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b.而今日,我们就着此次班会来商量商量这个当今世界飞速进展的必不行少的两样东西:
学问和技能!
.下面我宣布,电商1001主题班会让学问和技能成就将来如今开始!
〔2〕谈谈自己所学专业的看法b.我们如今是大二了,差不多学了快两年的专业学问。
大一的课程是电子商务基础,而
我们这一学期就比较深入,XX页设计与制作、XX络营销、选购治理。
而下一学期就会更全面。
.是的,而在这快两年的时间里,我们想问问大家,自己对我们所学的专业有什么看法?
b.说起来,我们电子商务专业涵盖了太多的东西,需要我们去学习的方方面面许多。
大
家从一开始接触这个专业,到渐渐深入这个专业,信任感受也是颇深的。
.下面就有请同学们上XX来为我们谈谈自己的看法吧。
〔同学们发言中?
?
〕
〔3〕介绍电子商务专业学问b.好了,同学们零零碎碎的也说了些,但不并全面。
想知道我们电子商务专业的专业知
识嘛?
下面就由我们主持人来为大家好好介绍介绍电子商务专业学问技能。
.电子商务指的是利用简洁、快捷、低本钱的电子通讯方式,买卖双方不谋面地进行各
种商贸活动。
电子商务可以通过多种电子通讯方式来完成。
简洁的,比方你通过打XX或发
传真的方式来与客户进行商贸活动,好像也可以称作为电子商务;
但是,如今人们所探讨的
电子商务主要是以edi〔电子数据交换〕和internet来完成的。
尤其是随着
b.从贸易活动的角度分析,电子商务可以在多个环节实现,由此也可以将电子商务分为
两个层次,较低层次的电子商务如电子商情、电子贸易、电子合同等;
最完好的也是最高级
的电子商务应当是利用intenetXX络能够进行全部的贸易活动,即在XX上将信息流、商流、
资金流和部分的物流完好地实现,也就是说,你可以从查找客户开始,始终到洽谈、订货、
在线付〔收〕款、开据电子发票以至到电子报关、电子纳税等通过internet一气呵成。
.要实现完好的电子商务还会涉及到许多方面,除了买家、卖家外,还要有银行或金融
机构、政府机构、认证机构、配送中心等机构的加入才行。
由于参加电子商务中的各方在物理上是互不谋面的,因此整个电子商务过程并不是物理世界商务活动的翻版,XX上银行、
在线电子支付等条件和数据加密、电子签名等技术在电子商务中发挥着重要的不行或缺的作
用。
b.总的来说,正如大家所熟知的那样,电子商务可以分为企业〔business〕对终端客户
〔customer〕的电子商务〔即b2c〕和企业对企业的电子商务〔b2b〕两种主要模式。
.大家还记得大一的电子商务基础,陈善祥老师教我们的试验室里的b2b和b2c的两种
主要模式吧。
大家也都试验了,那是简洁的电子商务流程。
〔4〕请同学们说说自己暑假实践的感想b.好了,介绍了这么多的专业学问,信任大家对我们自己的专业也有肯定的了解了吧。
以后该怎么进展还得靠大家自己的努力。
.这个暑假学校支配的在外实践,我们班大部分都出去过。
大家在外的三个月工作里,
也见识到了,现今没有学问和技能的工作是多么的辛苦。
b.大家都知道,职场,是竞争的战场,员工只有在工作中发挥出最大的能量,才能干得
杰出,才能获得比别人更多的升迁和加薪的机会。
可是,许多人虽然拼死工作,效果却并不
好,究其缘由就在于缺乏学问和能力。
试想:
一个缺乏学问的人,怎么能够成为强者,怎么
能够与人较量?
这三个月来我们作为最底下的一般员工信任都会感受深刻的吧。
.再让我们看一看四周,那些缺乏学问的人,大多都是失败人生的主角,他们经常发出
感叹:
“唉,我没上过什么学,能干些粗活。
〞事实也是如此,只有学问和能力,才是胜利的
资本。
积存学问能力的提高,对一个人的胜利之路有很大的影响,因为见识短浅的人实在难
成大事。
在这个“学问经济〞时代,我们必需注重自己的学习能力,必需能够勤于学习、善
于学习,并且终身学习,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
b.随着学问、技能的折旧越来越快,不通过学习、培训讲行技能更新,适应性自然会越
来越差,而老板又时刻把目光:
盯向那些把握新技能、能为公司提高竞争力的人。
将来的职
场竞争将不再是学问与专业技能的竞争,而是学习能力的竞争。
一个人假如擅长学习,常常
给自己“充电〞,他的前途将会一片光明。
.世上要学的东西有两类,学问与技能。
我们没有学问技能来提高自己,就只能像是在
东莞那三个月里困难。
试想下,要我们从今人生几十年都是在那里度过,你XX心吗?
你情愿
吗?
所以,我们的努力是我们登向胜利的巅峰。
b.下面有请同学们来为我们说说自己这三个月里的工作心得和感想吧。
〔同学们发言中?
〔主持人感想中?
〔5〕给自己制定一个将来的打算.说了这么多,不外乎是想让同学们知道没有学问没有技能的重要性。
而如今我们已是
大二了,说起来也是一只脚已经跨入了大三的行列了,明年的这个时候,我们该是踏出学校
的大门,走向社会的大门了。
我们该要用自己所学的专业学问和技能去打拼自己的将来了。
b.一本书中这样写到:
一个不能靠自己的能力转变命运的人,是不幸的,也是可怜的,
因为这些人没有把命运把握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
而人的一生中到底有多少
个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知
识来充实自己。
人的大学时光一生中或许就一次,不把握好,将来自己肯定回追悔莫及。
而
有了目标,才会有动力。
b.是的,算算时间其实也很快的,同学们在这一两年里,所学了多少专业学问自己心里
也应当有个底的,那么,对于将来,你们又是怎样支配的呢?
下面就请同学们来谈谈自己对
于将来的一个打算。
〕.打算定好当然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。
这一点时刻都不能被忘
记。
任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。
然而,现实是未知多变的。
定出的目标计
划随时都可能受到各方面因素的影响。
这一点,每个人都应当有充分心理预备。
当然,包括
我自己。
b.因此,在遇到突发因素、不良影响时,要留意保持清醒冷静的头脑,不仅要准时面对、
分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能
挽救的要主动实行措施,争取做出最好矫正。
信任如此以来,即使将来的作为和目标相比有
所偏差,也不至于相距太远。
.其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、理想。
每个人心中都有
一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。
但是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有
付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不行及。
.将来,把握在自己手中。
将来,只能把握在自己手中。
人生好比是海上的波浪,有时
起,有时落,三分天注定,七分靠打拼!
爱拼才会赢!
合:
预祝我们都有个美妙的将来吧!
〔6〕歌曲《我的将来不是梦》我的将来不是梦,我们的将来更不是梦。
信任自己,信任自己会做的越来越好。
〔7〕结束语,请班长上XX发言
〔8〕请老师来谈谈看法并做总结
五、活动总结
通过这次班会,让我们了解到:
作为职业学校的学生,技能是成就我们美妙将来的关键
性因素,我们只有在学校学好技能、拥有自己的本事,将来才能在社会立足。
再过半学期,
我们便将投身社会实践,此时更应当抓住宝XX时间,苦练技能,培育核心竞争能力,以成就
职校生的美妙将来!
六、后期支配
1、主持人〔朱恩苗、黄蓉〕
2、制作ppt〔黄蓉〕
3、策划人〔黄蓉〕经济贸易电商1001班
20XX-12-20篇二:
班主任技能大赛主题班会设计及说课稿远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿
敬重的各位领导,老师:
大家好!
特别感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。
今日我说课的题目是小学主题班
会——《远离垃圾食品享受健康生活》。
下面我将从设计背景、活动目标、活动预备、活动
重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景:
我们学校没有商店,学校领导和老师也常常教育学生不要随便吃零食,禁止到小商店购
买零食,为何屡禁不止呢?
通过调查发觉:
有很多学生嫌家里的饭菜不好吃,而且中午学校
食堂的饭菜单一,外面小商店的口味迷人,而且还廉价。
因此,学校周边的小商店到了放学
的时候,生意特别好!
而校内内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下〞。
为了加强
学生的食品安全教育,提高学生的食品安全自我爱护意识,我设计了“远离垃圾食品,享受
健康生活〞为主题的班会课。
二、活动目标
为了调动学生参加活动的兴趣,引导学生观看、商量,结合小学生的心理特点,到达增
强小学生食品安全意识这一目的,我设计了以下教学目标:
1、通过活动的开展与沟通,让学生认识垃圾食品,并在购置食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参加,学生能够认清垃圾食品的危害,增添拒绝垃圾食品的信念,让学生
健康、安全的成长。
三、活动预备:
视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等
四、活动重、难点:
重点:
让学生学会分辨垃圾食品,并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点:
小学
生通过活动如何真正地远离垃圾食品,促进身体健康。
五、活动方法
依据本节课的具体内容,结合小学生现具有的心理特点,我接受了讲解并描述法、课堂商量法、
互动沟通、调查法等方法,学生主要接受“自主、合作、探究〞的探究方式,充分地调动小
学生参加活动的主动性,到达预期的教育目的。
六、活动过程:
1、谈话导入,现场调查同学们我们生活是多么美好、美满,我们有父母、亲人、老师、伴侣地关怀与爱惜,似
乎觉得我们的四周是多么的安全。
其实,我们生活中仍旧有很多担心全的东西存在,需要加
以留意和仔细对待,否则在不知不觉中会给自己的身体带来损害。
现场调查:
同学们平常喜
欢吃零食,特别是喜爱吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。
此时举手的学生会特别多,
引导学生知道本节班会课主题与食品有关,与学生一起带着这一话题来进入今日的主题班会
课。
设计意图:
这一环节调动了小学生的思维,引起学生的思索,现场调查引入主题,也体
现了小学生现阶段的思维特点。
2、观看视频,沟通认识首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频,然后现场调查学生是否在
小商店买过该类小食品?
通过短片,是否了解这些垃圾食品在制作过程中,都添加过那些对
人体有害的物质?
通过沟通,学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解,也为小学生今后远离
垃圾食品奠定了肯定的基础。
3、沟通商量,认识危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品〞〔魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等〕的制
作图片。
结合图片老师适时讲解并描述:
这些食品均来自地下黑工厂,老板为了追求利润会不择手
段的降低生产本钱,只知道用色、香、味来引诱我们,根本不顾食品的安全与健康。
此时的
学生听了老师的讲解并描述确定会感到惊异与惊叹。
紧接着边出示学生熟识的各种垃圾食品包装袋
边提出:
这样低价的食品确定不是什么好东西,肯定是劣质产品,为什么呢?
通过观看、交
流商量引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品,然后重点启
发学生并商量沟通它们的危害。
教师通过屏幕出示一些学生比较喜爱的垃圾食品的成分及危
害,并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。
案例回放:
小亮是一名小学四年级的学生,父母常年在外打工,从小跟爷爷奶奶生活,爷爷奶奶很
溺爱他,常常给其零花钱,养成了小亮在外乱花钱的不良习惯,有时家里饭菜不顺口,就出
去买零食充饥,比方:
辣条、方便面、汽水等垃圾食品。
小亮的父母一次回家探亲,发觉原来
白胖胖的小亮变得面黄肌瘦,于是父母带着小亮去医院做了一次全身检查,系慢性肠胃炎,并伴有严峻的养分不良。
医院诊断与经
常食用垃圾食品有关。
这一环节我利用视频、图片等材料多样性、丰富性、生动性的特点,充分的
激发和调动学生学习主动性,也让学生对垃圾食品的危害有了更深刻地了解和认识,彻底增
强远离垃圾食品的决心。
4、转变行动,拓展延长在大家内心受到震撼的同时,我设计了这一问题:
通过刚刚的沟通学习与认识,同学们
我们在购置食品时是口味重要还是健康重要?
结合文章《垃圾食品诱惑难以抗拒,使“口舌
之欲〞成健康大敌》,引导学生沟通商量如何在行动中去转变自己,彻底远离垃圾食品?
拓展
延长垃圾食品不仅仅是我们校内外小商店卖的小食品,屏幕出示世界卫生组织公布的十大“垃
圾食品〞:
油炸类食品、腌制类食品、加工肉类食品(肉松、香肠等)、饼干类食品(不包括低
温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(方便面、膨化食品等)、罐头类食品、话
梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
设计这一环节,可以让学生由校内延长到校外,更深刻地认识到我们生活中
的垃圾食品对XX少年健康的危害。
5、亮出主题,发出建议活动进行到尾声引导同学们共同沟通确定本节班会的主题,亮出本节班会的主题:
远离
垃圾食品享受健康生活,提议学生在“远离垃圾食品享受健康生活〞建议书上签名,结
束本节班会课。
这一环节的设计既确定了本节班会的主题,又再一次引起学生的共鸣。
七、活动反思:
本堂主题班会课通过视频、图片、案例等材料,结合沟通商量的学习方式,充分地激发
和调动学生学习主动性。
学生对垃圾食品及其危害有了更深刻地了解和认识,坚决了同学们
彻底告辞垃圾食品的决心。
附:
常见垃圾食品的成分及危害:
1、果冻:
并不含果汁,其甜味来自于糖精,食用并不能补充养分,其中含有人体难以吸
收的卡拉胶。
2、薯片:
薯片的养分价值很低,还含有大量的脂肪和能量,常吃会导致机体平衡,引起
肥胖。
3、方便面:
脂肪含量很高,养分价值较低。
多吃不利于饮食平衡
4、饼干:
属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃易导致肥胖。
5、泡泡糖、口香糖:
养分价值几乎为零,含有大量的防腐剂,对健康的危害很大。
6、有色汽水、糖果:
含有大量的色素、香精、人工添加剂、防腐剂,食用会严峻影响智
力和身体生长发育。
总之,长期食用垃圾食品会导致少年儿童肥胖,诱发贫血等疾病,养分不良,降低免疫
力,引起各种疾病,影响身体发育。
另外,还会影响智力,导致记忆力减退、智力发育缓慢
等。
冷静主题班会篇二:
主题班会
主题班会记录
第一周星期一
第二周星期一
第三周星期一
第五周星期一
第七周星期一
冷静主题班会篇三:
《学会沟通,阳光生活》主题班会教案
班会主题】“学会沟通,阳光生活〞
班会目的】理解、把握人际沟通中正确的看法和方法技巧。
班会形式】讲授、游戏活动、故事、真情告白、情境体验。
班会时间】20XX-11-26
班会地点】初二〔3〕班教室
参加人员】初二〔3〕班班主任及全体学生
会前预备】
1.学生分组:
按座位分成4个大组
2.演示课件:
多媒体课件PPT。
3.音乐布置:
温馨柔软的背景音乐。
4.热身预备:
每人预备一张4白纸。
〔主题班会现场,通过音乐活跃课堂气氛,放松学生心情,拉近师生距离,为后面的学习提供良好的心情铺垫。
教师导语】
世界有名胜利学大师、心理学家卡耐基说:
“一个人的胜利,15%靠专业学问,85%靠人际关系和处世技巧。
〞心理学家讨论发觉,假如一个人长期缺乏与别人的主动交往,缺乏稳定而良好的人际关系,这个人往往就有明显的性格缺陷。
对于刚进班的学生,学会处理人际沟通显得特别必要,所以,要迈好中学第一步首先就要懂得如何与人交往与沟通。
人际沟通是需要学习的,没有人天生就是沟通大师,每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样题、困惑,这是特别正常的事情。
重要的是,通过不断的实践和学习,来提高自己的沟通素养和水平。
班会流程】
一、提出问题】
在家庭中,父母与子女之间需要沟通、沟通
在学校里,师生、同学之间需要沟通、沟通
在社会上,更需要与所接触的人沟通、沟通
?
沟通与沟通,是现代人必需具备的一种技能
我们再来思索几个具体的问题:
分班了,我应当怎么做才能尽快融入集体?
今日受到了批判,我该如何与老师沟通呢?
这次期中考试没有考好,怎么向父母交代?
我们需要与人沟通,与人沟通,因为我们需要理解别人,也渴望被人理解,我们都想生活在一个轻松、愉悦的环境中?
那么,在生活中,我们如何做才能与人沟通,有效沟通呢?
二、活动:
真情告白】
回忆自己和他人曾经有过的矛盾、(出自:
.HNNscy博文学习XX:
冷静主题班会)误会以及化解的方法,与小组同学沟通沟通的金点子,并写在纸上。
然后请同学们各抒己见、畅所欲言!
三、支招:
方法归纳】
学会沟通,学会沟通,我们不妨这样做?
〔一〕做一个好听众。
在人际沟通中,要成为一个受欢迎的人前提就是要学会倾听。
不仅要表达自己的意见、想法,更重要的是要专心听对方所传达的信息,才能真正到达沟通的目的。
这种倾听的能力,既是一种敬重人的看法,也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技巧,在人际交往中敏捷运用倾听的技巧,将会拥有更多的伴侣,赢得更好的人缘。
〔二〕要学会换位思索。
换位思索是最好的方法,不能以自我为中心,想想假如事情发生在自己身上自己怎么解决,同时要考虑到对方的性格和心态,是不是和你有相像的地方。
什么都只考虑自己,那些心理自我封闭者,有过分的防卫心理者,常常会做出与他人不合作的行为来,这类人一般不会沟通他人。
〔三〕要有豁达的胸怀。
“世上最宽敞的东西是海洋,比海洋宽敞的是天空,比天空宽敞的则是人的胸怀。
〞沟通需要人的一种境地,一种情怀。
所以真正的做到沟通很重要的一点就是要有豁达和宽广的胸怀,不要和别人去计较那么多,自己要有一个良好的心态去和别人沟通,人与人的沟通是建立在互相信任的基础上的。
〔四〕克服自己的偏见。
例如,同学:
“我就是看他〔她〕不顺眼!
〞〔冷静思索,为什么?
偏见使人囿于自己的一孔之见,偏见使人带着有色眼镜去看问题,偏见使人固步自封懒于思索问题,拒绝接受新事物,使人难于得出正确的推断和结论,越来越愚昧无知,使人“以小人之心度君子之腹〞?
总之,为偏见缠身的人是很不简单沟通他人的。
〔五〕敞快乐扉、主动主动。
沟通与沟通是双向的,几乎全部人都只要求别人理解自己,理解自己的委屈与无奈,却很少有人说:
“我要主动说出我的想法,让人们了解我!
〞只要你善解人意,敞快乐扉,主动主动地与人沟通,自然也能得到别人的理解。
教师小结】
多一些沟通,少一些隔阂;
多一些沟通,少一些误会;
多一些欢乐,少一些苦恼。
文明语言是法宝,与人沟通少不了。
换位思索很重要,学会倾听面带笑。
看法恳切善宽容,平等敬重多友谊。
四、结束寄语】
看了刚刚同学们精彩的表演,我们更加深切地感受到:
人与人之间,正因为有了沟通,才会有心灵的相通,才会有深厚的友情,才会有家庭的温馨,才会有生活的美妙和社会的和谐。
沟通他人,可以化冲突为祥和,化干戈为玉帛,化仇恨为谅解。
沟通如一泓清泉,可以浇灭任何误会所摩擦出的火花。
因此,正像有的人所说的那样:
“与人沟通是美好的,与人沟通是欢乐的。
〞让我们彼此多一些信任,少一些戒备,从如今开始,就试着开始心与心的沟通,去主动与人沟通吧!
主持人:
全体起立!
多媒体播放主题音乐《相亲相爱的一家人》,引导大家两两相对,面带微笑,与组里的每一位同学问好,并争取与老师、与更多其他小组的同学握握手,打个招呼,交往人数越多越好。
在温馨的歌声、开心的欢乐 声中结束班会!
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