……突然,有一位同学赶紧走到这位摔倒同学身边,赶紧把那位同学扶起来,并拿出包里的纸给受伤同学擦手……还有一次就是过“六.一”的时候,我们班几位同学跳舞,她们是第三号上台的,当主持人念到我们班节目时,她们赶紧走上台。
音乐开始了,同学们便开始愉悦地跳起来了,到中间的时
有一位同学一不小心摔倒了,全场震惊了,那位同学赶紧爬起来继续跳……音乐终于停了,同学们走下台。
最后主持人把评分公布时,我们这个节目分数最低,班上所有同学都在责怪她。
只有一个人例外,那就是我们班的纪律委员,她还安慰那位同学说:
“没关系,那个动作的确很难,如果是我的话,这个动作肯定学不会,这只是一个意外,你就别再难过了。
通过这些事后,我终于明白了什么叫做“真善美”。
“真善美”就是在你困难时伸出的援助之手;
“真善美”就是就是在你面对挫折时的一句安慰;
“真善美”就是在你遇见突发情况时的真诚行动……
让我们一起用心去感悟身边的“真善美”吧!
范文十:
真善美作文征文人间真情
一个周六的早上,天阴沉沉的,北风呼呼地刮着,树叶犹如一只只狂蝶到处飞舞。
冷得让人直打哆嗦。
我缩着脖子和姐姐跟着爸爸一起去吃早餐。
当我们找了个位置刚坐下时,忽然看见门口来了一个老乞丐。
他穿得破破烂烂的,脸上黑乎乎的,头发乱乱的,脏得就像刚从垃圾堆里出来似的。
旁边的拖车上还有一个小孩,那小孩腿有残疾,正坐在车上哭呢。
老乞丐拿的破碗里只有一个包子和几角钱。
他走到靠近门口的桌前,想讨点吃的,没想到那人非但不给他,还用粗鲁的声音大叫:
“滚开!
”。
老乞丐伤心地走开了,他又走到另外的桌子前,他们要么视而不见,要么把他赶走。
他来到我们的桌前,顿时一股恶臭扑鼻而来。
“好心人,给我点吃的东西吧!
”他的声音软弱无力,显然已经有好几天没有吃东西了。
我再也忍不住了,对爸爸说:
“我们给他们一点钱吧!
他们太可怜了!
”爸爸二话不说,去买了几个圆溜溜的包子和两杯热乎乎的豆浆放在他手里。
他呆了一下,浑浊的双眼顿时放出两道亮光,我也从口袋里掏出了几元钱,投进碗里,周围的人见了,纷纷向他们投钱。
刚才叫老乞丐滚开的那个人,脸一下子红了,不好意思的从口袋里掏出钱,投到碗里。
我想:
那些大人肯定在想,连小孩子都有同情心,我作为一个大人,怎么能这样呢!
破碗里的钱越来越多,有一毛、五角、一元、五元、十元?
?
我的眼睛湿润了,忽然,我发现碗里并不是钱,而是一颗颗滚烫的爱心?
使这个寒冷的早晨变得温暖起来,我似乎看见那些人的心灵像天堂一样,那么亮丽、那么美好!
人间有真情!
真情在人间!
我急忙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 真善美 征文 10 完整 doc