小学二年级数学教学工作计划Word下载.docx
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三、总体目标:
根据数学学科特点,遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
让人人学有价值的数学;
人人都能获得必需的数学;
不同的人在数学上得到不同的发展。
四、具体目标:
(一)数与代数
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。
2、通过“数一数”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义;
从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。
3、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,能熟练地口算两个一位数相乘。
(二)解决问题方面
(1)经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
(2)了解同一问题可以有不同的解决办法。
(3)有与同学合作解决问题的经验。
(4)初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(三)实践活动
在从事“节日广场”“趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中,运用所学的知识和方法解决简单的问题,感受数学在日常生活中的作用;
获得一些初步的数学活动经验,发展解决问题和运用数学进行思考的能力,感受数学之间的联系;
在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。
五、具体措施
1、继续加强学习常规和学习习惯的培养,比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
在教学中,根据学生的生活经验创设问题情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3、引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。
在具体的数学活动中,鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见,善于倾听别人的意见,与同伴进行交流。
同时引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力。
本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题,在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。
教材中还安排了一些实践活动,如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,哪些问题可以用除法解决,并与同伴说一说”,培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。
根据学科特点,结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、创造性地使用教材。
在教学中,根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程;
根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点,结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境,同时,适时地记录自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。
采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式,多角度、多层面的对学困生进行辅导。
小学教学工作总结20xx
不经意间,一个学期又已过去。
回眸过往,总结得失,展望明天,整装待发。
工作中,本人坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,服从学校的工作安排,办事认真负责,把本身的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。
虽然自己定位要做校长的好助手,全心全意为师生服好务,但因个人能力所限,还有很多需要改进和提升之处。
本学期我校的教学工作重点是:
从阅读入手,打造智慧课堂。
工作中,我们全学科铺开思维导图教学法,做实网络研修,优化集体备课,尝试用教材批注+精备教案的形式,减负增效。
在听取教师考核课时,看到了教师们的明显变化:
备课的态度、钻研的精神、课堂的把控、反思的深度,都值得我学习。
我们高度重视师生阅读,每周一、三、五早自习为学生诵读古诗时间,每周二、四早自习为学生积累成语时间,每班每周设一节阅读课(一、二年级2节)、一节古诗校本课程,每节课前1分钟古诗词诵读,大量阅读、海量积累。
我们还利用丰富活动促进师生阅读,学生庆十一诵读古诗比赛、凌逸书香、爱在重阳教师读书会等全校性师生阅读和各个班级组织的聊书会等活动使广大师生真正走进阅读、爱上阅读。
期末对学生进行综合素质评价时,我们欣喜地看到了学生在积累、表达上的长足进步。
当然,阅读、积累非一日之功,贵在坚持,久久为功。
自暑假至今,一直都在进行未入学残疾儿童核实工作,电话调查、入户走访、核实信息,在荀主任、王春荣老师的配合下,至昨日,此项工作终于圆满完成。
为了深入贯彻学校读书、健身的办学理念,本学期学校领导带头走入课堂,担任阅读、校本课程的教学工作,积极参与学生跳绳训练。
我负责五年级的阅读课教学和督导五、六年级学生花样跳绳训练。
又进课堂与学生共读,让我再次体会读书之乐、教学之乐。
督导学生训练跳绳,看到学生渐渐成长,熟练进行花样表演时,由衷地为他们掌握了一项受益终身的技能感到高兴。
在抓读书、健身的同时,我们时刻对学生进行担当、感恩教育。
20XX年11月19日,我们举行了纪念邵XX先生诞辰111周年活动,让师生时刻铭记XX先生为教育的付出,常怀感恩之心,牢记XX是我家。
学校的教学工作千头万绪,简言之,做好上传下达即可。
工作中,我会第一时间将最新的有关精神、教育动态信息等传达到每位教师,精心安排部署每项工作。
先后安排主任、教师参加新教材培训、骨干培训、三名工程培训等;
先后完成四率综合报表、学籍管理、学校信息上报等工作;
按时保质保量完成教育局小教科、教师教育科,师校相关部门所部署的各项工作,不打折扣。
本学期,我本人有幸参加了思维导图培训和中国教育创新年会活动,受益良多。
感谢校长给提供的良机!
在带动引领教师专业成长上,我从抓课堂常规入手,抓集体备课、抓青年教师、抓思维导图教学法的落实。
组织教师参加凌源市首届教育云平台优秀资源大赛,以赛促教、促成长。
但在教师基本功培养,发挥赵晓梅名师示范引领作用等方面做得还远远不够。
简简单单做教育,坦坦荡荡过一生。
今后的工作中,我将继续在精、简、实、效等方面下功夫,力争做到不辱使命不负爱。
小学家长学校的工作总结范文
由于现代信息技术提高,家长们获得信息的渠道越来越多。
随着社会价值观呈多元化发展,孩子受到的影响也越来越复杂,家长在教育子女方面,受片面人才观的影响,在帮助孩子成人、成才方面产生许多困惑,不知道该怎么去爱孩子。
很多家长把追求高分摆在家庭教育的首位,而不懂得如何培养孩子做人、求知、生存、合作、发展的能力。
本学期我校结合实际,对于家长工作的新问题进行了研究,做了以下几点工作:
一、组织与管理
健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是家校工作的有力保证。
学校领导高度重视家长学校工作,成立了以校长为组长,以德育主任、家长代表等人员为成员组成的家校工作领导小组,分工明确,职责清楚。
同时设立了年级家长委员会和班级家长委员会,制定工作计划,定期召开家长委员会会议,把家长学校工作列入学校重要工作日程,有力的保障了家校工作的开展。
二、举办好家长代表主题座谈会
目前的很多家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。
有的家长为了使子女早日成材,在孩子很小的时候就确定了发展方向,让孩子专攻某一方面的技艺,如音乐、绘画、书法等等,其它方面的知识和能力的发展则弃之不顾。
家庭教育在方式上有的也存在着误区:
娇宠、专制、放任、攀比、急功近利等。
有的家长对素质教育认识偏颇,逼迫孩子非要通过钢琴几级考试、会几种乐器等,以为这就是素质教育。
如果我们的孩子每日背着沉重的书包,心理承受着沉重的压力,苦不堪言,怎么能生动活泼、主动发展,针对家庭教育中存在的不良倾向,以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题我们学校专门组织各班的家长代表进行了专题的座谈,低年级主要是针对孩子习惯养成方面上想办法,下功夫,运用家长反馈表进行跟踪记录,家长对学生每天在家的表现情况进行小结,并做好相应的记录,及时向班主任进行沟通,使老师了解学生在家的习惯养成情况。
发现问题第一时间和家长沟通。
高年级则是针对学生的心理问题与家长进行面对面的交流,各个班级把学生存在的共性集中起来,分层次用不同的时间召开部分学生的家长会,共同研究商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心健康成长。
三、抓两头带中间
学校针对年级的不同设置了不同的教育内容,对于一年级家长我校进行了“怎样使孩子尽快适应小学生活”的专题讲座,广泛听取家长意见,围绕学生从迈好人生的第一步入手,从心理上做好准备,使孩子能够很自然地过渡到小学生活中来。
针对一年级有部分家长在孩子上学后产生紧张不知所措的情绪,我们及时召开一年级家长见面会,教师的给予家长科学的指导。
家长们接受教师的指导有的放矢地教育子女,使孩子们在半学期就养成了良好的习惯。
四、深入学生家庭认真家访
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,能够拉近三者之间彼此的心理距离,有利于交换意见,有助于达成共识。
通过家访协调了学生、老师和家长三者之间的关系,使家庭教育与学校教育同步发展。
老师上门家访,促膝谈心,使学生感受到老师的关注和重视,老师与家长共处一室商量解决问题,对学生是激励,对家长也是触动,在形成教育合力方面产生良好效果。
本学期我校特别注重在单亲家庭、重组家庭、下岗家庭、后进生和学习困难生家庭给予有效的指导。
五、开好家长会
家长会是我校向家长展示教师工作的又一个窗口。
为了使家长之间进行互相交流,提供孩子在学习习惯养成、兴趣爱好培养方面有交流的机会,今年是我校第一次期末的家长会,各班级有针对性的选取学生和家长代表为本班级家长们做相关方面的经验介绍,班主任个个认真指导,家长学生认真准备,他们从不同的角度,不同侧面给家长在家庭教育方面提供一定的方法和经验,让家校工作真正发挥它的功效,受到家长们的欢迎,收到了良好的效果。
家庭教育不是一日之功,让家长了解和懂得教育孩子的正确方法要持之以恒,学校要充分发挥家校沟通功能,增进家校之间的联系,形成以学校教育为载体,社区教育为依托,家庭教育为基础三位一体的教育网络,使家长全面了解教育动向,及时矫正孩子行为偏差,真正达到及时教育的作用。
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- 小学 年级 数学 教学工作 计划