《校园欺凌专项治理预案》Word格式.docx
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本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
4、事故调查,善后处理。
①学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。
泉沟镇中心小学
第二篇:
校园欺凌专项治理“校园欺凌专项治理”自查报告
为了有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障学校教育教学工作的正常运行,根据苏家屯区教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案的要求,结合我校实际,开展了一系列工作,现汇报如下:
一、领会精神,明确目标
我们认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导,科学部署
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,并责任分工明确。
具体如下:
(一)领导小组成员
组长:
佟庆顺(校长)
副组长:
张莉(支部书记)、杨丽娟(副校长)组员:
现场防护组组长:
王俊(德育主任)疏散引导组组长:
刘国鹏(教务主任)
通讯联络组组长:
王跃强(团委书记兼德育副主任)现场救护组组长:
徐庆波(总务主任)
(二)小组成员职责
整体负责工作的统筹协调。
负责工作的具体落实。
组员:
(1)现场防护组。
接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
(2)疏散引导组。
迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。
(3)通讯联络组。
迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长
③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
(4)现场救护组。
接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
三、周密安排,精心组织本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:
202x年8月31日至9月13日
(一)高度重视,迅速部署。
学校高度重视,充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性,迅速制定校园欺凌专项治理实施方案,召开会议,动员部署。
(二)宣传教育,营造氛围
1、进行广泛宣传。
充分利用学校教育阵地,如电子屏幕、校园网、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。
积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例,做好正面引导,建设优良教风、校风、班风、学风。
2、开展主题教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,切实使学生认识到校园欺凌事件的危害性和不良影响。
切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育,贯彻落实《中小学生守则》,加强学生良好行为习惯养成教育。
着力加强法制教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任。
利用国旗下讲话、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育,让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。
让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,坚决与欺凌的人和事作斗争。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
加强对教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。
要加强家校联系,重视发挥家庭教育的作用,共同预防校园欺凌事件得到发生。
(三)强化措施,严密防范
1、完善制度措施。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、所示,建立校园欺凌时间应急处置预案。
细化校园安全管理制度,完善校园日常巡查机制。
明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防工作。
一、加强摸底排查。
全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息,设置并公布校园欺凌治理的电话号码并明确责任人。
积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置。
对个别品行不端行为不良的学生,采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。
二、加强心理干预。
充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展进行心理疏导和干预。
三、加强校园防控。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。
建立完善关于校园欺凌的各项制度,严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度,积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。
完善校园视频监控设施,不留死角,加强监控显示端值守力度。
四、密切关注学生异常行为,按要求填写学生异常情况联系手册。
五、加强摸排调查。
通过问卷调查的形式面向全校学生开展摸排调查,深入了解,全面掌握校园内外校园欺凌情况。
六、加强关爱保护。
加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度,不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。
3、及时排查处理。
开展全面排查,采取行之有效的方式方法,
查找可能发生校园欺凌事件的隐患。
按照一岗双责、管业务必须管安全的要求加强对学生的教育管理。
及时发现、调查处置校园欺凌事件,对实施校园欺凌的学生,该批评教育要批评教育,该校纪处分要校纪处分;
对情节严重、造成不良后果的,及时向公安机关报案并配合立案查处。
第二阶段:
202x年9月16日-30月
1、学校自查。
8月31日至9月16日,学校对专项治理情况进行全面自查和总结,形成自查报告并报区教育局督导室。
2、学校初查。
9月19日至9月20日,学校对专项治理情况进行全面督查。
3、复查。
202x年9月21至9月27日。
迎接区教育督导室、区教育局组织的督查组对全区学校专项治理情况开展的复查。
四、专项治理效果
学校校园欺凌专项治理效果明显,特色突出,学校法制教育全面,校风校貌有序,学生行为规范,身心健康发展,专项工作有效地推动了我校平安校园、和谐校园建设。
总的来说,我校并不不存在“校园欺凌”的情况,个别学生违规违纪情况经过本次专项治理得到了有效遏制。
五、存在的不足与需要完善与规范的工作。
经过的校园欺凌专项工作治理整顿,校容校貌焕然一新,新学期新气象,在以后的工作中,学校会将校园欺凌工作继续融入到课堂教
学、德育、安全教育等常规活动中,积极建设平安校园、和谐校园。
沈阳市第一八二中学202x年10月10日
第三篇:
小学校园欺凌专项治理工作应急预案小学校园欺凌专项治理工作应急预案
一、指导思想
根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示,认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育,深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动,大力宣传普及反欺凌法治知识,充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义,切实提高对校园欺凌危害的认识,进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善,和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌事件应急处置机构、职责
(一)应急处置领导小组:
成员:
全体老师
(二)分工与职责
1、现场指挥组组长:
主要职责。
负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位(如公安、派出所、医院等部门)负责维稳和救助。
3、善后处理组组长:
负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组组长:
负责对内对外的通讯联系、报告;
收集信息,起草事件报告;
做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组组长:
负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
三、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度,严控外来人员进入学校。
3、学校安装好室内外监控录像装置,及时掌握和保存校内外动态。
4、加强对在校患有精神病史人的监控,加强对患有精神病史人的关心,并劝其在家休养治疗,经济待遇上给予照顾帮助。
5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待,尽力做好化解工作。
6、成立值日教师工作队伍,加强校园值班巡逻,落实值日领导、值日教师管理责任制。
7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构,做到各尽其责,协调合力。
四、处理程序
(一)接警与通知
事件发生后,在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。
班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有:
事件发生的时间与地点、种类、程度;
在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。
(二)处置与救助
欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。
对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。
在场人员应首先检查学生受伤情况。
根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。
(三)保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹、物证。
维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统一口径,将影响减到最小。
保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。
受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的,应立即报告公安机关依法处理。
(四)报告与通报
校园欺凌事件发生后,学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度,并迅速配合公安部门调查事件发生的原因,做好有关材料的收集,视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。
事件情况由小组统一对外发布消息。
未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息,以免失实。
(五)事件调查
1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。
调查事件原因,整理事件记录,形成书面报告。
2、总结经验教训,查找制度、政策、设施等存在的问题,制定防范措施。
(六)善后处理
1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学生家长的安抚解释工作。
对相关责任人要通知家长到校配合处置工作,严肃处理相关责任人。
2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作,依法处理、协调赔偿,如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚,对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行,努力维护学校和社会的稳定。
(七)责任追究
1、根据事实,分清责任,按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。
有关责任人的行为触犯刑律的,移送司法机关依法追究刑事责任。
2、事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学,依法处置的原则,任何人不得干涉事件的调查处理。
对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
小学年月
第四篇:
校园欺凌专项治理工作“校园欺凌专项治理工作”
自查报告
店埠镇狼埠小学
店埠镇狼埠小学小学“校园欺凌专项治理工作”
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔202x〕22号)要求,我校积极开展校园欺凌专项治理工作。
我校于202x年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查,现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。
因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。
四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议:
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔202x〕22号)文件精神。
六、集中学习“克旗教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。
八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作:
九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十、开展“校园欺凌专项治理”板报评比活动。
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十
二、开展“校园欺凌专项治理”手抄报评比活动。
总的来说,我校虽然不存在“校园欺凌”的情况,但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。
因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度,利用各种手段让学生们远离不良信息,加强预防。
我们还会集中对学生开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣传教育。
公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
发生校园欺凌事件,学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
店埠镇狼埠小学小学
202x年9月12日
第五篇:
校园欺凌专项治理方案、文明铺镇中学关于开展校园欺凌专项治理的
工作方案
一、成立领导小组:
胡挽民
谢新文桂志远组员:
政教处及各班班主任
二、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,杜绝发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
三、具体措施及时间安排
1、认真学习(5月16日—5月17日)。
我校召开全体教职工和全体学生大会,认真学习《国务院教育督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,各班在学校统一组织学生学了之后再组织本班学生进行学习。
要准确把握、深刻领会《通知》的精神实质和要点精髓,真正做到入脑入心、弄懂弄通。
我校还立即制订专项方案,出台过硬措施,针对发生在学生之间的欺凌事件进行专项治理。
2、召开主题班会(5月16日下午)。
全校各班以“遵纪守法珍爱生命共建平安校园”为主题召开主题班会,主题班会围绕师生关系、学生与学生之间的关系、学生与社会人员的关系、校园周边环境对学校的影响、关爱留守儿童、如何消除心理障碍、如何正确处理人与人之间的关系等重点内容展开讨论与反思。
5月17日将主题班会总结材料及图片资料交教管中心。
3、排查问题学生(5月16日—5月17日)。
我校成立领导小组,组建专门班子,全面细致摸清留守儿童建立专门档案和联系卡,采取“一对一”、“多对一”帮扶等形式对学生进心关心、教育和帮扶。
班主任和帮扶人员要时刻掌握学生语言、行动及
1思想动态,有针对性的进行精准帮扶教育。
要加强与学生家长及其监护人的联系沟通,共同形成一学生为中心的关爱网络,增强家校教育合力。
4、全面彻底清查危险品(5月16日-5月17日)。
学校组织人力迅速清查学生中有无携带管制刀具、小刀、弹子枪、易燃易爆、动物、有毒物品、手机和其它可能危及校园安全的物品进入校园。
发现危险物品一律没收。
,并进行教育。
学生所带手机在校期间必须交班主任保管。
学校或班主任有义务为学生提供与家长沟通的免费电话。
以后,这项工作每周(五天)开展2次,学生到校当天开展1次,放假当天开展1次。
5、加大教育力度(4月—7月)。
各班要结合本班实际立即组织学生认真开展法制教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、思想道德教育、行为规范教育和安全防范知识教育。
要充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,定期开办法制讲座,上好法制辅导课,不断培养学生的法制意识,使他们懂得进一步规范自己的行为,自觉遵守法律法规和校纪校规,增强法制观念、自觉意识和自我保护能力。
同时,针对学学生青春期的心理特征开展心理辅导工作,培养学生的健康心理。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
6、完善并落实各项管理制度(5月15日-5月20日)。
学校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。
7、强化值班巡逻和校园门卫管理(5月16日开始)。
我校要建立健全值班巡逻制度。
组织教职工、班主任、辅导员、校内安保人员等做好校内值班及校门口200米范围的巡逻工作,严格执行上学放学值班制度、楼层安全包干制度。
尤其要加强寄宿学生的夜间管理,做好值班和巡逻工作。
特别是在学生上学、放学等重点时断和周边治安复杂的重点部位,要增强巡逻力度,加大巡逻密度,发现可情况要及时上报当地政府或教育部门、公安机关。
要加强校园门卫管理,充实校园保卫力量,配备必要的防卫设备,严格落实外来人员准入登记制度,严防无业人员、精神异常者、闲杂人员、不明身份人员进入校园。
8、加强预防,及时处理(从5月16日开始)。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
9、自查、总结(9月1日-12日)。
学校要对专项治理教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查和总结,于202x年9月15日前形成自查报告并报县级教育督导部门。
10、强化安全工作责任落实。
学校要高度重视校园安全工作,深刻汲取事故教训,结合实际,举一反三,严防此类事故再次发生。
要加强学校教育教学常规管理,严防因管理疏漏发生意外。
要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求,严格落实安全工作党政一把手负责制,形成“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制,坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
要把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
文明铺镇中学
202x年5月16日
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