四年级语文教研组工作计划及安排.docx
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四年级语文教研组工作计划及安排
四年级语文教研组工作计划及安排
一、指导思想
今年是我校新课程改革的第二年,新课程的理念已经或多或少的渗透到了我们教师的教学工作中,影响着我们教学的思想。
虽然我们四年级还没有正式使用新教材,但是我们应该以新课程的理念为指导,优化我们的课堂教学,力争使老教材焕发新的活力。
本学期,我教研组以洪合中心小学教育、教学工作方案为指导,按照教科室统一部署,主要围埔韵录阜矫婵展长期、扎实的教研工作pAn
二、工作重点
1、深入实践《新课程标准》,优化课堂教学。
虽然我们四年级使用的还是省编教材,但是作为教育第一线的教师,我们应该跳出老教材给我们带来的束缚,好好学习《新课程标准》,大胆的实践,将《新课程标准》的理念渗透到老的教材中,重新审视老教材,充分挖掘老教材与新理念之间的结合点,注意全面提高学生各方面的语文素养,把握语文课程的人文性,倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生的想学、会学、乐学。
同时,把教研的重点放在如何发挥四十分钟课堂教学的效率上,优化课堂教学的结构,追求学生在四十分钟里的收获最大化,真正树立教师的效劳意识。
2、以开展语文实践活动的研究重点。
开展语文实践活动,有利于优化语文课堂教学,提高教学效益。
可以让学生变被动为主动,间接为直接,学生通过活动会发现一些问题,并进一步寻求自己解决问题的方法。
在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。
语文教学必须走大语文教育观的道路,这才能使教育改革的路子越来越宽。
树立大语文教学观,必须打破单一的封闭的教学形式,努力做到语文教学以课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。
3、认真组织好二级教研活动。
今年的二级教研活动,在形式上有所变化,采用集体备课─一人执教─课后评议的形式开展,目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来,真正的提高自己专研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。
三、工作目标
1、通过《新课程标准》的学习,改变教师的传统观念,形成新的教育教学理念。
2、通过教学研讨,理论学习改变高耗低产的课堂教学现状,提高课堂效率。
3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验。
4、在课题研究的过程中提高教师的科研能力,使科研能效劳于课堂教学。
四、活动方式
新课程理论的学习,以集中学习和个别自学相结合的形式展开,使新课程理念逐步深入教师的思想领域理论学习的同时,并充分利用学术沙龙和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,以课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,使理论的学习更富有实效性。
五、具体活动安排
时间
活动内容
八~某月份
1、集体备课。
2、学习《新课程标准》。
3、学术沙龙
4、自由交流课:
朱莉执教。
5、完成课题申报工作。
某月份
1、二级教研活动(吴伟斌执教)
2、学术沙龙〔2次〕
3、备课期中检查。
4、组织学生开展课外语文实践活动。
十某月份
1、课堂调研
2、学术沙龙
3、备课检查。
4、组织期中语文质量分析。
十某月份
1、课题阶段性小结。
2、学术沙龙
3、布置教学论文和案例的撰写工作。
4、期未检测;期未检测质量分析。
延伸阅读:
四年级语文教研组工作方案
一、指导思想
以学校工作方案和语文教研组教研、教学活动安排为指导,用新课程理念指导课堂教学实践,认真研讨、集思广益、提高每一位老师的教学水平。
细致、有效地抓好语文教学常规,提高学生的学习成绩。
二、工作目标
1、认真开展教研活动,全面提高本组教师的自身业务素养,提高教师的教育教研水平。
2、继续深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。
3、积极开展语文综合性活动,开展学生的语文素养。
三、工作重点与措施
1、积极参与学校组织的各类教研活动
组织组内成员认真积极参与学校教研活动,无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训,都能表达交流自己的实践思索,提出建设性意见,提高教研能力。
2、组织好本科组的教研活动
组织老师开展好集体备课、上课、评课等活动。
小组活动中,上课老师单独备课,写好教案,再集中研讨、交流。
每一位老师要用心聆听同组老师的教研课,作好好听课记录,认真评课,积淀经验,并对成功的做法进行梳理和提炼,上升为理性的智慧,用于自己的教育教学实践中。
3、做好〔20某某年不忘初心再出发主题征文:
不忘初心牢记使命〕教学常规工作。
认真备课,课堂教学尽力做到精讲、精练,激发学生的学习兴趣,提高课堂40分钟效率,课后及时做好教学反思认真批改作业,学生错题及时订正。
并做好抓差补缺工作。
4、组织好本组的单元测试。
做到统一测试,及时阅卷,做好记录。
通过测试,及时发现教学中存在的各种问题,加以改正。
5、抓好课外阅读
结合年段的教学重点,要坚决不移地引导学生进行语言的积累与运用。
进一步加强课外阅读积累,[莲山课件]着力培养和提升学生的阅读与作文能力,为以后的自主阅读奠定根底。
6、抓好习作教学
教研组老师对于习作多进行交流,设计多种形式的作文练习,让学生自由表达、乐于表达。
多组织学生参加各级各类读书征文比赛、作文竞赛,展现更多的教学成果。
7、抓好习字写字
本学期要继续加强写字指导,积极组织学生参加学校组织的写字比赛,鼓励学生提高写字的水平。
8、我教研组还要抓住学校领导来推门进听课的时机,听取领导对我们工作的意见和建议,及时发现问题,不断改进和提高。
9、积极学习和使用学校的现代化教学设置,在教学中制作和使用现代化教学手段,课组老师互相帮助,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
阅读拓展:
四年级语文教研工作方案
一、指导思想
以三个代表思想为指导,以《全日制义务教育语文课程标准》为依据,以新课程为导向,深化教学改革,树立以学生开展为本的思想,坚持以人为本的教学观念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。
培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,开展思维,充分提高学生的语文素养。
二、工作目标
1、深入对新课标的学习。
2、扎扎实实开展教研工作,切实提高教学质量。
3、加强新理念的学习;注重课堂教学策略的研究。
4、作好新教材的教学总结与反思工作。
5、扎扎实实地做到教学五认真。
6、抓好培优补差工作,尝试多种评价方式。
7、积极参与课题申报、研究工作。
三、具体工作
老师方面:
1、充分利用时间,深入对新课标的学习,对自己进行新的挑战,多研究课本,多研究学生、多研究教法,特别是把综合性学习活动当作一件大事来抓,决不让其走过场。
2、以集体备课和相互间听课、评课为主要形式来共同提高教育教学能力
进行课堂教学展示评比活动,组内每位教师至少开一节课,并邀请校内其他语文老师来参加听课与评课,课后执教者谈感想、说反思,听课老师谈感受,指出教学中的弊端,并提出改进措施,通过这样的活动来提高组内教师的教学水平、探索语文最优化的课堂教学模式
3、积极参加市语文新课程教研活动,组织教师参加各级教学竞赛及论文和案例评比活动。
定期进行研讨的工作,每一个人都带着思考而来,谈教学中的困惑,教学成功的经验,聆听别人的教学随想,分析自己的教学案例,感受多方位的教学信息等。
努力营造求真务实、科学严谨的教研气氛。
4、努力创设一种以学生为主的开放的课堂环境,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使他们主动参与、乐于探究、勤于观察和蔼于合作,真正表达交流与对话的新理念。
学生方面:
1、面向全体学生,进行因材施教,辅导学生以点面结合形式开展,抓好两头生,教师间互相合作,利用中午时间,每班选十个左右的优生,全年级分两个班,四个教师轮流上课进行优生的辅导,差生三节课后进行辅导。
2、组织好对学生每单元的评价,尝试多种评价方法,采用一次考试与屡次考
试相结合。
在期末考试时,允许学生申请复试,根据平时和期末最好的一次成绩来评定学生的成绩,考试成绩是以星级制来评定的。
把自评、互评、师评结合起来。
减轻学生考试的压力,让学生把考试当成了一种动力。
3、开展课外阅读,拓宽学生的知识面。
培养学生的阅读习惯,特别是要让学生读好阅读升级书目,争取每位学生都能合格升级。
4、利用早读时间,培养学生默读能力,并指导学生有感情地朗读课文。
5、这学期课文中安排了习作练习,我们要注重培养学生的习作兴趣,使学生乐于
表达,教给学生写作的根本方法,以鼓励、表扬为主,努力提高学生的写作水平。
6、继续加强写字的指导,要求学生把字写端正,写美观。
四、具体安排
某月份:
1、制订语文教学方案及培优活动方案。
2、学习新课程标准,研究新教材。
3、组内听课开始。
4、培优活动开始
5、积极参加市语文新课程教研活动。
某月份:
1、做好期中复习工作。
2、进行课堂教学展示活动。
3、继续开展培优活动。
4、语文生活化教学研究
5、交流教学经验。
某月份:
1、作文竞赛活动。
2、继续开展培优活动
3、谈教学中的困惑,并讨论解决方法。
六某月份:
1、制订年级复习方案。
2、做好期末总结。
3、对学生进行期末评价。
3、论文和案例交流评比。
四年级语文教研组工作方案范文
一、指导思想以学校工作方案和语文教研组教研、教学活动安排为指导,用新课程理念指导课堂教学实践,认真研讨、集思广益、提高每一位老师的教学水平。
细致、有效地抓好语文教学常规,提高学生的学习成绩。
二、工作目标认真开展教研活动,全面提高本组教师的自身业务素养,提高教师的教育教研水平。
2、继续深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。
3、积极开展语文综合性活动,开展学生的语文素养。
三、工作重点与措施积极参与学校组织的各类教研活动组织组内成员认真积极参与学校教研活动,无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训,都能表达交流自己的实践思索,提出建设性意见,提高教研能力。
2、组织好本科组的教研活动组织老师开展好集体备课、上课、评课等活动。
小组活动中,上课老师单独备课,写好教案,再集中研讨、交流。
每一位老师要用心聆听同组老师的教研课,作好好听课记录,认真评课,积淀经验,并对成功的做法进行梳理和提炼,上升为理性的智慧,用于自己的教育教学实践中。
3、做好教学常规工作。
认真备课,课堂教学尽力做到“精讲”、“精练”,激发学生的学习兴趣,提高课堂40分钟效率,课后及时做好教学反思。
认真批改作业,学生错题及时订正。
并做好抓差补缺工作。
4、组织好本组的单元测试。
做到统一测试,及时阅卷,做好记录。
通过测试,及时发现教学中存在的各种问题,加以改正。
5、抓好课外阅读结合年段的教学重点,“要坚决不移地引导学生进行语言的积累与运用”。
进一步加强课外阅读积累,[莲山课件]着力培养和提升学生的阅读与作文能力,为以后的自主阅读奠定根底。
6、抓好习作教学教研组老师对于习作多进行交流,设计多种形式的作文练习,让学生自由表达、乐于表达。
多组织学生参加各级各类读书征文比赛、作文竞赛,展现的教学成果。
7、抓好习字写字本学期要继续加强写字指导,积极组织学生参加学校组织的写字比赛,鼓励学生提高写字的水平。
8、我教研组还要抓住学校领导来推门进听课的时机,听取领导对我们工作的意见和建议,及时发现问题,不断改进和提高。
9、积极学习和使用学校的现代化教学设置,在教学中制作和使用现代化教学手段,课组老师互相帮助,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
四年级下册语文教研组工作方案
小学四年级语文教研组工作方案
一、指导思想:
如今,根底教育改革正在如火如荼地开展,新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液。
面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的中,努力自身素质,以新课程的理念为指导,优化我们的课堂教学,提高教育教学水
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