苏教版一年级下册数学知识点归纳Word文档下载推荐.docx

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13-5=8

14-6=8

15-7=8

16-8=8

17-9=8

11-4=7

12-5=7

13-6=7

14-7=7

15-8=7

16-9=7

11-5=6

12-6=6

13-7=6

14-8=6

15-9=6

11-6=5

12-7=5

13-8=5

14-9=5

11-7=4

12-8=4

13-9=4

11-8=3

12-9=3

11-9=2

第二单元 

认识图形

1、认识长方形、正方形、三角形和圆

①长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

②正方形的四条边的长度都相等。

③三角形有三条边。

④钉子板上不可能围出圆。

2、利用物体画图形

① 

用一个长方体画出3个不同的长方形。

②用一个正方体的不同面画出相同的正方形。

3、 

用小棒摆图形

摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒：

摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒：

摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒：

摆两个三角形至少需要5根同样长的小棒：

摆一个长方形至少需要6根相同的小棒，摆两个长方形至少需要10根相同的小棒。

4、折图形

1．一张正方形纸对折一次，可以折出长方形、三角形。

2．一张正方形纸对折两次，可以折出长方形、正方形、三角形。

5、数图形

①数每种图形各有多少个。

长方形有（ 

）个，

正方形有（ 

三角形有（ 

圆有（ 

）个。

②数下图中的三角形和长方形各有多少个。

③ 

下图中有几个长方形，在正确答案下面画“√”。

6、找规律画图形

第三单元 

认识100以内的数

一、数的含义、数数

1．一个一个地数，从1数到99，99添上1是100，读作一百。

2．十个十个地数，10个十是100。

3．100是由100个一或10个十组成，它是一个三位数。

4．数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

二、数的组成、读写、数位和计数单位

1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。

个位上1个珠表示1，十位上1个珠表示10，百位上1个珠表示100。

2．读数和写数，都从高位起。

当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写0占位。

3．一个数，个位上是几，表示有几个一；

十位上是几，表示有几个十；

反之，这个数有几个一，个位上就是几；

有几个十，十位上就是几。

4．只有个位的数是一位数，如：

5、7、2；

最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数，如32、20；

最小的两位数是10，最大的两位数是99。

有个位、十位、百位的数是三位数，如100。

100是最小的三位数。

三、整十数加一位数以及相应的减法

1．几个十和几个一合起来就是几十几。

2．从几十几里面去掉几个十就是几个一；

从几十几里面去掉几个一就是几个十。

如：

30＋2=32（想：

3个十和2个一组成的数是32。

）

32－2=30（想：

32里面去掉2个一，剩下3个十）

3．加减法算式中各部分名称。

各部分名称

加法算式

加数＋加数=和

减法算式

被减数－减数=差 

四、100以内数的顺序

通过“百数表”进一步掌握100以内数的顺序和排列规律

举例：

以33、34、35为例：

和34相邻的两个数是（33）和（35）；

33和35中间的数时（34）。

② 

比34少1的数是（33）；

比34多1的数是（35）。

34比（35）少1；

比（33）多1。

34前面的数是（33），后面的数是（35）；

以52为例：

①52和60之间的数是：

53、54、55、56、57、58、59；

（即大于52小于60的所有数）

②52前面的五个数是：

51、50、49、48、47；

后面的五个数是：

53、54、55、56、57。

③52前面的第五个数是：

47；

后面的第五个数是：

57。

五、100以内数的大小比较

1．三位数大于两位数，两位数大于一位数。

2．两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。

六、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。

（贵得多、便宜得多）

两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些、少一些。

例如：

37、6、34

相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或者6比37少得多。

37和34相差很小，就说37比34多一些或者34比37少一些。

第四、六单元 

100以内的加法和减法

1. 

这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度；

这部分的口算题的正确率的技巧如下：

45+29=74

即：

先算个位5+9=14写4进1，进的1写小一点，写在加号的下面；

再算十位：

4+2=6；

6+1=7

64－18=46 

先算个位4减8不够减，要跟十位的6借1个（必须在6的上面点一个点），14-8=6写在个位上；

5-1=4.（即平时作业的思路）

2.计算方法

①整十数加、减整十数：

算法一：

把整十数加整十数看成几个十加几个十，整十数减整十数看成几个十减几个十。

如30＋50看成3个十加5个十得8个十，8个十是80。

算法二：

根据两个一位数相加或相减的结果推出整十数加、减整十数的结果。

如计算70－20，算7－2＝5，所以70－20＝50.

算法二也可以看作由算法一抽象而来。

两位数加整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十加几十，再算几十加几。

②两位数加一位数（不进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加几。

③两位数减整十数：

把两位数分成几十和几，先算几十减几十，再算几十加几。

④两位数减一位数（不退位）：

把两位数分成几十和几，先算几减几，再算几十加几。

⑤两位数加一位数（进位）：

把两位数分成几十和几，先算几加几，再算几十加十或十几。

与两位数加一位数不进位加进行比较，明确都要把两位数分成整十数和一位数，都是先算几加几，不进位加再算几十加几，进位加再算几十加十或十几，因此进位加十位数多1。

⑥两位数减一位数（退位）：

把两位数分成几十和十或几十和十几，先算十减几或十几减几，再算几十加几。

与两位数减一位数不退位减进行比较，不退位是把两位数分成几十和几，退位是把两位数分成几十和十或十几，因此退位减十位数会少1，不退位和退位都是先减个位数，再和几十相加。

3、两位数加两位数笔算

①笔算加法要注意：

（1）相同数位对齐，即个位和个位对齐，十位和十位对齐；

（2）从个位加起；

（3）个位相加满10，要向十位进1。

②笔算减法要注意：

（2）从个位减起；

（3）个位不够减，要从十位退1，在个位上加10后再减。

4、100以内的加减法解决实际问题的一般步骤：

（1）按照“秘诀”将需要的两个数字写出来；

（2）寻找题目中的关键词，判断是加法还是减法；

（3）算出答案，带上单位名称；

（4）口头答一下（其实一年级不作要求，只是为了提前训练）.

备注：

①“秘诀”即：

将题目中的大数写在前面，小数写在后面，目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面；

②“关键词”：

一般情况下，若是求：

一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算；

若是求：

还剩多少？

卖出多少？

拿走多少？

借走多少？

用去多少钱？

找回多少钱？

求一个数比另一个数多多少或少多少？

贵多少、便宜多少？

……此类问题用“－”法计算.

【例1】：

丽丽拿了30元钱去买水壶，一个水壶要39元钱，丽丽还差多少钱？

常见错误：

30+9=39（元）30-39=9（元）

正确列式：

39-30=9（元）

【按照“秘诀”就不会出错，先写大数39，再写小数30.判断“-”法……】

【例2】：

李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩6个。

他一共收了多少个鸡蛋？

64+6=70（个）

【例3】：

图书角一共有74本书，借走了28本，还剩多少本？

74–28=46（本）

5、解决“够不够”类型问题的一般步骤：

①列式计算；

②比较大小；

③答.

【例】一支钢笔８元，一盒水彩笔２３元，带３０元钱够不够？

　　　　　　２３＋８＝３１（元）

３１＞３０

答：

不够．

6、找规律填表类型的问题：

①有的横着看有规律；

②有的竖着看有规律；

③有的横着看、竖着看均有规律．

第五单元 

元、角、分

１．能识别各种面值的人民币；

２．知道人民币的常用单位是：

元、角、分．

虽然我们说一般情况下：

多少的后面那个字就是该题的单位名称，可是如果问的是多少钱？

时单位名称就不是（钱）了．

３．熟记：

１元＝１０角；

１角＝１０分；

１元＝１００分

１０角＝１元；

１０分＝１角；

１００分＝１元．

４．（１）

①１张５元的，可以换（5）张１元的．

②１张１００元的，可以换

（2）张５０元的．

③１张１００元的，可以换（10）张１０元的．

④１张５０元的，可以换

（2）张２０元的和

（1）张１０元的．

此类题目的意思是２０元的和１０元的都必须有

（２）１张１００元＝

（2）张５０元＝（5）张２０元＝（10）张１０元＝（20）张５元＝（100）张１元．

５．　

１元４角＝（14）角　

１３角＝

（1）元（3）角

１元６角＝（16）角

１５分＝

（1）角（5）分

６．

５元３角＞３元５角

４０角=４元

９元９角＜１０元

７６元＞６７元

７．每个排球４８元，小宁要买一个排球，他付的都是１０元的，至少要付多少张？

１０＋１０＋１０＋１０＝４０（元）

【不够】

１０＋１０＋１０＋１０＋１０＝５０（元）

【够了】

至少要付５张．

８．买一个冰激凌要１元８角，可以怎样付？

（２种不同付法）

（１）

（1）枚１元和（8）枚１角；

（２）

（2）枚５角和（8）枚１角．

９．一本《新华字典》６元，亮亮带２０元，最多可以买（　　）本．

技巧：

边写边说，６元，１２元，１８元，２４元（超了划掉）

１０．１个冰激凌２元５角，１袋面包１２元，１个汉堡１０元，如果买１个冰激凌、１袋面包和１个汉堡，一共需要多少钱？

提示：

同一题中若是有不同的单位时，必须要带上单位列式或化成相同单位后列式计算。